最新部編版六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)課件（精華版）26我的伯父魯迅先生

1、 “橫眉冷對(duì)千夫指，俯首甘為孺子牛?！边@是魯迅先生的一句詩(shī)，也是魯迅先生的真實(shí)寫照。提起魯迅先生，我們都會(huì)將他與偉大、頑強(qiáng)、睿智等聯(lián)系在一起。的確，他是我國(guó)偉大的文學(xué)家、思想家和革命家，深受舉國(guó)人民的愛(ài)戴和稱頌。這是為什么呢？今天我們就一起去尋找答案吧。課文導(dǎo)入26 我的伯父魯迅先生RJ 六年級(jí)上學(xué)習(xí)目標(biāo)1.默讀課文，總結(jié)課文寫了關(guān)于魯迅的哪幾件事，給每件事加個(gè)小標(biāo)題。2. 聯(lián)系上下文和結(jié)合時(shí)代背景，理解含義深刻的句子。3.抓住人物的語(yǔ)言、動(dòng)作、神態(tài)等描寫，說(shuō)說(shuō)課文中的魯迅給你留下了怎樣的印象。挨挨打挨門挨戶 扁扁擔(dān)扁舟iibinpin 他用扁（bin）擔(dān)挑上竹筐，乘一葉扁（pin）舟去江里打

2、魚(yú)了。號(hào)怒號(hào)號(hào)召 扎包扎扎針hohozzh 在北風(fēng)怒號(hào)（ho）的時(shí)節(jié)，他號(hào)（ho）召?gòu)V大有志之士群起反抗昏君。掙扎zh【殯儀館】 供停放靈柩和辦理喪事的機(jī)構(gòu)?！咀返俊砍镣吹貞涯睿ㄋ勒撸?。 造句：人們從四面八方趕來(lái)，追悼犧牲的烈士。【失聲】因悲痛過(guò)度而哽咽，哭不出聲來(lái)。 造句：猛然間見(jiàn)到 失散多年的親人，他再也忍不住了，當(dāng)場(chǎng)失聲痛哭起來(lái)?！镜跹洹?祭奠死者并慰問(wèn)其家屬。造句：剛才來(lái)殯儀館吊唁的 人大多是死者生前的好友?！緪?ài)撫】 疼愛(ài)撫慰。 造句：母親愛(ài)撫地為女兒梳理頭發(fā)?！緢F(tuán)聚】 相聚（多指親人分別后再相聚）。 造句：春節(jié)期間，人們都會(huì)趕回家與親人團(tuán)聚?！距駠魍虠棥?把棗兒整個(gè)兒吞下去，比喻讀書(shū)

3、等不加分析地籠統(tǒng)接受。 造句：讀書(shū)要注重精讀，不能囫圇吞棗。【張冠李戴】 姓張的帽子戴到姓李的頭上，比喻弄錯(cuò)了對(duì)象或弄錯(cuò)了事實(shí)?！九霰凇?比喻遇到嚴(yán)重阻礙或受到拒絕，事情行不通。 造句：幾個(gè)月來(lái)，他一直努力地找工作，可是接連碰壁?！净腥淮笪颉亢鋈婚g明白過(guò)來(lái)。 恍然：忽然醒悟的樣子。 造句：直到我的包不見(jiàn)了，我才恍然大悟，原來(lái)她是小偷?！军S包車】 舊時(shí)一種用人拉的車，有兩個(gè)橡膠車輪，車身前有兩根長(zhǎng)柄，柄端有橫木相連，主要用來(lái)載人。 造句：祥子渴望擁有一輛自己的黃包車?！撅柦?jīng)風(fēng)霜】 形容經(jīng)歷過(guò)很多艱難困苦。 造句：這位飽經(jīng)風(fēng)霜的老人講述了他一生的坎坷經(jīng)歷?！旧?yuàn)W】（道理、含義）高深不易了解。 造句

