人教部編版七年級下冊語文第8課《木蘭詩》同步練習(xí)題

1、8 木蘭詩基礎(chǔ)練習(xí)1下列各組詞語中加點字注音無誤的一項是（）A.鞍僻（ji m） 機杼（zhi）B.感機（rmg）等頭（pd）C.可汗（k6hm）云鬢（bin）D.朔氣（shu） 金柝（tu 0燕山（yen） 鳴濺濺（ji由） 霍霍（hu 0胡騎（q i）2下列句子與原文完全一致的一項是（）A.不聞爺娘喚女聲，但聞黃河流水鳴漸漸。B.萬里赴戒機，關(guān)山度若飛。C.脫我戰(zhàn)時袍，著我舊時裳。D.雙兔傍地走，安能辯我是雄雌?3下列各組句子中的加點詞語解釋不當?shù)囊豁検牵ǎ〢.愿為市鞍馬（買）B.問女何所思（想什么）c.萬里赴盧機（戰(zhàn)場）D 雌兔眼迷離（瞇著眼）唯 聞女嘆息（只） 旦 辭爺娘去（早晨）朔

2、氣傳金柝（北方） 雙兔傍 地走（靠近，臨近）4默寫“木蘭征戰(zhàn)沙場的十年生活”的詩句。5文學(xué)常識填空。木蘭詩又作 ，是 時期北方的一首民歌，與 并稱為我國詩歌史上的“ ” ，是 樂府民歌的代表作。提升練習(xí)1下列句子朗讀停頓有誤的一項是（）A.不聞/爺娘喚女聲，但聞/燕山胡騎鳴啾啾。B.可汗/問所欲，木蘭/不用尚書郎。C.小弟/聞姊來，磨刀霍霍/向豬羊。D.當窗理/云鬢，對鏡帖/花黃。2下列對詩句品析有誤的一項是()A “萬里赴戎機，關(guān)山度若飛”，描寫征途遙遠，表現(xiàn)出木蘭躍馬飛奔、馳騁沙場的英雄氣概。B “當窗理云鬢，對鏡帖花黃”，運用互文的修辭手法，寫出了木蘭的女兒情態(tài)，與她在戰(zhàn)場上的英姿形成鮮

3、明對比，表現(xiàn)了木蘭對生活的熱愛。C “朔氣傳金柝，寒光照鐵衣”，描寫邊塞夜景，表現(xiàn)軍旅生活的單調(diào)、無聊。D.“策勛十二轉(zhuǎn)，賞賜百千強”，“十二轉(zhuǎn)百千強”運用夸張的修辭手法， 表明天子賞賜之多，從側(cè)面突出了木蘭的功勞之大。模擬練習(xí)1補寫出下列名篇名句中的空缺部分。(1)獨坐幽篁里， 。 (竹里館 )，散人春風(fēng)滿洛城。(春夜洛城聞笛 )，雙袖龍鐘淚不干。 TOC o 1-5 h z (逢人京使)，明月來相照。 (竹里館 )(5)不聞機杼聲， 。 (木蘭詩)(6)當窗理云鬢， 。 (木蘭詩)(1)木蘭詩中寫邊塞夜景和軍營苦寒的詩句是： ， 。(8)請寫出一句帶“柳”的詩句： ， 。2閱讀下面的古詩，

4、完成(1)-(2)題。木蘭詩(節(jié)選)萬里赴戎機，關(guān)山度若飛。朔氣傳金柝，寒光照鐵衣。將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸。(1)中間兩句“朔氣傳金柝，寒光照鐵衣”描寫邊塞夜景，有何作用？(2)最后兩句“將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸”從哪些角度寫木蘭的征戰(zhàn)經(jīng)歷？3 .閱讀下面的古詩，完成（1）一（2）題。木蘭詩（節(jié)選）萬里赴戎機，關(guān)山度若飛。朔氣傳金柝,寒光照鐵衣。將軍百戰(zhàn)死，壯士十 年歸。歸來見天子，天子坐明堂。策勛十二轉(zhuǎn)，賞賜百千強。可汗問所欲，木蘭不 用尚書郎，愿馳千里足，送兒還故鄉(xiāng)。（1）（ ）賞析詩中的畫線句。（ ） “木蘭不用尚書郎，愿馳千里足，送兒還故鄉(xiāng)”表現(xiàn)了木蘭的什么品 質(zhì)？中考鏈接.（山東彳惠州

5、中考，5, ）默寫。2 將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸。（木蘭詩）（2）燕子來時新社，（晏殊破陣子）（3）送東陽馬生序中，作者說自己穿著破舊衣服，與衣著華麗的同學(xué)在一起, 絲毫不羨慕，其原因是：“, （用原文回答）（4）中國詩以其特有的意象，構(gòu)筑成一座民族風(fēng)情濃郁的精神家園。請在本詩中任選兩個意象（名詞），分別寫出一句古詩詞。清川永路何極，落日孤舟解攜。鳥向平蕪遠近，人隨流水東西。白云千里萬里，明月前溪后溪。惆悵長沙謫去，江潭芳草萋萋。（劉長卿苕溪酬梁耿別后見寄）.（湖南邵陽中考，5, ）下列文學(xué)文化常識有誤的一項是 （）A.魯迅的朝花夕拾原名“舊事重提”，記敘了他童年的生活和求學(xué)的歷程,追述那些難以

