廣東省廣州市番禺區(qū)2017-2018學(xué)年第一學(xué)期期末考試八年級(jí)道德與法治試題

1、2017-2018學(xué) 年 第 一 學(xué) 期 期 末 考 試 八 年 級(jí) 道 德 與 法 治 試 題一、選擇題（在下列各題的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題意的）2017 年 10 月 1 日，正式施行。該法以國家立法形式，落實(shí)了憲法規(guī)定的關(guān)于國家象征和標(biāo)志的重要制度。增強(qiáng)公民的國家觀念，弘揚(yáng)愛國主義精神，培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀。這個(gè)時(shí)期積極參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)和社會(huì)公益活動(dòng)可以讓7 8 題：B. 中華人民共和國國徽法D. 中華人民共和國立法法方少時(shí)，親師友，習(xí)禮儀?！?我們要把 “習(xí)A. 中華人民共和國國旗法C. 中華人民共和國國歌法中華民族是禮儀之邦。自古以來倡導(dǎo)禮儀”作為人生必修課，是因?yàn)槲拿?/p>

2、禮儀主要表現(xiàn)為儀表端莊和舉止文明文明有禮是一個(gè)人立身處世的前提和基礎(chǔ)AB中學(xué)階段是學(xué)生個(gè)性形成的關(guān)鍵時(shí)期，學(xué)生了解社會(huì)、服務(wù)社會(huì)。據(jù)此回答文明有禮能維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定，確保社會(huì)和諧文明有禮有助于友好交往，促進(jìn)安定有序CD3中學(xué)生要積極參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，如走進(jìn)工廠、企業(yè)，體驗(yàn)農(nóng)活，幫助孤寡老人，參加志愿者活動(dòng)，參加社會(huì)調(diào)查等。因?yàn)檫@些活動(dòng)會(huì)引導(dǎo)我們感受和認(rèn)識(shí)社會(huì)生活關(guān)心國家和社會(huì)發(fā)展增強(qiáng)責(zé)任和規(guī)則意識(shí)獲得物質(zhì)和精神回報(bào)A. B. C. D. 4隨著“人人公益”理念的深入人心，越來越多的青少年嘗試通過參與公益項(xiàng)目或公益活動(dòng)來反哺社會(huì)。對(duì)于參加社會(huì)公益活動(dòng)，我們的態(tài)度是義無反顧地?fù)?dān)當(dāng)起應(yīng)負(fù)的責(zé)任履行社會(huì)責(zé)

3、任不計(jì)較代價(jià)與回報(bào)為贏得他人的贊許而積極參與將公益活動(dòng)作為自己唯一的責(zé)任ABCD5互聯(lián)網(wǎng)和4G技術(shù)的普及使微博、微信等新興事物成為我們學(xué)習(xí)和生活中必不可少的東西。邁入“微時(shí)代”信息森林的我們應(yīng)該A. 戰(zhàn)勝自己，堅(jiān)決抵制B. 自主選擇，我行我素C. 隨波逐流，人云亦云D. 明辨是非，學(xué)會(huì)選擇11小何在小組合作學(xué)習(xí)中積極表現(xiàn)，但他只顧發(fā)表自己的意見，從不認(rèn)真聽取別人的看法。漸漸地，同學(xué)們都不太愿意與他一起學(xué)習(xí)，小何為此感到很苦惱。擺脫困擾，小何需要A重新選擇學(xué)習(xí)的伙伴B 小組討論時(shí)保持沉默C尊重他人、學(xué)會(huì)傾聽D堅(jiān)信自己、據(jù)理力爭6一位環(huán)衛(wèi)工人想喝冰飲，但當(dāng)?shù)弥畋阋说囊驳? 元錢時(shí)，他猶豫了。這時(shí)

4、店員姑娘謊稱有折扣，4 元錢給了他一大杯。店員姑娘的行為A正確，因?yàn)樗嬲\待人，言而有信B 錯(cuò)誤，因?yàn)樗龂?yán)于律人，寬以待己C錯(cuò)誤，因?yàn)樗砸詾槭牵垓_他人D 正確，因?yàn)樗P(guān)愛他人，講究策略7天羅地網(wǎng)懲老賴。截至2017 年 2 月，全國法院通過失信被執(zhí)行人黑名單制度，共限制6l5萬人次購買機(jī)票、222 萬人次購買動(dòng)車和高鐵票。這說明不講誠信現(xiàn)象普遍存在防范失信只能依靠法律失信懲戒機(jī)制不斷完善個(gè)人誠信記錄必須珍惜A. B. C. D. 8李某因販賣公民個(gè)人財(cái)產(chǎn)信息被人民法院判處管制；趙某因開車不慎撞壞別人的房屋遭起訴，人民法院判其恢復(fù)房屋原狀。李某和趙某的行為分別是A行政違法行為、民事違法行為B

