《氣象災害應急管理》教學大綱

1、氣象災害應急管理Emergency management for meteorological disaster一、課程基本情況課程類別：專業(yè)任選課課程學分：2 學分課程總學時：32 學時，其中講課： 32 學時，實驗（含上機）：0學時，課外0學時課程性質：選修開課學期：第7學期先修課程：管理學適用專業(yè)：經(jīng)濟管理各專業(yè)本科生教 材：曹杰,朱莉，現(xiàn)代應急管理（第1版），北京：科學出版社，2011。 開課單位：經(jīng)濟管理學院物流管理系二、課程性質、教學目標和任務 教學任務及內容分為三大部分：在第一部分的應急管理基礎中，清楚界定應急和應急管理的相關概念、對象、特征及流程，并在介紹應急管理思想方法發(fā)展演

2、進過程的基礎上，將應急管理中科學問題歸納成戰(zhàn)略研究、監(jiān)測預警、資源管理以及模擬仿真等八大核心內容；在第二部分的應急管理實務中，特以醫(yī)療、工業(yè)、學校、旅游、人群疏散等專用應急規(guī)劃為例展現(xiàn)了作為應急準備核心活動的應急計劃制訂過程，并闡釋了如何應用現(xiàn)代管理理念去架構應急組織，更重點介紹了注重合理分類分級的應急運行機制設計和包含預防、準備、響應、恢復全過程應急管理策略體系的實施；在第三部分的現(xiàn)代應急管理方法中，針對風險、危機與應急等概念之間錯綜復雜的關系，將風險管理、協(xié)調管理、危機管理、災害管理等理論中的科學方法應用到應急管理中，并重點介紹面向氣象災害的應急管理知識。 教學目標：通過本課程的學習，使學

3、生掌握應急管理的基本概念、基本原理及其實用技術等；了解應急管理領域的基礎知識及其發(fā)展趨勢；掌握基本的應急管理技能，一方面服務于氣象災害應急管理，另一方面向全院師生普及應急管理知識，增強同學們的應急能力。三、教學內容和要求第1章 應急和應急管理（2學時）（1）了解應急管理中的績效評價，應急管理的社會作用，應急管理的發(fā)展過程；了解系統(tǒng)科學的核心內容、研究方法與模型；（2）理解應急管理的對象，應急指揮者的管理角色； （3）掌握應急的概念，應急管理體系的內涵；重點：應急管理體系的內涵難點：應急管理體系中系統(tǒng)科學方法的有效應用第2章 應急管理體系（2學時）（1）了解構建應急管理體系的目標與原則，應急法制

4、建設與完善； （2）理解應急管理的機理特征； （3）掌握應急管理體系的結構與內容；重點：應急管理體系的結構與內容難點：應急管理的機理特征第3章 應急管理計劃（3學時）（1）了解戰(zhàn)略性計劃，專用計劃； （2）理解計劃管理，計劃制定，計劃實施；（3）掌握計劃效果評價，計劃中的常用方法和工具；重點：應急計劃效果評價，應急計劃中的常用方法和工具難點：應急計劃效果評價，應急計劃中的常用方法和工具第4章 應急組織結構體系（3學時）（1）了解現(xiàn)代管理理念在應急組織設計中的應用； （2）掌握應急組織概述，應急組織結構，應急組織設計；重點：應急組織結構的優(yōu)化設計難點：應急組織結構的優(yōu)化設計第5章 應急運行機制（

5、4學時）（1）了解應急運行機制概述，合作參與；（2）理解過程管理，監(jiān)控管理；（3）掌握事件管理，資源管理；重點：應急運行機制的優(yōu)化設計難點：應急運行機制的優(yōu)化設計第6章 應急管理策略 （2學時）（1）了解應急管理策略；（2）理解運行、預警、緊急處置、善后協(xié)調和評估5步驟操作；（3）掌握應急預防、準備、響應、恢復四大過程策略；重點：應急預防、準備、響應、恢復四大過程策略難點：應急預防、準備、響應、恢復四大過程策略第7章 應急風險管理（4學時）（1）了解風險與風險管理；（2）理解風險應對策略與措施；（3）掌握風險識別、風險分析、風險控制方法；重點：應急風險識別和控制方法難點：應急風險識別和控制方法

6、第8章 應急協(xié)調管理（4學時）（1）了解契約協(xié)調模型；（2）理解應急信息協(xié)調機制；（3）掌握應急資源協(xié)調配置方法；重點：應急資源協(xié)調配置方法難點：應急資源協(xié)調配置方法第9章 應急危機管理（4學時）（1）了解危機管理體系；（2）熟悉危機溝通管理，危機恢復管理，危機事件中媒體的角色；（3）掌握應急管理中的危機決策方法；重點：應急管理中的危機決策方法難點：應急管理中的危機決策方法第10章 氣象災害應急管理 （4學時）（1）了解發(fā)達和發(fā)展中國家氣象災害應急管理體制； （2）理解氣象災害管理中國際參與和非政府組織的作用；（3）掌握氣象災害的監(jiān)測、評估、預警與防御方法；重點：氣象災害的監(jiān)測、評估、預警與防御方法難點：氣象災害的監(jiān)測、評估、預警與防御方法四、課程考核（1）作業(yè)等：作業(yè)：5 次，課程論文： 1 篇；（2）考核方式：（課程論文）（3）總評成績計算方式： 平時成績占30%：考勤10分，課堂表現(xiàn)10分，作業(yè)10分。期末課程論文成績占70%。五、參考書目計雷等. 突發(fā)事件應急管理，高等教育出版社，2006年.汪壽陽等. 突發(fā)性災害對我國經(jīng)濟影響與應急管理研究：以2008年雪災和地震為例，科學出版社，2010年. HYPERLIN