3 飛天凌空跳水姑娘呂偉奪魁記 同步基礎(chǔ)練（原卷版+解析版）

1、Word文檔，下載后可任意編輯 3 飛天凌空跳水姑娘呂偉奪魁記 同步基礎(chǔ)練（原卷版+解析版）中小學(xué)教育資源及組卷應(yīng)用平臺第03課飛天凌空跳水姑娘呂偉奪魁記一、選擇題1下列各組詞語中，沒有錯別字的一項是（）A瞬間酷似沸騰精采B裁叛氣氛贊賞輕盈C集訓(xùn)敦煌凌空翻騰D由衷慷概瀟灑延續(xù)CA“精采”應(yīng)寫作“精彩”；B“裁叛”應(yīng)寫作“裁判”；D“慷概”應(yīng)寫作“慷慨”。2下列加點(diǎn)字注音無誤的一項是（）A氣氛（fn）輕盈（yng）震耳欲聾（zhn）B悄然（qio）翹首（qio）屏息斂聲（lin）C剎那（sh）沸騰（fi）眼花繚亂（lio）D凌空（lng）慷慨（ki）瀟灑自如（xio）DA.氛fn；B.悄qio；

2、C.剎ch；故選D。3下列加粗字音有誤的一項（）A前沿（yn）酷似（s）B慷慨（ki）屏息（bng）C凌空（lng）輕盈（yng）D悄然（qio）旋風(fēng)（xun）D試題分析：D.悄然中“悄”應(yīng)該讀三聲（qio），旋風(fēng)中的“旋”應(yīng)該讀四聲（xun）。4下列加點(diǎn)字讀音無誤的一項是（）A潰退（gu）舀水（yo）白洋淀（dng）B綏靖（su）脂粉（zh）躥一躥（cun）C寒噤（jn）拂曉（f）顫巍?。╟hn）D提防（t）驚駭（hi）迫擊炮（p）C試題分析：此類型的題目考查學(xué)生對字(?http:?/?/?.21?)詞的理解識記能力，考查等級為A。需要學(xué)生在平時多讀課文，養(yǎng)成熟練地語感，注意讀準(zhǔn)拼音，多讀課

3、下解釋，多查字典等工具書。所給答案是C。但四項均有錯誤。A潰退(ku)白洋淀(din)B脂粉(zh)躥一躥(cun)C寒噤(jn)D提防(d)迫擊炮(pi)考點(diǎn)：識記并正確書寫現(xiàn)代漢語普通話常用字的字音。能力層級為識記A。5下列字形和加粗字注音全部正確的一項是()A掠過(l)優(yōu)雅翹首而望(qio)瀟灑自如B瞬間(shn)雙臂屏息斂聲(png)如夢初醒C輕盈(yng)翻騰悄然不驚(qio)嫉如流星D氣氛(fn)由衷驚訝不已(y)沉靜自若A此題考查學(xué)生對字音、字形的掌(?http:?/?/?.21?)握情況，對漢字字形的正確書寫能力。這就要求學(xué)生平時的學(xué)習(xí)中注意字音的識記和積累，特別是形近字、多音

4、字。B項有誤，“屏”應(yīng)讀作“bng”；C項有誤，“悄”應(yīng)讀作“qio”，“嫉”應(yīng)寫作“疾”；D項有誤，“氛”應(yīng)讀作“fn”。故選A。6下列各項書寫不正確的一項是（）A酷似敦煌璧畫B輕舒慷慨繃直C漂浮剎那瞬間D輕盈沸騰由衷A試題分析：A璧壁。點(diǎn)睛：本題考查的字形是形近易混字，可以根據(jù)以(?http:?/?/?.21?)義辨形的方法辨析形近字，如本題中的“壁畫”是指畫在墻壁上的畫，而墻壁一般是用土石做成，故“壁”字應(yīng)該是“土”字旁，不是“玉”字旁。7下列句子中，沒有語病的一項是（）A共享單車價格低廉，用途便捷，低碳環(huán)保，大大方便了市民與游客的出行與出游。B路旁增設(shè)閱報欄，不但可以方便市民閱讀，而且

5、能夠美化環(huán)境，提升城市形象。C蔚藍(lán)的天空下，迎著清新的風(fēng)，徜徉地漫步在鄉(xiāng)間小路上，你會感覺非常愜意。D許多超市將個頭大的西瓜切成小塊出售，一塊西瓜不超過5塊錢左右，非常劃算。BA.句式雜糅，應(yīng)改為大大方便了市(?http:?/?/?.21?)民出行與游客出游；C.語義重復(fù)，應(yīng)改為“徜徉在鄉(xiāng)間小路上”或“漫步在鄉(xiāng)間小路上”；D.前后矛盾，“不超過”和“左右”矛盾，應(yīng)去掉一個。故選B。8下列各句中，沒有語病、表意明確的一項是()A通過這次日本大地震造成的核泄漏事故，使我們充分認(rèn)識到盲目修建核電站存在的隱患。B能否根治中小學(xué)生沉迷網(wǎng)上聊天和網(wǎng)絡(luò)游戲的“頑癥”，是保證青少年健康成長的條件之一。C今夏“

6、電荒”提前到來，預(yù)計電力缺口至少將達(dá)到3000萬-4000萬千瓦以上。D當(dāng)前物價上漲形勢必須引起高度注意，要千方百計保持物價總水平的基本穩(wěn)定。DA.無主語，刪掉“通過”或“使”；B.前后不一致，刪掉“能否”；C.“將達(dá)到”和“以上”矛盾，刪掉其中一個即可；故選D。9下列語句中加點(diǎn)成語使用錯誤的一項是（）A遇到困難的時候，我們必須要冷靜下來，從容不迫地去面對它。B昨日江夏一市民收到中獎信息，興沖沖跑到銀行匯錢，看見銀行前一道詐騙橫幅后才如夢初醒。C各種各樣的鮮花開滿草坪，讓人看得眼花繚亂。D向?qū)怯行┓α?，呆呆地望著山坡下的白水，屏息斂聲地寂坐著，仿佛是將入定的老僧。CC“眼花繚亂”指眼睛看見復(fù)

7、雜紛繁的東西而感到迷亂。其中已經(jīng)有“看”的意思，與句中“看得”一詞語意重復(fù)。此題主要考查正確使用詞語（成語）的能力(?http:?/?/?.21?)。在平時的復(fù)習(xí)中應(yīng)養(yǎng)成規(guī)范使用漢語言文字的習(xí)慣，不要被一些媒體的錯誤用法所誤導(dǎo)，并注重積累。積累一些常見的近義詞、易錯詞，注意區(qū)分近義詞中不同語素的含義，做題時根據(jù)語境分析哪個更合適；更重要的是在閱讀中培養(yǎng)語感，注意詞語使用的語境。10下面文段橫線處所填詞語最準(zhǔn)確的一項是（）還沒等觀眾從眼花繚亂中過來，她已經(jīng)身體，像的、筆直的箭，“哧”地插進(jìn)碧波之中，幾串白色的氣泡了這位自天而降的仙女，四面水花則悄然不驚。A反應(yīng)展開輕盈擁抱B反映展開輕巧擁護(hù)C反映

8、打開輕盈擁護(hù)D反應(yīng)打開輕巧擁抱A（1）“反映”屬于思想層面。比喻把客觀事物(?http:?/?/?.21?)的實(shí)質(zhì)表現(xiàn)出來：把情況、意見等告訴上級或有關(guān)部門：指有機(jī)體接受和回答客觀事物影響的活動過程?！胺磻?yīng)”屬于本能方面。有機(jī)體受到體內(nèi)或體外的刺激而引起的相應(yīng)的活動。這里形容觀眾對體育項目的感受，所以選用“反應(yīng)”。（2）詞語的搭配要符合兩個原則：一是合乎事理，另一個是合乎習(xí)慣?！罢归_”支配賓語“身體”，既合乎事理，又合乎習(xí)慣。而“打開”一般形容物體。（3）輕巧：簡單而容易。形容“筆直的箭”用“輕盈”更恰當(dāng)。（2）擁抱：摟抱，表示親愛。把“幾串白色的氣泡”人格化。“擁護(hù)”則沒有這個作用。所以選用

