《中西文化概論》課程教學大綱

1、中西文化概論課程教學大綱課程名稱：中西文化概論（Introduction to Chinese and western culture.）課程編碼：6372Z005 學分：6 總學時：108 說 明【課程簡介】中西文化概論是漢語國際教育的專業(yè)核心課程。中國文化部分主要講授漢字和漢語；中國文學與藝術；中國古代社會政治結構、教育和科技；中國古代哲學與宗教；中國傳統(tǒng)節(jié)日；西方文化部分講授古希臘文明；古羅馬文明； 中世紀基督教文明；文藝復興與宗教改革；啟蒙運動與浪漫主義思潮；工業(yè)文明；現(xiàn)當代多元文化；西方語言文字與音樂等內容。使學生掌握中西方文化的發(fā)展脈絡及主要文化成就，為未來的對外漢語教學和文化交流

2、傳播奠定堅實基礎?！菊n程性質】專業(yè)核心課程【適用專業(yè)】漢語國際教育專業(yè)【教學目標】通過本課程的學習使學生了解并掌握中西文化發(fā)生發(fā)展的脈絡，中西各種文化形態(tài)的特點，中西文化的基本精神與價值體系。正確而深刻地認識我們民族自身，認識我們當前的國情，同時以理性態(tài)度務實精神去繼承傳統(tǒng)，吸收西方文化精髓，加深對本民族文化及國際形勢的認識，增強文化自信與自覺，為未來的中西文化交流奠定堅實的基礎?！鞠刃拚n程要求】對中西方歷史應有所了解，但不在考試范圍?！灸芰ε囵B(yǎng)要求】通過學習，使學生深刻理解中西方文化的歷史沿革、基本精神以及各自的主要文化成就，能夠運用文化的視角和理論解釋社會生活中的文化現(xiàn)象，具備深刻解讀中西

3、文化差異的能力，能夠進行中西文化差異的比較和鑒別?！緦W習總量】本課程共108學時，主要完成對中國上古至今的中國文化，以及自古希臘到二十世紀西方文化的講授。其中理論學時72，實踐學時36，自主學習54學時?！窘虒W方法與環(huán)境要求】講授法、討論法、比較法、論文寫作法、自主學習法；多媒體輔助教學。【學時分配】序號內容 學時安排小計理論課時實驗課時實踐課時習題課時1第一章 中國文化發(fā)展歷程104142第二章 漢字和漢語、中國文學與藝術84123第三章 中國古代社會政治結構、教育和科技84124第四章 中國古代哲學與宗教84125第五章 中國傳統(tǒng)節(jié)日2246第六章 古希臘文明4267第七章 古羅馬文明42

4、68第八章 中世紀基督教文明6289第九章 文藝復興與宗教改革62810第十章 啟蒙運動與浪漫主義思潮63911第十一章 工業(yè)文明42612第十二章 多元現(xiàn)當代文化42613第十三章 西方語言文字與音樂235 總計7236108【教材與主要參考書】教 材：中西文化概論，姜平，連理工大學出版社，2010年12月，第一版次。參考書：1中西文化比較，徐行言，北京大學出版社，2004年9月，第一版。 2儒教中國及其現(xiàn)代命運，【美】列文森著 鄭大華 任菁譯，中國社會科學出版社，2000年5月，第一版。 3中國文化概論，張岱年，北京大學出版社，2001年2月，第一版。 4西方文化概論，啟良，花城出版社，2

5、001年1月，第1版。 5西方文化史（第二版），徐新主編，北京大學出版社，2007年7月，第2版。 6西方文化概論，方漢文著，中國人民大學出版社，2010年1月，第2版。大綱內容 第一章 中國文化緒論【教學目的和要求】了解：了解文化的概念和文化的構成； 理解：理解中國文化形成的歷史環(huán)境和因素；掌握：掌握中國文化發(fā)生發(fā)展的歷程，以及中國文化的轉型與復興； 運用：運用習得的文化知識與理論分析闡釋現(xiàn)實生活中的文化現(xiàn)象?！緝热萏嵋?第一節(jié) 文化的界說 一、文與化 二、廣義文化與狹義文化 第二節(jié) 中國文化的形成 一、歷史地理環(huán)境 二、民族 三、人口 四、政區(qū) 五、經濟基礎第三節(jié) 中國文化發(fā)生發(fā)展歷程

