學(xué)生征文：會(huì)說(shuō)話的眼睛

1、第 PAGE3 頁(yè) 共 NUMPAGES3 頁(yè)學(xué)生征文：會(huì)說(shuō)話的眼睛學(xué)生征文：會(huì)說(shuō)話的眼睛有這樣一位教師：個(gè)子高高的，濃重烏黑的卷發(fā)順著額角波浪似的披垂下來(lái)，猶如流動(dòng)著光澤的黑墨般輕輕挽起在頭頂，那一頭發(fā)絲在適風(fēng)的曉拂間，微微飄濺！真漂亮！那白皙色的臉上嵌著一雙水汪汪的大眼睛，那眼睛圓潤(rùn)而烏黑，一對(duì)很亮很黑的眼珠，像算盤(pán)珠兒似的滴溜溜亂轉(zhuǎn)?？匆?jiàn)她，就仿佛往我心里灌輸一種使我振奮的力量！她就是我的語(yǔ)文教師-張麗燕教師!雖然張教師的外貌不是最特別的，穿著不是最華美的，但是她的眼睛卻是最與眾不同的！人們都說(shuō)，眼睛是心靈的窗戶，眼睛是心靈的燈。眼睛假設(shè)亮堂，世界就光明；眼睛假設(shè)昏暗，世界就黯淡，從眼睛

2、中流露出的便是不同的心聲。而我們張教師，她的眼睛卻會(huì)說(shuō)話！溫順的眼睛還記得張教師初次和我們見(jiàn)面時(shí)，她用那雙炯炯有神的眼睛掃視了一下全班，我們大家都睜大了眼珠兒注意地望著教師那的雙眼睛！教師的眼睛好看極了！就像一汪清澈的湖水，溫順而又和藹！剎那間，我覺(jué)得自己的心已和教師的心貼近了許多。鼓勵(lì)的眼睛課堂上，我總是很害怕，小心翼翼的，怕自己說(shuō)錯(cuò)話。有一次，張教師提出了一個(gè)問(wèn)題，我一看就懂，但是我還是索性把手舉得低低的，可因?yàn)樵S多同學(xué)也舉起了手，所以教師叫了有一位同學(xué)，只見(jiàn)他神氣地說(shuō)出了大錯(cuò)特錯(cuò)的答案。接著，教師嘆了一口氣，叫我說(shuō)出答案，我的心情特別緊張，那顆心撲通撲通&”地跳，聲音和蚊子一樣輕，張教師

3、好似看出了我的心思，馬上向我投來(lái)鼓勵(lì)的目光，好似在鼓勵(lì)我：不要怕，英勇點(diǎn)，相信自己！&”看著張教師的眼睛，我的膽子漸漸大了，聲音響亮多了！當(dāng)我說(shuō)出答案時(shí)，沒(méi)想到張教師馬上向我投來(lái)贊許的目光，好似在說(shuō)：恩，說(shuō)得真好，理解真透徹！&”頓時(shí)，我的心里比蜜甜還要開(kāi)心！贊許的眼睛有一次下課了，同學(xué)們陸續(xù)走出了教室，就在這時(shí)，我注意到了張教師的目光轉(zhuǎn)移到了地上的一小團(tuán)紙團(tuán)，這兒怎么有紙團(tuán)呢，大家怎么都沒(méi)看到？&”看著教師的眼睛，我頓時(shí)明白了，連忙走過(guò)去彎下腰，把垃圾撿了起來(lái)，扔進(jìn)了垃圾桶里。當(dāng)我轉(zhuǎn)過(guò)身正要往外走的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)教師瞇起眼睛用贊揚(yáng)的目光看著我，那目光是那樣的親切，你做得對(duì)！&”嚴(yán)厲的眼睛還有一

4、回，上課的鈴聲已經(jīng)響了，可是我們班仍然像一鍋沸騰了的粥：沒(méi)有一個(gè)是安安靜靜的；沒(méi)有一個(gè)人是在朗讀課文的突然，張教師走了進(jìn)來(lái)，看到如此吵鬧的場(chǎng)景張教師可生氣了，只見(jiàn)那雙眼睛瞪得圓圓，張教師火冒三丈的說(shuō)：都給我坐好！如今是上課時(shí)間，你們都在干什么？&”可是，張教師的話好似不管用，女同學(xué)們是安靜了下來(lái)，可男同學(xué)們聽(tīng)了張教師的話卻更加表現(xiàn)出一副不安份的表情。這時(shí)，張教師冷靜了下來(lái)，馬上投來(lái)威厲的目光看著我們，嘿，神了，教師的眼神竟把大家訓(xùn)斥地服服帖帖的：教室里頓時(shí)鴉雀無(wú)聲，靜得連掉了一根針都聽(tīng)得到?？粗鴱埥處煹难劬Γ也坏貌慌宸?，說(shuō)來(lái)也怪，打這件事之后，每到上課時(shí)，同學(xué)們總是乖巧地讀著書(shū)，不管多么淘氣的孩子，在教師的面前就會(huì)變得很乖,我想這就是教師的威嚴(yán)吧！教師那雙會(huì)說(shuō)話的眼睛，還透著很多悄悄話，她擁有著鼓勵(lì)