2022屆高三語文第一次學業(yè)質(zhì)量聯(lián)合檢測試卷（全國乙卷）（2021.9.7）

1、Word文檔，下載后可任意編輯 2022屆高三語文第一次學業(yè)質(zhì)量聯(lián)合檢測試卷（全國乙卷）（2021.9.7）(外裝訂線) (請不要在裝訂線內(nèi)答題) (內(nèi)裝訂線)登陸二一教育在線組卷平臺 助您教考全無憂2022屆高三語文第一次學業(yè)質(zhì)量聯(lián)合檢測試卷（全國乙卷）（2021.9.7）一、現(xiàn)代文閱讀（36分）（2021高三上月考）論述類文本閱讀。從世界范圍來看，重要節(jié)日均起源于宗教活動。祖先崇拜是華夏民族最重要的精神信仰，“國之大事，在祀與戎”（左傳成公十三年），“祀”就是祭祀祖先。我國重要的傳統(tǒng)節(jié)日大都與祖先崇拜有關(guān)，端午節(jié)吃粽子習俗的核心要素就暗示著，這一節(jié)日起源于稻作先民祭祀先祖神的宗教活動。同世

2、界其他語言一樣，漢語的產(chǎn)生也是先有語音后有漢字。音近義通，是我們先民造字遵循的一條重要編碼規(guī)則：凡讀音相同或相近的古老的漢字，往往意義也是相近的；彼此之間聯(lián)系緊密的，往往采用同一表音符號。這也是漢語中存在大量同音字的重要原因。“宗”字始見于商代甲骨文，初義是指設(shè)有先祖牌位的房屋，后引申為祭祀祖先的場所，也就是宗廟，后來進一步引申為祖宗的意義。“琮”字非常古老，它左邊的“王”實為“玉”，右邊的“宗”則既表音又表義?！扮笔鞘非跋让竦囊环N玉質(zhì)禮器，呈方柱形或長筒形，“古者大喪用琮”（酉陽雜俎禮異，表明玉琮是用來祭祀先祖神的，大量出土的新石器中晚期的玉琮也證了這一點。與“琮”類似，“粽”中的“米”指

3、稻米，“宗”也是既表音也表義，祖宗的指向十分明確。粽子早在春秋之前就已出現(xiàn)，最初就是用來祭祀祖先的。到了晉代，粽子正式成為端午節(jié)慶食物，千百年來一直盛行不衰，可以說是中國歷史文化積淀最深厚的傳統(tǒng)食品。因地城和飲食習慣差異，各地粽子的外包物和輔料千差萬別，但粽子的主要原料糯米，這一內(nèi)核基本沒有改變。這是由祭祀對象南方稻作部落先祖神至高無上的地位所決定的。除了名稱和內(nèi)容，粽子身上還有一個常被忽視卻至關(guān)重要的細節(jié)：粽子的牛角形狀。牛角是史前南方稻作部落的標志性文化符號，也是我們先民的一個重要圖騰符號。粽子的牛角形狀是端午節(jié)節(jié)俗的點晴之筆，也是破解端午節(jié)起源之秘的一把鑰匙。江浙地區(qū)的河姆渡、馬家浜等遺

4、址出土的大量水牛骨遺存表明，至少在7000年前，我國先民已進入牛耕時代。在甲骨文中，“牧”字表現(xiàn)的就是一人手牽著牛耳在稻田踩踏的生動情形。“牧”不僅是我們先民成功馴服野生水牛的證明，更是南方稻作部落領(lǐng)袖神權(quán)的象征，“執(zhí)牛耳”象征最高權(quán)威即源出于此?！芭Ｊ兹松怼钡男蜗螅谖覈鴮W界一直被視為神農(nóng)氏的標志。在山海經(jīng)一書中，“牛首人身”形象多次出現(xiàn)，其頻率僅次于人烏組合和人蛇組合的形象。相比南方水牛牛角，北方旱地黃牛牛角要短得多。甲骨文中的“?！弊钟兄粚﹂L長的牛 角，描繪的顯然是南方的水牛。無論河姆渡、馬家浜等遺址器物上獠牙神獸上的“牛首”，還是北方遼西地區(qū)紅山文化遺址玉器中的“牛首”，均呈現(xiàn)出南方

5、水牛牛角的鮮明特征?！芭Ｊ兹松怼毙蜗螅鋵嵕褪悄戏降咀鞑柯湎茸嫔?，也是華夏民族的始祖神之一。雖然我國各地的粽子形狀不一，但都保留著基本的牛角形。即使在北方的粟作區(qū)，用菰葉包裹的黍米粽也是牛角狀，歷史文獻稱其為“角黍”。粽子的牛角狀清楚地表明，端午節(jié)祭祀的對象是南方稻作部落的先祖神。（摘編自郭漢閔等端午節(jié)始源新解）1.下列關(guān)于原文內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項是（ ）A. 端午節(jié)與華夏民族的大多數(shù)重要的傳統(tǒng)節(jié)日一樣，起源于祭祀祖先的宗教活動。B. 所有的粽子外形都像牛角，主要原料都是糯米，這些都與其祭祖意義密切相關(guān)。C. 在“琮”和“粽”兩個漢字中，左邊的“王”“米”表明材質(zhì)，右邊的“宗”表音兼

6、表義。D. 甲骨文中的“?！弊趾鸵恍┪幕z址中的“牛首”形象，都具有南方水牛的某些特征。2.下列對原文論證的相關(guān)分析，不正確的一項是（ ）A. 文章先說明音近義通的造字規(guī)則，為后文論述“宗”“粽”等字的內(nèi)涵提供了依據(jù)。B. 文章在“牛首人身”先祖神形象與粽子牛角形的關(guān)系上用筆較多，論證比較充分。C. 文中多處引述左傳酉陽雜俎等文獻資料和相關(guān)的語言材料，增強了說服力。D. 文章首段亮明觀點，中間緊扣中心展開論證，尾段對全文歸納總結(jié)，行文脈絡(luò)明晰。3.根據(jù)原文內(nèi)容，下列說法正確的一項是（ ）A. 中華先民非常重視祭祖活動，在他們的精神信仰中，祖先崇拜占據(jù)最重要的地位。B. 漢字的音、形中都隱藏著豐

7、富的文化信息，像“粽”“牧”這樣的形聲字就是這樣。C. 我國學界認為“牛首人身形象是神農(nóng)氏的標志，相關(guān)文物資料否定了這-觀點。D. 民間傳說認為端午節(jié)起源于紀念屈原，實際上今天的端午節(jié)與屈原沒有任何關(guān)系。（2021高三上月考）實用類文本閱讀。材料一：15頭原本棲息在云南省西雙版納州的野生亞洲象一路北上，遷徙數(shù)百公里，且有繼續(xù)遷徙的趨勢。罕見的“象群北遷”引發(fā)全民關(guān)切，形成一堂生動的生態(tài)文明教育課。眼看著大象“旅行團”一路“逛吃”北上，有關(guān)各方圍繞“大象從哪里來，到哪里去”“為何離家”“如何回家”“如何保護”等問題展開研探和科普，人們重新認識了野生亞洲象作為國家一級重點保護野生動物的生存狀況以及