6、一、古時期中國文化的發(fā)生 二、商西周文化 三、春秋戰(zhàn)國時期的文化 四、秦漢時期的文化 五、魏晉時期的文化 六、隋唐時期的文化 七、兩宋時期的文化 八、遼夏金元時期的文化 九、明清時期的文化 十、多民族文化的融合與中外文化的交流中原文化與南方文化的交融 第四節(jié) 中國傳統(tǒng)文化的基本精神 一、天人合一 二、以人為本 三、剛健有為 四、貴和尚中 第五節(jié) 中國文化的轉型與復興 一、中國傳統(tǒng)文化的歷史局限和民族危機與文化危機 二、中國文化走向近代的艱難歷程 三、馬克思主義與中國文化 四、發(fā)展中國文化的指導方針 第六節(jié) 中國特色社會主義先進文化 一、中國特色社會主義先進文化的基本特征 二、用社會主義核心價值

7、體系引領社會思潮 三、建設中國特色社會主義先進文化【教學重點與難點問題】教學重點：文化的概念；文化的構成。中國文化形成的歷史因素。教學難點：了解并理解中國文化的基本精神。【自主學習的任務與檢查方式】自主學習的任務以復習思考題的形式布置給學生，以隨堂提問和抽查課堂筆記方式進行檢查。本章復習思考題如下：1扼要敘述中國古代“文化”的含義與演變。2扼要敘述西方古代“文化”的含義與演變。3.中國歷史地理環(huán)境有那些基本特征，對中國文化產生了那些作用與影響？ 4.中國傳統(tǒng)社會結構有什么樣的特征？對中國文化產生了怎樣的影響？ 5扼要敘述中國傳統(tǒng)文化的發(fā)展歷程。6什么是中國傳統(tǒng)文化的基本精神？7談談你對玄學的認

8、識。8中國特色社會主義先進文化先進性體現(xiàn)哪里？ 第二章 漢語和漢字、中國文學和藝術【教學目的和要求】了解：了解漢語和漢字、中國文學和藝術發(fā)生發(fā)展的歷程； 理解：理解漢字和漢語、中國文學和藝術在世界語言、藝術中的地位和作用；掌握：掌握中國文學和藝術的作家作品的風格及藝術流派； 運用：運用習得的知識研究漢語和漢字、中國的文學和藝術?！緝热萏嵋康谝还?jié) 漢語的歷史與特點 一、漢語史 二、漢語的特點及其在世界語言中的地位 第二節(jié) 漢字的歷史與特點 一、漢字的歷史 二、漢字的特點及其在世界文字的地位 第三節(jié) 中國文學 一、中國古代文學 二、中國近現(xiàn)代文學 三、中外文學的相互交流第四節(jié) 中國的藝術 一、書

9、法 二、中國畫 三、中國建筑藝術【教學重點與難點問題】教學重點：漢語的歷史與特點、漢字的歷史與特點、中國古文學藝術的特點。教學難點：中外文學的相互交流意義與價值、中國畫與中國建筑的造型特點和方法?！咀灾鲗W習的任務與檢查方式】自主學習的任務以復習思考題的形式布置給學生，以隨堂提問和抽查課堂筆記方式進行檢查。本章復習思考題如下： 1漢字和漢語的特點是什么？漢字和漢語在世界語言文字中有什么樣的地位？ 2中國古代文學的特點是什么？簡述中外文學的相互交流和影響。 3什么是書法？ 4中國畫的造型特點和創(chuàng)作方法是什么？ 5中國建筑的時代風格是什么？ 第三章 中國古代社會政治結構、教育和科技【教學目的與要求】

