在讀博士生談考博的若干策略

1、.：.；在讀博士生談考博的假設(shè)干戰(zhàn)略 編者按:2002年全國招收研討生20.26萬人，其中博士生3.83萬人;在校研討生50.10萬人，其中博士生為10.87萬人。2003年全國招收研討生27.3萬人，在校研討生64萬人。從目前的情況來看，考博是眾多在讀碩士研討生及曾經(jīng)任務(wù)的碩士畢業(yè)生的想法與計(jì)劃，大家都希望了解報(bào)考、應(yīng)考、面試等等環(huán)節(jié)的信息，本文聚集北京師范大學(xué)三位不同類型、生源、專業(yè)的在讀博士生關(guān)于考博的閱歷。三人分別畢業(yè)于西南師范大學(xué)、華東師范大學(xué)和鄭州大學(xué);有在職的，有應(yīng)屆的;有本專業(yè)報(bào)考的，有跨專業(yè)報(bào)考的。 一、考博前的預(yù)備任務(wù) 以真誠博得報(bào)考。在職者報(bào)考，首先要征得單位贊同。我們的

2、領(lǐng)會是必需留意以下幾點(diǎn): 1.選擇的專業(yè)必需和如今所從事的任務(wù)嚴(yán)密聯(lián)絡(luò)。普通說來，本人從事的任務(wù)本人比較熟習(xí)，從實(shí)際到實(shí)際積累較好，它一方面是本人報(bào)考的知識和技藝的根底，更是本人爭取單位支持的根底。只需把單位的開展和個(gè)人的開展結(jié)合起來，才具備壓服的前提。有許多考生，覺得成果不錯(cuò)，但由于是本人一方面愿望，沒有結(jié)合單位的實(shí)踐情況，最終得到頗為遺憾的結(jié)果。 2.留意人際關(guān)系。馬克思說：“人是一切社會關(guān)系的總和，雖然就個(gè)人、單位、國家而言，考博都是一件好事，但實(shí)際上的好事要變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)生活中的好事，就必需留意人際關(guān)系。要從任務(wù)需求、個(gè)人開展、感情認(rèn)同等方面去做任務(wù)，在爭取的過程中，留意講究方法，忌簡單暴躁

3、，多感情投入，少意氣用事，本人的體諒和耐心終究會獲得單位的贊同。 3.正確處置任務(wù)和考博的關(guān)系，做到任務(wù)和備考兩不誤。考博復(fù)習(xí)前期主要以單位的任務(wù)為主，把工作做好的同時(shí)，盡能夠騰出一定的時(shí)間看書。后期，主要是以復(fù)習(xí)為主，任務(wù)上別出問題?？煲荚嚂r(shí)必須實(shí)行“非常政策，全力以赴地復(fù)習(xí)?？忌欢ㄒ粢夂蛯?dǎo)師聯(lián)絡(luò)，不但他要了解熟習(xí)導(dǎo)師，也要讓他的導(dǎo)師了解他的現(xiàn)有學(xué)術(shù)程度和未來的研討興趣。他可以將他發(fā)表的學(xué)術(shù)著作和論文郵給導(dǎo)師，也可以當(dāng)面討教。 二、報(bào)考專業(yè)與學(xué)校的原那么和戰(zhàn)略 報(bào)考專業(yè)和學(xué)校首先要可以考上，其次是結(jié)合興趣和喜好，再次是學(xué)校的名氣和地理位置。報(bào)考方向很重要，往往決議他考博的成敗。假設(shè)方向

4、選錯(cuò)了，即使他預(yù)備再充分，實(shí)力再雄厚，能夠也只是“陪考而已。 好學(xué)校不一定難考，普通學(xué)校不一定好考。首先是報(bào)考的專業(yè)。專業(yè)不同，直接決議本人未來的事業(yè)走向。普通考生往往會選擇和碩士時(shí)期一樣的專業(yè)，也有人為了未來就業(yè)需求，能夠會思索轉(zhuǎn)行。這就要求對本人有一個(gè)正確的定位，要結(jié)合本人的興趣和才干。假設(shè)轉(zhuǎn)專業(yè)，一定要留意如今要報(bào)考的專業(yè)和自己的原專業(yè)不能太脫節(jié)。不能否認(rèn)隨著交叉學(xué)科的興起，博導(dǎo)們對跨專業(yè)考生的偏愛也與時(shí)俱進(jìn)。如學(xué)數(shù)學(xué)、統(tǒng)計(jì)學(xué)的報(bào)考經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理學(xué)有明顯的優(yōu)勢，有理工科背景的人報(bào)考與公共政策與管理有關(guān)的專業(yè)也較受歡迎。勝利的專業(yè)選擇取決于本人的興趣和對本人實(shí)力以及對我國當(dāng)前政治、經(jīng)濟(jì)情勢的

