奮斗主題班會(huì)

1、奮斗主題班會(huì)奮斗主題班會(huì)篇一 : TOC o 1-5 h z 關(guān)于夢(mèng)想學(xué)習(xí) 奮斗的主題班會(huì)高一一班主題班會(huì)班會(huì)題目:閃亮的夢(mèng)想班會(huì)主題:爭(zhēng)優(yōu)創(chuàng)先健康成長(zhǎng)活動(dòng)目標(biāo) :1. 引導(dǎo)學(xué)生合理規(guī)劃自己的高中生活，樹立克服困難的勇者精神，信心百倍的為自己的夢(mèng)想打好基礎(chǔ)，培養(yǎng)勇于承受壓力的能力和樂觀積極的生活態(tài)度。2. 幫助學(xué)生更好的找準(zhǔn)自己的位置，樹立適合自己的夢(mèng)想. 3. 通過一些名人成功的案例和名言為學(xué)生樹立榜樣，同時(shí)給學(xué)生實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想提供指導(dǎo)。4. 通過同學(xué)們的互相交流，提高彼此之間的了解與信任，從而提高班集體的凝聚力與榮譽(yù)感。主題闡釋 :現(xiàn)代社會(huì)迅速發(fā)展，升學(xué)壓力、家長(zhǎng)期望、自我期望等各方面壓力

2、紛紛壓到學(xué)生的心頭，對(duì)此，很多學(xué)生變得抑郁不振，并沒有因?yàn)閴毫Χζ饋?。如何引?dǎo)學(xué)生正確對(duì)待壓力，并培養(yǎng)自強(qiáng)不息的意志力成為現(xiàn)代學(xué)校德育的一個(gè)重要的內(nèi)容。我們希望通過這次主題班會(huì)，高一(1) 班所有同學(xué)可以團(tuán)結(jié)起來，勤奮學(xué)習(xí)，共同努力，共同向上，為了夢(mèng)想為了未來奮斗。主題闡釋 :現(xiàn)代社會(huì)迅速發(fā)展，升學(xué)壓力、家長(zhǎng)期望、自我期望等各方面壓力紛紛壓到學(xué)生的心頭，對(duì)此，很多學(xué)生變得抑郁不振，并沒有因?yàn)閴毫Χζ饋怼Ｈ绾我龑?dǎo)學(xué)生正確對(duì)待壓力，并培養(yǎng)自強(qiáng)不息的意志力成為現(xiàn)代學(xué)校德育的一個(gè)重要的內(nèi)容。我們希望通過這次主題班會(huì)，高一(1) 班所有同學(xué)可以團(tuán)結(jié)起來，勤奮學(xué)習(xí)，共同努力，共同向上，為了夢(mèng)想為了

3、未來奮斗。活動(dòng)對(duì)象 :高一(1) 班全體同學(xué)活動(dòng)內(nèi)容 :本次活動(dòng)始終以“夢(mèng)想，學(xué)習(xí)，奮斗”貫穿主題，主題是全班同學(xué)，需要全體同學(xué)參與起來互動(dòng)起來，并能在這次活動(dòng)后受到教育?；顒?dòng)分三個(gè)大綱，依次分為夢(mèng)想、奮斗過程、未來的展望。班會(huì)流程:第一篇章:燦爛的夢(mèng)1. 以配樂詩朗誦閃亮的夢(mèng)想切入主題，主持人致開場(chǎng)辭。(5min) 2. 致歡迎詞，歡迎評(píng)委老師的到來。(1min) 3. 相聲談理想(5min) 第二篇章: 閃亮的夢(mèng)想切入主題，主持人致開場(chǎng)辭。(5min) 2. 致歡迎詞，歡迎評(píng)委老師的到來。 (1min) 3. 相聲談理想(5min) 第二篇章、青春紀(jì)念冊(cè)我的未來不是夢(mèng)，當(dāng)音樂停時(shí)，球停在誰