9、“擁抱”。故選A。11下列各句中沒有錯別字的一項是()A她酷似敦煌壁畫中凌空翔舞的“飛天”。B還沒等觀眾從眼花撩亂中反映過來，她已經(jīng)展開身體。C如夢初醒的觀眾用振耳欲聾的掌聲和歡呼聲，來向他們喜愛的運(yùn)動員表達(dá)由衷的贊賞。D這位年方十六的中國姑娘，嬴得了金牌。AB.眼花撩亂眼花繚亂；反映反應(yīng)；C.振耳欲聾震耳欲聾；D.嬴得贏得；故選A。12下列各組詞語中劃線字注音無誤的一項是（?）A優(yōu)雅（y）?掠過（l）?翹首而望（qio）B瞬間（shn）?酷似（k）?屏息斂聲（png）C沸騰（fi）?一剎那（ch）?悄然不驚（qio）D旋風(fēng)（xun）?贏得（yng）?驚訝不已（y）D試題分析：A改為：翹首而望

10、（qio）。B改為：屏息斂聲（bng）。C改為：悄然不驚（qio）。13下列關(guān)于新聞特寫的說法有誤的一項是（）A新聞特寫是截取新聞事件，新聞人物在特定場合中的“片段”“剖面”或者細(xì)節(jié)，做形象化的再現(xiàn)與放大的一種新聞體裁。21cnjycomB新聞按照體裁主要可以分(?http:?/?/?.21?)為消息，新聞特寫，通訊等，有時可以根據(jù)文章主要的表達(dá)方式進(jìn)行判斷，比如“飛天”凌空跳水姑娘呂偉奪魁記全篇以記敘為主，則歸入特寫類新聞。C新聞特寫和消息比通訊更強(qiáng)調(diào)時效性。D新聞特寫與通訊都更多地借用文學(xué)手法，生動形象地報道新聞事實(shí)。BB.“飛天”凌空跳水姑娘呂偉奪魁記全篇以描寫為主。所以B項錯誤。故選B

11、。14下列加點(diǎn)詞語運(yùn)用有誤的一項是（）A清晨7點(diǎn)，京張高鐵始發(fā)站北京北站內(nèi)燈火通明，早早趕來的乘客和媒體記者們翹首以盼，等待見證京張高鐵首發(fā)。B近年來，一些青年學(xué)子進(jìn)入大學(xué)之后因為遠(yuǎn)離父母管束就放松了對自己的要求，因?qū)W分不達(dá)標(biāo)被處理時才如夢初醒，但后悔晚矣。C在群眾憤怒的目光注視下，敵人從容不迫地一步步走過來。D關(guān)于是否將華為排除在德國5G建設(shè)之外的討論沸沸揚(yáng)揚(yáng)，德國各界反復(fù)就此問題展開辯論，看得人眼花繚亂。CA.翹首以盼：仰著脖子等待著出現(xiàn)，很急切(?http:?/?/?.21?)地希望看到某人、某事、某物的出現(xiàn)。比喻人們期待分別久了的親人、朋友來到自己身邊的急切心情。使用恰當(dāng)；B.如夢初醒

12、：好像剛從夢中醒過來，比喻從糊涂、錯誤的境地中剛剛醒悟過來。使用恰當(dāng)；C.從容不迫：指非常鎮(zhèn)靜，不慌不忙的樣子，含褒義。用在這里屬感彩不當(dāng)；D.眼花繚亂：看著復(fù)雜紛繁的東西而感到迷亂。也比喻事物復(fù)雜，無法辨清。使用恰當(dāng)；故選C。15下列各句中，加點(diǎn)字的注音和字形全都正確的一項是（）A她那修長美妙的身體猶如被空氣托住，襯著藍(lán)天白云，酷似敦煌壁畫中凌（lng）空翔舞的“飛天”。B緊接著，是向前翻騰一周半，同時伴隨著旋風(fēng)般的空中轉(zhuǎn)（zhun）體三周，動作急如流星。C她已經(jīng)展開身體，像輕瑩的、筆直的箭，“哧”地插入碧（b）波之中。D呂偉精彩的表演，將游泳場的氣氛（fn）推向了高潮。當(dāng)一個印度觀眾了解到

13、這個姑娘是中國跳水集訓(xùn)隊中最年輕的新秀時，驚訝不已。21世紀(jì)教育網(wǎng)DA.凌（lng）空。B.轉(zhuǎn)（zhun）體。C.輕盈。故選D。16下面語段中加點(diǎn)字的讀音完全正確的一項是（）她站在十米高臺的前沿，沉靜自若，(?http:?/?/?.21?)風(fēng)度優(yōu)雅，白云似在她的頭頂飄浮，飛鳥掠過她的身旁。這是達(dá)卡多拉游泳場的八千名觀眾一齊翹首而望、屏息斂聲的一剎那。網(wǎng)AslqiochBshlqioshCsluqiochDshluqioshA字音題在具體的語言環(huán)境中遇到多音多義字(?http:?/?/?.21?)時，要先弄清楚它們在詞語或句子中的意義，再根據(jù)音義對應(yīng)的規(guī)律辨別讀音。對于字音題型，平時要注意積累，

14、讀準(zhǔn)字音，標(biāo)準(zhǔn)調(diào)號。拿不準(zhǔn)的字要查字典。如“掠”讀“l(fā)”?！奥N首”：仰起頭來眺望遠(yuǎn)處。多以喻盼望或思念之殷切。拼音為“qioshu”。再如“一剎那”：十分短促的時間內(nèi)，一瞬間。讀“ychn”。注意據(jù)義定音。故選A。17下列各句中加點(diǎn)詞語書寫完全正確的一項是（）A襯著藍(lán)天白云，酷似敦煌壁畫中領(lǐng)空翔舞的“飛天”。B1.7秒的時間對她似乎特別慷慨，讓她從容不破地展示身體優(yōu)美的線條。C還沒等觀眾從眼花瞭亂中反應(yīng)過來，她已經(jīng)展開身體。D幾串白色的氣泡擁抱了這位自天而降的仙女，四面水花則悄然不驚。DA.凌空。B.從容不迫。C.眼花繚亂。故選D。18下列句子中有錯別字的一項是（）A這是達(dá)卡多拉游泳場的八千名

15、觀眾一齊翹首而望、屏息斂聲的一剎那。B一瞬間，她那修長美妙的身體猶如被空氣托住了，襯著藍(lán)天白云，酷似敦煌壁畫中凌空翔舞的“飛天”。C還沒等觀眾從眼花繚亂中反應(yīng)過來，她已經(jīng)展開身體，像輕盈的、筆直的箭，“哧”地插進(jìn)碧波之中。D這時，整個游泳場都沸騰了，如夢初醒的觀眾用振耳欲聾的掌聲和歡呼聲，來向他們喜愛的運(yùn)動員表達(dá)由衷的贊賞。名師原創(chuàng)作品D字形題從表象上看主要考核雙音節(jié)(?http:?/?/?.21?)詞語和成語，有時會考核三個字的專業(yè)術(shù)語和熟語。從分類看主要考核音近字或形近字，音近字注意據(jù)義定形，形近字可以以音定形。辨析方法主要有對舉、組詞、讀音、形旁辨形。D“振耳欲聾”應(yīng)為“震耳欲聾”。21

