《揚(yáng)起自信的風(fēng)帆-我能行》課件

1、第二課揚(yáng)起自信的風(fēng)帆第一課時(shí) “我能行”小故事活動(dòng)一：夸夸我自己活動(dòng)二：說一說自己感觸最深的“我能行”活動(dòng)三：自信者的風(fēng)采活動(dòng)四：請(qǐng)你來分析活動(dòng)五：情景劇場(chǎng)在成功面前活動(dòng)一：夸夸我自己“我能行”的范圍很廣泛，可以是學(xué)習(xí)上，生活上的，也可以是體育、文藝領(lǐng)域方面的，還可以是知識(shí)技能、特長(zhǎng)方面的。在活動(dòng)中，讓學(xué)生陳述“我能行”的種種表現(xiàn)，尤其是對(duì)未建立起自信的同學(xué)要鼓勵(lì)引導(dǎo)他們發(fā)現(xiàn)自身的“我能行”?；顒?dòng)二：說一說自己感觸最深的“我能行”活動(dòng)三：自信者的風(fēng)采展示多位自信者的風(fēng)采，讓學(xué)生感受自信帶來的成功和精彩。同時(shí)讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到，一個(gè)成功的人同時(shí)也是一個(gè)具有個(gè)性魅力的人，而這一切，都是自信所賦予他們的。

2、活動(dòng)四：請(qǐng)你來分析材料一：馬某從小學(xué)、中學(xué)在父母眼中，一直都是孝順、懂事的孩子，在老師眼中他是一個(gè)成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生，2000年他以697分的高分考入了云南大學(xué)，進(jìn)入大學(xué)后，馬某發(fā)現(xiàn)周圍的同學(xué)分?jǐn)?shù)都沒有他高，就認(rèn)為自己是最優(yōu)秀的，最好的，就開始目中無人，連教授老師也不放在眼里?；顒?dòng)五：情景劇場(chǎng)在成功面前在我們的學(xué)習(xí)生活中，很多同學(xué)都曾有過自負(fù)或自卑的心理經(jīng)歷，下面，讓我們進(jìn)行一個(gè)即興小品表演。1、以小組為單位，推薦三名表演的同學(xué)；2、小品內(nèi)容：數(shù)學(xué)考試后，自卑的甲、自信的乙、自負(fù)的丙都得了90分，三個(gè)同學(xué)一起走在回家的路上（分別會(huì)有什么表現(xiàn)）。3、分組討論（約三分鐘）,同學(xué)們?yōu)楸硌莸耐瑢W(xué)設(shè)計(jì)人物和

3、語言。4、其他同學(xué)根據(jù)表演來猜測(cè)他們所扮演的角色。5、最后評(píng)一評(píng)哪一組表演的更形象。 自信是對(duì)自我能力的確信，而自卑、自負(fù)都源于對(duì)自己能力的錯(cuò)誤估計(jì)，現(xiàn)在，同學(xué)們正處于一個(gè)注重個(gè)性張揚(yáng)的青春階段，都渴望擁有一個(gè)展示自我的平臺(tái)，充滿自信心是必要的，但各種不適當(dāng)?shù)男睦頎顟B(tài)都會(huì)成為我們前進(jìn)的絆腳石，讓我們告別自卑，超越自負(fù)，走向自信，好好學(xué)習(xí)，快樂生活，做未來生活的強(qiáng)者，做主宰自己命運(yùn)的主人。歸納總結(jié)夸大優(yōu)點(diǎn)高估自己自負(fù)者達(dá)不到目標(biāo)對(duì)自我優(yōu)缺點(diǎn)的認(rèn)識(shí)既看到優(yōu)點(diǎn)又看到缺點(diǎn)自信者輕視自己夸大缺點(diǎn)自卑者 錯(cuò)過成功告別自卑超越自負(fù)成功“我能行！”一、自信一族 自信的表現(xiàn)二、超越自負(fù),告別自卑 自負(fù)和自卑的表現(xiàn)綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)http:/www.L 綠色圃中學(xué)資源網(wǎng)http:/cz.L綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)http:/w