![愛心學(xué)校三年級(jí)上聽課調(diào)研思考_第1頁(yè)](http://file4.renrendoc.com/view/346a1aaf176c97d54bf51821de518f78/346a1aaf176c97d54bf51821de518f781.gif)
![愛心學(xué)校三年級(jí)上聽課調(diào)研思考_第2頁(yè)](http://file4.renrendoc.com/view/346a1aaf176c97d54bf51821de518f78/346a1aaf176c97d54bf51821de518f782.gif)
![愛心學(xué)校三年級(jí)上聽課調(diào)研思考_第3頁(yè)](http://file4.renrendoc.com/view/346a1aaf176c97d54bf51821de518f78/346a1aaf176c97d54bf51821de518f783.gif)
![愛心學(xué)校三年級(jí)上聽課調(diào)研思考_第4頁(yè)](http://file4.renrendoc.com/view/346a1aaf176c97d54bf51821de518f78/346a1aaf176c97d54bf51821de518f784.gif)
![愛心學(xué)校三年級(jí)上聽課調(diào)研思考_第5頁(yè)](http://file4.renrendoc.com/view/346a1aaf176c97d54bf51821de518f78/346a1aaf176c97d54bf51821de518f785.gif)
下載本文檔
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
1、Word - 5 -愛心學(xué)校三年級(jí)上聽課調(diào)研思考下午我們還是分兩組舉行,分離到愛心小學(xué)和東路農(nóng)場(chǎng)小學(xué)舉行。我和黃良愈副主任、黃艷教師到愛心小學(xué)。首先分頭聽第一節(jié)課,之后舉行聽課反饋。四點(diǎn)到辦公室看教案等資料和同學(xué)作業(yè),四點(diǎn)二非常開頭向小學(xué)反饋。以下是我的聽課記錄:2022 12 4 愛心小學(xué)三班級(jí)上 23 漂亮的小興安嶺 周岳妃一、組織教學(xué):有客人,要是奇怪轉(zhuǎn)到后面看看請(qǐng)坐好悄悄地想象,今日周教師要帶給我們什么呢?上課音樂想起 友愛的小伴侶,上課時(shí)光到了,天天長(zhǎng)進(jìn)一點(diǎn)點(diǎn)二、復(fù)習(xí)舊課:知道西沙群島的景色?海底?還有?1、今日我們一起去東北,看看那里的板書:23 漂亮的小興安嶺2、齊讀課題(嶺讀成
2、其次聲,教師沒注重)3、指出多音字:興,誰能給第一聲的興組詞?(高興) 第四聲的興呢?(興奮)齊讀兩個(gè)詞語(yǔ)4、看了課題,你有什么疑問?*為什么叫漂亮的小興安嶺?其他學(xué)生呢?*為什么不叫做漂亮的小興(第四聲)安嶺 是一個(gè)地方名,人們習(xí)慣了叫做興安嶺。三、初讀課文1、迅速的讀一讀課文,看看美嗎?美在哪兒?(沒有讀書聲)老師提醒:迅速掃瞄,能讀得有多快就讀多快我們都知道,第一次讀文章,要標(biāo)出文章的自然段2、溝通:有幾個(gè)自然段?(插入7自然段 王文珍學(xué)生你待會(huì)兒認(rèn)真看看,是你的7自然段正確還是我們的8自然段正確)3、我們來請(qǐng)6位學(xué)生讀課文,誰來?(沒人舉手,好久,浮現(xiàn)了一只手)請(qǐng)你來讀第一自然段(讀得
3、比較艱巨,不流暢)老師標(biāo)出白樺hua 訂正讀音:白樺讀第四聲,興讀第一聲陳瑞學(xué)生來讀其次自然段,(讀得不流暢)老師標(biāo)出淙淙cong地漲zhang滿,大家發(fā)覺讀音有什么問題嗎?*淙淙地 漲滿 齊讀這兩個(gè)詞蔡華學(xué)生讀第三自然段(讀得依舊很不流暢)老師標(biāo)出:擋dang住 千萬縷 lv 樹梢 shao 指導(dǎo)朗讀這三個(gè)詞鄭雪來讀第四自然段,老師標(biāo)出:松柏 bai 訂正讀音剩下的兩自然段教師來讀,老師范讀讀完后問:符文真,現(xiàn)在你知道課文有幾個(gè)自然段了嗎?*6自然段 好 (同學(xué)的朗讀錯(cuò)音頻出,非常不流暢,老師的語(yǔ)音面貌極好,卻沒有充分發(fā)揮指導(dǎo)作用,忽視了課堂中同學(xué)浮現(xiàn)的不得不解決的朗讀問題去理解課文內(nèi)容,無
4、異于丟了西瓜揀芝麻。)4、你知道這里有什么景物了嗎?(樹木 雪 小溪 ) 這些景物給你留下了什么印象?*板書:漂亮的大花園 巨大的寶庫(kù) 5、請(qǐng)問,是根據(jù)什么挨次來描述的呢?有學(xué)生小聲搶答:先寫春天,再寫秋天 雪瑤學(xué)生已經(jīng)知道了,板書:春夏秋冬 時(shí)光挨次6、過渡:學(xué)生們已經(jīng)預(yù)習(xí)了,不知道生字詞學(xué)會(huì)了沒有。掛誕生字黑板:匯成 觀賞 倒映 攔住 視線 浸沒 (這時(shí)候同學(xué)字,有的本末倒置的感覺,認(rèn)讀生字應(yīng)當(dāng)在第一眼接觸的時(shí)候就應(yīng)當(dāng)解決,讀對(duì)了生字才干讀課文)指名朗讀(拼讀生字) (雖然有的艱巨,還是牽強(qiáng)讀對(duì)了,惟獨(dú)浸沒讀成jinmei)你很英勇,不錯(cuò)!還有誰來嘗試?*訂正:shi整體認(rèn)讀音節(jié)不要拼讀表