16、cnjycom19下列加點(diǎn)字的注音全部正確的一項是（）A自若（ru）翹首（qio）瞬間（shn）瀟灑（xio）B優(yōu)雅（y）屏息（png）飄浮（pio）由衷（zhng）C掠過（l）酷似（k）斂聲（lin）慷慨（ki）D剎那（ch）旋風(fēng)（xun）悄然（qio）繚亂（lio）C字音重點(diǎn)考核多音字、形聲字、形似字、音近(?http:?/?/?.21?)字、方言、生僻字等。A項，“翹”應(yīng)讀“qio”；B項，“屏”應(yīng)讀“bng”；D項，“悄”應(yīng)讀“qio”。20下列句子中加粗的詞語使用恰當(dāng)?shù)囊豁検?)A這家伙明知自己罪行嚴(yán)重，卻仍從容不迫地抹著桌子，好像什么事也沒有發(fā)生似的。B搖滾樂那強(qiáng)烈快速的節(jié)奏和舞臺

17、上迷離閃爍的燈光效果，讓人眼花繚亂。C整個游泳場都沸騰了，如夢初醒的觀眾用震耳欲聾的掌聲和歡呼聲，來向他們喜愛的運(yùn)動員表達(dá)由衷的贊賞。D永州市提出的陽明山生態(tài)文明建設(shè)，讓自然景觀惟妙惟肖。C這道題目考查的是成語的理解與運(yùn)(?http:?/?/?.21?)用。要想正確地運(yùn)用成語，必須準(zhǔn)確理解成語的意義，可從以下幾方面進(jìn)行分析：詞義的范圍、詞義的輕重、感彩等。A項中“從容不迫”為褒義詞，用在此處不合語境；B項“節(jié)奏”與“眼花繚亂”搭配不當(dāng)；D項“惟妙惟肖”形容描寫和模仿得非常逼真，不能形容自然景觀。故選C。本題考查學(xué)生對具體語境中成語的運(yùn)用正誤的辨(?http:?/?/?.21?)析能力。要結(jié)合積

18、累的成語來分析，在平時的學(xué)習(xí)中，首先我們對于遇到的成語要做好積累，其次是注意可以從詞義、詞語的感彩、習(xí)慣用法等方面進(jìn)行歸納。成語常見的錯誤有：望文生義、褒貶不當(dāng)、搭配不當(dāng)、用錯對象、重復(fù)冗贅、謙敬錯位、自相矛盾、不合語境等。21填入下列橫線上的詞語最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ┰谝呀?jīng)被破壞的鐵欄桿附近，_(?http:?/?/?.21?)_著一個小小的墳堆。一支蠟燭，旁邊還有生銹的洋鐵片給它擋住了風(fēng)，在墳堆上_著柔和的火焰。蠟燭快點(diǎn)完了，燭芯快給蠟淚_了，但是那一朵小火花依然在_。A聳立閃耀淹沒閃爍B聳立閃爍埋沒閃耀C矗立閃耀埋沒閃爍D矗立閃爍淹沒閃耀A此題考查學(xué)生選詞填空的能力。選詞填空首(?http:

19、?/?/?.21?)先要明確詞語的意義和用法，然后再結(jié)合具體的語言環(huán)境來分析，可以從使用范圍和語意側(cè)重點(diǎn)角度來辨析?！按Ａⅰ敝钢倍叩亓⒅?，重點(diǎn)在“直”，一般用于物，不用于人；“聳立”指明顯地高于周圍的物體，重點(diǎn)在“高”，指高而突出地立著?！奥柫ⅰ狈险Z境，排除CD?！伴W爍”著重指光亮晃動不定，忽明忽暗；“閃耀”意思是光晃動耀眼。“閃耀”符合語境，故此題應(yīng)選A。22對下列病句的修改不正確的一項是（）A作為啟動儀式主講嘉賓，讓作家賈平凹分享了自己的閱讀經(jīng)驗以及對當(dāng)下閱讀狀況提出了看法。（刪去“讓”）-2-1-cnjy-comB本屆文津圖書獎社會各界參與積極踴躍，共收到全國圖書館及讀者、專家、媒體

20、推薦的有效參評圖書1874種。（刪去“積極”）C本次的親子共讀活動目的是豐富全社會讀書的良好氛圍，營造孩子們的精神文化生活。（在“文化生活”后面加上“環(huán)境”）D改革開放以來，國務(wù)院先后授予湘繡中國工藝美術(shù)大師有李凱云、楊應(yīng)修、黃粹峰、劉愛云、周金秀五位。（在“美術(shù)大師”后面加上“稱號的”）C本題考查學(xué)生對病句的辨析與修改。ABD三項修改正確；C項修改不正確。語病是搭配不當(dāng)。把“豐富”與“營造”調(diào)換位置。病句原因很多，主要有搭配不當(dāng)、成分殘(?http:?/?/?.21?)缺、語序不當(dāng)、前后矛盾等。判斷病句，必須對漢語的語言規(guī)范有所了解，首先要仔細(xì)閱讀句子，第一步憑借語感感知句子有無毛病，再用所

21、學(xué)知識（病句類型）作分析?？捎脡嚎s句子抓主要成分由整體到局部地判斷。23下列加點(diǎn)詞語運(yùn)用有誤的一項是（）A這位在海邊展現(xiàn)嫻熟帶球技巧的小男孩正是如今在我們球隊掌控中場運(yùn)轉(zhuǎn)的巴西球員拉菲尼亞。B英國首相發(fā)言人：與北愛爾蘭的談判取得進(jìn)展，但仍有默契需要彌合。C烈士白本升的妹妹李衛(wèi)平帶來的是哥哥生前一絲不茍的一本本筆記、作業(yè)本及一張張舊照片。D他為我國淡水生物的資源利用和可持續(xù)發(fā)(?http:?/?/?.21?)展，為揭示淡水生物與環(huán)境的科學(xué)規(guī)律，為淡水生物學(xué)的學(xué)科建設(shè)，殫精竭慮，嘔心瀝血，直到生命的最后一刻。B本題考查學(xué)生對具體語境中詞(?http:?/?/?.21?)語的運(yùn)用正誤的辨析能力。學(xué)生

22、要明確成語的意思及用法，在具體語境中體會成語使用的正確與否。成語在句中要使語言表達(dá)更準(zhǔn)確，簡潔，要和句子所表達(dá)的感彩相一致。A項，嫻熟：老練、熟練或靈活,形容對某種事物或工作很熟練。使用恰當(dāng)；B項，默契：意思是心靈相通,配合得很好。使用不恰當(dāng)；C項，一絲不茍：形容做事十分認(rèn)真、細(xì)致，一點(diǎn)兒也不馬虎。使用恰當(dāng)；D項，殫精竭慮：形容用盡精力、費(fèi)盡心思。使用恰當(dāng)。故選B。24下列句子中沒有語病的一項是()A一個人是否擁有健康的體魄，關(guān)鍵在于持之以恒地參加體育鍛煉。B中國人民有信心有能力把自己的國家建設(shè)得更加美好。C欣賞對聯(lián)，可以增長人文知識和風(fēng)俗人情，享受審美樂趣，陶冶情操。D調(diào)查表明，我國有近百分