4、的手上，誰就得站起來跟大家分享自己的夢(mèng)想和自己對(duì)未來的憧憬同學(xué)們談?wù)勛约旱睦硐牒屯瓿蓧?mèng)想中遇到的困難，包括現(xiàn)在學(xué)習(xí)的困難，就這一話題做出討論。得出: 青春紀(jì)念冊(cè)我的未來不是夢(mèng)，當(dāng)音樂停時(shí)，球停在誰的手上，誰就得站起來跟大家分享自己的夢(mèng)想和自己對(duì)未 來的憧憬同學(xué)們談?wù)勛约旱睦硐牒屯瓿蓧?mèng)想中遇到的困難，包括現(xiàn)在學(xué)習(xí)的困難，就這一話題做出討論。得出( 韓庚 ) ，伴隨音樂的節(jié)奏，讓同學(xué)寫下自己的夢(mèng)想、名言、奮斗等，選幾位代表起來念出自己寫的。第三篇章:實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的催化劑主持人總結(jié)，夢(mèng)想是美好的，但實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想需要努力和奮斗的過程。(1min)放映幻燈片。內(nèi)容是開學(xué)前的軍訓(xùn)，高一(1) 班的同學(xué)們從陌生到熟

5、悉，從凌亂到整齊，有一盤散沙變成一塊堅(jiān)石，也在匯演中取得了很好的成績(jī)。而現(xiàn)在，到了真正該拼搏的時(shí)刻，我們需要全身心的投入到學(xué)習(xí)中來，需要努力。通過幻燈片的觀看，讓同學(xué)們重溫軍訓(xùn)奮斗的時(shí)刻，喚起努力學(xué)習(xí)的興趣和激情。(10min) 3. 總結(jié)幻燈片，老師小評(píng)，總結(jié)本次班 TOC o 1-5 h z 會(huì)。 (3min) 4. 全班合唱?jiǎng)?lì)志歌曲，班會(huì)活動(dòng)在點(diǎn)點(diǎn)樂聲中落下帷幕。主持詞 :主持人甲主持人乙【上課鈴響，主持人報(bào)幕，兩位同學(xué)上臺(tái)詩朗誦閃亮的夢(mèng)想，配樂那些花兒?！繄?bào)幕 : 閃亮的夢(mèng)想，配樂那些花兒。】報(bào)幕。【朗誦完畢，主持人上臺(tái)?！考?:聽，你的耳邊有一種無聲的語言，那是世紀(jì)的召喚，他沒有語調(diào)

6、，可你一定聽得見。乙:看，你的眼前有一幅絢麗的畫面，那是輝煌的未來，他有激越的鼓音，你一定看得見。甲:親愛的同學(xué)們，雖然我們還太年輕，可是我們擁有美好的未來，我們擁有崇高的理想。乙:我們擁有火一樣的青春，我們擁有奉獻(xiàn)的渴望。合:只要矢志不渝乙 :就能贏得光輝的未來甲 :就能攀登理想的峰巔。合:我宣布，高一一班“閃亮的夢(mèng)想”主題班會(huì)現(xiàn)在開始。甲:首先，歡迎各位評(píng)委老師的到來，感謝各位同學(xué)的參與，也感謝剛才兩位同學(xué)激情澎湃的詩朗誦。從剛才的詩朗誦中不難看出本次主題班會(huì)是以理想為主題。乙:是啊，理想，是一盞驅(qū)除黑暗，播撒光明的燈燭，是一把點(diǎn)燃心靈，燃燒激情的火炬，是一束透視心胸，指向未來的陽光。還記