4、：這個(gè)問(wèn)題對(duì)我來(lái)講太深?yuàn)W了。愛(ài)戴 團(tuán)聚 慈祥 深?yuàn)W詳細(xì) 囫圇吞棗恍然大悟憎惡離別狠毒淺顯簡(jiǎn)略細(xì)嚼慢咽百思不解驚異 愛(ài)戴 悔恨 慈祥深?yuàn)W 恍然大悟詫異尊敬懊悔慈愛(ài)深刻茅塞頓開(kāi) 他那亂蓬蓬的長(zhǎng)頭發(fā)下面是一張平靜而（慈祥 慈愛(ài)）的臉。同學(xué)們邊朗讀課文邊思考下面的問(wèn)題： 整體感知這篇文章總共分成了幾部分？每一部分的主要內(nèi)容是什么？第一部分（1）：寫“我”回憶伯父去世后，人們沉痛悼念他的情景。第三部分（4-13）：寫伯父在與“我”笑談“碰壁”中抨擊黑暗的舊社會(huì)。第二部分（2-3）：寫伯父跟“我”談水滸傳，啟發(fā)教育“我”認(rèn)真讀書(shū)。第四部分（14-16）：寫伯父同“我們”放爆竹、花筒。第六部分（26-27）

5、：寫伯父關(guān)心女傭阿三。第五部分（17-25）：寫伯父熱情救助受傷的黃包車夫。 再仔細(xì)讀課文，想一想，課文寫了關(guān)于魯迅的哪幾件事？ 給每件事加個(gè)小標(biāo)題。有不懂的問(wèn)題及時(shí)記錄下來(lái)，與老師和同學(xué)們討論解決。課文解讀1.課文寫了關(guān)于魯迅的哪幾件事？給每件事加個(gè)小標(biāo)題。（1）趣談水滸傳（2）笑談“碰壁”（3）喜放煙花（4）救助車夫（5）關(guān)心女傭2.讀第一部分，從哪些方面可以看出人們崇敬和愛(ài)戴魯迅先生？（1）參加追悼會(huì)的人很多，心情都很沉痛；（2）送來(lái)的挽聯(lián)、花圈數(shù)不勝數(shù)；（3）送挽聯(lián)、花圈的人各色各樣。3.讀第二部分，這個(gè)故事表現(xiàn)了魯迅先生的什么品質(zhì)？ 魯迅先生教育“我”要認(rèn)真讀書(shū)，表現(xiàn)了他對(duì)待學(xué)習(xí)認(rèn)真

6、嚴(yán)肅及關(guān)心下一代的品質(zhì)。4.“你想，四周黑洞洞的，還不容易碰壁嗎？”結(jié)合時(shí)代背景，理解魯迅先生這句話的深刻內(nèi)涵。 當(dāng)時(shí)社會(huì)非常黑暗，革命者根本沒(méi)有言論自由，而魯迅為了喚醒民眾，揭露國(guó)民黨反動(dòng)派的丑惡嘴臉，寫出了一篇篇猶如匕首的雜文，引起反動(dòng)派的極度恐慌。 他們千方百計(jì)地查禁魯迅的作品，不允許發(fā)表，而且對(duì)他本人進(jìn)行了殘酷的迫害?！八闹芎诙炊吹摹北扔鳟?dāng)時(shí)的社會(huì)一片黑暗，人民連一點(diǎn)民主和自由都沒(méi)有?！芭霰凇北扔髋c反動(dòng)勢(shì)力作斗爭(zhēng)時(shí)受到的挫折與迫害。 從魯迅先生的這句話中可以體會(huì)到他不怕挫折與迫害的頑強(qiáng)斗爭(zhēng)精神和革命樂(lè)觀主義精神。5.第16自然段這兩句寫了魯迅先生看煙花時(shí)的表情，從中可以看出他是個(gè)什么樣

