精選備課-第一課-神奇的貨幣

1、備課-第一課-神奇的貨幣精品文檔 你我共享知識改變命運政治備課內容第一課 神奇的貨幣重難點 1.貨幣的本質：商品的根本屬性；貨幣的產生與本質；貨幣的根本職能；金屬貨幣與紙幣。2.貨幣的種類與形式：貨幣與財富；結算與信用工具；外匯和匯率。本課概覽目標一、商品及其根本屬性17分鐘核心突破教師重點講解1商品是用于交換的勞動產品。構成商品必須同時具備兩個條件：一是勞動產品，二是用于交換。2商品分為有形商品和無形商品。無形商品主要是效勞性產品或勞務，如技術、專利、家政、維修等。3商品具有兩個根本屬性：使用價值和價值。4商品是使用價值和價值的統(tǒng)一體，使用價值是價值的物質承當者。注意運用這一觀點分析產品質量

2、和食品平安問題。學生演練知識點1商品的含義及根本屬性訓練1(2023江蘇單科)某公司向計算機個人用戶提供免費的平安和殺毒效勞，占據了國內網絡平安軟件市場的半壁江山。該公司的產品和效勞之所以免費提供，是因為其提供的產品與效勞()A屬于公共物品 B價值通過其他形式實現C使用價值不大 D未用于交換而沒有價值知識點2使用價值與價值的關系訓練2(2023福建文綜)福州至廈門高速鐵路客運專線(動車)開通后，福州的張先生和李先生在“乘坐動車還是汽車前往廈門的討論中，張先生說，我會選擇動車，雖然它的價格高一些，但速度快，用時少。李先生說，我會選擇汽車，雖然它的速度沒有動車快，但價格低。由此可見()A商品價格的

3、上下受供求關系影響 B商品價格的上下反映商品質量的優(yōu)劣C人們選擇商品關注的是商品的有用性 D人們選擇商品關注的是使用價值與價值的統(tǒng)一誤區(qū)警示教師總結易錯點有使用價值的東西一定有價值提醒有使用價值的東西不一定有價值，有價值的東西一定有使用價值。學生訓練3民以食為天，食以安為先。作為商品的食品，是最根本的生活必需品，必須保證其質量。這是因為 ()A食品質量越好，生命平安越有保障B食品質量與價值互為前提C食品的有用性決定其價值 D食品的有用性取決于個人生活需要目標二貨幣的本質和職能17分鐘核心突破教師重點講解1貨幣的本質是一般等價物，貨幣的職能是指貨幣在經濟生活中所起的作用。貨幣的本質決定了貨幣的職

4、能，貨幣的職能表達貨幣的本質。2正確理解貨幣的本質(1)從貨幣的定義看，貨幣是從商品中別離出來固定地充當一般等價物的商品。(2)從貨幣的產生過程看，貨幣本身就是商品，最后才從商品中別離出來。(3)從貨幣的作用來看，貨幣同一般等價物一樣，能夠表現其他一切商品的價值，充當商品交換的媒介。綜上所述，貨幣的本質是一般等價物。3比擬貨幣與一般等價物一般等價物貨幣區(qū)別產生時間出現時間早出現時間比一般等價物晚是否固定不固定固定地充當一般等價物聯系貨幣的本質是一般等價物，二者都是商品4. 區(qū)分貨幣的職能職能作用特點關鍵詞語根本職能價值尺度表現商品的價值觀念上的貨幣“標價、“價格流通手段充當商品交換的媒介現實的

5、貨幣“購置、“買賣、“現場交易其他職能貯藏手段貯藏財富現實的足值的貨幣“保存、“退出流通領域支付手段清償或支付債務、賦稅、利息、工資等實實在在的貨幣“賒銷賒購、“還債、“地租、“利息、“稅款、“工資世界貨幣在世界市場充當一般等價物黃金或白銀“購置外國貨、“國際收支學生演練知識點1貨幣的本質訓練4(2023廣東文基)“夫珠玉金銀，饑不可食，寒不可衣，但人們還是喜歡金銀。這說明金銀作為貨幣()A從起源看，是和商品同時產生的 B從作用看，是財富的唯一象征C從本質看，是固定充當一般等價物的商品 D從職能看，具有價值尺度、貯藏手段兩種根本職能知識點2區(qū)分貨幣的職能訓練5(2023山東基能)小剛領到2 0