7、得期中考試時(shí)，我班的殷彤同學(xué)正是憑借理想一主題贏得了作文的高分呢。甲:沒錯(cuò)，理想自小時(shí)候起便駐扎在我們心中，隨著時(shí)光的流逝慢慢生根，發(fā)芽，茁壯成長(zhǎng)。乙:下面請(qǐng)欣賞郝忠豪與趙飛同學(xué)為我們帶來的相聲談理想?！局鞒秩讼屡_(tái)，兩位同學(xué)上臺(tái)進(jìn)行相聲表演。】【表演完畢，主持人上臺(tái)?！?甲 : 談理想?！局鞒秩讼屡_(tái)，兩位同學(xué)上臺(tái)進(jìn)行相聲表演。】【表演完畢，主持人上甲的小游戲，游戲規(guī)則是這樣的，就從第一個(gè)同學(xué)開始傳球，傳球的同和自己對(duì)未來的憧憬，并且談?wù)剬?shí)現(xiàn)理想路上的困難，面對(duì)困難又要怎樣做，怎樣去實(shí)現(xiàn)理想?！居螒蜷_始，播放音樂青春紀(jì)念冊(cè)我的未來不是夢(mèng)】【游戲過程中，針對(duì)同學(xué)們的回答，主持人給予適當(dāng)?shù)脑u(píng)價(jià)與鼓勵(lì)

8、】乙 : 青春紀(jì)念冊(cè)我的未來不是夢(mèng)】【游戲過程中，針對(duì)同學(xué)們的回答，主持人給予適當(dāng)?shù)脑u(píng)價(jià)與鼓勵(lì)】 乙，伴隨著音樂結(jié)束本次主題班會(huì)?！君R唱蝸?！扛郊?: 蝸?！扛郊?甲 : TOC o 1-5 h z 同學(xué)們，我想死你們了乙 :同學(xué)們，你們想死我了甲 :今天我想和大家談?wù)劺硐氲氖乱?:關(guān)于理想 （ 李響 ） 的事我知道的比他多甲 :那你說說乙 :這小子 :餓了吃漢堡，閑了玩電腦，上課凈睡覺，有事沒事總愛往游戲機(jī)室跑。甲:你這理想是乙 :我們宿舍的，睡在我上鋪的兄弟甲 :咳，我說的這個(gè)理想他不是人乙 :是個(gè)東西 , 甲 :也不是東西乙 :那是什么呀, 甲 :理想 是你追求的目標(biāo)，是你人生奮斗的目標(biāo)

9、，四有新人的第一條就是 有理想，有人說理想是你成功的指路燈，有人說理想是你騰飛的翅膀，沒有了理 想，你的人生航船就失去了方向，沒有理想，你的天空將失去太陽。乙:那我得有理想，沒了太陽，我得天天開著電燈，多費(fèi)電啊甲 : 哎，看你又瞎扯到哪里了啊, 乙 :嘿嘿，其實(shí)俺還是有很大的理想的。俺從懂得數(shù)錢開始，就一直有個(gè)驚天動(dòng)地的理想買彩票中五百萬，你敢說這理想不夠大嗎 , 甲 :看你那小樣，我跟你說中五百萬比太陽撞地球，地球撞月亮還難。乙:那你說理想是什么啊，它看得見摸得著嗎, 甲 :理想是石，敲出星星之火; 理想是火，點(diǎn)燃熄滅的燈; 理想是燈，照亮夜航的路 ; 理想是路，引你走到黎明。乙:誰說的啊

10、, 甲 :流沙河說的，不是我說的篇二:“奮斗決定人生”主題班會(huì)演講稿 一只蝸牛爬在草地里，它想要爬上泰山山頂去體會(huì)“一覽眾山小”的感覺，但是它一計(jì)算，需要用九百天，它搖了搖頭。它又想到黃河源頭，感受“黃河之水天上來”的氣勢(shì)，但是需要八百天，它又搖了搖頭 , 最終這只蝸牛死在了爛草堆中。蝸牛的志向不能說不遠(yuǎn)大，但是它的悲哀在于不曾邁一只腳，沒有走半步路，因而“一覽眾山小”的感覺和“黃河之水天上來”的氣勢(shì)只能成為永遠(yuǎn)的夢(mèng)。為理想而奮斗，實(shí)際的行動(dòng)勝得過千言萬語。當(dāng)你有困難時(shí)，動(dòng)腦去思考; 當(dāng)你有渴望時(shí)，動(dòng)身去追求。為理想而奮斗，調(diào)動(dòng)全身的每一個(gè)細(xì)胞，哪怕還沒有獲得成功，我們也在一點(diǎn)點(diǎn)向成功靠近。為

