右昌國小四年級生命教育課程企劃案

1、.：.；右昌國小四年級生命教育課程企劃案團體名稱：生命教育團體，針對右昌國小四年級的學生團體目標：1.透過生命教育的課程，幫助學生對人與己、人與人、人與天、人與地有正確的認知，並懂得如何與大自然和平相處。2.透過生命教育的課程，幫助學生生命的改變，促進人際關係。策劃者：彩虹兒童教育中心，右昌教會楊麗惠師母執(zhí)行者：7位生命教育志工及右昌國小輔導室團體實施時間：上學期團體活動日期： 95年9月18日12月4日團體上課時間：第一節(jié)課 8：45- 9：25AM第二節(jié)課 9：35-10：15AM 另晨曦時間8：00-8：40AM參加對象：高雄市楠梓區(qū)右昌國民小學四年級的學生成員班級：共十二班成員招募方式

2、：經(jīng)校方贊同，四年級皆上此課程活動地點：右昌國小四年級各班教室十 進行方式：培訓彩虹媽媽，進入學校教授生命教育課程目前有 位志工媽媽，投入此課程的教導3. 成果展：日期：12月18日 對 象：右昌國小學生 時間：8:45-11:55 上演內(nèi)容：另議 十一活動內(nèi)容：採活潑興趣式教學法，讓學生在無壓力的情形下接受學習讓學生在遊戲中學習彼此的互動和人際關係主題信息：幫助學生對人、事，物有正確的認知詩歌掛圖及CD教授有意義的歌曲，提升學生積極思想金句良言折疊小卡教導小朋友背誦 金句 雙臉圖增進學習興趣榮譽章：每班每一節(jié)課選出三名學習優(yōu)良的同學，將姓名寫在黑板上，下課後請班老師蓋榮譽章，有鼓勵及維持良好

3、次序的效果。 8. 透過家長信及溝通橋和家長對話，感謝卡是讓孩子學習有感謝的心。生命教育課程團體活動行事曆次數(shù)日 期頁數(shù)時 間活動名稱活動內(nèi)容 19/18 18：45- 9：25AM9：35-10：15認識本人1.單元目標：教導學生不要一味去模擬別人，多花時間去發(fā)掘本人、發(fā)展本人更重要。2.破冰遊戲全體性的剪刀、石頭、布3.詩歌教唱：教導學生的勵志歌曲，提升學生積極正面思想。4.主題信息分享：毛毛蟲與蝌蚪5.問題討論：和學生互動及溝通觀念6.金句良言：我是神所造的，我在母腹中，祂已覆庇我。 7.猜日常用語：交叉課程中，讓學生和老師互動更良好。 8.課室管理：不同課室管理方法，提升學生專注精神。

4、9.愛的鼓勵：給學生不同且適時的鼓勵及學習去鼓勵別人。10.教材：詩歌掛圖、CD、金句圖卡家長信。 2 9/25 48：45- 9：25AM9：35-10：15認識本人1.單元目標：教導學生去接納和幫助過動的孩子，修復彼此的關係。2.破冰遊戲做相反的事黑白猜3.詩歌教唱：教導學生的勵志歌曲，提升學生積極正面思想。4.主題信息分享：阿明5.問題討論：和學生互動及溝通觀念6.金句良言：我要稱謝他，因我受造奇妙可畏。 7.機智、幽默問答：交叉課程中，讓學生和老師互動更良好。 8.課室管理：不同課室管理方法，提升學生專注精神。9.愛的鼓勵：給學生不同且適時的鼓勵及學習去鼓勵別人。10.教材：詩歌掛圖、

5、CD、金句圖卡。 310/278：45- 9：25AM9：35-10：15欣賞本人1.單元目標：教導學生知道驕傲和嫉妒會破壞人際關係且失去別人的敬重。2.破冰遊戲紙杯籃球3.詩歌教唱：教導學生的勵志歌曲，提升學生積極正面思想。4.主題信息分享：鹽巴與砂糖5.問題討論：和學生互動及溝通觀念6.金句良言：在言語、行為、愛心、自信心、清潔上作人榜樣。 7.機智、幽默問答：交叉課程中，讓學生和老師互動更良好。 8.課室管理：不同課室管理方法，提升學生專注精神。9.愛的鼓勵：給學生不同且適時的鼓勵及學習去鼓勵別人。10.教材：詩歌掛圖、CD、金句圖卡、 溝通橋1。 4 10/9 10 8：45- 9：2

6、5AM9：35-10：15欣賞本人1.單元目標：幫助學生瞭解，一味的扮演別人，並不會得著真正的快樂，欣賞本人，才干愛本人。 2.破冰遊戲扇子搧3.詩歌教唱：教導學生的勵志歌曲，提升學生積極正面思想。4.主題信息分享：但願我是蝴蝶5.問題討論：和學生互動及溝通觀念6.金句良言：他要保守他心，勝過保守一切。 7.歌舞：滿足學生生理需求動一動8.猜普通物品：交叉課程中，讓學生和老師互動更良好。 9.課室管理：不同課室管理方法，提升學生專注精神。10.愛的鼓勵：給學生不同且適時的鼓勵及學習去鼓勵別人。11.教材：詩歌掛圖、CD、金句圖卡。 510/16148：45- 9：25AM9：35-10：15愛