6、00元工資后，去書店買了一本標價為30元的書，然后補交了500元房租。在小剛的活動中得到表達的貨幣職能是 ()價值尺度流通手段貯藏手段支付手段 世界貨幣A B C D誤區(qū)警示教師點出易錯點流通手段和支付手段區(qū)分不清提醒流通手段是現貨交易，即“一手交錢，一手交貨；支付手段是賒賬買賣，即“先給貨，后付款或“先付款，后給貨。學生訓練6王先生在家電超市看中了一臺標價5 999元的液晶電視，經過討價還價，最終支付了5 000元人民幣。這里的“5 999元和“5 000元分別表達的貨幣職能是 ()A貯藏手段價值尺度 B價值尺度支付手段C流通手段價值尺度 D價值尺度流通手段剩余時間給學生自由處理。本節(jié)課小結

7、： 貨幣的本質、商品的根本屬性、貨幣的產生與本質、貨幣的根本職能等知識點既是重點也是難點，尤其是使用價值與價值，需要花時間精講。反思：本課內容比擬抽象，學生早就忘記了，需要詳細講解，多加練習。記憶相對來說反而容易。沒有什么大題，主要就是小選擇題。老師要抓落實，講解透徹后給學生一定時間反芻。首先課堂小測。8分鐘一、貨幣的本質1商品的根本屬性(1)商品：用于_的勞動產品。(2)根本屬性：_和_。2貨幣的產生與本質(1)產生：貨幣是_開展到一定階段的產物。商品交換經歷了物物交換、以一般等價物為媒介的交換和以貨幣為媒介的交換。(2)含義：貨幣是從商品中別離出來_地充當一般等價物的商品。(3)本質：_。

8、3貨幣的根本職能(1)價值尺度含義：貨幣所具有的表現和衡量其他一切商品_大小的職能。要求：只需要_上的貨幣。(2)流通手段含義：貨幣充當商品交換_的職能就叫流通手段。要求：必須用_的貨幣。流通中所需要的貨幣量商品價格總額(待售商品數量價格水平)/_。(3)貨幣的其他職能：_、_、世界貨幣。接著進行復習。目標三紙幣與通貨膨脹15分鐘核心突破教師重點講解1貨幣與紙幣的區(qū)別(1)貨幣是從商品中別離出來固定地充當一般等價物的商品；而紙幣是由國家(或某些地區(qū))發(fā)行的、強制使用的價值符號。(2)貨幣是商品有價值，而紙幣只是一種價值符號本身沒有價值。(3)貨幣具有五種職能，而紙幣只是代表貨幣執(zhí)行流通手段和支

9、付手段的職能。某些國家的紙幣也具有世界貨幣的職能，但紙幣無價值尺度和貯藏手段的職能。注意商品的本質是用于交換，貨幣的本質是一般等價物，紙幣的本質是價值符號，商品交換的本質是商品生產者之間的勞動交換。2紙幣的面值由國家規(guī)定，但國家無權規(guī)定紙幣的購置力。紙幣的發(fā)行量必須以流通中實際所需的貨幣量為限度，否那么會引發(fā)通貨膨脹或通貨緊縮。3通貨膨脹與通貨緊縮通貨膨脹通貨緊縮表現物價持續(xù)上漲，紙幣貶值，購置力下降物價持續(xù)低迷，紙幣升值，購置力提高原因經濟過熱，供不應求，紙幣發(fā)行過多，生產開展相對缺乏經濟萎縮，供過于求，產業(yè)結構不合理，生產相對過剩危害居民生活水平下降，經濟生活秩序混亂投資減少，經濟停滯，企

10、業(yè)生存困難，失業(yè)率提高對策根本方法：開展生產，增加有效供給。宏觀政策：實施適度從緊的財政、貨幣政策，控制貨幣供給量和信貸規(guī)模根本方法：調整產業(yè)結構、擴大內需。宏觀政策：實施適度積極的財政、貨幣政策，運用經濟的、法律的、行政的手段進行調控措施舉例調高銀行存貸款利率；適度控制貨幣的發(fā)行；適當減少國債的發(fā)行；適度抑制消費，增加稅收等調低銀行存貸款利率；適當擴大信貸規(guī)模；增加對生產的投資；鼓勵消費、擴大內需；減少稅收等實質社會總供給與社會總需求的不平衡，即都是由紙幣的發(fā)行量與流通中實際需要的貨幣量不平衡所造成的提示常用消費者物價指數(CPI)來表示物價總體水平。一般說來，當CPI增幅持續(xù)大于3%時，就