23、之九十左右的青少年認(rèn)為“誠實(shí)守信”是優(yōu)秀的傳統(tǒng)美德。B試題分析：A兩面對一面?！俺种院恪鼻凹印澳芊瘛?。C搭配不當(dāng)?！帮L(fēng)俗人情”前加“領(lǐng)略”等。D語意矛盾。去掉“近”或“左右”。點(diǎn)睛：做好本題，要從以下三個方面入手：（1）(?http:?/?/?.21?)解句意：選項要表達(dá)什么意思，這是我們正確判斷的前提和基礎(chǔ)。（2）理主干：在理解語意的基礎(chǔ)上，利用語法知識，分析句子成分，找到搭配不當(dāng)、成分殘缺等錯誤。（3）析關(guān)系：要分析句間關(guān)系。找到邏輯混亂和語序不當(dāng)?shù)儒e誤。25選擇使用了比喻的修辭方法的一句話（）。A她站在10米高臺的前沿，沉靜自若，風(fēng)度優(yōu)雅。B她那修長美妙的身體猶如被空氣托住了一樣。C她

24、已經(jīng)展開身體，像輕盈的、筆直的箭，“哧”地插進(jìn)碧波之中，D幾串白色的氣泡擁抱了這位自天而降的仙女。C試題分析：本題是對比喻句的考(?http:?/?/?.21?)查。判斷是否是比喻句關(guān)鍵不是有沒有比喻詞，而是看有沒有喻體出現(xiàn)。A是描寫句；B是描寫句；C句把“身體”比作“箭”，是比喻句；D運(yùn)用的是擬人，不是比喻。故答案為C。二、填空題26本文“飛天”凌空被評為_(?http:?/?/?.21?)_的體育報道，報道的內(nèi)容是_。開篇用_、_的動態(tài)來襯托呂偉的沉靜之美，入水后又用_來側(cè)面烘托。全國好新聞作品記敘了中國跳水姑娘呂偉奪取桂冠的17秒白云飛鳥觀眾的反應(yīng)本題考查學(xué)生文學(xué)常識的把握。新(?htt

25、p:?/?/?.21?)聞特寫“飛天”凌空記敘了中國跳水姑娘呂偉奪取桂冠的1.7秒。這篇被評為全國好新聞作品的體育報道，是光明日報記者夏浩然、樊云芳1982年11月24日在第九屆亞運(yùn)會現(xiàn)場（印度新德里）采寫的，后以“好通訊”入選。開篇用“白云”“飛鳥”之動態(tài)來襯托呂偉的沉靜之美，入水后又用外國記者的贊嘆，觀眾震耳欲聾的掌聲、歡呼聲以及印度觀眾的“了不起，你們中國的人才太多了”這些細(xì)節(jié)從側(cè)面表現(xiàn)了呂偉技藝的高超，表現(xiàn)了本文為國爭光的主題。27本文“飛天”凌空寫呂偉跳水動作用(?http:?/?/?.21?)了分解法，連貫的跳水動作被分三個步驟逐一刻畫。如“輕舒雙臂，向上舉起”“_”“向前翻騰一周

26、半”“_”“_”“_”等等，這一系列把呂偉的“5136”這個高難動作分解成一連串特寫鏡頭、慢鏡頭，描摹出呂偉精彩剎那的具體形象，讓讀者產(chǎn)生了比看電視還要深刻的印象，這就是典型的特寫形態(tài)。輕輕一蹬空中轉(zhuǎn)體三周展開身體插進(jìn)碧波之中本題考查對文章內(nèi)容的理解和信息篩選。(?http:?/?/?.21?)由“輕舒雙臂，向上舉起，只見呂偉輕輕一蹬，就向空中飛去”“緊接著，是向前翻騰一周半，同時伴隨著旋風(fēng)般的空中轉(zhuǎn)體三周”“還沒等觀眾從眼花繚亂中反應(yīng)過來，她已經(jīng)展開身體，像輕盈的、筆直的箭，哧地插進(jìn)碧波之中”等語句提煉作答。28填空。（1）“飛天”凌空是一篇（_）。這篇出神入化的特寫，記敘了中國跳水姑娘奪取

27、桂冠的1.7秒，體現(xiàn)了中國健兒為國爭光的拼搏精神，洋溢著滿滿的（_）。（2）本文語言清新優(yōu)美，使用了（_）和（_）等修辭。聞特寫（人物特寫）自豪感和愛國情比喻擬人試題分析：（1）本題考查學(xué)生對文學(xué)常識(?http:?/?/?.21?)的理解和記憶能力。解答這類題目，首先要將相關(guān)知識記牢，同時要對作品的精彩內(nèi)容細(xì)細(xì)品味。文學(xué)常識關(guān)鍵在平時積累，本題抓住文字信息根據(jù)知識積累判斷作品，了解作品有關(guān)知識和內(nèi)容作答即可。版權(quán)所有（2）文中運(yùn)用比喻、擬人、對比等多種修辭(?http:?/?/?.21?)手段，增強(qiáng)了作品的形象性、生動性，調(diào)動了讀者豐富的想象力。僅一組跳水動作，記者就用了7個比喻。“敦煌著名

28、的壁畫飛天畫的是飄飄欲飛的仙女”，比喻跳水姑娘如仙女般優(yōu)美絕倫。精彩的比喻不但增加了特寫的文采，而且是動作更加可視可感?！皫坠砂咨臍馀輷肀Я诉@位自天而降的仙女，四面水花悄然不驚?！边\(yùn)用了擬人的修辭。三、字詞書寫29根據(jù)下面句子的意思寫出相應(yīng)的成語。（1）不慌不忙，沉著鎮(zhèn)定。（_）（2）形容看見美色或繁復(fù)新奇的事物而感到迷亂。（_）（3）比喻過去一直糊涂，在別人或事實(shí)的啟發(fā)下，剛剛明白過來。（_）（4）形容聲音很大，耳朵都快震聾了。（_）（1）（從容不迫）（2）眼花繚亂）（3）如夢初醒）（4）（震耳欲聾）學(xué)生在平時的學(xué)習(xí)中，我們對于遇到的成語要做好積累，結(jié)合所給意思寫出對應(yīng)的成語。30填空。“

29、飛天”凌空選自19(?http:?/?/?.21?)82年11月25日，原題為，是一篇，報道的是中國運(yùn)動員呂偉在1982年11月24日于印度新德里舉行的第9屆上獲得女子10米高臺跳水比賽冠軍的情況。光明日報“飛天”凌空跳水姑娘呂偉奪魁記人物特寫夏浩然、樊云芳亞運(yùn)會試題分析：做這種題，熟讀原作品，記住(?http:?/?/?.21?)重點(diǎn)情節(jié)及人物的特征。相似人名注意不要記亂，必要時死記硬背。還要對涉及主要人物的精彩片段反復(fù)閱讀，從而形成自己的閱讀體驗。記死背硬名字、書名及書中的重要人物的名字。31給下列加點(diǎn)字注音，根據(jù)拼音寫漢字。凌空（_）翹首（_）酷似（_）屏聲斂息（_）悄然（_）慷慨（_）

30、氣氛（_）由衷（_）lngqioslinqiokifnzhng本題考查學(xué)生對字音的掌握情況，關(guān)(?http:?/?/?.21?)于字音，要求學(xué)生平時的學(xué)習(xí)中注意字音的識記和積累，特別是多音字?！傲琛薄奥N”“衷”的讀音?！八啤笔嵌嘁糇郑Y(jié)合詞語意思分析讀音?！八啤碑?dāng)它讀s時，有相像，好像，比較的意思。而當(dāng)它讀sh時，又多指和跟某種情況或事物相似的意思。四、語言表達(dá)32請給下面一則消息擬寫標(biāo)題。（不超過15個字）本報訊（記者龔潔蕓）昨(?http:?/?/?.21?)天，中國跳水隊“一姐”、上海姑娘吳敏霞更新微博，宣布正式退役，結(jié)束25年輝煌的跳水生涯。從2004年雅典到2016年里約，吳敏霞參加