8、云南為保護亞洲象所付出的努力。在這場“全民觀象”中，構(gòu)建人象和諧關(guān)系再次成為輿論焦點，不傷害、不沖突是人們的普遍共識。這體現(xiàn)了社會的進步，有利于促進我國生態(tài)文明建設(shè)。（摘編自字強、趙珮然“全民觀象”是一堂生動的生態(tài)文明教育課）材料二：連日來，云南象群北遷一事，牽動著全國乃至全世界媒體的目光。可以看到，象群受到了沿途各地的優(yōu)待。人們準備了充足的食物，一路投喂；又疏散了沿途民眾，封閉了相關(guān)街區(qū)，為它們讓路。對待動物的態(tài)度，被公認是社會文明程度的標志之一。這批大象所受到的優(yōu)待，就是中國社會文明水準的體現(xiàn)，也向全世界傳遞了一種態(tài)度；保護野生動物，中國社會是愿意付出成本的。對此，外國網(wǎng)友紛紛寫下諸如“感

9、謝中國”“中國做得真不錯”等留言。尤其是小象擠在大象中間睡覺的溫馨一幕，更引得各路網(wǎng)友用各種語言寫下“可愛”。這群大象堪稱“國際象導”，帶領(lǐng)全世界近距離地觀察中國。話題不覺間溢出了大象之外，“原來中國還有熱帶雨林”“位于西南的昆明居然有800萬“這都豐富了國外網(wǎng)友對中國的認知，讓全世界以獨特的視角認識了中國，以及中國為生態(tài)保護所付出的努力。一次大象北行的偶然事件，卻在相當程度上推廣了中國形象，并收獲了許許多多的正向反饋，這可以說是“中國故事”一次生動、成功的講述。（摘編自夏研善待“一路象北”，講了一個“中國好故事”）材料三：近來，圍繞象群北遷，各方人士議論紛紛，甚至有一些自媒體視頻播客、博主，

10、為了吸粉絲、擴流量也趕去當?shù)馗阒辈ィ汛笙蟊边w這樣一個嚴肅的生態(tài)科學問題娛樂化。應(yīng)該說，針對亞洲象北遷引發(fā)大眾關(guān)注保護野生動物、保護人類生態(tài)環(huán)境是件好事。但是，對大象北遷事件，我們現(xiàn)在更需要冷靜理性的思考和全面科學的研究。相關(guān)專家指出，此次象群長距離北遷事出反常，可能有著復雜的背景和現(xiàn)實的內(nèi)外因素，不宜過度解讀或過早下論斷，也不應(yīng)過度炒作或娛樂化，避免對科學研判和解決象群問題造成干擾。中國各級政府高度重視與大力保護野生動物，云南各地在亞洲象保護和緩解人象沖突方面做了大量工作，成效顯著，大象種群數(shù)量的持續(xù)增加就是明證。各方都要努力創(chuàng)造人象和諧相處的條件，不要一哄而起“娛樂化圍觀”北遷大象。除非必

11、要，盡可能不打擾大象的正常生活，以一顆平常心期待并祝福象群盡快回歸正常的生活。（摘編自任維東專家呼吁不可把亞洲象北遷事件娛樂化）4.下列對材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項是（ ）A. 云南各地在亞洲象保護方面做了大量工作，取得了顯著成效，使得大象種群數(shù)量持續(xù)增加，以至出現(xiàn)了這次象群北遷事件。B. 由15頭大象組成的亞洲象群原本棲息在云南省西雙版納州，它們一路北上事發(fā)突然，引起了全國乃至全世界的持續(xù)關(guān)注。C. 在象群北遷過程中，沿途各地疏散居民，封閉街區(qū)，供給食物，為呵護這群大象做了很多事情，也付出了相當?shù)某杀?。D. 野生動物保護本來就是全人類共同關(guān)心的話題，而這次小象擠在大象中間睡覺的情

12、景，因為特別溫馨而更受網(wǎng)友關(guān)注。5.根據(jù)材料內(nèi)容，下列表述不恰當?shù)囊豁検牵?）A. 如果大量自媒體播客、博主去大象遷徙路上搞直播，會對大象的生活和當?shù)乇Ｗo大象的行動帶來干擾，有關(guān)方面應(yīng)予以勸止。B. 國外網(wǎng)友通過觀看象群北遷才了解到中國有熱帶雨林、昆明有800萬人等信息，從側(cè)面說明我們的對外宣傳工作還需要改進。C. 大象遷徙過程的傳播不經(jīng)意間展現(xiàn)了中國為生態(tài)保護付出的努力和取得的成就，這對如何講好“中國故事”是有益的啟示。D. 對待動物的態(tài)度，是反映社會文明程度的一項重要指標，這次“全民觀象”，充分表明中國全社會已達到了相當高的文明程度。6.面對象群北遷這同一事件，三則材料的著眼點有什么不同？

13、請結(jié)合材料簡要分析。（2021高三上月考）文學類文本閱讀。裝臺（節(jié)選）陳彥瞿團沒想到，人面桃花劇組這次進京演出遇到的麻煩事，會是這么多。為了節(jié)省開支，劇團訂的是老舊賓館，沒有中央空調(diào)。天氣太熱，一些演員害怕嗓子出問題，瞿團就把男女主角安排在了條件比較好的賓館。演戲這行當，玩的就是演員的嗓子，演員一旦鬧情緒沒了嗓子，再好的戲都能演砸了。他當了這么多年團長，覺得最硬的道理，就是要把演員哄好，所以他也落了許多外號，“瞿缺鈣”“磕頭蟲”“老媽子”什么的。隨他們說啥，該讓的還得讓，該哄的還得哄。你不把演員當神敬，你就哭都沒眼淚。男女主角安頓好了，幾位次主演也鬧起了情緒，瞿團就讓人也一樣安排了。演員安頓好

14、了，樂隊的意見又來了，司鼓的、拉板胡的、拉第一小提琴的，都要求換房，理由也都很充分。哪一個爺，不伺候到位都不行?？偹惆岩磺卸及才磐炅?，誰知導演老靳打來電話說：“老瞿，你快回來吧，你的兩尊神，我伺候不起了?！痹瓉硪粚δ信餮荩瑸閼蚍莸妮p重，已經(jīng)鬧得不可開交了。這個矛盾，其實在人面桃花初次排練時就已經(jīng)存在了。按常理，這個戲男主崔護自然是第一主角，但編劇給女主桃花寫的戲卻更飽滿一些，說將來戲立起來了，看誰戲份重誰就排第一。戲排著排著矛盾就捂不住了，更有那好事之徒，一時煽惑演崔護的，一時又煽惑演桃花的。雖然男女主演都沒好明說，但心病是害下了。這次進京調(diào)演，有人說主角排名是天大的事，一般一本戲就給一個主

15、演獎，你排在第二，就吃老鼻子虧了。兩人都很看重這個獎，矛盾終于這時候爆發(fā)了。瞿團回到賓館時，靳導正在收拾東西。她說這事沒法干了，名利已經(jīng)把世道人心熏黑完了，她準備回家賣羊肉泡饃去，跟藝術(shù)徹底拜拜了。瞿團笑著說：“靳導，你先休息，準備明早過戲就行了，這事我來處理?！闭f完就去找兩個主演談話。演崔護的，強烈要求把桃花的唱詞先刪掉八句，他說那八句戲詞繞得他無法表演，老忘臺詞。其實，桃花那八句戲詞，正是全劇最精彩的地方，桃花每唱一句，都會贏得滿堂彩，自然讓演崔護的很不舒服。另外，他還強烈要求導演，必須把過去刪了的他那十二句戲詞全部恢復，要不然他就堅決不干了。他正掛著吊瓶，嗓子也確實在發(fā)炎。而演桃花的，也