11、理想而奮斗，腳踏實(shí)地邁開腳步，無論是在寬廣的大道還是在泥濘的小路，讓途中留下你堅(jiān)實(shí)的腳印，在沿途灑滿你辛勤的汗水。在路上，我們耕耘，在道旁，我們思索。汗水和智慧灑滿沿途，美麗和成就寫在身后。社會(huì)上常流傳著這樣一些嘆息:“我只是一個(gè)弱者，一沒文憑，二沒工作經(jīng)驗(yàn)，終將被社會(huì)淘汰 , ”的確，當(dāng)今社會(huì)是一個(gè)充滿挑戰(zhàn)，洋溢奮斗的社會(huì)，它需要競(jìng)爭(zhēng)支撐，正如“適者生存，弱者淘汰”那樣殘酷，它也需要奮斗來作證，正如“一波三折”那樣激烈。人生，是一個(gè)奮斗的過程。有時(shí)，奮斗是人生的補(bǔ)充劑。為著一個(gè)立下的理想、目標(biāo)，而奮斗著從前有兩只小青蛙，溜到農(nóng)民的房子里玩。它們站到一個(gè)壇子沿兒上跳舞時(shí)，不? 小心滑進(jìn)里面。面

12、對(duì)那黏糊的油，它們變得束手無策，但較小的青蛙卻一直用四肢劃動(dòng)著，與死亡對(duì)抗著。經(jīng)過幾百次的奮斗，黃油凝固了，較小的青蛙獲得了生存的機(jī)會(huì)。人們常說 :患難出人才。也許奮斗中也會(huì)遇到挫折，但總是能化險(xiǎn)為夷，迎來成功。愛迪生在99 次失敗后，努力奮斗，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，向著他偉大理想的方向前進(jìn)，終于發(fā)明了電燈，為人類作出了巨大貢獻(xiàn)。中國(guó)的一批先進(jìn)分子，在不斷奮斗、探索中，找到了民族的求生之路，為新中國(guó)的明天開拓了紀(jì)元。, 有時(shí)，奮斗是信念的必須。奮斗中，馬克思固守清貧，探索斗爭(zhēng)，揭示真理; 奮斗中，文天祥直指南方，談笑而死，凸顯風(fēng)骨; 奮斗中，比爾蓋茨毅然休學(xué)，愛其所愛，創(chuàng)立微軟。有藍(lán)天，鳥兒將會(huì)自由自在;

13、 有大海，魚兒將會(huì)無憂無慮; 有綠色，生命將會(huì)充滿希望 , 有奮斗人生將會(huì)出奇絢麗。人生，需要競(jìng)爭(zhēng)支撐，也需要奮斗作伴。就像感動(dòng)中國(guó)2017 年度獲獎(jiǎng)?wù)吆閼?zhàn)輝所說“貧窮不是搏得人們同情的資本，奮斗才是最重要的?！彪m然誰都無法說清“是苦難造就了天才，還是天才熱愛苦難”，但我還是堅(jiān)信 :是奮斗使天才克服了苦難，困難最積極的作用，也僅僅是磨練了天才的意志，使他更具韌性。因此，一個(gè)人最重要的，不是天才，更不是苦難，而是奮斗。天下沒有免費(fèi)的午餐。一個(gè)人并不能因?yàn)橹T如貧窮、殘疾等因素而向人搖尾乞憐，所謂“嗟來之食”，其實(shí)際意義也不過是一紙出賣靈魂的“賣身契”。作為一個(gè)中國(guó)人，更應(yīng)該明了并繼承這種勇往直前、

14、不畏不懼的奮斗精神。要奮斗，還需要堅(jiān)強(qiáng)的意志。因此，就離不開苦難即逆境的作用。當(dāng)然，也并非苦難才能使人意志堅(jiān)強(qiáng)，事實(shí)證明，苦難是磨練意志的最好方法。愛迪生曾說過:“天才=1%的天分+99%的汗水?！庇纱丝梢姡粋€(gè)人要取得成功，主要是靠奮斗。我們不可能奢望誰會(huì)在我們饑餓時(shí)送來美味佳肴，那是無助，疑慮，恐怖，甚至憎惡。要想不被餓死，就得握緊拳頭去奮斗，去拼搏那一份屬于你的未來。當(dāng)一個(gè)人來到這個(gè)世界上時(shí)，他就應(yīng)該明白奮斗對(duì)于人類是多么的重要。有人說 :魯迅的人生是吶喊人生，胡適的人生是實(shí)用人生，林語堂的人生是幽默人生，梁實(shí)秋的人生是雅致人生，郁達(dá)夫的人生是充沛的人生, 何不把我們的人生變成奮斗的人生

