班級團隊策劃方案

1、 班級團隊策劃方案班級團隊策劃方案1 為了慶?！叭藡D女節(jié)”，同時對幼兒進行情感教育，培育幼兒知道感恩、懂得敬重長輩、表達情感，熬煉幼兒的語言表達力量及制造力。三月八日這天我班進行了一系列主題活動“三八節(jié)愛媽媽”。本次活動家長樂觀協(xié)作，幼兒樂觀參加，孩子在活動中豐富了情感，提高了語言力量，活動效果顯著。 活動內(nèi)容如下：(后面有幼兒自己創(chuàng)編的兒歌) 活動一：孩子們用壓歲錢為媽媽買一支康乃馨，并自制花形賀卡，同時寫下對媽媽的祝愿。 活動二：回家和爸爸為媽媽一起為媽媽畫一幅勞動時的畫像。(此活動并不在于幼兒畫的多么完善，而是對幼兒進行情感教育，知道感恩、學會愛媽媽。) 活動三：幼兒為媽媽做一件力所能

2、及的事，如：幫媽媽洗腳、洗襪子、捶背、做家務等。再請爸爸拍成照片，帶到幼兒園進行敘述。 活動四：將在家畫的畫像和照片拿到幼兒園，進行語言活動：敘述“我的媽媽”。(熬煉幼兒的語言表達力量。) 活動五：語言活動： 1、學習一首新兒歌媽媽呀媽媽 2、幼兒依據(jù)此兒歌進行現(xiàn)場創(chuàng)編自己的兒歌。 活動六：在媽媽來接孩子的時候(事先與爸爸們串通好，今日支配媽媽來幼兒園)孩子們獻上自己的禮物一支康乃馨和自己折的花形賀卡。并給媽媽一個擁抱，一個吻，一句“媽媽您辛苦了!媽媽我愛你!” 一系列的活動結束了，孩子們用自己的行動為媽媽獻上了一份特別的節(jié)日禮物，我們看到了其樂融融的親情，也留下了一幅幅感人的畫面。 班級團隊

3、策劃方案2 一、活動時間：快到中秋的前兩天 二、活動目的： 1、深化了解中秋節(jié)名稱的來源和風俗習慣。 2、了解自己的家鄉(xiāng)過中秋的時候有什么習俗。 3、培育同學對中華民族文化的喜愛。 4、培育同學搜集，整理，比較，分析和運用資料的力量以及語言概括和表達力量。 三、活動預備：將同學分為四組，讓他們各自收集全國各地中秋節(jié)的風俗和習慣，以及中秋的相關資料。 四、學校中秋節(jié)活動方案 第一階段：活動預備 1、搜集有關中秋節(jié)的名稱、由來、中秋燈謎和中秋節(jié)的傳奇故事等等。 2、調(diào)查訪問身邊的長輩，了解家鄉(xiāng)過中秋節(jié)的風俗習慣。 其次階段：以班會形式進入活動 1、情境導入 2、進入活動主題，溝通感悟第一主題：話說

4、中秋 (1)中秋節(jié)的由來 (2)中秋節(jié)的傳奇與民間故事3、中秋詩詞佳句知多少 其次主題：中秋實踐活動 1、設計別致、精致月餅圖案 2、舉辦月餅宴 3、爭論中秋節(jié)活動方案 (1)中秋節(jié)就要到了，你們有什么想法嗎?談談今年準備怎么過中秋節(jié)。 (2)同學們之間溝通。 4、小結 孩子們，今日我們的月餅好吃嗎?我們中秋節(jié)就要到了，到時候請小伴侶們吃好吃的月餅，好嗎? 班級團隊策劃方案3 為貫徹執(zhí)行行為規(guī)范與安全教育月活動，進一步強化同學行為規(guī)范養(yǎng)成教育和安全意識，有效預防校內(nèi)安全事故的發(fā)生，形成穩(wěn)定的班級秩序，養(yǎng)成良好的習慣，特制定班級實施方案如下: 一、活動時間: 20_年_月_日至_月_日 二、活動