16、在房里打吊瓶，說喉嚨都化膿了。她堅持，必須把她排在第一主演位置，因為她戲份重，全劇三百八十二句唱詞，她一人就唱了一百三十四句，而崔護才唱了一百一十六句。瞿團說這個戲是因崔護的四句詩引發(fā)，不把崔護排在第一，恐怕不合適。可她強調(diào)，戲叫人面桃花，不叫人面崔護啊，桃花都出現(xiàn)在劇名里了，還不是第一主演？瞿團氣得把手指關(guān)節(jié)都扳得咯吧直響，但他忍住了，還是談，還是動之以情，曉之以理?？扇嗡Υ猴L滿面，咋細致入微，兩人都堅持著自己的要價，死不退讓。終于，瞿團平生第一次發(fā)了大脾氣，把賓館的一個茶杯都摔了：“今天，我瞿養(yǎng)正把態(tài)度挑明了，作為一團之長，我的決定是：一、詞，一字不動；二、唱，一句不加不減；三、戲，一切

17、維持原貌；四、明早十點半準時過戲，誰都不許遲到；五、明晚七點半演出，必須保質(zhì)保量。當然，你們要鬧，就大膽鬧去，有本事還可以到天安門鬧去，但利害，我得給你們講清楚了。耽誤演出給國家造成的損失，你們必須一分不少地賠償。我還會嚴厲處分你們，直至除名。還爭獎呢，我要讓你們的飯碗都徹底砸了！我瞿養(yǎng)正絕對說到做到，你們看著辦吧！”第二天上午，十點半已過，兩尊神還沒來，所有人都拿眼睛盯著瞿團，看他今天這戲咋朝下唱哩。昨晚他發(fā)敘的事，半夜就傳追全團了，有人在微信上說：老瞿這回一來首都就先補鈣了，硬著呢。瞿團一再要求自己要保持鎮(zhèn)定，但心里還是有點慌亂。他的頭發(fā)，幾年前就花白了，今天更是白得不見一點青絲了。有人感

18、嘆說，老瞿真的老了。時間已指向十點五十五分。就在他快要絕望的時候，那兩尊神來了！他倆從不同的門進來，頭都揚得很高，誰也不看，就獨自坐下了。雖然遲到了，但來了就好。瞿團心里突然對兩個娃產(chǎn)生了一種發(fā)燙的感情，甚至都想哭。兩個娃娃，畢竟是來了，啥叫顧全大局？這就叫顧全大局。演崔護的，剛過而立之年，演桃花的，也才二十七八歲，天天被人捧著，多少偉人都能昏了頭，何況這兩個唱戲唱紅了的娃娃！這些年，他們也的確出力了，有人嫉恨，有人造謠，有人使絆子，當主演的不易，他做團長的比誰心里都清楚。對于特殊人才如果不包容，不善待，大小有個事就一棍子打死，連小角色也成長不起來，更別說藝術(shù)大師了。他們鬧了，但終究來了，說明

19、他們做人做事，還是有尺度有底線的。娃們只要來了，那老瞿就還是他們的“老媽子”，他不怕別人說他缺鈣。過戲剛開始，他就悄悄吩咐辦公室：“中午弄些稀飯，再弄點清淡一些的菜，蒸兩份雞蛋糕，稍嫩一點，給兩個娃端到后臺去，他們都還打著吊瓶哩?！保ㄓ袆h改）7.下列對小說相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項是（ ）A. 瞿團長率領(lǐng)人面桃花劇組進京演出，需要處理很多麻煩事，其中既有資金和人員待遇問題，也有演員之間爭名奪利的問題。B. 在對于戲份輕重的爭執(zhí)中，男女主角都提出了自己的理由，相比之下，女主角的理由有根有據(jù)，甚至還有具體數(shù)字，更加讓人信服一些。C. 雖然文中對于靳導著墨不多，但是仍可以看出她是-一

20、個性情坦率耿直、脾氣比較急躁、不愿放棄自己做人原則的人，形象非常鮮明。D. 小說綜合運用多種表現(xiàn)手法來塑造瞿團長這一人物形象，其中既有大段的語言描寫和心理描寫，也有寥寥幾筆但很傳神的細節(jié)刻畫。8.小說中先后寫到瞿團長“缺鈣”“補鈣”，分別指的是什么？9.人面桃花的男女主角到場后會不會認真過戲？請結(jié)合全文內(nèi)容，作出你的推斷并說明理由。二、古代詩文閱讀（34分）（2021高三上月考）文言文閱讀。靖郭君將城薛，客多以諫。靖郭君謂謁者：“無為客通?！饼R人有請者曰：“臣請三言而已矣。益一言，臣請烹?！本腹蛞娭？挖叾M曰：“海大魚?！币蚍醋?。君曰：“客有于此?！备髟唬骸氨沙疾桓乙运罏閼颉！本唬骸巴?/p>

21、，更言之。”對曰：“君不聞大魚乎？網(wǎng)不能止，鉤不能牽，蕩而失水，則螻蟻得意焉。今夫齊，亦君之水也。君長有齊蔭，奚以薛為？失齊，雖隆薛之城到于天，猶之無益也?！本唬骸吧??！蹦溯z城薛。靖郭君善齊貌辨。齊貌辨之為人也多疵門人費說士尉以諍靖郭君靖郭君不聽士尉辭而志于是舍之上舍余長子御早暮進食數(shù)年，威王薨，宣王立。靖郭君大不善于宣王，辭而之薛，與開貌辨俱。無幾何，齊貌辯辭而行，請見宣王。靖郭君曰：“王之不說嬰甚，公往，必得死焉?！饼R貌辨曰：“固不求生也，請必行?！本腹荒苤埂｝R貌辨行至齊，宣王聞之，藏怒以待之。齊貌辨見宣王，王曰：“子，靖郭君之所聽愛夫？”齊貌辯曰：“愛則有之，聽則無有。王之方為太子

22、之時，辨謂靖郭君曰：太子相不仁，不若廢太子，更立衛(wèi)姬嬰兒郊師。靖郭君泣，而曰：不可，吾不忍也。若聽辨而為之，必無今日之患也。此為一。至于薛，昭陽請以數(shù)倍之地易薛。辨又曰：必聽之。靖郭君曰：受薛于先王，雖惡于后王，吾獨謂先王何乎！且先王之廟在薛，吾豈可以先王之廟與楚乎？又不肯聽辨。此為二?！毙醮笙?，動于顏色曰：“靖郭君之于寡人一至此乎？寡人少，殊不知此，子肯為寡人來靖郭君乎？”齊貌辨對曰：“敬諾?！本腹峦踔鹿?，舞其劍。宣王自迎靖郭君于郊，望之而泣。靖郭君至，因請相之。靖郭君辭，不得已而受。當是時，靖郭君可謂能知人矣。（節(jié)選自戰(zhàn)國策齊策）注靖郭君：田嬰，齊威王少子，齊宜王異母弟。其封地在

23、薛（今山東滕州）。昭陽：楚國令尹。10.下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是（ ）A. 齊貌辨之為人也/多疵門人/弗說士尉/以諍靖郭君/靖郭君不聽/士尉辭而去/于是舍之上舍/令長子御/旦暮進食/B. 齊貌辨之為人也/多疵門人/弗說士尉/以諍靖郭君/靖郭君不聽/士尉辭而去/于是舍之/上舍令長子御/旦暮進食/C. 齊貌辨之為人也多疵/門人弗說/士尉以諍靖郭君/靖郭君不聽/士尉辭而去/于是舍之上舍/令長子御/旦暮進食/D. 齊貌辨之為人也多疵/門人弗說/士尉以諍靖郭君/靖郭君不聽/士尉辭而去/于是舍之/上舍令長子御/旦暮進食/11.下列對文中加點詞語的相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項是（ ）A.