11、意味著通貨膨脹；而當CPI5%的增幅時，就是嚴重的通貨膨脹。學生演練知識點1紙幣的發(fā)行量訓練7(2023安徽文綜)假設一年內某國待售商品的價格總額為10 000億元，貨幣流通速度一年為4次，同期中央銀行發(fā)行紙幣5 000億元。假設其他條件不變，此種情況會引起該國商品 ()A價值量降低 B價值量提高 C價格下跌 D價格上漲知識點2通貨膨脹問題訓練8(2023廣東文綜)2023年一季度我國消費者價格指數(CPI)同比上升5.0%，居民的通貨膨脹預期日益強烈。在此情況下，不考慮其他因素，消費者理性的應對措施是()A增加現期消費 B提前歸還債務 C持有債券 D增加儲蓄誤區(qū)警示教師點出易錯點物價上漲就意

12、味著通貨膨脹，物價下跌就意味著通貨緊縮提醒通貨膨脹伴隨著物價上漲，但物價上漲不等于就是通貨膨脹，只有全面、持續(xù)的物價上漲，才是通貨膨脹。通貨緊縮伴隨著物價下跌，但物價下跌并不等于就是通貨緊縮，只有全面、持續(xù)的物價下跌，才是通貨緊縮。訓練9在以下選項中，對增加紙幣的發(fā)行量、物價上漲與通貨膨脹三者關系說法正確的選項是 ()A只要增加紙幣發(fā)行量，必然引起通貨膨脹，導致物價上漲B物價上漲總是由紙幣發(fā)行量過多引起的，其本質是通貨膨脹C紙幣的發(fā)行量超過流通中實際需要的貨幣量，必然會引起通貨膨脹和物價上漲D物價上漲必然導致紙幣發(fā)行量的增加和通貨膨脹目標四匯率變化及其影響15分鐘核心突破教師重點講解1匯率的表

13、示方法(1)本幣匯率是以外國貨幣表示的本國貨幣的價格。相對應的，外匯匯率就是用本國貨幣表示的外國貨幣的價格。(2)例如：1歐元8.626元人民幣。本幣匯率就是1元人民幣兌換1/8.626歐元；外匯匯率就是1歐元兌換8.626元人民幣。2匯率與幣值的變化外幣本幣外幣幣值本幣幣值外匯匯率本幣匯率不變更多升值貶值升高跌落不變更少貶值升值跌落升高更多不變貶值升值跌落升高更少不變升值貶值升高跌落方法總結同種貨幣幣值的升貶與匯率的升降一致。如外幣幣值與外匯匯率是同向升降關系。3匯率變動對經濟的影響(1)外匯匯率降低，本幣升值，有利于進口，不利于出口，對國際收支產生影響；對外貿易環(huán)境惡化，造成國內生產下降，

14、失業(yè)增加，外匯減少；對外投資能力增強，吸引外資力量下降。(2)外匯匯率上升，本幣貶值，有利于出口，外匯增加，不利于進口；有利于走出去，吸引外資，對外投資能力降低。學生演練知識點1匯率及其計算訓練10(2023重慶文綜)張某有5萬美元，他決定將其中2萬美元換成人民幣，3萬美元換成歐元，根據下表四家銀行提供的當天外匯報價，張某應選擇的銀行分別是 ()銀行匯率甲乙丙丁1美元兌人民幣6.522 76.524 86.525 76.523 51歐元兌美元1.423 51.425 81.424 11.422 2A甲和丁 B丙和乙 C丙和丁 D甲和乙知識點2匯率的變化及其影響訓練11(2023北京文綜)不考慮

15、其他因素，以下圖中匯率變化產生的影響是()20232023年人民幣對歐元的年平均匯率(人民幣元/100歐元)2023至2023年，中國出口到法國的紡織品更具競爭力了2023至2023年，德國出口到中國的機械設備變得廉價了2023至2023年，中國企業(yè)赴歐元區(qū)國家投資設廠更有利2023至2023年，法國學生來中國留學需要的費用減少了A B C D誤區(qū)警示教師點出易錯點把本幣匯率與外幣匯率混淆提醒匯率的表示方法有兩種，一是用外國貨幣表示的本幣單位叫本幣匯率，二是用本國貨幣表示的外幣單位叫外幣匯率。外幣匯率和人民幣匯率的變化是反向的。美元對人民幣的匯率上升，相反人民幣對美元的匯率跌落。訓練12(20