31、了4屆奧運(yùn)會共摘得5枚金牌。據(jù)悉，吳敏霞的官方退役儀式將于12月20日在水立方舉辦。吳敏霞在微博中寫道：“6歲學(xué)習(xí)(?http:?/?/?.21?)跳水，13歲進(jìn)入國家隊，25年彈指一揮間啊，謝謝大家一直以來的支持。”里約奧運(yùn)會期間，吳敏霞透露，這將是自己最后一屆奧運(yùn)會。這一消息也得到國家隊領(lǐng)隊周繼紅的證實(shí)。中國跳水隊隊員和很多網(wǎng)友紛紛為吳敏霞送上真誠的祝福。吳敏霞1991年開始練習(xí)跳水，至今已(?http:?/?/?.21?)經(jīng)過去25年。里約奧運(yùn)會上，吳敏霞搭檔施廷懋奪取女子雙人三米板金牌，個人實(shí)現(xiàn)在該項目上四連冠，也超越前輩伏明霞和郭晶晶，以5金1銀1銅的成績成為奧運(yùn)女子跳水第一人，同時

32、還成為繼鄒凱后，中國奧運(yùn)史上第二位“五金王”。算上里約奧運(yùn)會金牌，吳敏霞總計拿到過22個世界三大賽冠軍，其中包括5枚奧運(yùn)金牌。奧運(yùn)跳水“五冠王”吳敏霞退役給新聞擬標(biāo)題，主要應(yīng)看導(dǎo)語，(?http:?/?/?.21?)適當(dāng)參考主體部分，而結(jié)語可以用來驗證?？赡苡弥髦^式（陳述對象+行為）或動賓式（動作+對象），盡量不用或少用介賓式修飾成分，定語限制成分可要可不要盡量不要，這則新聞導(dǎo)語是第一段，概括為“奧運(yùn)跳水五冠王吳敏霞退役”。33給下面的一則新聞擬寫一個恰當(dāng)?shù)臉?biāo)題。人民網(wǎng)北京2020年1月5日電（記者胡雪蓉(?http:?/?/?.21?)）1月4日，首屆“相約冬奧”青島歡樂冰雪季活動在青島奧林

33、匹克帆船中心開幕。本次活動主要包括兩部分，即首屆青島冬奧公益展覽和首屆“相約冬奧”青島歡樂冰雪季，此次系列活動的舉辦將為青島這座城市注入新的活力。21cnjycom首屆青島冬奧公益展覽由北京(?http:?/?/?.21?)冬奧組委新聞宣傳部、中國滑冰協(xié)會、青島市委宣傳部、青島市體育局、青島市教育局，青島市文化和旅游局、青島旅游集團(tuán)聯(lián)合主辦。該展區(qū)是獨(dú)立的公益展區(qū)，專門用于介紹北京2022年冬奧會和冬殘奧會相關(guān)情況，宣傳冬奧歷史，奧林匹克文化和精神。首屆“相約冬奧”青島歡樂冰雪季活動盛大啟幕本題考查擬寫新聞標(biāo)題的能力。在整體把握新聞內(nèi)(?http:?/?/?.21?)容的基礎(chǔ)上，抓住導(dǎo)語“1月

34、4日，首屆相約冬奧青島歡樂冰雪季活動在青島奧林匹克帆船中心開幕”，依照“人（事、物）+怎么樣”的格式概括，注意語言的精練。示例：首屆“相約冬奧”青島歡樂冰雪季活動開幕。五、綜合性學(xué)習(xí)34為了營造“我運(yùn)動，我健康”的氛圍，學(xué)校開展“陽光體育運(yùn)動”綜合性學(xué)習(xí)活動，請你參加。（1）看新聞?wù)垶橄旅娴囊粍t新聞擬寫一個恰當(dāng)?shù)臉?biāo)題。9月29日上午，濟(jì)南一中2019年秋季陽光體育班級聯(lián)賽開幕。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及各處室負(fù)責(zé)人出席開幕式。開幕式由德育工作部主任燕校龍主持。學(xué)生們用不同形式詮釋對祖國母親的熱愛之情。民族舞、情景劇、古典舞等表演大放異彩，班主任方隊的入場將現(xiàn)場的氛圍推向高潮。（2）知內(nèi)涵請結(jié)合下面對“陽光”一

35、詞的解釋，分析“陽光體育”的內(nèi)涵。(?http:?/?/?.21?/?)“陽光體育”：_（3）勤參與本周三下(?http:?/?/?.21?)午學(xué)校舉辦“我運(yùn)動，我健康”主題講座，需推遲10分鐘放學(xué)。劉亞同學(xué)擬寫了一條發(fā)給本班家長的信息，請你按要求幫他修改。本周三下午學(xué)校舉辦“我運(yùn)動，我健康”主題講座。需推遲一會兒放學(xué)，特此告知。請您妥善合理安排接孩子的時間。謝謝！為表示尊重，信息開頭應(yīng)添加稱呼及禮貌用語：_。信息中推遲放學(xué)的時間交代不具體，應(yīng)將“_”改為“_”。畫線句子語意重復(fù)，可將“_”或“_”刪去。（1）濟(jì)南一中舉行2019年秋季陽光體育班級聯(lián)賽（2）指戶外的運(yùn)動，以讓學(xué)生達(dá)到體魄強(qiáng)健、

36、意志堅強(qiáng)的目的。（3）尊敬的家長，您好一會兒10分鐘妥善合理（1）本題考查擬寫新聞標(biāo)題的能力。答題時(?http:?/?/?.21?)，可以在整體把握新聞內(nèi)容的基礎(chǔ)上，抓住導(dǎo)語“9月29日上午，濟(jì)南一中2019年秋季陽光體育班級聯(lián)賽開幕”，按照“人(事、物）+怎么樣”的格式概括即可。示例：濟(jì)南一中2019年秋季陽光體育班級聯(lián)賽開幕。（2）本題考查理解詞語含義的能力?！瓣柟狻币辉~的義項中符合的是項和項，指在陽光下進(jìn)行的，意即戶外的，讓學(xué)生能夠積極開朗、充滿青春活力的活動。（3）本題考查病句修改能力。答題時，可以根據(jù)題干提示，分別從格式要求、內(nèi)容交代，病句等方面進(jìn)行修改。開頭要添加通知的對象“各位

37、家長，你們好！”“一會兒”表述模糊，不明確，改為“10分鐘”；“妥善合理”重復(fù)，留一個即可。綜合性學(xué)習(xí)隨著2008年北京奧運(yùn)會的勝利召開，“(?http:?/?/?.21?)綠色北京”的理念已深入每位市民的心中。讓“綠色北京”成為現(xiàn)實(shí)，是生活在這個城市中的每個人的責(zé)任和義務(wù)。某?！安饲嘞x之家”環(huán)保社團(tuán)決定就北京城市垃圾分類的現(xiàn)狀進(jìn)行調(diào)查，并在校園和社區(qū)開展一系列活動，為城市環(huán)境建設(shè)盡一份力。35請你綜合下面三則材料，幫助社團(tuán)同學(xué)概括出這些國家在垃圾分類方面的三條先進(jìn)經(jīng)驗。（材料一）日本是世界上人均垃(?http:?/?/?.21?)圾生產(chǎn)量最少的國家，每年只有410公斤；也是世界上垃圾分類回收

