論體育解說員的基本素質(zhì)-2

1、論體育解說員的根本素質(zhì)從心理學(xué)的角度看，解說員懂得在適當(dāng)?shù)臅r候，向觀眾提供他們所需要的內(nèi)容，這些內(nèi)容既包括畫面信息，也包括畫面之外與比賽有聯(lián)系的信息，還包括能引起觀眾共鳴和思考的各種認(rèn)識和感情抒發(fā)。另外，還要根據(jù)運動工程特點掌握好解說的時機(jī)、音調(diào)的上下等，例如網(wǎng)球、臺球在比賽進(jìn)行時，此時就需有無聲勝有聲;的境地，只是在每個球結(jié)束的間歇中進(jìn)行有選擇的解說、評論，而且音調(diào)較低；而在解說類似足球、籃球、拳擊，在比賽過程中就需要解說員用較高的音調(diào)進(jìn)行解說、評論，甚至引導(dǎo)、激發(fā)觀眾的觀看熱情。從法學(xué)的角度看，解說員在介紹某個國家或運發(fā)動的背景資料時，要特別注意介紹的內(nèi)容是否侵犯到其利益或權(quán)利，防止引起不

2、必要的糾紛。因此，解說員掌握必要的法學(xué)知識是非常必要的。在解說的具體表達(dá)中，還必須明確電視媒介的特點、記敘、描寫、抒情、議論等表達(dá)方式，必須遵循一定的規(guī)律，群眾傳播中的敘事風(fēng)格、修辭風(fēng)格等的形成和完善也需要解說員多方汲取營養(yǎng)。四、體育解說員必須具備一定的演講功底目前,我國現(xiàn)有10多億電視觀眾，他們的文化層次不同，體育愛好也不同。在收看體育直播過程中，既有體育專家，又有熱情的球迷，還有眾多的普通觀眾?？萍颊撐?。從數(shù)量上講，大多數(shù)觀眾是屬于看熱鬧;，他們希望主持人能為他們當(dāng)好導(dǎo)游;，引導(dǎo)他們會看比賽、看懂比賽。同時我們也應(yīng)看到，電視畫面局限性的另一面，電視觀眾受到畫面的制約，只能看到攝象機(jī)攝取的并

3、經(jīng)導(dǎo)演選樣播出的畫面。出全景時，人的圖象小，觀眾看不清場上運發(fā)動是誰；出近景時，觀眾又看不到鏡頭以外的情況，如足球賽的無球跑動配合的情況，裁判及巡邊員的執(zhí)法手勢，這就使得電視觀眾也就希望主持人能當(dāng)好他們的眼睛;，表達(dá)并介紹他們沒看到、沒看清的比賽情況，也就是幫助觀眾看清比賽，看全比賽。上述電視轉(zhuǎn)播的特點和多數(shù)觀眾的要求，就決定了我們的解說員必須具備一個演講家的素質(zhì)，具備一定的演講功底，既要會說故事，又要能講道理,也就是說在報道解說時要注意評述結(jié)合，評中有述，述中有評.而什么是述呢？這就是表達(dá)、介紹、解釋和說明，需要重點表達(dá)的包括以下四個方面的內(nèi)容：第一，比賽中精彩的場面，得分的高潮。如足球的射

4、門得分、籃球的快攻扣籃，乒乓球的連續(xù)扣殺，排球的連續(xù)防反等。賽場氣氛熱烈，連觀眾也沖動叫好，這時盡管觀眾已經(jīng)看清，解說員也要熱情地跟球表達(dá)、介紹是誰傳給誰，是誰怎么得的分，因為此時解說員已成為觀眾議論比賽、抒發(fā)情感的喉舌;和代表，如果此時解說員冷言寡語，輕描淡寫，就失去了電視這種家庭文化的交流感，失去觀眾的信任，觀眾會感到不對味、不解氣、不提神、不快樂。第二、比賽中的盲點、疑點、難點及場上糾紛，如越位、三秒、邊線、發(fā)球、風(fēng)向等等，觀眾往往看不到裁判的手勢，看不清運發(fā)動的動作，看不全運發(fā)動的位置，搞不清是怎么回事，這時解說員要想觀眾所想，急觀眾所急，成為觀眾的耳目;，必須及時加以解釋說明，否那么