5、刑事違法行為、民事違法行為C刑事違法行為、行政違法行為D民事違法行為、行政違法行為9近年來，我國把在國家考試中找人替考，試圖通過醫(yī)鬧獲利，私藏恐怖主義書籍，虐待老幼病殘等9 種常見行為，列入刑事處罰范圍。這些行為共有的最本質(zhì)的特征是A嚴(yán)重危害性B刑罰當(dāng)罰性C刑事違法性D法律強(qiáng)制性10國產(chǎn)電影戰(zhàn)狼2塑造了當(dāng)下中國式“超級(jí)英雄”形象，體現(xiàn)了代表正義和國家使命的“站起來”中國人的自我認(rèn)知。影片最后字幕顯示： “中華人民共和國公民：當(dāng)你在海外遭遇危險(xiǎn)，不要放棄! 請(qǐng)記住，在你身后，有一個(gè)強(qiáng)大的祖國! ”對(duì)此，你最想表達(dá)的是A熱心公益，服務(wù)社會(huì)B我自豪，中國最強(qiáng)大C天下興亡，匹夫有責(zé)D國家好，大家才會(huì)好

6、21 （12 分）閱讀材料，回答問題。材料一：小小的紅綠燈考驗(yàn)著人們的道德與品格，禮讓出行、文明交通，理應(yīng)融入我們的生活。但據(jù)交警部門統(tǒng)計(jì)，在斑馬線上發(fā)生的交通事故，90%以上都是車輛或行人不遵守交通信號(hào)或沒有禮讓造成的；致人死亡交通事故中53%是行人和非機(jī)動(dòng)車過馬路闖紅燈引起的。材料二：我國道路交通安全法第47 條明確規(guī)定：“機(jī)動(dòng)車行經(jīng)人行橫道時(shí)，應(yīng)當(dāng)減速行駛；遇行人正在通過人行橫道，應(yīng)當(dāng)停車讓行。機(jī)動(dòng)車行經(jīng)沒有交通信號(hào)的道路時(shí)，遇行人橫過道路，應(yīng)當(dāng)避讓。”結(jié)合材料，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)回答：請(qǐng)從規(guī)則角度分析漫畫中人物的行為及其后果。2）規(guī)則在心，我們應(yīng)該如何自覺做到禮讓出行，文明交通。（12 分）

7、閱讀材料，回答問題。在中國，90%的青少年在生活中接觸互聯(lián)網(wǎng)，并普遍使用手機(jī)等智能設(shè)備?；ヂ?lián)網(wǎng)為孩子們打開了精彩世界的大門，令他們能夠以遠(yuǎn)超上一代人的速度學(xué)習(xí)成長，但門那邊也涌來了網(wǎng)絡(luò)沉迷、不良信息陷阱、隱私泄漏等傷害兒童身心的嚴(yán)重威脅。2017 年烏鎮(zhèn)世界互聯(lián)網(wǎng)大會(huì)上，展品 “網(wǎng)絡(luò)繭兒”再次引起人們的關(guān)注。這組裝置藝術(shù)刻畫的孩子在繭狀物里隔絕外界，或抓緊游戲手柄沉迷網(wǎng)絡(luò)，或拿手機(jī)直播正撩 開衣服博關(guān)注，展現(xiàn)了他們陷于網(wǎng)絡(luò)風(fēng)險(xiǎn)的情境，令觀者 無不揪心。這不僅是藝術(shù)的反思，更是當(dāng)下社會(huì)的共同難 題。有關(guān)人士呼吁讓“網(wǎng)絡(luò)繭兒”破繭而出。結(jié)合材料，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)回答：（ 1 ） 分析“網(wǎng)絡(luò)繭兒”反映的

8、現(xiàn)象及其后果。2）請(qǐng)為“網(wǎng)絡(luò)繭兒”的破繭而出提三條具體建議。（ 12 分）閱讀材料，回答問題?！皶r(shí)代到處是驚濤駭浪， 他卻埋下頭，甘心做沉默的砥柱。他的人生如深海中的潛艇，無聲，但有無窮的力量。 ”他就是中國第一代攻擊型核潛艇和戰(zhàn)略導(dǎo)彈核潛艇總設(shè)計(jì)師，被譽(yù)為“中國核潛艇之父”的黃旭華。 92 歲高齡的黃旭華，一生赫赫而無名，卻又滿是傳奇，為了確保國家機(jī)密不被泄露，他曾三十年沒回家，連父母都不知道他在干什么。他說， “忠孝不能兩全， 對(duì)國家的忠，就是對(duì)父母最大的孝。 ”他還說， “此生屬于祖國， 此生無怨無悔?！?2017年，黃旭華榮登“中國好人榜”并當(dāng)選全國道德模范。結(jié)合材料，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)回答