16、23江蘇單科)中國人民銀行外匯牌價顯示：2007年8月24日，100美元兌換756.91元人民幣；2010年5月4日，100美元兌換682.65元人民幣。這一變化說明 ()A人民幣匯率跌落，美元貶值B人民幣匯率升高，美元升值C美元匯率升高，人民幣貶值D美元匯率跌落，人民幣升值剩余時間給學生自由處理。本節(jié)課小結： 貨幣的本質、商品的根本屬性、貨幣的產生與本質、貨幣的根本職能等知識點既是重點也是難點，尤其是使用價值與價值，需要花時間精講。反思：本課內容比擬抽象，學生早就忘記了，需要詳細講解，多加練習。記憶相對來說反而容易。沒有什么大題，主要就是小選擇題。老師要抓落實，講解透徹后給學生一定時間反芻。

17、階段訓練與測試學生小測8分鐘二、貨幣的種類與形式1貨幣與財富(1)貨幣是財富的象征從起源看，貨幣是_長期開展的產物；從本質上看，它是固定充當_的商品；從職能上看，它具有_、_兩個根本職能。(2)正確態(tài)度：對于金錢，要_，用之有益、用之有度。2結算與信用工具(1)結算方式：_和_。(2)信用卡功能：具有消費、轉賬結算、存取現金、信用貸款等局部或全部功能。優(yōu)點：集存款、取款、消費、結算、查詢?yōu)橐惑w，能減少現金的使用，簡化收款手續(xù)，方便購物消費，增強消費平安，給持卡人帶來諸多便利。提醒信用卡本身沒有價值，不能執(zhí)行價值尺度職能，同樣也不能執(zhí)行貯藏手段和世界貨幣職能。它只能作為商品交換的媒介和先進的支付

18、工具，即執(zhí)行流通手段和支付手段職能。(3)支票：轉賬支票和現金支票。3外匯和匯率(1)外匯：是用_表示的用于國際間結算的支付手段。注意外匯不等于外幣。外匯包括外幣、外幣有價證券、外幣支付憑證等，并不是所有的外國貨幣都能成為外匯。(2)匯率含義：又稱匯價，是兩種貨幣之間的_。變化：如果用100單位外幣可以兌換成更多的人民幣，說明外幣的匯率_；反之，那么說明外幣匯率_。(3)保持人民幣幣值根本穩(wěn)定的意義：即對內保持物價總水平穩(wěn)定，對外保持人民幣匯率穩(wěn)定，對人民生活安定、_又好又快開展，對_的穩(wěn)定、經濟的開展，具有重要意義。教師小測點評，提出提醒與注意。3分鐘學生閱讀資料，教師點評。4分鐘人民幣匯率

19、彈性增強經歷了2023年和2023年的兩次匯率改革，人民幣匯率靈活性有所提高。2023年人民幣匯率彈性更是明顯增強。9月末，人民幣對美元匯率中間價為6.354 9元，比6月末升值1 167個基點，升值幅度為1.84%，比上年末升值4.21%。2023年人民幣匯率形成機制改革以來至2023年9月末，人民幣對美元匯率累計升值30.24%。美國參議院2011年10月11日以63票支持，35票反對，通過了?2023年貨幣匯率監(jiān)督改革法案?。該法案的主要內容是要求美國政府對所謂“匯率被低估的主要貿易伙伴征收懲罰性關稅。外界普遍認為，此舉主要針對中國，旨在逼迫人民幣加速升值。近期以來，從美國主要針對我國匯

20、率問題炮制出?2023年貨幣匯率監(jiān)督改革法案?，到國際上不絕于耳的“人民幣低估論，“人民幣匯率成為國際金融市場上出鏡率最高的詞匯之一，人民幣匯率問題也成為各方利益博弈點。央行在2011年11月16日發(fā)布的?2023年第三季度中國貨幣政策執(zhí)行報告?中重申，要按照主動性、可控性和漸進性原那么，進一步完善人民幣匯率形成機制，發(fā)揮市場供求在匯率形成中的根底性作用，參考一籃子貨幣進行調節(jié)，增強匯率彈性，保持人民幣匯率在合理均衡水平上的根本穩(wěn)定，促進國際收支根本平衡。1影響匯率的主要因素有：國際收支狀況、通貨膨脹、利率水平、匯率政策、市場預期等。2匯率的變化對進出口貿易有重大影響，人民幣升值，我國出口商品