5、正確判別。 其次，確定報(bào)考學(xué)?；騿挝弧８鶕?jù)本人目前的實(shí)力，選擇適宜的學(xué)校。往往該專業(yè)名氣越大的學(xué)校，競爭就越猛烈，越能激發(fā)潛能。假設(shè)他原來碩士畢業(yè)高校較好，報(bào)考普通院校博士缺乏挑戰(zhàn)性，未必能考出好成果。畢竟普通院校的競爭力相對弱些。所以，考生同時(shí)報(bào)考兩所甚至三四所高校，曾經(jīng)成了“公開的。有的博導(dǎo)不能保證上線就能錄取，也建議考生同時(shí)報(bào)考其他學(xué)校，這可以起到東方不亮西方亮的效果。這兩三各學(xué)校的專業(yè)最好一樣或者相近，時(shí)間上和檔次上最好拉開。 另外，無論是考博還是高考，都有報(bào)考“大年與“小年之說。考博勝利是多方面要素的共同作用。運(yùn)氣也是一個(gè)要素，每個(gè)學(xué)校、每個(gè)專業(yè)往往是今年報(bào)考的多了，明年能夠就少了。

6、今年這個(gè)專業(yè)竟?fàn)幟土?，不一定明年也競爭猛烈。有的學(xué)校還存在報(bào)不滿的情況，比如有一年，北京理工大學(xué)個(gè)別專業(yè)，報(bào)考人數(shù)小于招生人數(shù);南方某所著名師范大學(xué)某個(gè)專業(yè)參與考試的人數(shù)和招生人數(shù)大致相當(dāng)。這種情況，只需他的專業(yè)課和外語不是太差，就極有能夠被錄取。如何抓住這種時(shí)機(jī)呢?就是多報(bào)。 三、如何抓住重點(diǎn)提高成果 考博人數(shù)不斷添加，考博的難度也在不斷攀升。抓住規(guī)律，就能夠事半功倍。博士生與碩士生專業(yè)考試題有共同點(diǎn)也有不同點(diǎn)，共同點(diǎn)就是都是調(diào)查運(yùn)用根本實(shí)際分析問題的才干。不同點(diǎn)是碩士生還要考一些根本的知識，而博士生人學(xué)考試主要調(diào)查在根本實(shí)際根底上對學(xué)術(shù)動態(tài)的把握和現(xiàn)實(shí)問題分析，而不考名詞解釋、簡答題，大多

7、都是大的論述題?？疾┮欢ㄒ獜V泛讀書，刻苦攻讀，這些我們不用贅述，主要談?wù)剳?yīng)試技巧方面。抓住專業(yè)重點(diǎn)是任何復(fù)習(xí)考試的關(guān)鍵。博士考題普通不會很偏，但是答好不容易，尤其是面向很多專業(yè)的根底課考題。 博士生考試如何抓重點(diǎn)? 第一、搞清楚歷年考試題型。題型是考試方式，與考試內(nèi)容關(guān)系親密。普通考試題型定了，考試內(nèi)容也就根本定了?？荚囶}型以及歷年考試題，可以經(jīng)過同窗或者朋友從報(bào)考學(xué)校獲得。普通考試題型具有很強(qiáng)的延續(xù)性，比如有的高校愛出資料題，對此，首先要找到相關(guān)的原理，這需求根本功扎實(shí)，然后分析資料，結(jié)合實(shí)踐談他的看法。有的還需求說出這個(gè)資料的出處，普通這類都是中外對本專業(yè)產(chǎn)生宏大影響的人的思想，比如教育學(xué)

8、，不是孔子、老子就是蔡元培，不是杜威、赫爾巴特就是盧梭、裴斯泰洛齊。有的學(xué)校愛出書評，大多是“就他熟習(xí)的名著簡要評述。所以可事先研讀相關(guān)專業(yè)課的中外名著各一本，詳細(xì)寫出書評，做到有備無患。 第二、推斷出題的方向。普通說來，報(bào)考學(xué)校、報(bào)考專業(yè)根底課的考題，是由報(bào)考單位的比較有學(xué)術(shù)聲威的教師來 出，大多是報(bào)考專業(yè)的博士點(diǎn)擔(dān)任人出題。推斷出了教師，根本可以判別出題的內(nèi)容。通過文獻(xiàn)檢索和網(wǎng)上查詢，弄清楚這幾個(gè)教師近幾年來，特別是近兩年的發(fā)表的論文、著作和所從事的課題研討標(biāo)題。考題的標(biāo)題大致就是這些。由于導(dǎo)師對近期從事的研討比較熟習(xí)，比較感興趣，傾向于出這類的標(biāo)題。經(jīng)過各種渠道，盡量了解能夠出題教師的學(xué)