9、：請(qǐng)從責(zé)任角度說明黃旭華一生無怨無悔的原因。2）黃旭華的事跡對(duì)我們自覺維護(hù)國家利益有何啟示。（ 12 分）閱讀材料，回答問題。材料一：校園應(yīng)是最陽光、最安全的地方。近年來，校園欺凌事件頻繁被曝光，校園暴力頻發(fā)。 有專家指出，校園欺凌事件中沒有獲勝者。中央有關(guān)部門印發(fā)的關(guān)于防治中小學(xué)生欺凌和暴力的指導(dǎo)意見指出， 對(duì)實(shí)施欺凌和暴力的中小學(xué)生必須依法依規(guī)采取適當(dāng)矯治措施予以教育懲戒，特別是對(duì)犯罪性質(zhì)和情節(jié)惡劣、手段殘忍、后果嚴(yán)重的，必須堅(jiān)決依法懲處。材料二：某校學(xué)生對(duì)當(dāng)?shù)匦@暴力狀況做了調(diào)查與分析，情況如下：項(xiàng)目內(nèi)容占比例校園欺凌和暴 力產(chǎn)生的原因家庭教育方式不當(dāng)或家庭暴力影響68%社會(huì)媒體對(duì)暴力文

10、化、江湖文化的渲染66%學(xué)校教育缺失，德育管理松懈45%學(xué)生對(duì)暴力的認(rèn)同，叛逆心理、缺乏自制力82%面對(duì)校園欺凌 和暴力的方式默默忍受，不敢聲張38%以牙還牙，報(bào)復(fù)打擊67%找家長與老師24%結(jié)合材料，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)回答：（ 1 ）如何理解“校園欺凌事件中沒有獲勝者”這一判斷。2）為青少年的健康成長保駕護(hù)航，談?wù)勅绾晤A(yù)防校園欺凌事件的發(fā)生。（ 12 分）閱讀材料，回答問題。材料一：法制日?qǐng)?bào)就公民國家安全意識(shí)發(fā)起網(wǎng)絡(luò)問卷調(diào)查，93%的受訪者認(rèn)為國家安全與每個(gè)公民息息相關(guān)，但 90%受訪者不清楚國家安全體系，對(duì)于總體安全觀之下的“ 11 種安全” , 僅有10%的受訪者能選出全部答案，90%的受訪者

11、只選對(duì)其中的一小部分。對(duì)于國家安全機(jī)關(guān)全國統(tǒng)一受理舉報(bào)電話, 僅有50%的受訪者選擇了“12339”這一正確答案。材料二：2015 年 7 月 1 日起施行中華人民共和國國家安全法，明確了政治安全、國土安全、軍事安全、文化安全、科技安全等11 個(gè)領(lǐng)域的國家安全任務(wù)。同時(shí)要求通過多種形式開展國家安全宣傳教育活動(dòng)，將國家安全教育納入國民教育體系，增強(qiáng)全民國家安全意識(shí)。結(jié)合材料，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)回答：1 ）概括材料一反映的問題并說明加強(qiáng)國家安全教育的必要性。2）結(jié)合生活實(shí)際，談?wù)勚袑W(xué)生應(yīng)如何自覺維護(hù)國家安全。參考答案一、選擇題（在下列各題的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題意的。20 小題，每小題2 分，共

12、40 分）1 D 2. B 3D 4 C 5 A 6. C 7A 8 A 9 B 10 D11C 12 D13 D 14 C 15 D 16 B17 A 18 B 19 D 20 D （ 12 分）（ 1）社會(huì)規(guī)則劃定自由的邊界，也是人們享有自由的保障。（ 2 分） 我國憲法規(guī)定，公民在行使自由和權(quán)利的同時(shí)，不得損害國家的、社會(huì)的、集體的利益和其他公民的合法的自由和權(quán)利 （ 2 分） 。漫畫中的人物，無視交通規(guī)則，違規(guī)行駛、違規(guī)過馬路，不僅擾亂交通秩序，而且會(huì)危及自身和他人人身安全。（ 2 分 , 言之有理酌情給分。）（ 2）規(guī)則在心，我們應(yīng)該自覺遵守和積極維護(hù)交通規(guī)則，一方面要從自己做起，自