24、君，一種爵號，如賈誼過秦論中提到的信陵君、孟嘗君等“四君”。B. 客，即門客，蘇軾赤壁賦“客有吹洞簫者”中的“客”也是此義。C. 威王，與下文的“宜王”一樣，都是古代君王去世后被追授的謚號。D. 敬諾，意同遵命?！爸Z”是應(yīng)答之詞，加“敬”字是強調(diào)語氣的恭謹。12.下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概述，不正確的一項是（ ）A. 靖郭君打算在薛地修筑城墻，拒絕接受勸諫。有位齊人提前保證自己只說三句話，得以見到靖郭君并達到了勸諫目的。B. 靖郭君不顧他人反對，始終善待齊貌辨；齊貌辨冒著生命危險去見與靖郭君關(guān)系惡劣的宜王，作為對靖郭君的報答。C. 齊貌辨通過陳述靖郭君不聽自己勸告的兩件事，巧妙地暗示了靖郭君對宣王

25、和齊國的忠誠，從而打動了宣王。D. 通過齊貌辨的游說，齊宣王不但消除了對靖郭君的嫌怨，還用隆重的禮節(jié)迎接靖郭君的歸來，并重用靖郭君為相。13.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。今夫齊，亦君之水也。君長有齊蔭，奚以薛為？寡人少，殊不知此，子肯為寡人來靖郭君乎？（2021高三上月考）古代詩歌閱讀。水調(diào)歌頭垂虹亭張孝祥艤棹太湖岸，天與水相連。垂虹亭上，五年不到故依然。洗我征塵三斗，快揖商飆千里，鷗鷺亦翩翩。身在水晶闕，真作馭風仙。望中秋，無五日，月還圓。倚欄清嘯孤發(fā)，驚起壑龍眠。欲酹鴟夷西子 ， 未辦當年功業(yè)，空系五湖船。不用知余事，莼鱸正芳鮮。注張孝樣：南宋愛國詞人。艤（y）棹：停船靠岸。商飆（b

26、io）：秋風。鴟（ch）夷西子：相傳范蠡輔佐勾踐滅吳后，攜西施隱居于五湖（太湖），自號“鴟夷子皮”。14.下列對這首詞的理解與賞析，不正確的一項是（ ）A. 詞人五年前曾游太湖，如今重來，見湖上水天一色，鷗鷺翻飛，風景如故。B. 面對太湖美景，詞人在想象中仿佛置身水晶宮闕，成了駕馭長風的仙人。C. 詞人憑欄長嘯，以至“驚起壑龍眠”，想象和夸張手法強化了慷慨激昂的情緒。D. 范蠡是詞人仰慕的榜樣，因為范蠡不貪戀功名權(quán)位，退隱江湖，獨善其身。15.史載張孝祥“嘗慕東坡，每作詩文，必問門人曰：比東坡如何？”這首詞跟蘇軾的念奴嬌赤壁懷古相比，有哪些相似之處？三、名篇名句默寫（本題共1小題，6分）16.

27、（2021高三上月考）補寫出下列句子中的空缺部分。（1）.荀子高度重視學習的作用，在勸學一文中他連續(xù)使用了登高而招、順風而呼、借助車馬、借助舟船等多個比喻來強調(diào)論點，然后用“ ， ”兩句加以總結(jié)。（2）.“ ， ”這兩句詩在李白的蜀道難中前后出現(xiàn)了三次，各有側(cè)重又前后呼應(yīng)，形成了全詩高亢壯美的主旋律。（3）.文天祥過零丁洋中“ ， ”兩句，巧妙借用地名人詩，既寫出了顛沛流離的行程，又表現(xiàn)出惶惑悲涼、孤苦無依的心境。四、語言文字運用（20分）（2021高三上月考）語言文字運用。民俗作為一種文化現(xiàn)象，具有鮮明的時代性、地域性。同一個節(jié)日在不同的地城傳播，總會有_的不同，這是個非常復雜的發(fā)生學、傳播

28、學過程。但是就影響力而言，層級越高，就越帶有超越性和高尚性。一村一落的民俗，只要滿足普通人六畜興旺、_、老少平安的基本愿望就可以了；而一省一市一個國家的民俗，則必然要承擔起更為普適、包容、美好的社會責任。民俗的層級越高，就越是擺脫了具體的實用價值，越具有某種道德和信念的力量。那是一種普通人_，但是值得所有人仰望追尋的“星空”。也就是說，（ ），包含著從平庸生活中超拔出來的向上的渴望。根據(jù)這個意義上看，那些打著民俗旗號的“偽民俗”，是功利拜金等腐朽思想在作崇。為了旅游開發(fā)而編造的“傳說”，為了貪污腐敗不被發(fā)現(xiàn)而塑立的“祿神”，為了開車違章免于被罰而生造的“車神”，都屬于_的偽民俗、丑民俗、惡民俗

29、，是走向了“文化”反面的精神霉菌。17.依次填入文中橫線上的詞語，全都恰當?shù)囊豁検牵?）A. 形形色色 風調(diào)雨順 難以逾越 不登大雅B. 林林總總 風調(diào)雨順 難以企及 不登大雅C. 形形色色 五谷豐登 難以企及 不上臺面D. 林林總總 五谷豐登 難以逾越 不上臺面18.下列填入文中括號內(nèi)的語句，銜接最恰當?shù)囊豁検牵?）A. 民俗最終指向雅，卻出自于俗 B. 民俗出自于俗，卻最終指向雅C. 俗是民俗的源起，雅卻是它的旨歸 D. 雅是民俗的旨歸，俗卻是它的源起19.文中畫波浪線的句子有語病，下列修改最恰當?shù)囊豁検牵?）A. 從這個意義上看，那些打著民俗旗號的“偽民俗”，是功利、拜金等腐朽思想在作祟

30、。B. 根據(jù)這個意義來看，那些打著民俗旗號的“偽民俗”，是功利，拜金等腐朽思想在作祟。C. 從這個意義上看，那些打著民俗旗號的“偽民俗”，是功利、拜金等腐朽思想在作祟的產(chǎn)物。D. 根據(jù)這個意義來看，那些打著民俗旗號的“偽民俗”，是功利、拜金等腐朽思想在作祟的產(chǎn)物。20.（2021高三上月考）語言文字運用。在玻璃上雕刻花紋是很不容易的。玻璃的主要成分是石英石，即二氧化硅，它不怕鹽酸、硫酸、硝酸甚至王水的侵蝕，只有苛性堿才能略微腐蝕玻璃的一層表皮。_，需要依靠一種會“啃”玻璃的化學物質(zhì)氫氟酸。首先在玻璃器皿表面均勻地涂上一層致密的石蠟，然后用工具小心地在蠟層上刻畫圖案，使要雕刻部分的玻璃裸露出來。