10、了解：了解中國古代政治制度；中國古代教育的發(fā)展歷程；理解：理解古代政治制度的特征、中國古代的教育思想；掌握：掌握中國古代教育的特點以及中國古代的科技成就和科技思想；運用：運用習得的文化知識與理論分析中國古代的政治制度、教育思想以及科技觀念對當代中國的影響?！緝热萏嵋康谝还?jié) 中國古代政治制度 一、中國與歐洲政體制度的差異 二、中國君主專制制度的特點 三、傳統(tǒng)社會政治結構對中國文化的影響 第二節(jié) 中國古代的教育 一、中國正規(guī)教育的起源 二、夏商西周的教育 三、春秋戰(zhàn)國時期的教育 四、戰(zhàn)國時期的教育 五、秦朝時期教育 六、漢至隋朝的教育 七、唐至清代鴉片戰(zhàn)爭前的教育 八、古代教育思想第三節(jié) 中國古

11、代的科技 一、原始社會的科技 二、夏商周時期的科技 三、春秋奴隸制向封建制過度的科技 四、戰(zhàn)國封建社會的科技 五、中國古代科技的四大發(fā)明 六、中國傳統(tǒng)科技思想【教學重點與難點問題】 教學重點：宗法制的產生、確立和影響、中國君主專制制度的特點。 教學難點：傳統(tǒng)社會政治結構對中國文化的影響【自主學習的任務與檢查方式】自主學習的任務以復習思考題的形式布置給學生，以隨堂提問和抽查課堂筆記方式進行檢查，本章復習思考題如下：1簡述家天下政權模式得以長久存在的原因。2什么是宗法制？3簡要評述中國古代教育思想。4中國古代官學教育體系方面有哪些鮮明的特點？5.中國古代科技思想的整體觀念及其具體應用。第四章 中國

12、古代哲學與宗教【教學目的與要求】了解：了解中國古代哲學的思想資源和思想傳統(tǒng)；理解：理解中國哲學的宇宙觀和人生境界；中國傳統(tǒng)思維方式和行為方式；三教交融與儒學的宗教功能；掌握：中國古代宗教發(fā)生發(fā)展的歷程；佛教的中國化與中國化的佛教；中國道教與中國古代文化的關系；運用：運用習得的文化知識分析闡釋中國傳統(tǒng)哲學思想與宗教問題?！緝热萏嵋?第一節(jié) 中國哲學的思想資源和思想傳統(tǒng) 一、原始儒教 二、原始道教 三、中國佛教哲學 四、宋明理學第二節(jié) 中國哲學的宇宙觀和人生境界 一、創(chuàng)化的宇宙、創(chuàng)化的人生 二、天人之際、性命之原 三、人生境界 第三節(jié) 中國傳統(tǒng)思維方式和行為方式 一、邏輯分析、辯證綜合 二、直覺

13、體悟 三、知行動態(tài)綜合第四節(jié) 中國遠古宗教 一、宗教也是一種文化 二、中國遠古宗教第五節(jié) 中國道教與中國古代文化 一、道教的創(chuàng)立與歷史發(fā)展 二、道教的信仰特征與基本教義 三、道教對中國古代文化的影響第六節(jié) 佛教的中國化與中國化的佛教 一、佛教的基本教義與佛法的東傳 二、佛教的中國化與中國化的佛教 三、中國化的佛教是中國文化的組成部分第七節(jié) 三教交融與儒學的宗教功能 一、傳統(tǒng)儒教的宗教色彩 二、明理學具有一定的宗教色彩【教學重點與難點問題】 教學重點：中國古代哲學的思想資源和思想傳統(tǒng)，中國傳統(tǒng)思維方式和行為方式。中國古代宗教發(fā)生發(fā)展的歷程；中國道教與中國古代文化的關系是教學重點 教學難點：中國哲