38、做得最好的國家。每家都有分類垃圾箱，人們在家就可以輕易地給垃圾分類；同時，扔垃圾還要分日子：可燃垃圾（包括果皮、菜渣等）是每周一、三、五扔；每周二可扔舊報紙；每月第四個周一可扔不可燃垃圾，如電池等。（材料二）每個英國家(?http:?/?/?.21?)庭都有3個垃圾箱：黑色，裝普通生活垃圾；綠色，裝花園及廚房的垃圾；黑色小箱子，裝玻璃瓶、易拉罐等可回收物。社區(qū)會安排三輛不同的垃圾車每周一次將其運(yùn)走。普通生活垃圾主要是填埋，花園及廚房的垃圾用作堆肥，眼鏡、家具等42種垃圾則由專門機(jī)構(gòu)定期回收。（材料三）瑞士每年(?http:?/?/?.21?)垃圾產(chǎn)量總體上在增長，但送入焚燒廠的垃圾量在減少，可

39、回收利用垃圾量不斷增加。其城市固體垃圾總的回收率已達(dá)40%以上，塑料飲料瓶、鋁質(zhì)易拉罐、紙、玻璃的回收率在70%以上。在許多超級市場都設(shè)有易拉罐和玻璃瓶自動回收機(jī)，顧客喝完飲料將易拉罐和玻璃瓶投入其中，機(jī)器便會吐出收據(jù)，顧客憑收據(jù)可以領(lǐng)取一小筆錢。垃圾清運(yùn)公司由三家民間團(tuán)體聯(lián)合組成，他們發(fā)給每戶居民四種纖維袋，分別盛放可以再利用的廢紙、廢金屬、廢玻璃瓶和廢纖維，公司利用特制的廢棄物回收車每月登門收集一次，對其他垃圾則是每周一次。此外，在公寓、旅館等公共住宅區(qū)，也都設(shè)有專門的收集裝置。2-1-c-n-j-y36社團(tuán)成員在附近三個社區(qū)以“你認(rèn)為什么是垃圾分類的障礙”為題展開調(diào)查，請從下面的材料中提

40、取主要信息，續(xù)寫下面的語句。（材料）34.8%的人(?http:?/?/?.21?)認(rèn)為是設(shè)施不全，無法分類投放；30.9%的人認(rèn)為是因為缺乏環(huán)保意識；13.42%的人表示不知道該如何分類；13.29%的人是因為對垃圾分類回收的益處不了解；3.15%的人覺得麻煩；2.31%的人是出于對職能部門不信任，認(rèn)為將來還會將所有垃圾合在一起，現(xiàn)在分了也白分；還有2.13%的人認(rèn)為此舉沒有意義。導(dǎo)致垃圾分類障礙的主要原因是：分類設(shè)施不全，。37請根據(jù)上面幾則材料，幫助“菜青蟲之家”社團(tuán)的同學(xué)為社區(qū)提供兩條建議，以推動“垃圾分類”在社區(qū)順利有效地實(shí)施。35（示例）公共場所設(shè)立專門的垃圾(?http:?/?/

41、?.21?)分類回收裝置；家庭按規(guī)定完成垃圾分類工作；專門機(jī)構(gòu)定定期清運(yùn)不同種類垃圾；根據(jù)不同的垃圾類別合理處置；提高可回收利用垃圾的回收率。36（示例）環(huán)保意識欠缺宣傳力度不夠37（示例）小區(qū)內(nèi)安置垃圾分類設(shè)施，普及“垃圾分類”的知識；加強(qiáng)環(huán)保重要性的宣傳。（意對即可）35試題分析：通篇閱讀三個材料(?http:?/?/?.21?)，全盤把握，分出層次，根據(jù)要求找出要點(diǎn)內(nèi)容，找到關(guān)鍵詞，或用自己的語言簡潔概括。材料一根據(jù)“日本每年只有410公斤；也是世界上垃圾分類回收做得最好的國家。每家都有分類垃圾箱”總結(jié)先進(jìn)經(jīng)驗。材料二根據(jù)“每個英國家庭都有3個垃圾箱社區(qū)會安排三輛不同的垃圾車每周一次將其

42、運(yùn)走”總結(jié)先進(jìn)經(jīng)驗。材料三根據(jù)“瑞士可回收利用垃圾量不斷增加。其城市固體垃圾總的回收率已達(dá)40%以上，塑料飲料瓶、鋁質(zhì)易拉罐、紙、玻璃的回收率在70%以上”總結(jié)先進(jìn)經(jīng)驗。36試題分析：要點(diǎn)概括?？筛鶕?jù)(?http:?/?/?.21?)“30.9%的人認(rèn)為是因為缺乏環(huán)保意識”概括出環(huán)保意識欠缺；而其他幾項，“13.42%的人表示不知道該如何分類還有2.13%的人認(rèn)為此舉沒有意義”可推出宣傳力度不夠。37試題分析：建議的針對性要強(qiáng)。如(?http:?/?/?.21?)根據(jù)“13.42%的人表示不知道該如何分類”提出小區(qū)內(nèi)安置垃圾分類設(shè)施的建議；根據(jù)“30.9%的人認(rèn)為是因為缺乏環(huán)保意識”提出普及“

43、垃圾分類”的知識和加強(qiáng)環(huán)保重要性的宣傳的建議。六、現(xiàn)代文閱讀閱讀“飛天”凌空跳水姑娘呂偉奪魁記，完成小題。她站在十米高臺的前沿，沉靜自若，風(fēng)度(?http:?/?/?.21?)優(yōu)雅，白云似在她的頭頂飄浮，飛鳥掠過她的身旁。這是達(dá)卡多拉游泳場的八千名觀眾一齊翹首而望、屏息斂聲的一剎那。輕舒雙臂，向上舉起，只見呂偉輕輕(?http:?/?/?.21?)一蹬，就向空中飛去。一瞬間，她那修長美妙的身體猶如被空氣托住了，襯著藍(lán)天白云，酷似敦煌壁畫中凌空翔舞的“飛天”。緊接著，是向前翻騰一周半，同時伴隨著旋風(fēng)(?http:?/?/?.21?)般的空中轉(zhuǎn)體三周，動作疾如流星，又瀟灑自如，1.7秒的時間對她似

44、乎特別慷慨，讓她從容不迫地展示身體優(yōu)美的線條，從前伸的手指，一直延續(xù)到繃直的足尖。還沒等觀眾從眼花繚亂中反應(yīng)過來，她已經(jīng)(?http:?/?/?.21?)展開身體，像輕盈的、筆直的箭，“哧”地插進(jìn)碧波之中，幾串白色的氣泡擁抱了這位自天而降的仙女，四面水花則悄然不驚?！懊?！妙極了！”站在我們旁邊的一名外國記者(?http:?/?/?.21?)跳了起來。這時，整個游泳場都沸騰了，如夢初醒的觀眾用震耳欲聾的掌聲和歡呼聲，來向他們喜愛的運(yùn)動員表達(dá)由衷的贊賞。呂偉精彩的表演，將游泳場的氣氛推向了高潮。她的這個動作“5136”，讓幾位裁判亮出了9.5分的高分。這位年方十六的中國姑娘，贏得了金牌。當(dāng)一個印度

45、觀眾了解到這個姑娘是中國跳水集訓(xùn)隊中最年輕的新秀時，驚訝不已。他說：“了不起，你們中國的人才太多了！”38下列關(guān)于這篇文章的分析有誤的一項是（）A這是一篇新聞特寫，把呂偉的高難動作分解成一連串特寫鏡頭、慢鏡頭，描摹出呂偉精彩剎那的具體形象。B文章開頭“白云似在她的頭頂飄浮，飛鳥掠過她的身旁”，寫白云、飛鳥是為了渲染比賽環(huán)境的美麗。C本文極有層次地描繪了一幅美麗(?http:?/?/?.21?)的“飛天”畫卷：從“輕輕一蹬”到“凌空翔舞”，由“疾如流星”到“插進(jìn)碧波”，跳水姑娘輕盈似箭的身姿就讓人盡收眼底。D以“飛天”凌空作為主標(biāo)題，比喻跳水姑娘的動作如仙女般優(yōu)美絕倫，增加了特寫的文采，激發(fā)了讀