21、價格相對會提高，導致出口壓力增大；進口商品價格相對降低，有利于增加進口。相反，人民幣貶值有利于出口，不利于進口。3完善人民幣匯率形成機制改革，是建立和完善社會主義市場經濟體制、充分發(fā)揮市場在資源配置中的根底性作用的內在要求；也是深化經濟金融體制改革、健全宏觀調控體系的重要內容。4推進人民幣匯率形成機制改革，是緩解對外貿易不平衡、擴大內需以及提升企業(yè)國際競爭力、提高對外開放水平的需要。5匯率問題完全是一個國家主權范圍內的事情。對于中國而言，人民幣匯率的上下應該完全由中國政府根據我國經濟條件的變動來決定。教師總結第一課要點。5分鐘學生測試：10分鐘1漫畫?升值?意味著 ()每100單位的外幣可以兌

22、換更多的人民幣外匯的匯率下降外匯的匯率上升同樣多的人民幣可以兌換更多的外幣A B C D最近，美國方面不斷炒作人民幣匯率問題。據此答復23題。2目前，中國是美國第二大貿易伙伴國，也是美國最大的債權國，在其他生產要素本錢和價格不變的情況下，人民幣升值，可能導致 ()刺激美國產品出口中國刺激美國進口中國產品 中國外匯儲藏縮水中國企業(yè)出口利潤下降A B C D3美國參議院于2011年10月11日通過了?2023年貨幣匯率監(jiān)督改革法案?，此案將人民幣匯率問題進一步升級。以下關于“人民幣匯率與人民幣利率的說法正確的選項是 ()二者都是宏觀調控工具利率主要反映人民幣的對內價值，匯率可以反映人民幣的對外價值

23、保持“兩率不變，對我國經濟有利無弊從根本上看，“兩率確實定都是由我國經濟運行規(guī)律決定的A B C D4中國強調，一國的匯率是由一國的經濟決定的，我們反對用強制的方法來迫使一國的匯率升值；人民幣匯率改革，尤其不會在外部壓力下加以推進。這說明 ()A人民幣匯率不受國際社會的影響B(tài)對外經濟交往要堅持平等互利原那么C匯率是涉及一個國家主權的問題D人民幣匯率穩(wěn)定有利于世界經濟開展12023年9月，公安部指揮浙江、山東、河南公安機關破獲一團伙生產銷售食用地溝油案件，一條集掏撈、粗煉、倒賣、深加工、批發(fā)、零售等六大環(huán)節(jié)的地溝油黑色產業(yè)鏈浮出水面。以下說法正確的選項是： “地溝油不具備應有的使用價值不應該作為

24、食品類商品銷售“地溝油的出現說明市場經濟有滯后性的缺陷政府應該主要靠經濟手段打擊地溝油的黑色產業(yè)鏈政府必須對食品平安重視，因為這切實關系消費者的利益A B C D2給力的溫州2023房價，一路狂飆以28 474元/平方米的均價躍居全國房價榜首。小張害怕房價再上漲，馬上購置了現房，價格為60萬，首付30萬，在15年內付清銀行貸款30萬及利息6萬。其中的60萬房價、30萬首付現金及6萬利息分別表達了貨幣的 A流通手段、價值尺度、支付手段職能B價值尺度、流通手段、支付手段職能C價值尺度、支付手段、流通手段職能D支付手段、流通手段、貯藏手段職能3隨著科技的日新月異、互聯網的日益盛行，網上商店遍地開花，

25、網上購物正在悄悄地改變著人們的生活方式。對于網上購物的正確認識是()A可以節(jié)省流通中所需要的貨幣量，從而節(jié)約社會勞動B使得商品交換的結算方式發(fā)生了變化 C只需要觀念上的貨幣，而不需要現實的貨幣D意味著電子貨幣將代替紙幣，貨幣職能發(fā)生了本質性的變化4“金錢可以買到房子，但買不到家；可以買到書，但買不到知識；可以買到醫(yī)療效勞，但買不到健康這告訴我們 ()A貨幣的職能已發(fā)生根本變化B對待金錢要取之有道C貨幣不能與一切商品相交換D要樹立正確的金錢觀5就人民幣匯率問題，三個經濟學家進行了如下辯論：第一個經濟學家說：“如果現在人民幣大幅度升值，咱們口袋里的人民幣就值錢了，出國就神氣多了。第二個經濟學家反對