31、這時把適量的氫氟酸涂在沒有蠟層的表面，_，就會把玻璃“啃”去一層。最后去除石蠟，玻璃器皿上就呈現(xiàn)出先前所設(shè)計的花紋了。_？原來它是氟化氫氣體的水溶液，是一種無色透明或淡黃色的會冒煙的液體，有明顯的刺激性氣味。它最突出的特點是腐蝕性非常強，能和大多數(shù)金屬、非金屬發(fā)生反應(yīng)。氫氟酸還對硅化合物具有強腐蝕性，因為它可以與玻璃的主要成分二氧化硅發(fā)生反應(yīng)，所以可以借它來實現(xiàn)在玻璃上雕花的目的，而這是其他強酸做不到的。（1）.請在文中橫線處補寫恰當?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴密，每處不超過12個字。（2）.以“氫氟酸”開頭，概括第三段文字的主要信息。要求表達簡潔流暢，不超過50個字。五、

32、寫作（60分）21.（2021高三上月考）閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。有一首名詩寫道：“林子里有兩條路，我選擇了行人稀少的那一條，它改變了我的一生?！彼臼清\衣玉食的富家少爺，家里有“鴉飛不過的田產(chǎn)”，卻在國難當頭之際拋家含業(yè)，選擇走上了救國救民的道路。他說：“為了我們子子孫孫爭得幸福的生活，就是獻出了自己的生命也在所不惜?！彼信砼?，犧牲于1929年。他幼年受盡磨難，成年后被派往蘇聯(lián)學習機械，由于國家核動力專業(yè)急需人才，他服從祖國需要選擇改行，硬是在一窮二白的情況下搞成了核潛艇，被譽為“中國核潛艇之父”。他叫彭士祿，彭湃烈士之子，去世于2021年。一百多年時光，兩代人的選擇，改變了他們自己

33、，也改變了很多很多。讀了上面的材料，你有怎樣的感悟和思考？請就此寫一篇文章。要求：選準角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字。答案解析部分一、現(xiàn)代文閱讀（36分） 1.B 2.D3.A社會科學類，理解概括文章主要內(nèi)容，篩選并整合文章信息（1） 本題考查理解文意，篩選并整合文中的信息的能力。做這種題的關(guān)鍵是整體把握文本，然后帶著選項回歸文本進行篩選和比對。（2）本題考查學生分析論點、論據(jù)、論證方法的能力。平時要善于積累有關(guān)議論文的知識，把握議論文的三要素，掌握常見的論證方法，比如：事例論證、比喻論證、對比論證、假設(shè)論證等等。（3）本題考查學生根據(jù)

34、原文內(nèi)容分析、判斷、推理的能力。做這種題的重點是整體把握文本，認真領(lǐng)會在文中的觀點，然后對選項的描述進行合理地推斷，重點是防止“未然”“已然”的混淆；強加因果、于文無據(jù)等邏輯錯誤。1.題干要求選擇下列關(guān)于原文內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項：B.“所有粽子主要原料都是糯米”的說法不準確，文中還提到了北方的黍米粽，也不符合生活實際。故答案為：B。2.題干要求選擇對原文論證的相關(guān)分析，不正確的一項：D.尾段對全文歸納總結(jié)”錯誤，尾段是后半部分小結(jié)，不是對全文的總結(jié)。故答案為：D。3.題干要求根據(jù)原文內(nèi)容，下列說法正確的一項：B.“牧這樣的形聲字”錯誤?！澳敛皇切温曌?，“牧是會意字。C.“相關(guān)文物資料

35、否定了這一觀點”錯誤。文中并未否定原來的觀點，實際上，神話傳說中的神農(nóng)就是炎帝，是中華民族的始祖神之一。D.今天的端午節(jié)與屈原沒有任何關(guān)系錯誤。原文的表述是我國重要的傳統(tǒng)節(jié)日大都與祖先崇拜有關(guān)，端午節(jié)吃粽子習俗的核心要素就暗示著，這一節(jié)日起源于稻作先民祭祀先祖神的宗教活動”，并不能得出端午節(jié)與屈原沒有任何關(guān)系的結(jié)論。故答案為：A。 4.A 5.D6.材料一著眼于象群北遷在國內(nèi)引發(fā)的關(guān)注和影響，認為“全民觀象相當于給全社會上了一堂生態(tài)文明教育課；材料二著眼于象群北遷在國際社會引發(fā)的關(guān)注和影響，認為這一事件等于講了一個推廣中國形象的好故事；材料三著眼于在對象群北遷的關(guān)注中出現(xiàn)的一些負面現(xiàn)象，反對把

36、這一嚴肅的生態(tài)科學問題娛樂化。對作品進行個性化閱讀和有創(chuàng)意的解讀，體會重要語句的豐富含意，科普文章，理解概括文章主要內(nèi)容，篩選并整合文章信息（1）本題考查學生理解材料內(nèi)容，分析觀點態(tài)度的能力。做這種題的前提是仔細閱讀文本，吃透的觀點，然后將選項帶回原文進行仔細地篩選和比對。（2）本題考查學生根據(jù)材料進行分析、判斷、推理的能力。要合理推敲和分析選項的觀點，必須建立在全面把握文本觀點的基礎(chǔ)上，同時要善于防止命題人的邏輯陷阱。（3）本題考查學生理解材料內(nèi)容，歸納概括要點的能力。信息篩選題，首先要整體把握文章，然后根據(jù)題干要求在相關(guān)語段找到答題區(qū)域，然后用自己的話進行歸納概括，注意序號化，語言簡潔。4

37、.題干要求選擇對材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項：A.“大象種群數(shù)量持續(xù)增加，以至出現(xiàn)了這次象群北遷事件”錯誤。根據(jù)材料內(nèi)容，象群北遷的原因尚不清楚，不能將其歸因為“大象種群數(shù)量持續(xù)增加”。故答案為：A。5.題干要求選擇根據(jù)材料內(nèi)容，下列表述不恰當?shù)囊豁棧篋.“充分表明中國全社會已達到了相當高的文明程度”錯誤。證據(jù)不足，“全民觀象”只是“觀”，而并不能體現(xiàn)文明程度的高低。故答案為：D。6.題干要求結(jié)合材料簡要分析面對象群北遷這同一事件，三則材料的著眼點有什么不同？所謂“著眼點”，就是觀察和評論事物的角度。材料的標題常常是解答這類題目的鑰匙，因為新聞類標題通常既概括全文的基本觀點，也包含著

38、的立足點和著眼點。材料一：結(jié)合關(guān)鍵句“15頭原本棲息在云南省西雙版納州的野生亞洲象一路北上，遷徙數(shù)百公里，且有繼續(xù)遷徙的趨勢。罕見的象群北遷引發(fā)全民關(guān)切，形成一堂生動的生態(tài)文明教育課”以及標題“全民觀象是一堂生動的生態(tài)文明教育課”可知，材料一著眼于象群北遷在國內(nèi)引發(fā)的關(guān)注和影響，認為“全民觀象”相當于給全社會上了一堂生態(tài)文明教育課。材料二：結(jié)合關(guān)鍵句“連日來，云南象群北遷一事，牽動著全國乃至全世界媒體的目光”以及標題善待“一路象北”，講了一個“中國好故事”可知，材料二著眼于象群北遷在國際社會引發(fā)的關(guān)注和影響，認為這一事件等于講了一個推廣中國形象的好故事。材料三：結(jié)合關(guān)鍵句“圍繞象群北遷，各方人

