守紀(jì)之星獲獎(jiǎng)發(fā)言稿守規(guī)范教師代表發(fā)言稿

1、第 PAGE3 頁(yè) 共 NUMPAGES3 頁(yè)守紀(jì)之星獲獎(jiǎng)發(fā)言稿守標(biāo)準(zhǔn)老師代表發(fā)言稿守標(biāo)準(zhǔn)老師代表發(fā)言稿各位指導(dǎo)、各位老師：大家下午好。今天站在這發(fā)言臺(tái)上，心情有點(diǎn)沖動(dòng)。我沒(méi)有想到我真的能獲得最守標(biāo)準(zhǔn)老師這一殊榮。感謝我的工作單位綠地實(shí)驗(yàn)學(xué)校給我這次時(shí)機(jī)參加評(píng)選，感謝區(qū)教育局給予我這樣的榮譽(yù)。提到標(biāo)準(zhǔn)，我最先想到的就是我在師范讀書(shū)時(shí)看到鐫刻在墻上的一句話：身正為師，學(xué)高為范。這句話闡釋的是師與范的含義。我認(rèn)為這句話講的就是老師的標(biāo)準(zhǔn)。老師的標(biāo)準(zhǔn)首先就是身正。所謂身正就是品德端正。首先，我們是社會(huì)的一份子，遵守道德標(biāo)準(zhǔn)，是我們做為社會(huì)公民的根本準(zhǔn)那么。其次，我們是人類(lèi)靈魂的工程師，我們不僅擔(dān)負(fù)著

2、傳授知識(shí)的重任，更肩負(fù)著品德教育的使命與責(zé)任。我們的一言一行都對(duì)學(xué)生有著潛移默化的影響。我們要告訴學(xué)生做人的道理，我們更要以自己的實(shí)際行動(dòng)告訴學(xué)生，怎樣做是一個(gè)正直的人，怎樣做是一個(gè)符合道德標(biāo)準(zhǔn)的社會(huì)公民。遵守道德標(biāo)準(zhǔn)，傳承道德標(biāo)準(zhǔn)，是每一位老師責(zé)無(wú)旁貸的義務(wù)，是歷史與民族賦予我們的使命。我遵守道德標(biāo)準(zhǔn)，我榮耀。老師的標(biāo)準(zhǔn)還表達(dá)在學(xué)高上。我覺(jué)得，這里的學(xué)高包括兩個(gè)方面：通識(shí)知識(shí)和教學(xué)技能。我們從事的是小學(xué)教學(xué)工作，教的是小學(xué)生需要掌握的知識(shí)。也許在知識(shí)的儲(chǔ)藏上，我們是足夠的，但在教學(xué)技能上，卻是需要不斷進(jìn)步的。怎樣教，學(xué)生才能高效地學(xué)習(xí)，我們需要不斷地探究。這些進(jìn)步和探究也要從標(biāo)準(zhǔn)做起，從備好

3、每一天的課做起，從反思自己每一天的教學(xué)做起。萬(wàn)丈高樓平地起，每一天的教學(xué)鉆研好了，自然而然，教學(xué)才能與日俱增。把每一天的課認(rèn)真上好，這就是愛(ài)崗敬業(yè)的表現(xiàn)。教書(shū)育人是自己的職責(zé)，愛(ài)崗敬業(yè)是自己的本分。我遵守教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，我自豪。有人說(shuō)遵守標(biāo)準(zhǔn)就是意味著死板，意味著沒(méi)有自由，意味著沒(méi)有創(chuàng)新。我不這樣認(rèn)為。沒(méi)有標(biāo)準(zhǔn)，看似靈敏，其實(shí)沒(méi)有了根本的底線，道德的大廈可能傾于一瞬。沒(méi)有標(biāo)準(zhǔn)，看似人人自由，其實(shí)人人都不自由，因?yàn)樽杂煽赡艹闪艘环N彼此的損害。沒(méi)有標(biāo)準(zhǔn)，看似可以不斷創(chuàng)新，其實(shí)是沒(méi)有了堅(jiān)實(shí)的根底，創(chuàng)新可能是空中樓閣。標(biāo)準(zhǔn)與國(guó)家來(lái)講，就是法律。標(biāo)準(zhǔn)與社會(huì)來(lái)講，就是道德。標(biāo)準(zhǔn)與單位來(lái)講，就是制度。標(biāo)準(zhǔn)與家庭來(lái)講，就是家規(guī)。國(guó)不可一日無(wú)法，家不可一日無(wú)規(guī)。標(biāo)準(zhǔn)是我們每個(gè)人工作和生活的保障，是我們每個(gè)人必須遵守的準(zhǔn)那么。我謹(jǐn)代表此次獲得“最守標(biāo)準(zhǔn)”