26、：“如果現在大幅度升值，恐怕你還沒出國，就失業(yè)了。第三個經濟學家總結：“如果人民幣匯率穩(wěn)定，隨著經濟開展，咱們口袋里的人民幣就會多起來，出國時才能神氣起來。請結合所學知識，談談你對上述問題的看法。教師給出答案，講解習題。6分鐘剩余時間學生自己反芻。本節(jié)課小結： 貨幣的本質、商品的根本屬性、貨幣的產生與本質、貨幣的根本職能等知識點既是重點也是難點，尤其是使用價值與價值，需要花時間精講。反思：本課內容比擬抽象，學生早就忘記了，需要詳細講解，多加練習。記憶相對來說反而容易。沒有什么大題，主要就是小選擇題。老師要抓落實，講解透徹后給學生一定時間反芻。本課總練習第一課神奇的貨幣一、選擇題貨幣是固定充當一

27、般等價物的特殊商品，這種本質通過貨幣的職能充分表現出來。據此答復14題。1?周禮載師?云：“凡宅不毛者有里布。漢鄭玄作注：“里布者，布參印書，廣二寸，長三尺，以為幣，貿易物。這里的幣是 ()A由國家發(fā)行強制使用B商品交換開展的產物C充當商品流通的媒介D固定充當一般等價物22023年9月CPI同比上漲6.1%，為跑贏CPI，有人將手中的人民幣換成黃金。金銀作為貨幣： A從起源看，是和商品同時產生的 B從作用看，是財富的唯一象征C從本質看，是固定充當一般等價物的商品D從職能看，只有價值尺度、貯藏手段兩種職能3為隆重紀念辛亥革命一百周年，中國人民銀行于2011年9月30日發(fā)行辛亥革命100周年金銀紀

28、念幣一套。該套紀念幣具有 ()價值和使用價值流通手段職能固定的購置力 價值尺度職能A B C D4蘋果iphone 4(16GB)手機標價4 999元，小張最終花4 900元購得，4 900元在這里執(zhí)行的職能是： A價值尺度 B流通手段 C貯藏手段D支付手段通貨膨脹直接原因是紙幣發(fā)行量過多導致社會總供給與社會總需求不平衡，從而引起紙幣貶值，物價上漲。據此答復58題。5自從貨幣產生以后，貨幣的形式不斷開展變化。在貨幣的各種形式中，更容易發(fā)生通貨膨脹的是：A鑄幣 B商品貨幣 C紙幣 D黃金6假定某國待售商品量2 000億件，平均每件商品價格為10元，貨幣每年平均流通4次；當年該國流通中需要貨幣量是

29、_億元。當年該國政府實際發(fā)行了10 000億元紙幣，這時的1元相當于_元，就會_ ()A5 0000.25使紙幣購置力下降B5 0000.5 引發(fā)通貨膨脹C5 0000.5 使紙幣購置力提高D20 000 2使紙幣升值7(2023四川文綜)為克服當前金融危機的影響，許多國家實行寬松的貨幣政策，增加貨幣發(fā)行量，向金融機構注資，引發(fā)了人們對通貨膨脹的擔憂。是否發(fā)生了通貨膨脹，必須看是否出現： 流通中實際需要的貨幣量超過紙幣的發(fā)行量商品價格總額超過價值總額，貨幣持續(xù)貶值國家發(fā)行的貨幣數量超過上一年發(fā)行的數量物價總水平不斷上漲使居民購置力普遍下降A B C D8通貨膨脹是2023年全球經濟的最大風險，而新興經濟體面臨的沖擊將明顯超過興旺經濟體。如何應對“通脹成為我國2023年經濟工作面臨的最大挑戰(zhàn)。以下措施中能夠解決通脹問題的有：采取積極的貨幣政策 嚴格控制房價，由政府主導價格千方百計穩(wěn)定糧食價格提高存款準備金率，減少市場貨幣投放A B C D自2023年匯改以來，人民幣對美元升值超過30%。據此答復912題。9以下關于外匯匯率與人民幣幣值之間關系的曲線走勢圖，正確的選項是 ()102011年11月29日銀行間外匯市場人民幣匯率中間價為1美元兌人民幣6.357 0元，而兩個月前的9月29日那么為1美元兌人民幣6.376 5元。人民幣匯率的這種變化帶來的可能影響是(