39、士議論紛紛，甚至有一些自媒體視頻播客、博主，為了吸粉絲、擴流量也趕去當?shù)馗阒辈?，把大象北遷這樣一個嚴肅的生態(tài)科學問題娛樂化”以及標題專家呼吁不可把亞洲象北遷事件娛樂化可知，材料三著眼于在對象群北遷的關(guān)注中出現(xiàn)的一些負面現(xiàn)象，反對把這一嚴肅的生態(tài)科學問題娛樂化。故答案為：材料一著眼于象群北遷在國內(nèi)引發(fā)的關(guān)注和影響，認為“全民觀象相當于給全社會上了一堂生態(tài)文明教育課；材料二著眼于象群北遷在國際社會引發(fā)的關(guān)注和影響，認為這一事件等于講了一個推廣中國形象的好故事；材料三著眼于在對象群北遷的關(guān)注中出現(xiàn)的一些負面現(xiàn)象，反對把這一嚴肅的生態(tài)科學問題娛樂化。 7.B 8.缺鈣指的是瞿團長對演員遷就退讓的態(tài)度。

40、他認為當團長最重要的是把演員哄好，哄的過程中難免給人軟弱偏心的印象，像是“缺鈣。補鈣指的是瞿團長堅持原則的決絕態(tài)度。面對主角演員為爭名利死不退讓的態(tài)度，他平生第一次發(fā)了大脾氣，被認為是“補鈣”。9.示例一：會認真過戲。男女主角雖然仍有情緒，但他們畢竟還是顧全大局，做人做事有尺度有底線的。他們既然來了，也就會繼續(xù)認真過戲。他們昨晚受到了瞿團長的嚴厲訓斥和警告，出于敬畏之心也會認真過戲。從后文瞿團長讓人對他們格外關(guān)照米看，他們應(yīng)該是已經(jīng)開始認真過戲了。男女主演對戲劇表演是熱愛的，才能在條件不好的情況下堅持這么多年，是敬業(yè)的演員，因此會認真過戲。示例二：不會認真過戲。從前文為戲份爭執(zhí)的情形來看，男女

41、主角的名利心很重，排名問題不解決，他們應(yīng)該是不會認真過戲的。從他們進場的神態(tài)動作來看，他們?nèi)杂星榫w，是迫于各種壓力勉強來的，應(yīng)該是不會認真過戲。戲劇演出是一個互動性很強的集體性行為，兩位演員誰也不看，互不理睬，應(yīng)該是不會認真過戲的。對作品進行個性化閱讀和有創(chuàng)意的解讀，分析作品的結(jié)構(gòu)，概括作品的主題，體會重要語句的豐富含意，欣賞作品的形象，品味精彩語句的表達藝術(shù)，小說，理解概括文章主要內(nèi)容，篩選并整合文章信息（1）本題考查學生對小說相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞能力。本題具有一定的綜合性，從考查的范圍來看，既涉及全篇，又側(cè)重局部；從考查的角度來看，既有對主旨的探究，也有對人物形象的分析。解答此類題

42、首先要通讀全文，整體感知；其次明確主旨，關(guān)注手法；最后結(jié)合文章主旨做出準確判斷。（2）本題考查學生理解文中重要詞語含義的能力。作答詞語理解的題目，一定要按照“詞不離句，句不離篇”的原則，在上下文語境中去理解詞義的含義，把握其本義、比喻義和引申義。（3）本題考查學生理解小說內(nèi)容、把握人物心理，對其中的重要問題進行個性化閱讀和探究的能力。作答探究類的題目，必須要結(jié)合文本分析，不能架空作答。對文中的觀點一定要準確把握，才能更好地探究問題、闡述自己的看法。7.題干要求選擇對小說相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項：B.相比之下，女主角的理由有根有據(jù)，甚至還有具體數(shù)字，更加讓人信服一些“錯誤。原文

43、原來一對男女主演，為戲份的輕重，已經(jīng)鬧得不可開交了“演崔護的，強烈要求把桃花的唱詞先刪掉八句，他說那八句戲詞繞得他無法表演，老忘臺詞她堅持，必須把她排在第一主演位置，因為她戲份重說女主角的理由更加讓人信服一些”的說法不符合小說實際。故答案為：B。8.題干要求回答先后寫到瞿團長“缺鈣”“補鈣”，分別指的是什么？由他當了這么多年團長，覺得最硬的道理，就是要把演員哄好，所以他也落了許多外號，瞿缺鈣”磕頭蟲老媽子什么的可知，瞿團長認為最重要的事就是把演員哄好，演員一旦鬧情緒沒了嗓子，再好的戲都能演砸了，所以“哄的過程落下了瞿缺鈣“磕頭蟲老媽子的外號，“缺鈣指的是瞿團長對演員遷就退讓的態(tài)度。由這次進京調(diào)

44、演，有人說主角排名是天大的事，一般一本戲就給一個主演獎，你排在第二，就吃老鼻子虧了。兩人都很看重這個獎，矛盾終于這時候爆發(fā)了“瞿團氣得把手指關(guān)節(jié)都扳得咯吧直響，但他忍住了，還是談，還是動之以情，曉之以理?？扇嗡Υ猴L滿面，咋細致入微，兩人都堅持著自己的要價，死不退讓可知，兩位主角為了爭名利鬧情緒，瞿團長平生第一次發(fā)了大脾氣”，“他發(fā)飆的事，半夜就傳遍全團了”，“有人在微信上說:老瞿這回一來首都就先補鈣了，硬著呢”，故補鈣“指的是瞿團長堅持原則的決絕態(tài)度。故答案為：缺鈣指的是瞿團長對演員遷就退讓的態(tài)度。他認為當團長最重要的是把演員哄好，哄的過程中難免給人軟弱偏心的印象，像是“缺鈣。補鈣指的是瞿團

45、長堅持原則的決絕態(tài)度。面對主角演員為爭名利死不退讓的態(tài)度，他平生第一次發(fā)了大脾氣，被認為是“補鈣”。9.題干要求結(jié)合全文內(nèi)容判斷人面桃花的男女主角到場后會不會認真過戲？一、會認真過戲。由雖然遲到了，但來了就好。瞿團心里突然對兩個娃產(chǎn)生了一種發(fā)燙的感情，甚至都想哭。兩個娃娃，畢竟是來了，啥叫顧全大局 這就叫顧全大局可知，雖然兩個人依然有情緒不同的門進來，頭都揚得很高，誰也不看”，但是畢竟都來了，能夠顧全大局，可見他們做事還是有分寸有底線的，應(yīng)該會認真過戲。由“終于，瞿團平生第一次發(fā)了大脾氣，把賓館的一個茶杯都摔了“耽誤演出給國家造成的損失，你們必須一分不少地賠償。我還會嚴厲處分你們，直至除名。還