15、篇三:青春、理想、奮斗主題班會(huì)教案青春、理想、奮斗主題班會(huì)教案一、班會(huì)目的每個(gè)人心里都有一個(gè)最初的夢(mèng)想，一個(gè)遠(yuǎn)大的夢(mèng)想。尤其是年輕的一代，更應(yīng)該激揚(yáng)青春，為自己的理想不懈奮斗。但是在現(xiàn)實(shí)的中學(xué)生活中，很多同學(xué)卻迷茫了，迷失了自己。探究其原因，主要是沒有了前進(jìn)的目標(biāo)，失去了學(xué)習(xí)乃至個(gè)人成長(zhǎng)方面的動(dòng)力。通過開展此次班會(huì)，旨在幫助大家托起夢(mèng)想，為自己的未來繪制一幅理想藍(lán)圖，為自己的夢(mèng)想而努力奮斗，同時(shí)增進(jìn)班級(jí)同學(xué)彼此之間的了解，增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力。二、活動(dòng)意義通過此次班會(huì)的討論，使同學(xué)們認(rèn)識(shí)到理想對(duì)于自己人生的重要性，進(jìn)而尋找到自己的理想，并為之努力奮斗。三、班會(huì)形式綜合型（ 討論與藝術(shù)表演相結(jié)合）四

16、、活動(dòng)前準(zhǔn)備1 、班級(jí)同學(xué)討論，結(jié)合同學(xué)們的實(shí)際問題，初步擬定班會(huì)主題。2、班級(jí)干部討論商定，確定班會(huì)主題，即青春、理想、奮斗。3、圍繞已定的主題，動(dòng)員大家積極參與進(jìn)來，搜集資料。制備幻燈片，下載制作視頻等。4、做好策劃，落實(shí)好時(shí)間地點(diǎn)等活動(dòng)前準(zhǔn)備工作。五、活動(dòng)過程（ 歌曲夢(mèng)想繽紛上課前在教室播放，渲染氣氛） 主持人開場(chǎng)白 甲 : 青春、理想、奮斗主題班會(huì)教案青春、理想、奮斗主題班會(huì)教案一、班會(huì)目的每個(gè)人心里都有一個(gè)最初的夢(mèng)想，一個(gè)遠(yuǎn)大的夢(mèng)想。尤其是年輕的一代，更應(yīng)該激揚(yáng)青春，為自己的理想不懈奮斗。但是在現(xiàn)實(shí)的中學(xué)生活中，很多同學(xué)卻迷茫了，迷失了自己。探究其原因，主要是沒有了前進(jìn)的目標(biāo)，失去了

17、學(xué)習(xí)乃至個(gè)人成長(zhǎng)方面的動(dòng)力。通過開展此次班會(huì)，旨在幫助大家托起夢(mèng)想，為自己的未來繪制一幅理想藍(lán)聚力。二、活動(dòng)意義通過此次班會(huì)的討論，使同學(xué)們認(rèn)識(shí)到理想對(duì)于自己人生的重要性，進(jìn)而尋找到自己的理想，并為之努力奮斗。三、班會(huì)形式綜合型 （ 討論與藝術(shù)表演相結(jié)合）四、活動(dòng)前準(zhǔn)備1 、班級(jí)同學(xué)討論，結(jié)合同學(xué)們的實(shí)際問題，初步擬定班會(huì)主題。2、班級(jí)干部討論商定，確定班會(huì)主題，即青春、理想、奮斗。3、圍繞已定的主題，動(dòng)員大家積極參與進(jìn)來，搜集資料。制備幻燈片，下載制作視頻等。4、做好策劃，落實(shí)好時(shí)間地點(diǎn)等活動(dòng)前準(zhǔn)備工作。五、活動(dòng)過程（ 歌曲夢(mèng)想繽紛上課前在教室播放，渲染氣氛） 主持人開場(chǎng)白 甲 通過主持人帶