6、忘懷的事，抒發(fā)了對往日親友和師長的思念之情， 同時對反動、守舊勢力進行了抨擊和諷刺。B.我國古代科舉制中有“連中三元”的說法，“三元”分別指鄉(xiāng)試、會試、殿試的第一名，即“解元” “會元” “狀元” ，接連在鄉(xiāng)試、會試、殿試中考第一名，稱為“連中三元” 。C 童年在人間 我的大學(xué)都是高爾基以自身經(jīng)歷為原型創(chuàng)作的自傳體小說。D.木蘭詩選自宋代郭茂倩編的樂府詩集，這是漢代的一首樂府民歌。3.（山東泰安中考，5, ）下列詩文默寫與原文一致的一項是（）A.天大寒，硯冰堅，手指不可屈伸，弗之怠。（宋濂送東陽馬生序 ）B.醉能同其樂，醒能敘以文者，太守也。（歐陽修醉翁亭記 ）C.雄兔腳撲朔，雌兔眼迷離；雙兔

7、傍地走，安能辯我是雄雌？（木蘭詩）D.春天像小姑娘，花枝招展著，笑著，走著。（朱自清春 ）4.（甘肅蘭州中考A卷，7, ）默寫。 TOC o 1-5 h z （1）何當共剪西窗燭， 。（李商隱夜雨寄北 ）（2），滿眼風(fēng)光北固樓。（辛棄疾南鄉(xiāng)子）（3）山河破碎風(fēng)飄絮， 。（文天祥過零丁洋 ）（4）其鄉(xiāng)人日： “肉食者謀之，又何間焉？”劌日： “ ， 。 （曹劌論戰(zhàn) ）（5）木蘭詩中概括戰(zhàn)爭曠日持久，戰(zhàn)斗激烈悲壯的句子是： ，5.（山西中考.9. ） F列句中加點字解釋有誤的一項是（）A.當窗理云鬢，對鏡帖.花黃。帖，通“粘”，粘住。（木蘭詩）B.兩岸連山，略無闕 處。闕，通“缺”，空缺。（三峽）

8、C.人則無法家拂.士。拂，通“弼”，輔佐。(生于憂患，死于安樂)D 屬予作文以記之。屬，通“囑” ，囑托。 (岳陽樓記 )綜合性學(xué)習(xí)。共和國萬紫千紅的群英譜中，有一個不凡的名字郭俊卿。她是中國人民解放軍中唯一的特等女戰(zhàn)斗英雄。機智聰慧的郭俊卿出生在遼寧省一個貧苦的農(nóng)民家庭，生性倔強的郭俊卿剃了光頭，扮成男孩外出打工，后來她參加了八路軍。戰(zhàn)爭使郭俊卿很快成長為基層指揮員， 她為錦州的解放事業(yè)做出了巨大貢獻。 后來一次疾病暴露了她的真實情況， 這在全軍上下引起了轟動。 軍長賀晉年得知后說：“郭俊卿是巾幗英雄，是當代花木蘭，是我們四十八軍的驕傲！ ”(1)請你給這則材料擬一個恰當?shù)臉祟}。答：(2)假

9、設(shè)你作為一個記者去采訪郭俊卿，請你設(shè)計兩個采訪的問題。8 木蘭詩B A.燕 ym。C. ?Thdn。D.騎 ji。C A.漸漸-濺濺。B.戒戎。D.辯-辨。C “戎機”在詩句中是“戰(zhàn)事”的意思。4答案萬里赴戎機，關(guān)山度若飛。朔氣傳金柝，寒光照鐵衣。將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸。5答案木蘭辭 南北朝 孔雀東南飛 樂府雙璧北朝D正確的停頓是：當窗/理云鬢，對鏡/帖花黃。C突出了北方天氣的嚴寒，表現(xiàn)了軍旅生活的艱苦，襯托出木蘭的勇敢堅強。1答案 (1)彈琴復(fù)長嘯(2)誰家玉笛暗飛聲(3)故園東望路漫漫(4)深林人不知(5)唯聞女嘆息(6)對鏡帖花黃(7)朔氣傳金柝寒光照鐵衣(8)(示例1)渭城朝雨泡輕塵客

10、舍青青柳色新(示例2)兩個黃鸝鳴翠柳一行白鷺上青天(示例3)羌笛何須怨楊柳春風(fēng)不度玉門關(guān)2.答案(l)形象地描寫了戰(zhàn)地生活的艱苦，烘托出木蘭勇敢堅強的性格。(2)戰(zhàn)斗多，時間長，戰(zhàn)況烈。(2)“百戰(zhàn)”說明戰(zhàn)斗多，“十年”表明時間長， “死”說明戰(zhàn)況慘烈。3答案(1)運用夸張手法，生動形象地描寫出水蘭奔赴戰(zhàn)場的矯健雄姿，也表明行軍迅速，軍情緊急(2)不同富貴，孝順父母。(2)木蘭的選擇表現(xiàn)了她眷念雙親、淡泊名利的高尚品質(zhì)。1答案(1)朔氣傳金柝寒光照鐵衣(2)梨花落后清明(3)以中有足樂者不知口體之奉不若人也(4)(示例)落日故人情白云千載空悠悠D木蘭詩是南北朝時北方的一首樂府民歌。A B.敘一述。C.辯一辨。D. “花枝招展著”的“著”應(yīng)為“的” o4答案(1)卻話巴山夜雨時(2)何處望神州(3)身世浮沉雨打萍(4)肉食者鄙 未能遠謀 (5)將軍百戰(zhàn)死壯士十年歸5.