廣州開放大學(xué)教育學(xué)本章自測(cè)（僅作為練習(xí)不計(jì)入形考成績(jī)）答卷

1、本章自測(cè)（僅作為練習(xí)，不計(jì)入形考成績(jī)）試卷總分:26 得分:96.2學(xué)校德育就是道德教育。（? ?）答案:錯(cuò)誤德育是全面發(fā)展教育的重要組成部分，有著獨(dú)特的功能和任務(wù)，在學(xué)校教育中始終獨(dú)立的開展工作。（ ）答案:錯(cuò)誤以下哪些涉及德育的范疇？（ ）開展20年后的我主題班會(huì)，邀請(qǐng)學(xué)生分享未來(lái)的人生規(guī)劃引導(dǎo)考試失利的學(xué)生反思學(xué)習(xí)方法，鼓勵(lì)他繼續(xù)努力組織學(xué)生觀看紀(jì)錄片青少年犯罪警示錄，共同討論對(duì)方青少年犯罪的對(duì)策在洗手間張貼節(jié)水的標(biāo)語(yǔ)班級(jí)春游的時(shí)候帶頭撿走公園里面的垃圾通過(guò)小組活動(dòng)幫助新轉(zhuǎn)班不愛(ài)說(shuō)話的學(xué)生更好的融入班集體和學(xué)生共同討論，設(shè)計(jì)有意義的暑假生活計(jì)劃答案:ABCDEFG一、單選題?德育的實(shí)質(zhì)在

2、于（? ? ）。育德培養(yǎng)全面發(fā)展的人形成良好的校園文化尊重他人孝敬父母答案:A2.以下內(nèi)容中不屬于隱性德育內(nèi)容的是（? ? ）。校園環(huán)境班風(fēng)宿舍文化教風(fēng)德育班會(huì)答案:E3.在德育教育中，“抑其所短，揚(yáng)其所長(zhǎng)”是(? ? ?)德育原則的要求。長(zhǎng)善救失嚴(yán)格要求與尊重信任相結(jié)合疏通引導(dǎo)知行統(tǒng)一教育和自我教育結(jié)合答案:A4.從內(nèi)容的性質(zhì)來(lái)看，德育內(nèi)容可分為規(guī)范性的內(nèi)容和（? ? ?）的內(nèi)容。意義性操作性實(shí)踐性選擇性認(rèn)知性答案:A5.“嚴(yán)而有格，嚴(yán)而有方”暗含的德育原則是（ ）。嚴(yán)格要求與尊重信任相結(jié)合長(zhǎng)善救失疏通引導(dǎo)知行統(tǒng)一教育影響的一致性和連續(xù)性答案:A6.通過(guò)詢問(wèn)解答的方式，幫助學(xué)生消除影響他們品

3、德形成和發(fā)展的心理障礙，培養(yǎng)學(xué)生思想品德的方法，屬于哪種德育方法（ ）。認(rèn)知明理法心理咨詢法榜樣示范法實(shí)際鍛煉法陶冶教育法答案:B7.通過(guò)對(duì)學(xué)生品德給予一定的評(píng)價(jià)來(lái)培養(yǎng)學(xué)生品德的德育方法是（ ）。認(rèn)知明理法心理咨詢法榜樣示范法自我修養(yǎng)法品德評(píng)價(jià)法答案:E8.在德育中堅(jiān)持用正確的理論、事實(shí)和榜樣等來(lái)教育學(xué)生，疏通學(xué)生思想障礙，引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)自己的思考、體驗(yàn)和實(shí)踐等不斷進(jìn)步，這屬于（? ? ）的德育原則。嚴(yán)格要求與尊重信任相結(jié)合長(zhǎng)善救失疏通引導(dǎo)注重集體教育與個(gè)別教育相結(jié)合教育影響的一致性和連續(xù)性答案:C9.利用或創(chuàng)造有教育意義的環(huán)境或情境，使受教育者在環(huán)境或情境的自主活動(dòng)中不知不覺(jué)地受到深刻教育的德