46、爭獎呢，我要讓你們的飯碗都徹底砸了!我瞿養(yǎng)正絕對說到做到，你們看著辦吧!可知，昨晚受到了瞿團長的嚴厲訓斥和警告，出于敬畏之心也會認真過戲。由“過戲剛開始，他就悄悄吩咐辦公室:中午弄些稀飯，再弄點清淡一些的菜，蒸兩份雞蛋糕，稍嫩一點，給兩個娃端到后臺去，他們都還打著吊瓶哩。“可知，瞿團長讓人對他們格外關(guān)照，他們應(yīng)該是已經(jīng)開始認真過戲了。由要不然他就堅決不干了。他正掛著吊瓶，嗓子也確實在發(fā)炎桃花那八句戲詞，正是全劇最精彩的地方，桃花每唱一句，都會贏得滿堂彩而演桃花的，也在房里打吊瓶，說喉嚨都化膿了可知，男女主演對戲劇表演是熱愛的，是敬業(yè)的演員，因此會認真過戲。二、不會認真過戲：由原來一對男女主演，

47、為戲份的輕重，已經(jīng)鬧得不可開交了“這次進京調(diào)演，有人說主角排名是天大的事，一股一本戲就給一個主演獎，你排在第二，就吃老鼻子虧了。兩人都很看重這個獎，矛盾終于這時候爆發(fā)了“可知，男女主角的名利心很重，為了名利爭執(zhí)不休，排名問題不解決，他們應(yīng)該是不會認真過戲的。他快要絕望的時候，那兩尊神來了!他倆從不同的門進來，頭都揚得很高，誰也不看，就獨自坐下了可知，從他們進場的神態(tài)動作來看，他們?nèi)杂星榫w，是迫于各種壓力勉強來的;而且戲劇演出是一個互動性很強的集體性行為，兩位演員誰也不看，互不理睬，應(yīng)該是不會認真過戲的。故答案為：示例一：會認真過戲。男女主角雖然仍有情緒，但他們畢竟還是顧全大局，做人做事有尺度有

48、底線的。他們既然來了，也就會繼續(xù)認真過戲。他們昨晚受到了瞿團長的嚴厲訓斥和警告，出于敬畏之心也會認真過戲。從后文瞿團長讓人對他們格外關(guān)照米看，他們應(yīng)該是已經(jīng)開始認真過戲了。男女主演對戲劇表演是熱愛的，才能在條件不好的情況下堅持這么多年，是敬業(yè)的演員，因此會認真過戲。示例二：不會認真過戲。從前文為戲份爭執(zhí)的情形來看，男女主角的名利心很重，排名問題不解決，他們應(yīng)該是不會認真過戲的。從他們進場的神態(tài)動作來看，他們?nèi)杂星榫w，是迫于各種壓力勉強來的，應(yīng)該是不會認真過戲。戲劇演出是一個互動性很強的集體性行為，兩位演員誰也不看，互不理睬，應(yīng)該是不會認真過戲的。二、古代詩文閱讀（34分） 10.C 11.B1

49、2.A13.如今這齊國，也是您的水啊。您一直受到齊國蔭庇，為什么還要在薛修城呢？我太年輕，尚且不知道這些事情。先生您愿意替我把靖郭君請過來嗎？翻譯，斷句，概括分析，篩選信息，文化常識靖郭君田嬰準備在封地薛修筑城防工事，(因為會引起齊王猜疑)不少門客去諫阻他。田嬰于是吩咐傳達人員：“不要為勸諫的門客通報。”有個門客請求謁見田嬰，(他保證)說：“我只說三個字就走，多一個字，我愿意領(lǐng)受烹殺之刑?！碧飲胗谑墙右娝?。那門客小步快走到他跟前，說：“海大魚?！比缓筠D(zhuǎn)身就走。田嬰趕忙說：“這位門客請留下來!那門客說:我可不敢拿性命當兒戲!田嬰說：“沒有(超過三個字就受烹刑的那回事)，再說下去?！笨腿?這才)回

50、答道：“你沒聽說過海里的大魚嗎 魚網(wǎng)釣鉤對它無能為力，搖蕩而離開了水，那么螻蟻也能隨意擺布它。(以此相比，)齊國也就如同殿下的水，如果你永遠擁有齊國的庇護，要了薛地有什么用呢？而你如果失去了齊國，即使將薛邑的城墻筑得跟天一樣高，還是沒有用啊?！碧飲敕Q贊說：“對”。于是停止了筑城的事。靖郭君對待門客齊貌辯非常友好?？墒驱R貌辯為人有很多缺點，因此門客們都討厭他。士尉曾為此勸說靖郭君(趕走齊貌辯)，靖郭君沒有接受，士尉拂袖而去。于是田嬰就給齊貌辯上等的客舍住，并且派長子去為他駕車，朝夕供奉飲食。幾年以后，齊威王駕崩，齊宣王即位。田嬰跟宣王非常不合，于是就離開國都到自己的封地薛城，跟齊貌辯一起到了薛城

51、。沒多久，齊貌辯決定辭別田嬰，回齊國去晉見宣王。田嬰說:“君王既然很討厭我，那你此去一定是死路一條!”齊貌辯說:“臣根本就不想活著回來，所以臣一定要去?！碧飲胍矡o法阻止，齊貌辨到了齊國，宣王聽說了，知道他要來，他滿心怒氣地等著齊貌辯。齊貌辯拜見宣王后，宣王問他:“你是靖郭君手下的寵臣，靖郭君是不是一切都聽你的呢 ”齊貌辯回答說:“臣是靖郭君的寵臣并不錯，但要說靖郭君什么都聽臣的那到未必。當您還是太子時，我曾對靖郭君說:太子長著一副不仁慈的相貌，不如把太于廢掉，重新確立衛(wèi)姬嬰兒郊師為太子”?？墒蔷腹?竟然哭著對臣說:“不可以這樣做，因為我不忍心這樣做?！奔偃缇腹磺卸悸牫嫉脑?，也不會有今天的

52、禍患。這是第一件事。當靖郭君到了薛城，楚國令尹昭陽要用幾倍的土地來換薛地，我又向請都君說：“一定要接受這個請求”。靖郭君說:“從先王那里接受薛地，現(xiàn)在即使與后王關(guān)系不好，(如來把源地交換出去將來無后我向先王如何文代呢 況且先王的宗廟就在薛地，我難道能把先王的宗廟交給楚國嗎 ”又不肯聽從我的話，這是第二件事?！饼R宣王聽了長聲嘆息，臉色變了，說：“靖郭君對寡人的感情竟然深到這種程度啊!我太年輕。確實不知道這些事情。先生你愿意替我把靖郭君請過來嗎 ”齊貌辯立即回答說:“好吧”。靖郭君穿戴上齊威王賜給的衣服帽子，手握著齊威王賜給的寶劍。齊宣王親自到郊外迎接靖郭君，望著他哭泣。靖郭君到了朝廷，齊宣王就請

