小學(xué)語文教師介紹：一分鐘溝通一年級下冊語文一分鐘

1、第 PAGE4 頁 共 NUMPAGES4 頁小學(xué)語文老師介紹：一分鐘溝通:一年級下冊語文一分鐘小學(xué)語文老師介紹：一分鐘溝通參加工作時(shí)間：1997年8月加盟籀小時(shí)間：2022年8月任教學(xué)科：語文教育感言：多給孩子自由發(fā)揮的空間，你會發(fā)現(xiàn)他們更多的亮點(diǎn)。一分鐘溝通作為班主任，良好的師生關(guān)系勝過好的教育，良好的溝通能幫我們和孩子建立良好的關(guān)系。今年我剛加盟籀小，又是帶一年級孩子，學(xué)校工作節(jié)奏快，似乎騰不出很多時(shí)間與孩子溝通，且溝通的效果似乎不佳，我絞盡腦汁地想，語重心長地說，孩子們沒聽進(jìn)去幾句。怎一個(gè)愁&”字了得！在斯賓塞?約翰遜的孩子，你真棒和一分鐘老師兩本書中，我很受啟發(fā)，一分鐘溝通方案&”正

2、式試行。鏡頭一：小方我們班的個(gè)性男孩，長得非常得意，很有自己的想法，但不大承受別人的建議，沒有集體觀念，還特別挑食。中午西餐時(shí)間，孩子們各個(gè)吃得津津有味。小家伙，吃著薯?xiàng)l，告訴我：周老師，我吃不下了。&”我們的對話開場了。我：你的面包還沒吃呢！程：我不喜歡吃面包！我：可是面包營養(yǎng)好呀！程：營養(yǎng)好，我干嘛就要吃呀！我：營養(yǎng)充足，身體才會安康！程：我的身體很安康呀！我：外國人愛吃西餐，你看長得多高！程：我不想長得很高呀！我：你看，小朋友們都很喜歡吃，很好吃的！程：我就不喜歡吃呀！我：你不吃，就浪費(fèi)糧食了。程：我不想吃！我：吃一半吧！我開場有所妥協(xié)程：吃不下了，肚子飽了！我：請你坐下來，其他小朋友也

3、不講話，自己吃自己的，我一會兒再來看你！當(dāng)我到另一桌巡了一圈回來，簡直把我氣瘋了。我：你的面包呢？程：給叔叔了，那個(gè)推餐車的叔叔問我要不要，我說不要，就給他了。我：去，到叔叔那兒要回來！程：周老師，叔叔找不到了，反正面包我也不要了。鏡頭二：午餐時(shí)間到，小程同學(xué)的菜盒里，一樣菜也沒吃，飯倒是吃了一半，湯喝了半碗。我在心中制定一分鐘溝通方案：一、用10秒承受孩子的感受，二、用10秒不說話以行動代替，三、用20秒說出自己感受和建議，四、用20秒等待。我：小方，不喜歡吃大肉丸??！程：我不愛吃肉。我：哦，就像我以前不愛吃蔬菜一樣。我坐在孩子面前，勺了一小勺肉丸，放到他嘴邊，用眼神提醒他試試。我：挺好吃的，要不試試，真不好吃就吐出來！周老師，都喂你了，嘗嘗。程：不想吃。我：要不，我放在你的碗里，想嘗嘗的時(shí)候，自己勺一點(diǎn)，我給你加點(diǎn)湯。當(dāng)我打完湯的時(shí)候，小家伙居然勺起了碗里的肉丸，吐出舌頭舔了舔，又嘗了嘗。我：還不錯吧！我挺喜歡吃的！我正說著，小家伙竟然從菜盒里又勺了一點(diǎn)肉丸吃。鏡頭三：程：周老師，今天小陳不在，