18、來的三個(gè)泥水匠的故事，讓同學(xué)們意識(shí)到夢(mèng)想的重要性。環(huán)節(jié)三 : 三個(gè)泥水匠的故事，讓同學(xué)們意識(shí)到夢(mèng)想的重要性。環(huán)節(jié)三同學(xué)們通過小品表演，及主人翁的覺醒，明白任何理想都不能通過白日夢(mèng)成真，都必須經(jīng)過自己的努力，才能達(dá)到成功的彼岸。我們究竟該如何去實(shí)現(xiàn)自己的理想呢, 我有一個(gè)理想，今天我們的演講將把未來照亮環(huán)節(jié)四 : 學(xué)生演講我有一個(gè)夢(mèng)想除了以上精彩的演講，還必須來點(diǎn)實(shí)際的，在實(shí)際行動(dòng)中，我們?cè)撊绾稳プ? 四人說唱我們的精彩給出了答案。環(huán)節(jié)五 : 我有一個(gè)夢(mèng)想除了以上精彩的演講，還必須來點(diǎn)實(shí)際的，在實(shí)際行動(dòng)中，我們?cè)撊绾稳プ? 四人說唱我們的精彩給出了答案。環(huán)節(jié)五希望大家在以后的生活中，都能像今天所

19、說的這樣，為了實(shí)現(xiàn)我們心中的理想加油環(huán)節(jié)六 :手語舞怒放的生命，表演者: 怒放的生命，表演者老師發(fā)給每個(gè)學(xué)生一張心形小卡紙，請(qǐng)同學(xué)們寫出自己的理想，并收集起來掛在學(xué)生一起手工制作的理想之樹上環(huán)節(jié)八 :總結(jié)發(fā)言班主任發(fā)言學(xué)生代表發(fā)言實(shí)習(xí)老師作總結(jié)發(fā)言環(huán)節(jié)九 :全體同學(xué)演唱明天會(huì)更好激揚(yáng)青春，放飛夢(mèng)想為自己的遠(yuǎn)大理想而努力奮斗，相信我們的明天會(huì)更好篇四: 明天會(huì)更好激揚(yáng)青春，放飛夢(mèng)想為自己的遠(yuǎn)大理想而努力奮斗，相信我們的明天會(huì)更好篇四的劇情來說明奮斗對(duì)人生的重要意義，呼吁同學(xué)們?cè)诿篮玫哪耆A中通過自身的努力奮斗來創(chuàng)造自身的人生價(jià)值。4 、胡千娟同學(xué)發(fā)言在挫折中前進(jìn)，順境成才，逆境更成就人才，人的一生

20、會(huì)經(jīng)歷太多的波折，但 是，不完美才叫人生，這樣的生活才更加充實(shí)，才更加有意義。5、劉智同學(xué)發(fā)言:劉智為大家講述了一個(gè)青春勵(lì)志故事，有三個(gè)人被關(guān)進(jìn)了監(jiān)獄，監(jiān)獄官答應(yīng)他們?nèi)齻€(gè)人各一個(gè)要求，美國(guó)人要了三箱雪茄，法國(guó)人要了一個(gè)大美女，猶太人要了一個(gè)與外部溝通的電話，三年后，美國(guó)人只有雪茄沒有火，法國(guó)人有了孩子，而猶太人，他的生意增長(zhǎng)了百分之三十二，這個(gè)故事告訴我們，每個(gè)人的選擇不同，那么我們未來的生活也不同了。、谷楊銳發(fā)言:谷楊銳同學(xué)做了題為埋怨不如改變發(fā)言，我們可以把埋怨過去的精力放在對(duì)未來的奮斗中，總是埋怨會(huì)降低一個(gè)人的修養(yǎng)，盡管世界對(duì)每個(gè)人都不一樣，但是我們可以選擇積極向上的態(tài)度對(duì)待生活。7、大