7、的人？ 我突然注意到他臉上的表情，那么慈祥，那么愉快，眉毛，眼睛，還有額上一條條的皺紋，都現(xiàn)出他心底的歡笑來(lái)。那時(shí)候，他的臉上充滿了自然而和諧的美，是我從來(lái)沒(méi)看見(jiàn)過(guò)的。 魯迅先生看到艷麗的煙花時(shí)“慈祥” “愉快” “現(xiàn)出他心底的歡笑”，從中可以看出魯迅先生對(duì)光明、美好、快樂(lè)生活充滿向往。6.魯迅先生他們是怎樣救助車夫的？找出一系列表示動(dòng)作的詞，體會(huì)這些詞表現(xiàn)了魯迅先生的什么精神。 “扶” “蹲” “半跪” “夾” “洗” “敷”“扎”等動(dòng)詞，表現(xiàn)了魯迅先生對(duì)廣大勞動(dòng)人民的同情和關(guān)愛(ài)。 他們把那個(gè)拉車的扶上車子，一個(gè)蹲著，一個(gè)半跪著，爸爸拿鑷子夾出碎玻璃片，伯父拿硼酸水給他洗干凈。他們又給他敷上

8、藥，扎好繃帶。7.事后魯迅先生為什么臉變得那么嚴(yán)肅，最后深深地嘆了一口氣呢？ （1）臉變得嚴(yán)肅，是因?yàn)檐嚪蛟谀菢雍涞奶鞖饫?，還光著腳拉車，受了傷也沒(méi)錢治，這是黑暗的舊社會(huì)造成的。表現(xiàn)了魯迅先生對(duì)舊社會(huì)的憎恨。 （2）嘆了一口氣表現(xiàn)了魯迅先生對(duì)舊社會(huì)在苦難中掙扎的勞動(dòng)人民的同情。8.魯迅先生是怎樣關(guān)心女傭阿三的？又是怎樣對(duì)待自己的？ 表現(xiàn)了魯迅先生的什么品質(zhì)？ 魯迅先生常常勸女傭阿三多休息，不讓她干重活兒，自己卻重病之中還三更半夜地寫文章。 表現(xiàn)了魯迅先生關(guān)心體貼勞動(dòng)人民、平等待人的品質(zhì)，從中還可看出他忘我的戰(zhàn)斗精神。9.課文中的魯迅先生給你留下了怎樣的印象？ 魯迅先生就是這樣的一個(gè)人，他為自

9、己想得少，為別人想得多。 作為一個(gè)長(zhǎng)者，他關(guān)心下一代的成長(zhǎng)；作為一個(gè)革命者，他為人民說(shuō)話，為勞苦大眾吶喊而四處“碰壁”；作為一個(gè)先生，他救助車夫、關(guān)心女傭，同情勞動(dòng)人民。 同時(shí)，他又有著美好的憧憬，向往光明、美好、快樂(lè)的生活。正如他自己說(shuō)的那樣： “橫眉冷對(duì)千夫指，俯首甘為孺子牛。 ” 本文通過(guò)回憶，記敘了伯父魯迅先生給“我”留下深刻印象的幾件事，表現(xiàn)了魯迅先生對(duì)待學(xué)習(xí)的認(rèn)真態(tài)度和痛恨舊社會(huì)、同情勞動(dòng)人民、為別人著想的高貴品質(zhì)，表達(dá)了作者對(duì)伯父的敬愛(ài)和懷念之情。主題歸納思維導(dǎo)圖閱讀方法提煉小標(biāo)題方法總結(jié)小標(biāo)題能極為簡(jiǎn)練地概括文段的主要內(nèi)容。提煉小標(biāo)題需要注意： 首先，小標(biāo)題必須提綱挈領(lǐng)，抓住文章主要內(nèi)容；其次，小標(biāo)題必須言簡(jiǎn)意賅，耐人尋味；最后，小標(biāo)題之間必須有內(nèi)在的聯(lián)系。提煉小標(biāo)題的方法：（1）根據(jù)各段的主要意思提煉小標(biāo)題。（2）選用各段的中心詞句提煉小標(biāo)題。（3）根據(jù)各段的中心思想提煉小標(biāo)題。本文寫了關(guān)于魯迅先生的幾件事，可采用第一種方法提煉小標(biāo)題。第一件事：趣談水滸傳。 第二件事：笑談“碰壁”。 第三件事：喜放煙花。 第四件事：救助車夫。 第五件事：關(guān)心女傭。拓展空間魯迅的故事 魯迅先生從小學(xué)習(xí)非常努力。 少年