9、術(shù)背景，比如他的年齡、學(xué)術(shù)觀念、研討領(lǐng)域、畢業(yè)學(xué)校等等，另外，報(bào)考學(xué)校其他教師的有關(guān)研討也要關(guān)注，由于他擁有的資料，能夠出題教師也擁有。去年考了的標(biāo)題，今年不會考，但是臨近的內(nèi)容普通就是考生內(nèi)容。比如教育學(xué)，去年考了國民教育，今年能夠考義務(wù)教育。 第三、必需抓住所考科目的“中心要素。任何一門學(xué)科都有一系列重點(diǎn)，必需把這些問題搞清楚。即使考題跑出了他的重點(diǎn)范圍，運(yùn)用他所掌握的“中心知識，答題也不會差很遠(yuǎn)。也就是說專業(yè)課的基本原理、根本概念、根本知識必需具備。只需把這些根本的東西搞得很透，普通不會出間題。課本上有些東西都是“陪襯，假設(shè)沒有充足的精神，根本就不用看，普通不會考。這樣，能夠考的內(nèi)容很知

10、曉，考試成果就容易提高。我的考試用書是簡寫本。由于這種版本簡明扼要，重點(diǎn)突出，便于記憶。每門學(xué)科都有一些放之四海而皆準(zhǔn)的“真理，結(jié)實(shí)掌握這些“中心知識，而且做到言語優(yōu)美，數(shù)據(jù)準(zhǔn)確，一旦遇到不會的間題，只需沾邊就寫。 關(guān)于博士英語考試，以前，英語是妨礙博士生人門的一個(gè)門檻，隨著目前考生整體英語程度的提高，英語的把關(guān)效能逐年下降。一些人外語很好，恰恰在專業(yè)課上栽了。北師大有的專業(yè)一旦外語過了線，就不思索外語成果，而是按專業(yè)課成果排名了。但是，對相當(dāng)一部分人來說，外語還是個(gè)攔路虎。博士外語的難度各個(gè)學(xué)校不一樣，普通介于英語六級和托?？荚囍g。近年來，我們發(fā)現(xiàn)考博的英語難度有所提高，主要是詞匯量大了。

11、有些閱讀資料的詞匯很偏，專業(yè)性強(qiáng)，能夠字典上都沒有。如何預(yù)備外語呢? 我們的閱歷是參與英語培訓(xùn)班。單純本人看書做題，效果未必好。北京等地每年寒假興辦了許多六級英語培訓(xùn)班。假設(shè)經(jīng)濟(jì)條件允許，跟班學(xué)習(xí)對于提高成果有益處，比如新東方學(xué)校等。假設(shè)是高校教師，可以在本校聽聽英語課。假設(shè)報(bào)考學(xué)校興辦考博英語培訓(xùn)班，最好是報(bào)名學(xué)習(xí)。這類輔導(dǎo)班的輔導(dǎo)有一定的針對性，有利于提高成果。另外，每個(gè)高校的外語題型不同，調(diào)查的偏重點(diǎn)不同，有必要從市面上買幾本考博英語書，還可以到所報(bào)考學(xué)校郵購?？傊?，要有針對性地復(fù)習(xí)。 四、考博專業(yè)課的復(fù)習(xí) 對待專業(yè)課的認(rèn)識，有些考生以為本人學(xué)了這么多年本專業(yè)，甚至發(fā)表了不少文章，專業(yè)課

12、應(yīng)該沒問題了，從而放松了對本人專業(yè)課復(fù)習(xí)的要求。其實(shí)如今博士錄取時(shí)，各個(gè)環(huán)節(jié)都不能放松。即使及格了，假設(shè)成果較低，總分排名靠居_扣令影響帚助_有習(xí)士致可以樸為以下兩個(gè)階段： 1.了解學(xué)術(shù)動態(tài)考生在確定了報(bào)考的劇市和研討方向以后，要立刻在招生簡章或報(bào)考學(xué)校的網(wǎng)站上查到復(fù)習(xí)的參考資料。一定要翻翻近兩年專業(yè)雜志，看看大家討論的熱點(diǎn)問題，閱讀一下報(bào)考學(xué)校近三年的學(xué)報(bào)，了解本專業(yè)發(fā)表的論文。最好，在考前就有關(guān)熱點(diǎn)問題加以思索，提出本人的觀念和看法。尤其需要強(qiáng)調(diào)一點(diǎn)，考生應(yīng)在中國期刊網(wǎng)上查到導(dǎo)師近五年中發(fā)表的文章以及導(dǎo)師近年的專著，有些觀念、數(shù)據(jù)、實(shí)際要掌握，特別是有關(guān)教師的論文一定要爛熟于心，遇到類似的