21、家自由討論通過播放的歌曲和大家的介紹，大家對(duì)青春奮斗有了不少的感悟，對(duì)加強(qiáng)自律，提高集體榮譽(yù)感等有了深刻的認(rèn)識(shí)。8、班主任老師總結(jié)發(fā)言: 埋怨不如改變發(fā)言，我們可以把埋怨過去的精力放在對(duì)未來的奮斗中，總是埋怨會(huì)降低一個(gè)人的修養(yǎng)，盡管世界對(duì)每個(gè)人都不一樣，但是我們可以選擇積極向上的態(tài)度對(duì)待生活。、大家自由討論通過播放的歌曲和大家的介紹，大家對(duì)青春奮斗有了不少，? 提高集體榮譽(yù)感等有了深刻的認(rèn)識(shí)。8、班主任老師總結(jié)發(fā)言，班會(huì)即將接近尾聲，主持人給大家留了兩個(gè)問題8 班班會(huì)取得圓滿成功。九、班會(huì)效果:通同學(xué)們更加感受到了青春的可貴，也懂得了奮斗意義，青春是自強(qiáng)不息，是堅(jiān)持不懈，是刻苦學(xué)習(xí)的奮斗歷程，

22、只要不怕挫折，不畏艱難就能找到自己人生奮斗目標(biāo)，才能不辜負(fù)青春的壯麗。十、記錄人:馮鈺篇五 :奮斗主題班會(huì)設(shè)計(jì)方案修改版主題班會(huì)設(shè)計(jì)方案: 奮斗主題班會(huì)設(shè)計(jì)方案修改版主題班會(huì)設(shè)計(jì)方案主題班會(huì)，現(xiàn)在，開始二、有誰知道奮斗的名人名言（引出2） 重要的不是成功, 而是奮斗。凡事欲其成功, 必要付出代價(jià)奮斗。有關(guān)奮斗的故事（ 正反實(shí)例，講完后主持（ 提問 ） 總結(jié)其成功與失敗的原因）主持 : 名人成功的實(shí)例，有同學(xué)們能談一談。（ 李祥澤、高翔、崔斌、王芳帥） 甲 :貝多芬的努力就在 1824 年 5 月 7 日這一天，貝多芬領(lǐng)導(dǎo)著他的樂隊(duì)演奏著他自己創(chuàng)作的第九交響曲。演奏完時(shí)，他們所在的演出地區(qū) 維也

23、納的晚會(huì)會(huì)場(chǎng)響起了震耳欲聾的掌聲，而貝多芬卻一點(diǎn)也沒有感覺到全場(chǎng)那么熱烈的氣氛。這是怎么回事, 原來現(xiàn)在的貝多芬已經(jīng)聽不見聲音了。在 1796 年時(shí)，貝多芬突然患上了耳疾，可他還不注意，總認(rèn)為自己的耳疾很 快就會(huì)好的?？刹慌乱蝗f，只怕萬一，偏偏他的耳疾不僅沒有好轉(zhuǎn)，還更加嚴(yán)重起來。直到1819 年，貝多芬徹底喪失了聽覺，而他的心也徹底碎了。但在面對(duì)著命運(yùn)的嚴(yán)酷打擊之下，貝多芬并沒有屈服，他又再一次從痛苦和折磨中站了起來，他的心又重新倒在了希望和堅(jiān)強(qiáng)這邊，他還發(fā)誓說: 第九交響曲。演奏完時(shí)，他們所在的演出地區(qū) 維也納的晚會(huì)會(huì)場(chǎng)響起了震耳欲聾的掌聲，而貝多芬卻一點(diǎn)也沒有感覺到全場(chǎng)那么熱烈的氣氛。這是怎么回事, 原來現(xiàn)在的貝多芬已經(jīng)聽不見聲音了。在 1796 年時(shí)，貝多芬突然患上了耳疾，可他還不注意，總認(rèn)為自己的耳疾很快就會(huì)好的