46、者的閱讀興趣。39說說第段劃線句中加點(diǎn)詞“慷慨”的含義。40文章寫了外國記者和觀眾的反應(yīng)，有何用意？38B39“慷慨”原指大方、不吝嗇，充滿正(?http:?/?/?.21?)氣、情緒激昂的意思，在本句中用擬人手法寫時間對于呂偉很大方，實(shí)指呂偉在極短暫的時間內(nèi)充分自如地完成了高難度動作，突出她跳水技藝的精湛。40通過外國記者和觀眾的反(?http:?/?/?.21?)應(yīng)，側(cè)面烘托出呂偉跳水動作的精彩、技藝的高超，突顯出中國體育跳水隊實(shí)力超群，激發(fā)了讀者的愛國情懷和民族自尊心。（答對其中一點(diǎn)即可）38考查對文章內(nèi)容的正確理解和分析。(?http:?/?/?.21?)B.有誤?！鞍自扑圃谒念^頂飄

47、浮，飛鳥掠過她的身旁”，寫白云、飛鳥是為了與呂偉的“沉靜自若”形成鮮明的對比。故選B。39考查對重點(diǎn)詞語的理解。解答思路：解(?http:?/?/?.21?)詞+內(nèi)容+情感。方法：聯(lián)系詞語本義，結(jié)合語境分析詞語的含義，以及表達(dá)的感情?？犊罕玖x是充滿正氣，情緒激昂；大方、不吝嗇。比喻布施財富和布施智慧。“1.7秒的時間對她似乎特別慷慨。讓她從容不迫地展示身體優(yōu)美的線條?！闭f“時間”特別慷慨，把“時間”寫得有情有意?！翱犊币辉~把時間擬人化了，賦予了人的情感，展現(xiàn)了呂偉在短暫的時間內(nèi)跳水動作既快又瀟灑，突出她跳水技藝的高超。40本題考查寫作手法及其作用的分析。側(cè)(?http:?/?/?.21?)

48、面描寫是指在文學(xué)創(chuàng)作中，通過刻畫人物或環(huán)境的描繪來表現(xiàn)所要描寫的對象，以使其鮮明突出，即間接地對描寫對象進(jìn)行刻畫描繪。結(jié)合全文內(nèi)容來看，寫外國記者、觀眾是對呂偉跳水的一個側(cè)面描寫，通過外國記者的贊嘆，觀眾震耳欲聾的掌聲、歡呼聲以及一個印度觀眾的高度評價，從側(cè)面突出呂偉的動作完成的高妙，將體育健兒奮力拼搏為祖國爭光的主題突顯出來。激發(fā)讀者的愛國情懷和強(qiáng)烈的民族自豪感。閱讀下面的文章，完成下列小題?！帮w天”凌空跳水姑娘呂偉奪魁記她站在十米高臺的前沿，沉靜自若，(?http:?/?/?.21?)風(fēng)度優(yōu)雅，白云似在她的頭頂飄浮，飛鳥掠過她的身旁。這是達(dá)卡多拉游泳場的八千名觀眾一齊翹首而望、屏息斂聲的一

49、剎那。21cnjy輕舒雙臂，向上舉起，只見呂偉輕輕一(?http:?/?/?.21?)蹬，就向空中飛去。一瞬間，她那修長美妙的身體猶如被空氣托住了，襯著藍(lán)天白云，酷似敦煌壁畫中凌空翔舞的“飛天”。緊接著，是向前翻騰一周半，同時伴隨著旋風(fēng)(?http:?/?/?.21?)般的空中轉(zhuǎn)體三周，動作疾如流星，又瀟灑自如，1.7秒的時間對她似乎特別慷慨，讓她從容不迫地展示身體優(yōu)美的線條，從前伸的手指，一直延續(xù)到繃直的足尖。還沒等觀眾從眼花繚亂中反(?http:?/?/?.21?)應(yīng)過來，她已經(jīng)展開身體，像輕盈的、筆直的箭，“哧”地插進(jìn)碧波之中，幾串白色的氣泡擁抱了這位自天而降的仙女，四面水花則悄然不驚。

50、“妙！妙極了！”站在我們(?http:?/?/?.21?)旁邊的一名外國記者跳了起來。這時，整個游泳場都沸騰了，如夢初醒的觀眾用震耳欲聾的掌聲和歡呼聲，來向他們喜愛的運(yùn)動員表達(dá)由衷的贊賞。呂偉精彩的表演，將游泳場的氣氛推向了高潮。她的這個動作“5136”，讓幾位裁判亮出了9.5分的高分。這位年方十六的中國姑娘，贏得了金牌。當(dāng)一個印度觀眾了解到這個姑娘是中國跳水集訓(xùn)隊中最年輕的新秀時，驚訝不已。他說：“了不起，你們中國的人才太多了！”41給文章分段，正確的一項是（）A/B/C/D/42下列對文章的理解有誤的一項是（）A第段中“白云似在她的頭頂飄浮，飛鳥掠過她的身旁”一句，以白云、飛鳥之動襯托呂偉

51、的沉靜。B這幾個段落，把連貫的跳水動作分解成起跳、騰空、入水三個步驟逐一刻畫，猶如慢鏡頭回放。C“幾串白色的氣泡擁抱了這位自天而降的仙女，四面水花則悄然不驚”這句運(yùn)用了夸張的修辭手法，刻畫了她入水時的情景。D“她已經(jīng)展開身體，像輕盈的、(?http:?/?/?.21?)筆直的箭，“哧”地插進(jìn)碧波之中”這一句運(yùn)用比喻的修辭手法，不但增加了特寫的文采，而且使動作更加可視可感。43下列關(guān)于這篇文章的分析有誤的一項是（）A文章按照“準(zhǔn)備起跳騰空入水”的順序，逐一描寫，極具鏡頭感。B本文作為一篇新聞作品，通過文學(xué)的筆法，藝術(shù)化地表現(xiàn)呂偉奪魁的過程。C在行文中大量使用四字短語，體現(xiàn)了新聞“盡量簡潔”的語言

52、特點(diǎn)。D文章最后借印度觀眾的話，表現(xiàn)出強(qiáng)烈的民族自豪感和一種昂揚(yáng)向上的精神。41A42C43B41考查劃分文章層次的能力。解答(?http:?/?/?.21?)時，要全面把握文章內(nèi)容，深入理解，通過描寫順序進(jìn)行分析。從文章內(nèi)容來看，前4段按照“準(zhǔn)備起跳騰空入水”的順序來描寫，后4段寫呂偉以精彩的動作奪冠和觀眾對她的贊揚(yáng)。所以應(yīng)劃分為“/”。故選A。42考查對文章內(nèi)容的理解和修辭手法的辨析。解答時，要基于對文本內(nèi)容的深入理解，認(rèn)真分析每一個選項。C.“這句運(yùn)用了夸張的修辭手法(?http:?/?/?.21?)”表述有誤。根據(jù)句中“幾串白色的氣泡擁抱了這位自天而降的仙女”，將“白色的氣泡”形容成人