7、本人1.單元目標：教導學生花時間多瞭解本人，比花時間去羨慕別人更重要。2.破冰遊戲：白雪公主傳蘋果3.詩歌教唱：教導學生的勵志歌曲，提升學生積極正面思想。4.主題信息分享：小獅子討厭5.問題討論：和學生互動及溝通觀念6.金句良言：神看著一切所造的都甚好。 7.歌舞：滿足學生生理需求動一動8.猜人名活動：交叉課程中，讓學生和老師互動更良好。 9.課室管理：不同課室管理方法，提升學生專注精神。10.愛的鼓勵：給學生不同且適時的鼓勵及學習去鼓勵別人。11.教材：詩歌掛圖、CD、金句圖卡。 610/23 178：45- 9：25AM9：35-10：15英勇與自信心1.單元目標：教導學生在面對狀況、問題

8、時，明智、自信心甚過盲衝。2.破冰遊戲超級棒棒棒3.詩歌教唱：教導學生的勵志歌曲，提升學生積極正面思想。4.主題信息分享：膽小阿迪和毛毯賊5.問題討論：和學生互動及溝通觀念6.金句良言：義人的光亮堂，惡人的燈要熄滅。 7.歌舞：滿足學生生理需求動一動8.猜地名活動：交叉課程中，讓學生和老師互動更良好。 9.課室管理：不同課室管理方法，提升學生專注精神。10.愛的鼓勵：給學生不同且適時的鼓勵及學習去鼓勵別人。11.教材：詩歌掛圖、CD、金句圖卡。 710/30208：45- 9：25AM9：35-10：15英勇與自信心1.單元目標：讓學生知道，人生會遭遇許多的波折，不輕易放棄是勇者的表現(xiàn)。2.破

9、冰遊戲在哪裡站哪裡3.詩歌教唱：教導學生的勵志歌曲，提升學生積極正面思想。4.主題信息分享：叔公的理髮店5.問題討論：和學生互動及溝通觀念6.金句良言：不勞而得知財必然耗費，勤勞積蓄的必見加增。 7.學習單：思索男女有何差異8.猜地名活動：交叉課程中，讓學生和老師互動更良好。 9.課室管理：不同課室管理方法，提升學生專注精神。10.愛的鼓勵：給學生不同且適時的鼓勵及學習去鼓勵別人。11.教材：詩歌掛圖、CD、金句圖卡、溝通橋2。 8 11/6248：45- 9：25AM9：35-10：15人活在關係中1.單元目標：教導學生明白，每個人都很重要，彼此尊重，就能成就美事。2.破冰遊戲金頭腦聽話的蛋

10、3.詩歌教唱：教導學生的勵志歌曲，提升學生積極正面思想。4.主題信息分享：符號交響曲5.問題討論：和學生互動及溝通觀念6.金句良言：各人不要單顧本人的事，也要顧別人的事。 7. 猜地名活動：交叉課程中，讓學生和老師互動更良好。 8.課室管理：不同課室管理方法，提升學生專注精神。9.愛的鼓勵：給學生不同且適時的鼓勵及學習去鼓勵別人。101.教材：詩歌掛圖、CD、金句圖卡。 9 11/13 278：45- 9：25AM9：35-10：15 尊重他人1.單元目標：教導學生瞭解每個人有不同的喜好和興趣，都當給予尊重。2.破冰遊戲餅乾糖果兔子烏龜3.詩歌教唱：教導學生的勵志歌曲，提升學生積極正面思想。4

11、.主題信息分享：威廉的洋娃娃5.問題討論：和學生互動及溝通觀念6.金句良言：我們的身子有好些肢體，不都是一樣的用處。 7.繞口令：交叉課程中，讓學生和老師互動更良好。 8.課室管理：不同課室管理方法，提升學生專注精神。9.愛的鼓勵：給學生不同且適時的鼓勵及學習去鼓勵別人。10.教材：詩歌掛圖、CD、金句圖卡。1011/20 308：45- 9：25AM9：35-10：15愛人如己1.單元目標：教導學生知道愛勝過物質(zhì)的給予，珍惜那善待我們的人。2.破冰遊戲一棒落地3.詩歌教唱：教導學生的勵志歌曲，提升學生積極正面思想。4.主題信息分享：愛心樹5.問題討論：和學生互動及溝通觀念6.金句良言：沒有愛

12、，我們就成了鳴的鑼，響的鈸普通。 7.繞口令：交叉課程中，讓學生和老師互動更良好。 8.課室管理：不同課室管理方法，提升學生專注精神。9.愛的鼓勵：給學生不同且適時的鼓勵及學習去鼓勵別人。10.教材：詩歌掛圖、CD、金句圖卡、雙臉圖。11 11/27 348：45- 9：25AM9：35-10：15明辨是非1.單元目標：讓學生知道嫉妒是會影響人際關係，它所要付出的代價是何等的高。2.破冰遊戲指頭律動13.詩歌教唱：教導學生的勵志歌曲，提升學生積極正面思想。4.主題信息分享：吹牛大王5.問題討論：和學生互動及溝通觀念6.金句良言：話說得合宜，就如金蘋果落在銀網(wǎng)子裡。 7.繞口令：交叉課程中，讓學生和老師互動更良好。 8.課室管理：不同課室管理方法，提升學生專注精神。9.愛的鼓勵：給學生不同且適時的鼓勵及學習去鼓勵別人。10.教材：詩歌掛圖、CD、金句圖卡、溝通橋3。12 12/4 378：45- 9：25AM9：35-10：15明辨是非1.單元目標：教導學生明白暴力並不能真正解決問題及使人屈服，如何