5、揚(yáng)這兩位學(xué)生很英勇齊讀這些生字 視線重復(fù)讀開火車讀 (不用緊急,哦,咱不懂咱學(xué),哦)這列火車開的不是很順,但是這兩位學(xué)生平常很膽小,但是今日很英勇舉手了,我們?yōu)樗麄児恼?,表?yè)P(yáng)希翼他們不再膽小齊讀這些生字 訂正:觀賞的欣讀第一聲不是第四聲 希翼學(xué)生們回家多多復(fù)習(xí)老師很耐心指導(dǎo),對(duì)學(xué)困生的關(guān)注很充分,經(jīng)常用溫馨的語(yǔ)言鼓舞同學(xué)參加學(xué)習(xí)。7、小結(jié):知道課文根據(jù)什么挨次?知道了小興安嶺怎樣?(結(jié)合板書說)四、默讀其次自然段,圈出看到了些什么1、溝通:請(qǐng)周慧學(xué)生說說。*樹枝抽出了新的枝條 板書:樹木 除了看到樹木,還有什么?*積雪 板書:積雪 還有什么?*小溪,他們有些有些板書:小溪,很顯然這里介紹了什么
6、?大膽說,是什么?*齊:小動(dòng)物2、展示句子:小路在溪邊漫步,他們有些俯下身子喝水,有些側(cè)著腦袋觀賞自己映在水里的影子。 齊讀這句話 教師跟學(xué)生們說讀書要有感情,可是你們的聲音告知教師,你們?cè)谙棺x,小鹿在干什么?誰能把小鹿喝水的聲音讀給教師聽聽? 雪瑤朗讀這一遍你聽出了小鹿在干什么?感覺像在臭美對(duì)吧?鄭偉來讀讀,*(有的卡)全班齊讀指導(dǎo)朗讀:觀賞自己映在水里的影子,再齊讀這句,第三遍讀。3、你覺得這水怎樣?很清,很美對(duì)不對(duì)? 你覺得小鹿真是在漫步嗎?這是擬人句,說明小鹿 4、小結(jié):春天抓住了樹木、積雪、小溪、小鹿來寫。希翼學(xué)生們回去后看看夏秋冬是怎樣寫的。五、下課聽課思量:1、周教師具有很好的語(yǔ)音面貌,與同學(xué)的交流以及課堂評(píng)價(jià)語(yǔ)言都很不錯(cuò),而且教態(tài)、語(yǔ)氣親切和氣,很受同學(xué)愛慕。2、周教師對(duì)學(xué)困生具有超乎尋常的耐心,而且能有彌漫慈祥的語(yǔ)言鼓舞課堂上碰到困難的同學(xué),到處播撒著暖人的母愛。3、同學(xué)基礎(chǔ)較差,拼讀生字詞都有一定困難,朗讀課文總是不順暢,顯得相當(dāng)吃力,不難看出對(duì)同學(xué)文本的理解以及主題的感悟、寫法的學(xué)習(xí)等幾乎是空中樓閣,高不行攀,所以建議面向這樣的同學(xué)老師應(yīng)當(dāng)下放教學(xué)目標(biāo),基于同學(xué),進(jìn)展同學(xué)。首先花一段時(shí)光采納多種方式
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 二零二五年度彩鋼棚鋼結(jié)構(gòu)材料質(zhì)量檢測(cè)合同3篇
- 2025年度年度財(cái)務(wù)報(bào)表編制保密合作協(xié)議3篇
- 年度非開挖導(dǎo)向鉆機(jī)鋪管機(jī)市場(chǎng)分析及競(jìng)爭(zhēng)策略分析報(bào)告
- 二零二五年恒大地產(chǎn)商業(yè)地產(chǎn)租賃及產(chǎn)權(quán)變更代理合同樣本3篇
- 2025廠長(zhǎng)任期企業(yè)可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略合同3篇
- 二零二五版創(chuàng)業(yè)園區(qū)租賃合同參考模板(含孵化服務(wù))3篇
- 2025年度瓷磚批發(fā)市場(chǎng)入駐經(jīng)營(yíng)合同4篇
- 2025年蔬菜運(yùn)輸合同含蔬菜品牌推廣效果評(píng)估條款2篇
- 2025年度豪華品牌4S店新車銷售與服務(wù)保障合同3篇
- 2025年LED廣告屏租賃與品牌推廣服務(wù)合同模板3篇
- GB/T 37238-2018篡改(污損)文件鑒定技術(shù)規(guī)范
- 普通高中地理課程標(biāo)準(zhǔn)簡(jiǎn)介(湘教版)
- 河道治理工程監(jiān)理通知單、回復(fù)單范本
- 超分子化學(xué)簡(jiǎn)介課件
- 高二下學(xué)期英語(yǔ)閱讀提升練習(xí)(一)
- 易制爆化學(xué)品合法用途說明
- 【PPT】壓力性損傷預(yù)防敷料選擇和剪裁技巧
- 大氣喜慶迎新元旦晚會(huì)PPT背景
- DB13(J)∕T 242-2019 鋼絲網(wǎng)架復(fù)合保溫板應(yīng)用技術(shù)規(guī)程
- 心電圖中的pan-tompkins算法介紹
- 羊絨性能對(duì)織物起球的影響
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論