14、學的宇宙觀和人生境界，佛教的中國化與中國化的佛教，三教交融與儒學的宗教功能為教學難點?！咀灾鲗W習的任務與檢查方式】自主學習的任務以復習思考題的形式布置給學生，以隨堂提問和抽查課堂筆記方式進行檢查。本章復習思考題如下：1扼要敘述中國古代哲學的思想資源和思想傳統(tǒng)。2如何理解“天人之際，性命之原”的哲學命題3你對中國哲學宇宙觀的理解。4如何理解中國傳統(tǒng)思維方式和行為方式。 5為什么說宗教也是一種文化？ 6談談你對中國遠古宗教的看法。 7扼要敘述道教的創(chuàng)立與發(fā)展 8道教的信仰特征與基本教義是什么？ 9道教對中國文化產生了怎樣的影響？ 10扼要闡述佛教的基本教義與佛法之東傳。第五章 中國傳統(tǒng)節(jié)日【教學目

15、的與要求】了解：了解中國傳統(tǒng)節(jié)日的起源、節(jié)日的習俗及慶典方式與禮儀；理解：理解中國傳統(tǒng)節(jié)日的民族性和對社會文化生活的意義；掌握：掌握中國傳統(tǒng)節(jié)日的習俗內容和慶賀儀式；運用：將習得的中國傳統(tǒng)節(jié)日文化知識運用于現(xiàn)實生活之中。【內容提要】第一節(jié) 中國傳統(tǒng)節(jié)日概述 一、起源復雜數量眾多 二、鮮明的民族性 三、深厚的傳統(tǒng)文化藝術性 四、順應時代的靈活性第二節(jié) 中國八大傳統(tǒng)節(jié)日 一、春節(jié) 二、元宵節(jié) 三、清明節(jié) 四、端午節(jié) 五、七夕節(jié) 六、中秋節(jié) 七、重陽節(jié) 八、冬至節(jié)【教學重點與難點問題】教學重點：中國傳統(tǒng)節(jié)日的起源、慶典方式與禮儀教學難點：中國傳統(tǒng)節(jié)日民族性與文化精神【自主學習的任務與檢查方式】自主學

16、習的任務以復習思考題的形式布置給學生，以隨堂提問和抽查課堂筆記方式進行檢查。本章復習思考題如下：1中國傳統(tǒng)節(jié)日有哪些顯著的特點？2中國傳統(tǒng)節(jié)日的起源主要分為哪幾類3為什么說春節(jié)是中國傳統(tǒng)中最重要的節(jié)日？4中國傳統(tǒng)節(jié)日的民族性體現(xiàn)在哪里？第六章 古希臘文明【教學目的和要求】了解：了解古希臘文化的發(fā)生發(fā)展歷程；理解：理解古希臘希臘在整個西方文明乃至世界文化歷史上所具有的重要地位；掌握：古希臘文化的成就； 運用：運用習得的文化知識與理論分析古希臘的精神?！緝热萏嵋康谝还?jié) 概述一、古文明的興亡二、雅典民主三、古希臘的宗教與神話四、古希臘的哲學第二節(jié) 古希臘的科學、文學和藝術一、古希臘的科學二、古希臘

17、的文學和戲劇三、古希臘的建筑與雕刻藝術第三節(jié) 古希臘的日常生活一、奧林匹克運動二、酒神節(jié)三、日常生活第四節(jié) 古希臘精神一、理想主義二、現(xiàn)世享受三、人文精神四、理性主義五、創(chuàng)造精神【教學重點與難點問題】教學重點：古希臘文明的所取得的各項成就；古希臘文化對后世的影響；雅典民主政治的內容。教學難點：對古希臘文化精神的理解和認識?！咀灾鲗W習的任務與檢查方式】自主學習的任務以復習思考題的形式布置給學生，以隨堂提問和抽查課堂筆記方式進行檢查，本章復習思考題如下：1.簡述雅典民主政治的主要內容和意義。2.希臘神話的偉大意義是什么？3.簡述古希臘神話的基本內涵。4.試述古希臘文明在西方文明乃至世界文明中的重要

