八年級語文下冊《我們和青春對話》課件-鄂教版

1、我們和青春對話第一頁，編輯于星期五：六點 四十八分。 青春，一個亮麗的詞語，一個永遠被人贊美的話題。它擁有的是一種促人上進的心態(tài)，發(fā)奮進取的精神。 青春有許多亮點，最亮的還是活力。心中有青春，那么會如鳥兒一般長出“翅膀，活潑在能走到的任何地方。只要活力在，就永遠會有動力，不用擔憂自己會不會走到光輝的頂點。 叛逆，青春的第二大亮點，它給予含有青春心態(tài)的人激情奔放，去沖破嚴實的約束。也許有人會擔憂，青春的叛逆也會帶來不良的影響：消極的對待功課，討厭任課老師等等，但他們忘了，叛逆中仍有極富創(chuàng)造力和突破力的理想，可以漸漸撫平叛逆。 青春的再一個亮點是理想。人們常說，理想是大海中的航燈，黑夜中的燭光，普

2、羅米修斯手中不朽的神火，它是多么的榮耀照人。理想，是堅決的意志，飽滿的情緒，也是蕩漾在生命趕甘泉中的一絲清流。 第二頁，編輯于星期五：六點 四十八分。青春猶如噴吐的太陽， 那一份孕育的痛苦！ 那一份誕生的輝煌！ 因為曾經(jīng)痛苦， 因為擁有輝煌， 所以唱吧，跳吧， 無憂無慮，青春不枉！ 第三頁，編輯于星期五：六點 四十八分。 當我們還忘情的嬉戲在童年的樂園時，青春已吼叫而至！詩人席慕容說：青春是一本太倉促的書！哲學家黑格爾說：青春是生命中最美好的一段時光。大作家雨果說：青春即使在痛苦之中也閃耀著它的榮耀。青春究竟是什么模樣？讓我們一起步入詩的天地，與青春對話！第四頁，編輯于星期五：六點 四十八分。

3、何謂詩歌？特點有哪些？ 詩歌是摘要地反映生活精華的文學樣式。它具有強烈的抒情性、豐富的想象力、高度的概括性、凝煉的語言、和諧的韻律和節(jié)奏等特點。 在創(chuàng)作詩歌中，要熱愛、熟悉生活，培養(yǎng)對日常生活細節(jié)、生活現(xiàn)象的敏銳感受；并借用形象語言表現(xiàn)感情、思想，在各種形式中表現(xiàn)各種篇章結構、修辭手法，達成溫柔敦厚、喻蘊深遠的美學韻文藝術。第五頁，編輯于星期五：六點 四十八分。朗讀后標出節(jié)號并思考： 10節(jié)詩可以分為幾局部?每局部大意是什么?寫出來。 全詩共10節(jié)，可以分為三大局部。 第一局部(12節(jié))，辭別少年，走進青春。 第二局部(37節(jié))初人青春，期待體驗。 第三局部(810節(jié))面對青春，勇敢地走進去，

4、堅持走下去。 第六頁，編輯于星期五：六點 四十八分。我們走進你 是為了讓我們美麗我們走進你是為了不忘你的美麗 重點探究a. 如何理解詩末兩個“美麗的含義？b.結合詩歌內(nèi)容，說說青春“美在何處？c.在詩歌中找找看，青春帶給我們哪些“美麗？第七頁，編輯于星期五：六點 四十八分。 第一個“美麗指身體發(fā)育良好，思想成熟，情感豐富；第二個“美麗是指青春的美好，能使人從中受到教益。 青春的“美表達在充滿蓬勃的朝氣和活力，充滿榮耀和力量，表達在她的神秘迷人等。 青春讓我們生理發(fā)育的更美好，讓我們積累豐富的知識，經(jīng)歷人生種種體驗，情感更豐富，讓我們走出混沌，走向成熟。第八頁，編輯于星期五：六點 四十八分。自主

5、學習，品味語句1、選出12處自己最喜歡的詩句，畫上波浪線，并旁批上喜歡的理由。包括寫了什么內(nèi)容，用了何種方法？2、全班交流：我最喜歡的詩句。 第九頁，編輯于星期五：六點 四十八分。朗誦你知道的關于“青春的詩文，名言，也可唱一唱有關青春勵志的歌曲。 拓展延伸，積累運用。 第十頁，編輯于星期五：六點 四十八分。青春寄語： 同學們，詩人郭小川曾說過：“大膽的想象，不倦的思索，勇往直前的行進，這才是青春的美，青春的快樂，青春的本身。愿同學們好好把握燦爛的青春年華，讓自己的人生無悔而美麗！第十一頁，編輯于星期五：六點 四十八分。作業(yè)： 拿起筆來，就你對“青春的感悟與體驗寫幾句自己的“詩，也可以為自己或好友寫一段“青春寄語。第