13、覺遵守，另一方面要在保障自身安全的前提下，監(jiān)督和幫助他人遵守交通規(guī)則。（ 4 分） 社會(huì)生活要講道德，文明有力促進(jìn)社會(huì)和諧。行人和司機(jī)在遵守規(guī)則的基礎(chǔ)上，還要互相尊重，禮讓通行，文明交通。（ 2 分）（言之有理酌情給分。）（ 12 分）（ 1 ）網(wǎng)絡(luò)是把雙刃劍， “網(wǎng)絡(luò)繭兒”反映了沉迷網(wǎng)絡(luò)，無法自拔的現(xiàn)象。 （ 2 分） 沉迷于網(wǎng)絡(luò)，嚴(yán)重影響學(xué)習(xí)、工作和生活。大量冗余信息干擾人們的選擇，耗費(fèi)時(shí)間，碎片化信息影響人們的思考深度；虛擬的網(wǎng)絡(luò)交往疏離了現(xiàn)實(shí)的人際關(guān)系；網(wǎng)絡(luò)不良信息陷阱、隱私泄漏等嚴(yán)重威脅青少年的身心。（ 4 分，言之有理酌情給分。）我們要提高媒介素養(yǎng)，合理利用網(wǎng)絡(luò)，理性參與網(wǎng)絡(luò)生活；

14、積極利用互聯(lián)網(wǎng)獲取新知，促進(jìn)溝通，完善自我；學(xué)會(huì)“信息節(jié)食”，學(xué)會(huì)辨析網(wǎng)絡(luò)信息，自覺抵制暴力、色情、恐怖等不良信息；自覺遵守法律道德，做負(fù)責(zé)任的網(wǎng)絡(luò)參與者；充分利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)為社會(huì)發(fā)展建言獻(xiàn)策，傳播積極健康的網(wǎng)絡(luò)文化，讓網(wǎng)絡(luò)公共空間充滿正能量。（每點(diǎn) 2 分，答任意三點(diǎn)可得6分。言之有理酌情給分。）（ 12 分）（ 1）黃旭華勇于承擔(dān)對(duì)國家、社會(huì)的責(zé)任（ 2 分） ，不言代價(jià)與回報(bào)，全身心投入國家核潛事業(yè)，一生無怨無悔。（ 2 分）我們要心懷愛國之情，牢固樹立國家利益至上的觀念，增強(qiáng)維護(hù)國家利益的責(zé)任感和使命感；努力學(xué)習(xí)，提高素質(zhì)，理性務(wù)實(shí)、合法有序地表達(dá)愛國熱情，維護(hù)國家利益；要著眼長遠(yuǎn)，顧全

15、大局，以國家利益為重，把國家利益放在第一位；自覺遵守道德和法律，積極維護(hù)國家安定團(tuán)結(jié)穩(wěn)定的局面。（每點(diǎn) 2 分，共 8 分，言之有理可酌情給分）（ 12 分）（ 1 ） “校園欺凌”事件中沒有獲勝者說明校園欺凌對(duì)雙方的身心健康都具有危害性。 （ 2分） 對(duì)于被欺凌學(xué)生來說，會(huì)造成身體和心靈雙重傷害，容易留下心理陰影，導(dǎo)致自卑、孤僻、偏激等；（ 2 分） 對(duì)于欺凌者來說，更是人格扭曲，其行為違背道德和法律，甚至?xí)呱戏缸锏缆?，受到刑事追究。?2 分）（言之有理酌情給分。）（ 2）社會(huì)要凈化文明風(fēng)氣，營造積極健康的社會(huì)氛圍，減少和清除各種暴力文化。有關(guān)部門要規(guī)范管理，強(qiáng)化教育懲戒威懾作用，依法依規(guī)處置校園欺凌事件；學(xué)校要完善防范機(jī)制，防止學(xué)生欺凌和暴力事件發(fā)生，要加強(qiáng)心理知識(shí)教育和心理技能訓(xùn)練，增強(qiáng)學(xué)生自我保護(hù)意識(shí)和能力；家長要增強(qiáng)監(jiān)護(hù)責(zé)任意識(shí)，要關(guān)注子女思想情緒和日常表現(xiàn)；（每點(diǎn) 2分，答任意三點(diǎn)可得6 分。言之有理酌情給分。）（ 12 分）（ 1 ）材料一反映出大多數(shù)公民認(rèn)識(shí)到國家安全的重要性，但對(duì)國家安全的相關(guān)知識(shí)了解不多，對(duì)維護(hù)國家安全的途徑和方式更是知之甚少。（ 2 分） 國家安全是國家生存和發(fā)展的重要保障，是人民幸福安康的前提。維護(hù)國家