5、主題: 做文明進取中同學，強化文明禮儀和行為習慣的養(yǎng)成，開展安全學問地宣揚與教育，構建文明和諧的班集體。 三、活動內(nèi)容： 1、利用主題班會和晨會學習并解讀中同學日常行為規(guī)范、中同學守則、及學校相關的管理制度、規(guī)定和常規(guī)要求。 2、每天強調(diào)同學上下學都要遵守交通規(guī)章，乘坐安全車輛。 3、以小組為單位強化一日常規(guī)的要求并量化，堅持日反饋。 4、以小組為單位制訂本周行為規(guī)范與安全教育的目標，及組規(guī)并明確監(jiān)督人。 5、進行儀表檢查，對同學著裝、發(fā)型、飾物、整體形象提出詳細要求。對不合要求的進行整改，培育同學正確的審美觀。 6、簽訂安全責任狀。 讓同學明確安全的各項要求，用書面的形式明確學校、同學、家長

6、的安全責任。簽訂好早自習責任狀并準時上交德育處保存。 7、規(guī)范兩操。 規(guī)范同學集合列隊的秩序，要求做到“快、靜、齊”，做操要整齊、規(guī)范。 8、針對每周表現(xiàn)做好總結以及今后的改進措施。 9、繪制行為規(guī)范與安全教育手抄報評比出優(yōu)秀上交學校。 10、做好“行為規(guī)范與安全教育”個人總結、小組總結、班級總結。 班級團隊策劃方案4 一、活動目標： 通過活動充分調(diào)動同學參加班級管理、活動的樂觀性和主動性，促進同學的文明習慣的養(yǎng)成。 二、活動時間 三、活動參加人員 二(3)班全體同學。 四、活動內(nèi)容： 圍繞“我是文明小衛(wèi)士”這一重點，開展一系列針對性地競賽評比活動，學期結束進行表彰。 五、詳細措施： 1、在晨

7、會、兩操、課堂紀律、課間秩序、衛(wèi)生值日等方面評比“文明小衛(wèi)士”一周一次發(fā)放“文明”標志，嘉獎表現(xiàn)優(yōu)異的同學。集滿5個“文明衛(wèi)士”標志，可在墻上的“文明欄”里貼上“小博士”稱號。 2、加強自主管理，班中干部競爭上崗。下學期通過“自愿報名上臺競選民主投票”的方式，進行干部評比。激發(fā)同學自主管理班級的樂觀性。 3、班中增設管理崗位。例如：“報長”負責發(fā)放報紙，“桌長”負責提示課前預備工作等。讓同學學會自我管理，使“班級的事，事事有人做;班級的人，人人有事做。” 4、推行互幫互助活動。班內(nèi)設“一幫一”學習互助小組，在相互激勵的過程中，養(yǎng)成良好的習慣。 5、建立檢查機制 在班中設立檢查小組，對各項班級工

8、作進行檢查，并在值日班志中反饋，一周一次進行總結。 班級團隊策劃方案5 指導思想 高爾基說過：“書籍是人類進步的階梯?！睆墓诺浇?，勞動人民便開頭提倡讀書，書籍是了解世界的窗口，假如不讀書、不學習，那必將被社會所淘汰。好的讀書習慣要從小培育，讓書籍走進孩子的心靈，豐富他們的學問，開闊他們的視野，陶冶他們的情操。以豐富多彩的讀書活動為載體，培育同學良好的讀書習慣，提高同學讀書的力量，從中體驗讀書的歡樂! 活動目標(目的) 1、通過活動，讓同學寵愛讀書，讓好書成為他們的伴侶。 2、通過活動，擴大孩子的視野，活躍思維。 3、通過活動，引導同學與好書交伴侶，營造良好的讀書氛圍，為營造書香班級奠定基礎。 4、讓同學在活動中體驗到讀書給自己帶來的歡樂。 活動主題(口號) “讓讀書伴我成長，我讀書，我歡樂!” 活動預備 1、營造良好的班級讀書氛圍。 2、每位同學預備好筆和讀書筆記本。 3、每位同學帶書到學校，建立好班級的圖書角，做到圖書內(nèi)容豐富、數(shù)量充實。 4、成立班級讀書小組。 5、評比