“大國工匠精神”主題班會設(shè)計(jì)方案

1、 學(xué)院/班級負(fù)責(zé)人活動時(shí)間2017年3月8日（星期三）下午16:10-17:20活動地點(diǎn)2016級電應(yīng)班教室參與人員2016級電應(yīng)班全體同學(xué)活動主題“弘揚(yáng)大國工匠精神，助力中國制造”主題班會活動目的主題班會旨在通過學(xué)習(xí)、討論和交流，培養(yǎng)精益求精、專心專注的精神，引導(dǎo)同學(xué)積極努力的鑄夢、追夢、圓夢，追求卓越人生?；顒颖尘啊肮そ尘瘛弊?016年3月首次出現(xiàn)在全國人大十二屆四次會議政府工作報(bào)告中后，受到廣泛關(guān)注和熱議，引發(fā)很多人的思考。作為心懷夢想、追求知識、肩負(fù)未來的青年學(xué)子，應(yīng)如何理解“工匠精神”的內(nèi)涵？面對創(chuàng)新驅(qū)動的國家發(fā)展戰(zhàn)略和建設(shè)咼水平理工科大學(xué)的學(xué)校發(fā)展機(jī)遇，學(xué)生應(yīng)如何踐行“工匠精神”

2、？“弘揚(yáng)大國工匠精神，助力中國制造”。活動流程1、開展“工匠精神”宣傳學(xué)習(xí)。了解“工匠精神”主題活動內(nèi)容及相關(guān)的活動安排，啟動本次主題教育活動；宣傳“工匠精神”提出的背景及內(nèi)涵等，營造活動氛圍。2、觀看“八位大國工匠事跡”視頻教育活動。3、開展“工匠精神”討論活動。4、學(xué)生教師分別進(jìn)行總結(jié)大國工匠紀(jì)錄片的感人故事、生動實(shí)踐表明，只有那些熱愛本職、腳踏實(shí)地，勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)，盡職盡責(zé)、精益求精的人，才可能成就一番事業(yè)，才可望拓展人生價(jià)值。在此，學(xué)校提出“學(xué)習(xí)工匠精神爭做技術(shù)能手”的號召，就是希望冋學(xué)們將“學(xué)習(xí)工匠精神爭做技術(shù)能手”這一活動貫穿于冋學(xué)們在校的學(xué)習(xí)、實(shí)訓(xùn)，貫穿于個(gè)人的職業(yè)生涯之中。

3、通過學(xué)習(xí)活動，熱愛本職、腳踏實(shí)地，勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)，盡職盡責(zé)、精益求精，在老師和師傅的培養(yǎng)下，在本人的不懈努力下,成為愛黨愛國、擁有夢想、遵紀(jì)守法、具有良好道德品質(zhì)和文明行為習(xí)慣的社會主義合格公民，成為敬業(yè)愛崗、誠信友善，具有社會責(zé)任感、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的高素質(zhì)勞動者和技術(shù)技能人才，成為中國特色社會主義事業(yè)合格建設(shè)者和可靠接班人。學(xué)習(xí)工匠精神要求同學(xué)們要做到：第一、把對工匠精神讀本的學(xué)習(xí)納入到德育課和讀書課之中，讓“工匠精神”深入到每一位師生的思想中，讓“學(xué)習(xí)工匠精神爭做技術(shù)能手”成為一種自覺性的教育活動。各班級要通過主題班會、讀書課等形式認(rèn)真學(xué)習(xí)大國工匠的事跡精神，組織討論，培養(yǎng)同學(xué)們自

4、覺學(xué)習(xí)工匠精神的意識。真正的“工匠精神”，應(yīng)該是富有強(qiáng)烈的創(chuàng)新和創(chuàng)造精神的；提倡崇尚勞動；提倡崇尚技能；提倡崇尚創(chuàng)造，提倡崇尚“十年磨一劍”的理念。第二、以各類技能比賽作為載體，鼓勵(lì)同學(xué)們認(rèn)真學(xué)習(xí)專業(yè)技能，刻苦訓(xùn)練、自覺培養(yǎng)成為腳踏實(shí)地，勤勤懇懇、精益求精的職業(yè)技能能手，在各類大賽之中展現(xiàn)個(gè)人的青春風(fēng)采。今年我校焊接專業(yè)、測量專業(yè)的二年級學(xué)生參加了貴州省中職比賽、中鐵五局員工技能比賽、貴州省青年職工技能比賽和代表貴州省參加全國比賽，取得了優(yōu)異的成績，為學(xué)校、個(gè)人帶來輝煌榮譽(yù)的同時(shí)，也得到企業(yè)的高度關(guān)注，多家企業(yè)開出優(yōu)厚條件來吸引參賽選手到企業(yè)實(shí)習(xí)和工作。這充分說明，品學(xué)兼優(yōu)、技能出色的中職學(xué)生

5、同樣有精彩的人生。我們師生要加倍努力，培育出更多的技術(shù)能手。第三、學(xué)習(xí)“工匠精神”，就要結(jié)合學(xué)校開展的國學(xué)教育活動和“兩標(biāo)建設(shè)”。工匠精神讀本，介紹了獨(dú)特人才培養(yǎng)的核心內(nèi)容，它包括禮儀、感謝、尊敬、關(guān)懷、謙虛及至細(xì)致到先學(xué)會與人打招呼、與人和睦相處；學(xué)會打掃整理、樂意打掃廁所；成為有責(zé)任心、為他人著想的人，等等。無論做什么事情，都要像工匠求藝那樣，只有打牢基礎(chǔ)、注重積累，堅(jiān)持不懈、持之以恒，才能久久為功、聚沙成塔，打造出精品，也鍛造其品格。正如工匠精神讀本提到的：“在每天的點(diǎn)滴學(xué)習(xí)和練習(xí)中，不僅磨礪學(xué)生們的技術(shù)，更注重錘煉你們的人品?！钡谒摹I造學(xué)習(xí)工匠精神的良好氛圍。在組織學(xué)習(xí)工匠精神讀本的讀本，觀看大國工匠紀(jì)錄片等活動的同時(shí)，加大對古今中外工匠精神典型事跡和優(yōu)秀品質(zhì)的宣傳力度，營造學(xué)習(xí)工匠精神氛圍，組織企業(yè)優(yōu)秀員工、我校優(yōu)秀畢業(yè)生到校進(jìn)行現(xiàn)身說法。同學(xué)們，通過對以當(dāng)代“大國工匠”為代表的各條戰(zhàn)線上普通勞動者故事的解讀和學(xué)習(xí)，我們要從國家、社會和個(gè)人三個(gè)層面深刻理解對于中國制造、民族復(fù)興的偉大意義，努力提高自身對工匠