18、地位。第七章 古羅馬文明【教學目的和要求】了解：了解古羅馬文化的發(fā)生發(fā)展歷程；理解：理解古羅馬希臘在整個西方文明乃至世界文化歷史上所具有的重要地位；掌握：古羅馬文化的成就； 運用：運用習得的文化知識與理論分析古希臘與古羅馬的聯(lián)系與區(qū)別?！緝热萏嵋?第一節(jié) 概述 一、古羅馬文明的興亡 二、從共和到帝制 三、斯巴達克起義第二節(jié) 羅馬法一、羅馬法的演變和發(fā)展二、羅馬法的主要內容三、羅馬法的意義第三節(jié) 古羅馬的科學、文學和藝術一、古羅馬的應用科學二、古羅馬的文學三、古羅馬的建筑藝術第四節(jié) 基督教與圣經一、基督教的興起二、圣經簡介三、舊約全書典故選粹四、新約全書典故選粹【教學重點與難點問題】教學重點：

19、古羅馬興衰的過程、基督教的基本教義、羅馬文明、圣經。教學難點：羅馬文明及圣經對西方文化的深遠影響?！咀灾鲗W習的任務與檢查方式】自主學習的任務以復習思考題的形式布置給學生，以隨堂提問和抽查課堂筆記方式進行檢查，本章復習思考題如下：1古羅馬文明分為幾個時期？各時期的主要特點是什么？2羅馬共和制的主要特點是什么？3簡述羅馬法的主要內容及其意義。4古羅馬的文學、建筑藝術各有怎樣的特點？5簡述基督教的起源和發(fā)展。6圣經的核心內容有哪些？第八章 中世紀基督教文明【教學目的和要求】了解：了解中世紀基督教文明的發(fā)生發(fā)展歷程；理解：理解中世紀基督教文明在整個西方文明乃至世界文化歷史上所具有的重要地位；掌握：中世

20、紀基督教文明的成就；運用：運用習得的文化知識與理論分析古希臘、古羅馬與中世紀基督教文明的聯(lián)系與區(qū)別?！緝热萏嵋?第一節(jié) 歷史概述一、日耳曼民族的入侵二、封建制度 三、十字軍東征 四、東羅馬帝國第二節(jié) 基督教文明 一、基督教會組織 二、基督教會世俗化的作用和影響 三、基督教理論化第三節(jié) 中世紀西方文化特征一、 宗教禁欲文化二、世俗貴族文化第四節(jié) 中世紀文明成就一、大憲章和議會的起源二、城市、行會和銀行的興起三、中世紀的世俗大學四、中世紀的語言文學五、中世紀的藝術【教學重點與難點問題】教學重點：基督教文明、中世紀西方文化特征、中世紀文明成就。教學難點：基督教文明對西方文化的影響及中世紀在西方文明

21、發(fā)展史中的歷史地位的學理性分析與透視?！咀灾鲗W習的任務與檢查方式】自主學習的任務以復習思考題的形式布置給學生，以隨堂提問和抽查課堂筆記方式進行檢查，本章復習思考題如下：1簡述基督教文明的特征。2歐洲封建制度的特點是什么？3中世紀藝術的主要形式及其特點。4中世紀在歐洲歷史上的地位表現(xiàn)在哪些方面？第九章 文藝復興與宗教改革【教學目的和要求】了解：了解文藝復興與宗教改革的發(fā)生發(fā)展歷程；理解：理解文藝復興與宗教改革在整個西方文明乃至世界文化歷史上所具有的重要地位；掌握：文藝復興與宗教改革意義與價值；意大利人文主義思想家的主張與學說；運用：運用習得的文化知識與理論分析文藝復興的人文主義思想及其影響?！緝?/p>

22、容提要】 第一節(jié) 文藝復興的興起 一、文藝復興的概念和時限 二、文藝復興的緣起 三、意大利文藝復興時期的文學 四、意大利文藝復興時期的藝術 五、意大利人文主義思想家第二節(jié) 文藝復興的發(fā)展一、文藝復興發(fā)展時期的文學二、文藝復興發(fā)展時期的人文主義思想家三、現(xiàn)代科學技術的誕生和發(fā)展第三節(jié) 宗教改革的興起一、宗教改革的原因二、宗教改革的意義和精神 第四節(jié) 宗教改革的發(fā)展 一、茨溫利的宗教改革 二、加爾文的宗教改革 三、英國宗教改革 四、羅耀拉的反宗教改革【教學重點與難點問題】教學重點：掌握文藝復興的起源、發(fā)展和意義；理解和認識宗教改革對資本主義發(fā)展的推動作用。教學難點：文藝復興的人文主義思想及其影響【