4、育方法是（? ? ）。嚴(yán)格要求與尊重信任相結(jié)合長(zhǎng)善救失教育和自我教育結(jié)合陶冶教育法教育影響的一致性和連續(xù)性答案:D二、多選題?10.?從實(shí)踐角度來(lái)講，德育目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)需要（? ? ）。將德育目標(biāo)層次化、系列化、具體化把德育目標(biāo)變?yōu)槭芙逃叩淖晕乙笞尲议L(zhǎng)和學(xué)生對(duì)德育目標(biāo)產(chǎn)生認(rèn)同感通過(guò)強(qiáng)化措施和機(jī)制把德育納入學(xué)校的各項(xiàng)工作之中創(chuàng)造良好條件給予相應(yīng)的人、財(cái)、物保障答案:ABCDE11.促進(jìn)學(xué)生品德內(nèi)化的德育原則包括（? ? ）。知行統(tǒng)一嚴(yán)格要求與尊重信任相結(jié)合教育和自我教育相結(jié)合?集體教育與個(gè)別教育相結(jié)合長(zhǎng)善救失答案:AC12.以下哪些屬于品德行為類目標(biāo)？（? ? ）。知法懂法職責(zé)規(guī)范禮儀要求生活習(xí)

5、慣文雅健康答案:BCDE13.引導(dǎo)學(xué)生自主的德育原則包括（ ）。嚴(yán)格要求與尊重信任相結(jié)合長(zhǎng)善救失疏通引導(dǎo)注重集體教育與個(gè)別教育相結(jié)合教育影響的一致性和連續(xù)性答案:ABC14.施加教育影響的德育原則包括（ ）。嚴(yán)格要求與尊重信任相結(jié)合長(zhǎng)善救失疏通引導(dǎo)注重集體教育與個(gè)別教育相結(jié)合教育影響的一致性和連續(xù)性答案:DE15.下列哪些屬于德育方法中的自我修養(yǎng)法（? ? ? ）。自我評(píng)價(jià)座右銘自我批評(píng)參觀展覽慎獨(dú)答案:ABCE16.德育實(shí)施過(guò)程中，常用的認(rèn)知明理法包括（? ? ）。講解報(bào)告座談?dòng)懻撜勑耐ㄐ抛稍兇鸢?ABCD17.德育實(shí)施過(guò)程中，常用的品德評(píng)價(jià)法包括（? ? ）。講解表?yè)P(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)批評(píng)處罰評(píng)比操行

6、評(píng)定答案:BCDE18.德育過(guò)程的操作特性是（? ? ）。德性之教是知識(shí)或技能傳授之教德性之教是心靈交往之教德性之教是促進(jìn)“內(nèi)生”之教德性之教是引發(fā)感悟之教德性之教是灌輸之教答案:BCD三、判斷題19.就一個(gè)國(guó)家、一個(gè)社會(huì)來(lái)說(shuō),德育目標(biāo)帶有綜合性。但實(shí)踐中,由于總體目標(biāo)比較籠統(tǒng)、抽象,所以各個(gè)學(xué)校往往要根據(jù)總體目標(biāo)和本校的可能性對(duì)德育目標(biāo)進(jìn)行程度和水平上的再選擇,提出本校(或本班)的具體德育目標(biāo)。因此,就實(shí)際而言,德育目標(biāo)是多種多樣的。（? ?）答案:正確20.所謂知行統(tǒng)一，是指在德育過(guò)程中，既要對(duì)學(xué)生曉之以理，也要對(duì)他們導(dǎo)之以行，使學(xué)生形成言行一致的品格。（? ? ）答案:正確21.陶冶教育法是指利用或創(chuàng)造有意義的環(huán)境或情境，給人以積極的感化或熏陶，潛移默化地培養(yǎng)人品德的一種方法。（? ? ? ）答案:正確22.對(duì)學(xué)生進(jìn)行疏通引導(dǎo)要注重正面事實(shí)或道理的作用，盡量不要使用負(fù)面的事實(shí)或教訓(xùn)。（? ? ?）答案:23.學(xué)校德育活動(dòng)都是有目標(biāo)、有計(jì)劃地開展的。（? ?）答案:錯(cuò)誤24.德育為首，就是無(wú)論在什么時(shí)間什么