53、去“擁抱”，可知此句采用了擬人的修辭手法；故選C。43考查對文章內(nèi)容的理解。解答時，要認(rèn)真理解文章內(nèi)容，可將每一個選項放入文本中進(jìn)行比較辨析。B.“藝術(shù)化地表現(xiàn)呂偉奪魁的過程”表述有誤，(?http:?/?/?.21?)本文是新聞通訊，雖然大量使用了文學(xué)筆法，但是仍體現(xiàn)出新聞?wù)Z言的特點(diǎn)，恰當(dāng)?shù)胤从呈聦?shí)，而不是藝術(shù)化地表現(xiàn)事實(shí)；故選B。閱讀下列特寫，完成題目“飛天”凌空跳水姑娘呂偉奪魁記她站在10米高臺的前沿，沉靜(?http:?/?/?.21?)自若，風(fēng)度優(yōu)雅，白云似在她的頭頂飄浮，飛鳥掠過她的身旁。這是達(dá)卡多拉游泳場的八千名觀眾一齊翹首而望、屏息斂聲的一剎那。21輕舒雙臂，向上高舉，只見呂偉

54、輕輕(?http:?/?/?.21?)一蹬，就向空中飛去。一瞬間，她那修長美妙的身體猶如被空氣托住了，襯著藍(lán)天白云，酷似敦煌壁畫中凌空翔舞的“飛天”。緊接著，是向前翻騰一周(?http:?/?/?.21?)半，同時伴隨著旋風(fēng)般地空中轉(zhuǎn)體三周，動作疾如流星，又瀟灑自如，1.7秒的時間對她似乎特別慷慨，讓她從容不迫地展示身體優(yōu)美的線條，從前伸的手指，一直延續(xù)到繃直的足尖。還沒等觀眾從眼花繚亂中反(?http:?/?/?.21?)應(yīng)過來，她已經(jīng)展開身體，像輕盈的、筆直的箭，“哧”地插進(jìn)碧波之中，幾串白色的氣泡擁抱了這位自天而降的“仙女”，四面水花則悄然不驚?！懊?！妙極了！”站在我(?http:?/?

55、/?.21?)們旁邊的一名外國記者跳了起來。這時，整個游泳場都沸騰了。如夢初醒的觀眾用震耳欲聾的掌聲和歡呼聲，來向他們喜愛的運(yùn)動員表達(dá)由衷的贊賞。呂偉精彩的表演，將游泳場的氣氛推向了高潮。她的這個動作，讓幾位裁判亮出了9.5分的高分。這位年方十六的中國姑娘，贏得了金牌。當(dāng)一個印度觀眾了解到這個姑娘是中國跳水集訓(xùn)隊中最年輕的新秀時，驚訝不已。他說：“了不起，你們中國的人才太多了！”44在這篇新聞特寫中，連(?http:?/?/?.21?)貫的跳水動作被分解_、_、_三個步驟，逐一描寫，猶如慢鏡頭回放，描摹出精彩剎那的具體形象。45第小節(jié)中，描寫白色的氣泡和四面水花有何作用？46下列表述不符合文章

56、意思的一項（）A文章以“飛天凌空”為題，表現(xiàn)呂偉美妙姿態(tài)，可以引發(fā)讀者的想象，有畫面感。B本文從始至終都是對跳水運(yùn)動員動態(tài)美的描寫，非常符合這個運(yùn)動項目的特點(diǎn)。C第7節(jié)獨(dú)立成段，突出呂偉年紀(jì)小，成就高。D文章注意點(diǎn)面結(jié)合，既有對觀眾整體反應(yīng)的描寫，也有對個別觀眾的采訪節(jié)錄。47以劃線句為例，分析本文的語言有何特色？44起跳騰空入水45運(yùn)用環(huán)境描寫，幾串白色的氣泡(?http:?/?/?.21?)和悄然不驚的四面水花，是跳水姑娘呂偉入水時的情形，寫出了呂偉入水的“輕”，和前文的“哧”形成對比，生動形象地寫出了呂偉跳水技術(shù)的高超，表達(dá)贊美。46B47這句話運(yùn)用了比喻的修辭手法，(?http:?/?

57、/?.21?)把跳水姑娘比喻成飛天，生動形象地寫出了跳水姑娘姿態(tài)的優(yōu)美。本篇文章運(yùn)用了大量的細(xì)節(jié)描寫和修辭手法，辭藻華麗，語言生動優(yōu)美。同時，文章中使用了大量的四字短語，增強(qiáng)文章語言的概括力，也體現(xiàn)了新聞?wù)Z言簡潔的特點(diǎn)。44此題考查學(xué)生從文中(?http:?/?/?.21?)篩選有效信息的能力。這類題目應(yīng)明確信息篩選的方向，即挑選的范圍和標(biāo)準(zhǔn)，其次要對原文語句進(jìn)行加工概括，用凝練準(zhǔn)確的語言來作答?！拜p舒雙臂，向上高舉，只見呂偉輕輕一蹬，就向空中飛去”寫的是起跳，“向前翻騰一周半，同時伴隨著旋風(fēng)般地空中轉(zhuǎn)體三周”寫的是騰空，“展開身體，像輕盈的、筆直的箭，“哧地插進(jìn)碧波之中”寫的是入水。45本題

58、考查環(huán)境描寫的作用。(?http:?/?/?.21?)環(huán)境描寫的作用：一、交代事情發(fā)生的地點(diǎn)或背景，增加事情的真實(shí)性。二、渲染氣氛，烘托人物的心情。三、寄托人物的思想感情。四、反映人物的性格或品質(zhì)。五、推動情節(jié)的發(fā)展?！皫状咨臍馀荨薄八拿嫠▌t悄然不驚”和前文的“哧”這一聲音形成對比，是為了突出呂偉入水時動作的干凈利落，說明她發(fā)揮得非常完美，表現(xiàn)了她跳水技藝的精湛，抒發(fā)了的敬佩和贊美之情。46此題考查學(xué)生對文章的理解(?http:?/?/?.21?)以及寫作方法的分析，需要在整體感知全文，把握人物形象特點(diǎn)的基礎(chǔ)上作答。B項有誤，文章除了描寫動態(tài)美之外，還有跳水之前的靜態(tài)美，觀眾整體的反應(yīng)。

59、所以，文章自始至終都是描寫動態(tài)美的說法是錯誤的。47本題考查新聞?wù)Z言特點(diǎn)，新聞?wù)Z言盡量簡潔(?http:?/?/?.21?)，同時這篇文章是一則新聞特寫，新聞特寫主要以描寫為主，結(jié)合例句“瞬間，她那修長美妙的身體猶如被空氣托住了，襯著藍(lán)天白云，酷似敦煌壁畫中凌空翔舞的飛天”分析可知，這句運(yùn)用了比喻，把呂偉的身體比作“敦煌壁畫中凌空翔舞的飛天”，形象寫出了呂偉跳水姿勢的優(yōu)美絕倫；同時這句也有細(xì)節(jié)描寫，一個“托”字猶如“定格”,靜靜停留在空中，生動形象寫出了呂偉跳水時的從容不迫。除此之外，文章還運(yùn)用了其它修辭手法和大量的細(xì)節(jié)描寫及一些環(huán)境描寫，如“幾串白色的氣泡擁抱了這位自天而降的仙女”是擬人，“

60、只見呂偉輕輕一蹬，就向空中飛去”是細(xì)節(jié)描寫，“白云似在她的頭頂飄浮，飛鳥掠過她的身旁”是環(huán)境描寫，語言生動優(yōu)美，使文章的文學(xué)色彩更加濃厚。閱讀下文，回答問題。那一夜，“白云”和“星星”說了悄悄話9月6日，“鳥巢”的圓形舞臺上，何白云和“(?http:?/?/?.21?)星星”對話：“今夜的星星比任何時候都多，我在星光下顯得格外美麗。星星，你好！”何白云是北京殘奧會開幕式大型手語舞蹈星星，你好的演員之一。昨天，何白云回到深圳，記者走近這個八歲起便生活在無聲世界中的美麗姑娘。何白云的聽力是8歲時因發(fā)燒打針過(?http:?/?/?.21?)量喪失的。憑借助聽器，何白云僅能聽到微弱的聲響，直到200