5、會越看越糊涂，大失所望。第三、背景材料，如雙方的身高、體重、年齡、特點、風(fēng)格、成績、球星教練的歷史及裁判、場地，還有專家評價、趣聞軼事、賽前的心理戰(zhàn)、輿論戰(zhàn)等，表達(dá)介紹這些好比是向觀眾發(fā)布比賽指南;，現(xiàn)場與歷史結(jié)合，深化新聞，增加趣味性，有助于觀眾理解比賽，看清看懂比賽，并可增加解說的深度和評論的可信度。第四、體育知識。解說員要結(jié)合比賽進(jìn)程介紹比賽工程的歷史演變，現(xiàn)行規(guī)那么，風(fēng)格流派，中國，亞洲和世界水平開展趨勢，存在問題，工程對運發(fā)動各方面要求等等。要宣傳好和普及好體育知識，提高觀眾的體育知識水平。在解說實踐中背景材料和體育知識很難細(xì)分，運用時要注意嫩綠枝頭紅一點，動人春色不須多;的原那么，

6、要述中有味，饒之有趣，恰到好處，使述立體化;。所謂評，就是評論。比照賽的各個階段，主要方面：或開局、或高潮、或相持、或低潮、或關(guān)鍵時刻、關(guān)鍵球、關(guān)鍵分，還有隊員的發(fā)揮、場上換人、教練指揮、裁判熱潮以及球隊作風(fēng)、賽場風(fēng)氣等等，發(fā)表自己的看法、見解。這種評不感而發(fā)，針對性強(qiáng)，簡明扼要，通俗易懂。要杜絕空泛議論，羅嗦，評論員不是為了評而評，不是游離于表達(dá)之外的評，而是緊密結(jié)合比賽進(jìn)程的評論，評論要有表達(dá)為根底，是為了深化解說，引導(dǎo)觀眾看懂比賽，看出門道;，看出趣味;，提高欣賞水平，同時也是為了提高我們自己的解說水平?，F(xiàn)場體育轉(zhuǎn)播是電視臺的拳頭產(chǎn)品;，受到觀眾的歡送和好評，但在解說員的實踐中，仍存在不

7、少理論和實踐問題，如克服個播化;影響，直播與錄象播出的區(qū)別等等。述中有評，述評結(jié)合，兩者兼顧作為體育解說員的工作方向，只要我們努力實踐，注意總結(jié)，就一定能夠得心應(yīng)口，評述自如，至于什么時候什么情況下，多述一點還是多評一點，多說一點還是少說一點，這要視不同工程而定，以到達(dá)評述得當(dāng)、融會貫穿、協(xié)調(diào)同一，恰到好處的境界。總的說來,電視體育解說是一種令人遺憾的易碎品;，說它遺憾，是因為它像電影那樣，只要播出了，就如潑出去的水，再也無法回收修改了。說它易碎，是因為它同任何新聞一樣，稍縱即逝，播出即過，成為歷史。雖然曇花一現(xiàn)，但它美麗芳香，雖然體育轉(zhuǎn)播難出佳作，全國新聞評論獎從未有此一項，但它擁有十多億觀

8、眾。如今電視離不開體育，體育也離不開電視，體育直播和體育解說，前途光明，重任在肩。參考文獻(xiàn)：【1】林如鵬：?新聞采訪學(xué)?，暨南大學(xué)出版社， 1998年版?！?】葉子：?電視新聞?，中國播送電視出版社，1997年版?！?】郭慶光：?傳播學(xué)教程?，中國人民大學(xué)出版社，1999年版 ?！?】閻玉：?中國播送電視學(xué)?，中國播送電視出版社，1990年版?！?】李良榮：?新聞學(xué)導(dǎo)論?，高等教育出版社，1999年版?！?】胡志平：?新聞寫作和創(chuàng)新智慧?，新華出版社，2003年版?！?】陳寅：?新聞籌劃大道?，深圳報業(yè)集團(tuán)出版社，2003年版。李巖：?播送電視新聞學(xué)?，高等教育出版社，2002年版。曹璐：?解讀電視?，北京播送學(xué)院出版社，1997版。孟群：?電視節(jié)目制作技術(shù)?，中國播送電視出版社，1997年版。聞閘：?播音主持訓(xùn)練280法?，北京播送學(xué)院出版社，1999版。魯景超：?