小學五年級語文上冊《慈母情深》課件

1、仿寫下面的句子如果父愛是捧在手里的鮮紅的橘子，那么母愛是_。 新課導入 慈母情深 梁曉聲2022/8/162新課導入1.理解文意，概括母親形象，體會作者和母親之間的母子深情。2.學習本文選取典型事例和抓住主要特征刻畫人物形象，突出人物品質(zhì)的寫法。3.聯(lián)系生活體驗、體會母親的關愛。2022/8/163認知學習目標學習目標預習成果展示生難字綽綽（ ）桀驁不馴（ ）呵斥（ ） 內(nèi)疚（ ）虎視眈眈（ ）怪誕（ ） 輕蔑( ) 惴惴( ) 違抗( ) 慫恿( ) 頹敗( ) 氈絮( ) 竹篾( ) 龜裂( ) 攥( )chuji o hji dn dnmi zhu wi sng mi jnzuntu z

2、hn 預習成果展示根據(jù)意思寫詞語性情倔強不馴服。 形容貪婪而兇狠地注視。 形容又發(fā)愁又害怕的樣子。 形容事情重要，不能輕視。 桀驁不馴 虎視眈眈 惴惴 非同小可 作者簡介 梁曉聲 (1949)原名梁紹生，當代作家。哈爾濱人，祖籍山東榮成。著名作家、編劇。中國作家協(xié)會全國委員會委員?，F(xiàn)為北京語言大學人文學院教授。1977年畢業(yè)于復旦大學中文系。著有長篇小說一個紅衛(wèi)兵的自白、從復旦到北影、雪城等，中篇小說集人間煙火，短篇小說集天若有情、白樺樹皮燈罩、死神等。2022/8/166預習成果展示2022/8/167這就是當時的孩子1963年普通人的生活的仍極其貧困課堂學習研討 1.有感情地朗讀課文 以小

3、組為單位分段朗讀 說說文中主要講了哪幾件事?文中寫了慈母兩件事一是母親為我討回小人書。二是母親為我湊錢買書寫出了一個平凡、勤勞、慈祥、善良、剛強、有尊嚴、有見識的母親” 2022/8/169課堂學習研討2.題目是慈母情深，在母親為我討回小人書時哪些語句、詞語表現(xiàn)了慈母的情深？2022/8/1610課堂學習研討代我承認錯誤，代我保證；“推”“一條手臂摟著我”“相偎相依”“數(shù)數(shù)”“扯近”3.葛里高利為什么叫來一輛小汽車，并把我和母親一直送到家門口？警察為這位富有尊嚴的母親所感動；被這無所畏懼維護孩子利益的母愛所感動。2022/8/1611課堂學習研討4.找出描寫母親工作環(huán)境的句子，并思考其工作環(huán)境

4、有什么特點？環(huán)境：破舊不堪、低矮、潮濕頹敗、光線陰暗、酷熱、氈絮滿天飛、噪聲震耳欲聾母親工作環(huán)境異常艱苦、工作條件極端惡劣、勞動場景高度緊張，說明母親掙錢十分不易。在這種情況下給錢買書，更表現(xiàn)母親對子女愛的無條件的。2022/8/1612課堂學習研討課堂學習研討5.在母親給我錢買書的過程中，最讓你感動的是哪幾句話？從中可以看出母親是個怎樣的人什么？執(zhí)著，無私，大方，勤勞 母親掙錢那么不易，家境那么困難，但她毫不猶豫地給錢讓“我”買書使“我”滿足了讀書的強烈愿望?！拔摇比绾文苡媚清X再買別的東西，實在對不起母親，對不起母親濃濃的愛子真情。2022/8/16146.如何理解“我想我沒有權(quán)利用那錢再買

5、任何東西，無論為我自己還是為母親”？課堂學習研討7.我們應當從內(nèi)容、寫法上學習些什么？在角落工作的媽媽“瘦弱的脊背彎曲著，頭和縫紉機挨得很近?！庇猛饷病幼髅鑼懗鍪萑醯哪赣H！“母親掏衣兜，掏出一卷揉得皺皺的毛票，用龜裂的手指數(shù)著?！庇脛幼?、細節(jié)描寫出貧苦的母親！2022/8/1615課堂學習研討“母親說完，立刻又坐了下去，立刻又彎曲了背，立刻又將頭俯在縫紉機板上了，立刻又陷入了忙碌” 用動作描寫出辛勞的母親！然而正是這位母親，當同事認為我是要錢買閑書，勸阻她給我錢時，母親卻說：“我挺高興他愛看書的”。用語言描寫襯托出有見識的母親。2022/8/1616課堂學習研討當堂訓練檢測1.解釋下列句中的

6、詞語（1）還有什么事比這更令一個兒子內(nèi)疚的。內(nèi)疚： （2）在自己對自己的慫恿之下，我去到母親的工廠向母親要錢。慫恿： （3）低矮的使人感到心里壓抑。壓抑： （4）那一天母親數(shù)落了我一頓。數(shù)落： 當堂訓練檢測我一直想買一本書價（ ）的青年近衛(wèi)軍，想得整天（ ）。于是我來到母親工作的地方，那里的噪聲（ ）。我發(fā)現(xiàn)母親工作得十分辛苦，本已不想說出（ ），但當知道我是要錢買書時，母親卻毫不猶豫地用（ ）的手將錢塞給了我，立刻又陷入了（ ）。我鼻子一酸，（ ）著錢跑了出去，為母親買了一聽水果罐頭。母親知道后（ ）了我一頓，又給我湊足買書的錢，就這樣我有了第一本長篇小說。2.根據(jù)課文中所講的第二件事填出所缺內(nèi)容當堂訓練檢測3