13、標(biāo)題可以搬上去，這對于提高他的成績會大有裨益。特別要留意教師在一些有爭議的問題上的觀念和立場，圍繞這種問題，時(shí)間允許的話最好再搜集相關(guān)資料。往往導(dǎo)師會在這些間題上查考學(xué)生。導(dǎo)師招收博士，也是尋求協(xié)作者的過程，假設(shè)發(fā)現(xiàn)一個(gè)對本人近兩年研討的領(lǐng)域知之甚多，甚至觀念也和本人相容或類似(如在試卷上寫出和導(dǎo)師觀念相反的學(xué)者、著作和大致的區(qū)別)，勢必會給導(dǎo)師帶來好的印象?？梢蕴嵩绾驮搶?dǎo)師的博士生獲得聯(lián)絡(luò)，要求提供去年的專業(yè)課考試的考題(普通專業(yè)課試題有10%一30%的反復(fù)率，而各高校卻不提供專業(yè)課考題)，或者要求他提供第一學(xué)期的專業(yè)課筆記(教師近期關(guān)注的重點(diǎn)大多都在其中)，也可以請他大致談?wù)効荚嚦鲱}的傾向

14、以及考試的感受和閱歷。 2.復(fù)習(xí)階段。花半個(gè)月時(shí)間搜集全資料后，應(yīng)擬訂一個(gè)大致的復(fù)習(xí)方案，內(nèi)容包括時(shí)間和進(jìn)度安排、復(fù)習(xí)方式、自查方式等等。這里需求留意的是:(l)時(shí)間上，專業(yè)課的復(fù)習(xí)要留有充足的時(shí)間，越往后復(fù)習(xí)密度應(yīng)逐漸力口強(qiáng)。(2)精神安排要詳略得當(dāng)。普通要求復(fù)習(xí)教材內(nèi)容至少三遍。第一遍，對教材有一個(gè)大致的把握，這本教材談了哪些方面的問題，相互之間是什么樣的邏輯體系。第二遍，畫出重點(diǎn)內(nèi)容，并適當(dāng)記憶，掌握該教材的普通知識點(diǎn)，尤其是該書的精華部分和大致脈絡(luò)、主要觀念應(yīng)非常清楚。個(gè)人看書習(xí)慣能夠不同，既可以做讀書筆記，也可以就在書上畫，然后再整理出一個(gè)個(gè)的實(shí)際、觀念。這里要注意學(xué)會比較研討的方法

15、，即比較各個(gè)實(shí)際之間的異同，從而確立本人的立場。對研討領(lǐng)域當(dāng)前的熱點(diǎn)問題，盡能夠找些資料看看，并初步思索這些問題以使本人有一個(gè)較為明確的觀念，有心得的地方應(yīng)專門記錄下來。假設(shè)說前兩遍是考生自我學(xué)習(xí)消化的過程，第三遍那么是直接為考試做預(yù)備的，應(yīng)放在離考試日期較近的時(shí)間內(nèi)(以一個(gè)月內(nèi)為宜)。其目的就是為了使本人前面學(xué)到的東西不至于在考場上反映不出來。(3)復(fù)習(xí)內(nèi)容上有一點(diǎn)需單獨(dú)強(qiáng)調(diào)，即對所考的課程，均要閱讀幾本非指定考試用書。很多導(dǎo)師喜歡出書評一類的題型。 對于應(yīng)屆畢業(yè)生而言，專業(yè)課復(fù)習(xí)有優(yōu)勢也有優(yōu)勢。優(yōu)勢一是本人的碩士論文剛做，對本專業(yè)的實(shí)際，特別是前沿實(shí)際以及當(dāng)前的熱點(diǎn)問題掌握得較全面;二是假