53、他做國相。靖郭君謙讓再三不得已才接受了。正當那個時刻，靖郭君可謂是有知人之明啊!（1）本題考查文言文斷句能力?？山柚鷺酥驹~“云”“曰”、人名官名地名等，熟練掌握文言句式、文學常識，進行斷句。（2）本題考查理解古代文化常識的能力，文化常識的考核主要集中在古代的一些稱謂、官職的變遷、建筑的名稱、年號、謚號、廟號、一些文書的名稱、官場的一些禮節(jié)、朝廷的一些機構(gòu)、典章制度、行政區(qū)劃、還有一些避諱的說法等。平時注意積累，尤其是課本的解釋的相關(guān)內(nèi)容，答題時還要注意結(jié)合語境的含義作答。（3）本題考查學生對文言文內(nèi)容分析和概括的能力。對于古代詩文的閱讀對應(yīng)到文言文內(nèi)容理解題主要有兩點要求：一是歸納內(nèi)容要點，概

54、括中心意思。二是鑒賞文學作品的形象。（4）本題考查理解并翻譯文中的句子。注重文言實詞、虛詞的意義和用法的積累，了解并掌握常見的文言特殊句式，掌握文言文翻譯的技巧。10.題干要求選擇對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項：題中，“齊貌辨之為人也多夜”，“齊貌辯之為人主語，謂語有“省暗，多疵賓清，本句主謂真齊全，結(jié)構(gòu)完整，前后斷開，排除AB；令長子御，主語田嬰“省略，其前斷開，排除D。本句譯為：齊貌辨為人有很多缺點，因此門各們都討厭他。士尉曾為此勸說靖郭君(趕走齊貌辦)，靖郭君沒有接受，土尉快袖而去。于是田要就給齊貌辨上等的春舍住，并且派長子去為他駕車，朝夕侍候飲食。故答案為：C。11.題干要求選擇

55、對文中加點詞語的相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項：B.“蘇軾赤壁賦客有吹洞簫者中的客也是此義”的說法錯誤。赤壁賦中的“客”是朋友，不是“門客”。故答案為：B。12.題干要求選擇對原文有關(guān)內(nèi)容的概述，不正確的一項：A.“只說三句話”的說話錯誤，文中“三言”指三個字，根據(jù)后文的“海大魚“也可推知。故答案為：A。13.題干要求把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語：(1)今夫齊，亦君之水也”，判斷句，其中“也”是表判斷的標志；“蔭”，蔭庇；“奚為”，固定用法，“為什么呢？”(2)“少”，年輕；“殊”，確實；“來”，使動用法，“使來到”，引申為“請”。故答案為：如今這齊國，也是您的水啊。您一直受到齊國蔭庇，為什

56、么還要在薛修城呢？我太年輕，尚且不知道這些事情。先生您愿意替我把靖郭君請過來嗎？ 14.D 15.從思想情感上看，兩首詞都抒發(fā)了建功立業(yè)的強烈愿望，表現(xiàn)了壯志難酬的悲涼心境。從表達技巧上看，這兩首詞都是借古扦懷，借助聯(lián)想想象，運用典故、夸張等手法，使情錄有機交融，具有極強的藝術(shù)感染力。從語言風格上看，兩首詞在遣詞造句上都講求剛勁有力，展現(xiàn)了典型的豪放派風格。表達技巧類題目，思想內(nèi)容、觀點態(tài)度、感情類題目，古代詩歌鑒賞綜合練習（1）本題考查鑒賞詩歌的形象、語言、表達技巧和思想情感的能力。考生在作答這類試題的時候要注意，首先要認真研讀詩歌內(nèi)容，然后仔細辨識選項中是否有對詩歌的解讀的錯誤。這樣就能很

57、好的作答這類試題。總之，考生只要認真研讀詩歌的文本，然后和選項進行細致的比對分析即可。（2）本題考查比較不同詩歌文本特點的能力。從詩歌的整體入手，再具體分析每一聯(lián)的內(nèi)容、手法。題干要求分析作品與蘇軾名作的相似之處，解答此類題目宜從整體上把握作品，選取諸如思想情感、意象意境、表現(xiàn)手法、語言特點、風格特征等比較大的角度，而不宜拘泥于局部內(nèi)容或個別詞句。14.題干要求選擇對這首詞的理解與賞析，不正確的一項：D.因為范蠡不貪戀功名權(quán)位，退隱江湖，獨善其身錯誤。詞人仰慕的是范蠡功成身退、游樂江湖;“未辦當年功業(yè)，空系五湖船”是慨嘆自己功業(yè)未成，卻無奈退隱江湖。故答案為：D。15.題干要求回答這首詞跟蘇軾

58、的念奴嬌赤壁懷古相比，有哪些相似之處？從思想情感上看:張詞未辦當年功業(yè)，空系五湖船”，我沒有完成但年的功業(yè)，只能退隱江湖?？畤@自己功業(yè)未成，卻無奈退隱江湖。蘇詞故國神游，多情應(yīng)笑我，早生華發(fā)”，如今我身臨古戰(zhàn)場神游往昔，可笑我有如此多的懷古柔情，意如同未老先衰般登發(fā)斑白。兩首詞都抒發(fā)了建功立業(yè)的強烈愿望，表現(xiàn)了壯志難酬的悲涼心境。從表達技巧上看:張詞借用范蠡的典故，“洗我征塵三斗，快揖商飆千里“句夸張，“倚欄清嘯孤發(fā)，驚起壑龍眠聯(lián)想想象;蘇詞借用周瑜的典故，“亂石穿空，驚濤拍岸，卷起千堆雪句夸張，“遙想公瑾當年，小喬初嫁了，雄姿英發(fā)聯(lián)想想象;兩首詞都是借古抒懷，借助聯(lián)想想象，運用典故、夸張等手

59、法，使情景有機交融，具有極強的藝術(shù)感染力。從語言風格上看:張詞“洗我征塵三斗，快揖商飆千里倚欄清嘯孤發(fā)，驚起壑龍眠與蘇詞“大江東去，浪淘盡“羽扇綸巾，談笑間，檣櫓灰飛煙滅等句剛勁有力，展現(xiàn)了典型的豪放派風格。故答案為：從思想情感上看，兩首詞都抒發(fā)了建功立業(yè)的強烈愿望，表現(xiàn)了壯志難酬的悲涼心境。從表達技巧上看，這兩首詞都是借古扦懷，借助聯(lián)想想象，運用典故、夸張等手法，使情錄有機交融，具有極強的藝術(shù)感染力。從語言風格上看，兩首詞在遣詞造句上都講求剛勁有力，展現(xiàn)了典型的豪放派風格。三、名篇名句默寫（本題共1小題，6分）16. （1）君子生非異也；善假于物也（2）蜀道之難；難于上青天（3）惶恐灘頭說惶

60、恐；零丁洋里嘆零丁名句，名篇考查古詩文默寫。本題需要重點掌握的字詞有：生、假、蜀、惶恐、灘頭、零丁。故答案為：（1）君子生非異也 善假于物也（2）蜀道之難 難于上青天（3）惶恐灘頭說惶恐 零丁洋里嘆零丁 此題考查理解性名句默寫。將記憶與理解緊密結(jié)合起來。因此，解題時必須注意：一是語意的提醒。二是注意難寫字。在平時的學習中，做好積累，根據(jù)提示語句寫出相應(yīng)的句子，尤其要注意不能出現(xiàn)錯別字。理解性識記，注意結(jié)合語境填充。 四、語言文字運用（20分） 17.C 18.B19.C語句連貫（排序），成語的使用，語序不當，結(jié)構(gòu)混亂（1）本題考查理解和辨析近義成語的能力。要注意區(qū)分近義詞中不同語素的含義，做題