音樂系實習心得

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上專心-專注-專業(yè)專心-專注-專業(yè)精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上專心-專注-專業(yè)實習心得當我還是大一新生的時候，就聽聞我們系到大三會有一個采風活動，而且時間剛好是開學第二周之后，那時候我們還在軍訓，學姐就和我們聊天說這個事，引起同學們熱烈的關注，也十分羨慕那時候的學長學姐有這樣的活動，同時我們也是十分期待能夠早點進入大三階段，可以享受這樣的一個過程。還記得高我們一屆的學長學姐去了三亞，朋友圈照片小視頻到處飛，滿滿的熱情洋溢，穿的很是清爽涼快，這讓我們就更加期待了。兩年過去了，我們也終于到了大三，隨著開學的步伐邁過，大一的小學弟學妹來了?？吹脚耪n表之

2、后我們異常的興奮，以為第二周和第三周是沒排課的，這就以為這我們期待已久的采風活動馬上就要來了。然而事實上并不是像我們期待的這樣，通過一個簡單的會議，老師的看法就是在市內(nèi)完成這個采風活動，這一下同學們的積極性就下降了，期待太高也太久了，當老師說是在市內(nèi)看一個音樂會，還有去個學校做學習交流的時候。我們只好黯然的悄悄傷心了。經(jīng)過一周的計劃，我們的第一個采風活動是觀看一個鋼琴獨奏音樂會，時間定在開學第三周的周六晚上。因為就在長沙音樂廳，距離是比較近的，系里給我們安排了公交車，晚上六點三十分在校門口集合，還好我有先見之明，提前了20分鐘到校門口，等了一回來就陸陸續(xù)續(xù)有同學抵達出發(fā)地。出發(fā)時還好我搶占先機

3、乘坐第一輛車有個座位，后來的同學由于座位少就只能站著。經(jīng)過一小時左右的車程，我們到了一個相對于陌生的地方，跟著老師慢慢的步行，十分鐘左右我們到了音樂廳門口?？雌饋硎呛芷恋模墙衲瓴砰_放，同學們都在拍照聊天，距離音樂會開始還有半小時，看起來都比較高興，沒有了當初的失望了。 音樂會開場后，會場變得安靜，有些同學開始拿手機拍照，還好都是關閉課閃光燈的，會館里面電子設備也是沒有仍何信號的，估計是怕忽然而來的鈴聲影響了音樂會，這樣也挺好，沒有網(wǎng)絡大家都不會只顧玩手機而忽略來聽音樂會的本質(zhì)了。整個音樂會是優(yōu)雅抒情的感覺，印象最深的是一個鋼琴和薩克斯的合奏，配合的十分有默契，通過一個復調(diào)的形式演奏，帶一點

4、活潑的節(jié)奏。一個半小時的音樂會，幾首演奏下來其實時間過的很快。結束以后，有些同學結伴返校，有些結伴去吃美食，總之歡笑聲在長沙音樂廳門口許久才散。我們的采風活動第二站是在一個學校做教育的交流。系里把這個難得的機會給我們班非常誠懇，學習很認真的周媛同學。教學難免枯燥乏味，好在周媛這個新老師做了充足的準備，為了提高小朋友的上課興趣，提了很多基礎簡單題目，很多小朋友都可以很快的答出來，課堂的氣氛一下變得熱情了起來。話說從我們進入校門那一刻直到說要離開，小朋友都沒有停止過哪怕一秒鐘的激動，興奮，歡樂！許是沒見過這么多“小老師”來看望，鼓勵，聽他們唱歌的緣故.我們和他們拍照，聊天，好不熱鬧，離開時有那么些許舍不得，他們不斷地和我們揮手告別，再見了！可愛熱情的小朋友！好好學習，堅持自己喜歡的東西。音樂學專業(yè)教學本身具有實踐性強的特點，如技能課的課堂教學、課后練習、小組觀摩與專業(yè)考試等都可視作藝術實踐。但這種實踐主要是圍繞課堂教學進行的，是以培養(yǎng)專業(yè)技能為主的一種實踐形式。本報告所要探討的藝術實踐，是指與以上實踐形式不完全相同的、以培養(yǎng)學生綜合運用專業(yè)知識、技能以及其它多種實踐能力為目的的更為廣泛的實踐形式。過實踐的檢驗，能使學生看到課堂教學和自身知識結構的缺陷，從而積極主動地調(diào)整知識結構，提高舞臺表現(xiàn)能力，增強學生基本藝術素質(zhì)，激發(fā)學生學