16、設(shè)是報(bào)考本校的導(dǎo)師可以較方便地找到有資料_甚至可以提早一兩個(gè)學(xué)期選修該導(dǎo)師的專業(yè)課，從而在專業(yè)和感情上與教師接近，這對下一步的面試很重要。優(yōu)勢一是不少碩士生精神投放在找任務(wù)找任務(wù)上以及接觸該專業(yè)時(shí)間較短；二是缺乏詳細(xì)實(shí)際經(jīng)驗(yàn)和社會資本。 對于跨專業(yè)報(bào)考的考生而言，難度往往比較大。一定要分析好本人的優(yōu)勢和優(yōu)勢后再決議報(bào)考。在復(fù)習(xí)時(shí)也可以適當(dāng)兼顧以前的專業(yè)獷筆試和面試要讓導(dǎo)師覺得到他原專業(yè)功底比較扎實(shí)，報(bào)考該專業(yè)是個(gè)人研討興趣的轉(zhuǎn)向而不是本人在原專業(yè)上失敗了才改換門庭。不過復(fù)習(xí)專業(yè)課時(shí)，所預(yù)備的時(shí)間和精神要明顯添加，時(shí)間分配要向?qū)I(yè)課傾斜。同時(shí)，在復(fù)習(xí)專業(yè)課時(shí)，要從報(bào)考專業(yè)的根本教材看起，學(xué)習(xí)該專

17、業(yè)碩士生甚至本科生的課程，對普通課程大致閱讀，有一個(gè)宏觀的把握就行。而對考試指定課程，那么應(yīng)反復(fù)閱讀，重點(diǎn)突破。 五、筆試與面試技巧 專業(yè)課的臨場發(fā)揚(yáng)也很重要。需求留意的有:(l)時(shí)間安排，合理分布?？疾r(shí)間為3個(gè)小時(shí)。拿到試卷后，先用5分鐘大致閱讀一下試題，做到心中有數(shù)。對于難題和偏題，要預(yù)備1個(gè)小時(shí)時(shí)間，而對于本人熟習(xí)的考題，那么要盡快在半個(gè)小時(shí)內(nèi)答完。(2)答題次序，先易后難。對于沒有把握的標(biāo)題，可以估算出大致需求的空間。每一題最好在新的一頁抬頭寫。(3)文字書寫，優(yōu)美流暢，但這也不能以犧牲答題速度為代價(jià)。字體大小要適中，太小讓閱卷人看了費(fèi)力，太大又讓人覺得沒有多少內(nèi)容。(4)先寫提綱后

18、落筆。這樣可以明確答題思緒，不會因緊張而漏掉重點(diǎn)內(nèi)容。(5)答題量宜多不宜少，文科類可以按照每10分1000一1200字預(yù)備答題數(shù)量。(6)重點(diǎn)突出，觀念明晰。這就要求考生拿到考題，就知道導(dǎo)師想了解什么，然后圍繞重點(diǎn)展開。一定要在段首就擺明觀念，否那么讓人看了會有不知所云之感。(7)思想嚴(yán)謹(jǐn)，邏輯嚴(yán)密。把每一道題當(dāng)作一篇中短文來寫。和考碩不同，對于部分考題，導(dǎo)師并不指望每個(gè)考生給出一樣的答案，只需他有本人的觀念，并可以用相應(yīng)的論據(jù)去合實(shí)際證，導(dǎo)師就會從中看出他的學(xué)術(shù)才干。(8)難題偏題，從容對待。每個(gè)考生不可防止會遇到本人不熟習(xí)或沒有復(fù)習(xí)到的考題。這就需求考生運(yùn)用一定的答題技巧。首先，要確信不論什么題一定是該科目范圍內(nèi)的，圍繞標(biāo)題本身做文章。如將標(biāo)題根據(jù)字面意義拆成幾個(gè)方面的間題。對本人熟習(xí)的部分詳加論述，對不熟習(xí)的那么少談或繞過去，千萬不能談一些外行話，或者對該間題僅發(fā)表一些感性的評論，盡量要運(yùn)用學(xué)術(shù)性言語，運(yùn)用較新的專業(yè)話語?？傊詧A其說，而且要做到卷面清楚，答題量充足。隨著博士招生的日益規(guī)范和科學(xué)，面試成果在錄取當(dāng)中所占的比重越來越大。多數(shù)高校筆試終了即面試，有的高校根據(jù)筆試成果另行通知面試。有的學(xué)校記入總分，有的學(xué)校記作參考分。無論怎樣，雖然面試不起決議性作用，但是會影響錄取。 關(guān)于面試內(nèi)容，主要是調(diào)查考生的邏輯思想才干、應(yīng)變才干、口頭表達(dá)才干和一定的