23、自主學習的任務與檢查方式】自主學習的任務以復習思考題的形式布置給學生，以隨堂提問和抽查課堂筆記方式進行檢查，本章復習思考題如下：1文藝復興為什么起源于意大利？2. 簡述意大利文藝復興“藝術三杰”的藝術特點。3. 人文主義思想的實質是什么？4. 簡述宗教改革在西方文化史上的作用。第十章 啟蒙運動與浪漫主義思潮【教學目的與要求】了解：了解啟蒙運動與浪漫主義思潮的發(fā)生發(fā)展歷程；理解：理解啟蒙運動與浪漫主義思潮在整個西方文明乃至世界文化歷史上所具有的重要地位；掌握：啟蒙運動與浪漫主義思潮意義與價值；啟蒙運動思想家的主張與學說；運用：運用習得的文化知識與理論分析啟蒙運動所倡導的科學、理性、民主、自由之精

24、神實質?！緝热萏嵋康谝还?jié) 啟蒙運動的興起 一、啟蒙運動興起的背景 二、啟蒙運動發(fā)展第二節(jié) 啟蒙運動的思想家一、霍布斯 二、洛克 三、孟德斯鳩 四、伏爾泰 五、盧梭第三節(jié) 浪漫主義思潮的起源 一、德國狂飆突進運動二、德國古典哲學家 第四節(jié) 浪漫主義文學與藝術 一、浪漫主義文學 二、浪漫主義藝術【教學重點與難點問題】 教學重點：啟蒙運動的興起、啟蒙運動的思想家之思想、浪漫主義文學與藝術特點。 教學難點：理解啟蒙運動所倡導的科學、理性、民主、自由之精神實質。【自主學習的任務與檢查方式】自主學習的任務以復習思考題的形式布置給學生，以隨堂提問和抽查課堂筆記方式進行檢查，本章復習思考題如下：1為什么啟蒙

25、運動起源于十七世紀科學與理性的發(fā)展？2闡述洛克的民主與孟德斯鳩三權分立的聯(lián)系與區(qū)別。3浪漫主義文學與藝術的特點是什么第十一章 工業(yè)文明【教學目的與要求】了解：工業(yè)革命的發(fā)生發(fā)展歷程及工業(yè)革命所所產生的巨大變化；理解：重點理解“新自由主義”的概念；掌握：工業(yè)革命、自由主義、工業(yè)文明時期的文學與藝術；運用：運用習得的文化知識與理論分析自由主義精神的實質?！緝热萏嵋康谝还?jié) 工業(yè)革命 一、工業(yè)革命產生 二、工業(yè)革命的意義第二節(jié) 自由主義 一、經濟自由主義 二、政治自由主義 三、新自由主義第三節(jié) 工業(yè)文明時期的文學一、法國現(xiàn)實主義文學 二、英國現(xiàn)實主義文學第四節(jié) 工業(yè)文明時期的藝術 一、寫實主義 二、印象主義 三、雕塑與新型建筑風格【教學重點與難點問題】教學重點：工業(yè)革命、自由主義、工業(yè)文明時期的文學與藝術。教學難點：理解自由主義精神的實質。 【自主學習的任務與檢查方式】自主學習的任務以復習思考題的形式布置給學生，以隨堂提問和抽查課堂筆記方式進行檢查，本章復習思考題如下：1工業(yè)革命對歐洲社會產生了怎樣的影響與后果？2新自由主義的概念是什么？3工業(yè)文明時期的文學藝術特點是什么？第十二章 多元現(xiàn)當代文化【教學目的與要求】了解：日新月異的現(xiàn)當代科學技術所導致的全球化與多元化并存的世界文化發(fā)