幼兒園小班語言優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計：陪媽媽去買菜

1、幼兒園小班語言優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計：陪媽媽去買菜目標(biāo)：在扮演角色的游戲進(jìn)程中感受集體活動的歡樂，樂意參與學(xué)習(xí)和演出童謠的活動。明白得詞；抬、大街預(yù)備：菜場情景、小籃子重點：在游戲中明白得“抬”進(jìn)程：一情景游戲：買菜（出示籃子）我的手里拿了什么？我提著籃子去干什么？.游戲a請一個幼兒陪媽媽去買菜b.選菜：咱們選了些什么菜？c.抬菜；這么多菜，你情愿幫媽媽嗎？怎么幫？咱們一路抬歸去好嗎？二.欣賞、學(xué)習(xí)童謠欣賞：買菜的游戲真有趣，我把它編了一首童謠名叫孕菜.學(xué)習(xí)童謠a.集體朗誦b.分組練習(xí)1許多小朋友都想做我的乖乖陪媽媽去買菜這回一邊走-邊要和媽媽一路說說話（將幼兒分成兩半，前后陪媽媽去買菜,同時念童謠）2

2、.幼兒仿照抬菜的動作明白得并記住詞抬三.改變個別名稱，鞏固練習(xí)童謠女口：改變菜的名稱、改變?nèi)宋锏姆Q目標(biāo)：在扮演角色的游戲進(jìn)程中感受集體活動的歡樂，樂意參與學(xué)習(xí)和演出童謠的活動。明白得詞；抬、大街預(yù)備：菜場情景、小籃子重點：在游戲中明白得“抬”進(jìn)程：一情景游戲：買菜（出示籃子）我的手里拿了什么？我提著籃子去干什么？.游戲1a請一個幼兒陪媽媽去買菜b.選菜：咱們選了些什么菜？c.抬菜；這么多菜，你情愿幫媽媽嗎？怎么幫？咱們一路抬歸去好嗎？二.欣賞、學(xué)習(xí)童謠欣賞：買菜的游戲真有趣，我把它編了一首童謠名叫2菜.學(xué)習(xí)童謠a.集體朗誦b.分組練習(xí)1許多小朋友都想做我的乖乖陪媽媽去買菜這回一邊走一邊要和媽媽

3、一路說說話（將幼兒分成兩半，前后陪媽媽去買菜，同時念童謠）2.幼兒仿照抬菜的動作明白得并記住詞抬三.改變個別名稱，鞏固練習(xí)童謠女口：改變菜的名稱、改變?nèi)宋锏姆Q目標(biāo)：在扮演角色的游戲進(jìn)程中感受集體活動的歡樂，樂意參與學(xué)習(xí)和演出童謠的活動。明白得詞；抬、大街預(yù)備：菜場情景、小籃子重點：在游戲中明白得“抬”進(jìn)程：一情景游戲：買菜（出示籃子）我的手里拿了什么？我提著籃子去干什么?.游戲痔a請一個幼兒陪媽媽去買菜b.選菜：咱們選了些什么菜？c.抬菜；這么多菜，你情愿幫媽媽嗎？怎么幫？咱們一路抬歸去好嗎？欣賞、學(xué)習(xí)童謠.欣賞：買菜的游戲真有趣，我把它編了一首童謠名叫買菜.學(xué)習(xí)童謠a.集體朗誦b.分組練習(xí)1.許多小朋友都想做我的乖乖陪媽媽去買菜這回一邊走一邊要和媽媽一路說說話（將幼兒分成兩半，前后陪媽媽去買菜，同時念童