一年級新生家長會發(fā)言稿(8篇)完美版

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上專心-專注-專業(yè)專心-專注-專業(yè)精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上專心-專注-專業(yè)一年級新生家長會發(fā)言稿一年級新生家長會發(fā)言稿（一）：小學(xué)一年級新生第一次入學(xué)家長會發(fā)言稿尊敬的各位家長朋友：大家好！我是一年的班主任趙俊超。首先感謝在座各位家長朋友能來參加我們孩子小學(xué)階段的第一次家長會，我也衷心的期望今后的每一次的家長會都能得到你們的支持。這天是一年級新生的第一次家長會，在此，我代表學(xué)校，對你們的到來表示熱烈的歡迎。首先祝賀您的孩子開始了一段新的人生旅程，同時也感謝各位家長對我們學(xué)校的信任。我們都明白，那每一張燦爛可愛的笑臉都承載著各位家長的殷切期望和

2、完美憧憬，作為教師，我們一向在努力探索，如何盡自己最大的努力，使孩子們能夠在學(xué)校健康快樂的成長。父母是孩子的啟蒙老師，家庭教育對孩子的成長起著舉足輕重的作用，老師是孩子成長的引路人，對于孩子的成長起著深刻的影響，只有將家庭，學(xué)校，社會溶為一體，才能更好的培養(yǎng)孩子，全面發(fā)展，成為有用之才，相信我們能有共同的話題我作為一年的班主任，為有像您孩子這樣的活潑可愛的學(xué)生而感到自豪。在即將開始的小學(xué)生活里，我將用我的愛心、職責(zé)心，悉心的呵護(hù)您的孩子，陪伴他（她）一點一滴地成長。我也殷切地盼望著能得到各位家長的大力支持，讓孩子在家、校這兩個環(huán)境里和諧、快樂、蓬勃向上地發(fā)展。孩子在學(xué)校已經(jīng)生活了兩個月，這兩個

3、月孩子的進(jìn)步是十分大的。是一天比一天進(jìn)步的。他們對自己的學(xué)校生活充滿信心。但是也是有很多問題需要我們老師和家長幫忙孩子去改正?？偨Y(jié)一下，孩子們共同的問題在于以下幾個：1、上課聽講習(xí)慣不好。有些孩子，上課時管自己，老師說什么都沒聽清楚，這樣對他的學(xué)習(xí)肯定是十分不利的。2、動作慢。孩子是父母的寶貝。出于愛，家長什么事情都幫孩子做好，所以孩子自己做事情的時候動作十分慢，包括吃飯，睡覺，拿書。3自控潛力不好。孩子都十分明白自己要干什么，什么事情不能做，但是在那個時候，他就什么都忘記。那家長該做些什么呢？第一方面是關(guān)于作息時間：、首先您要十分清楚的了解學(xué)校的作息時間。（1）、請您必須要按時送孩子上學(xué)，千

4、萬不要遲到，以您的實際行動教育孩子有時間觀念、遵守規(guī)章制度。送孩子的時候請您送到學(xué)校門口，讓孩子自己走到教室，并指導(dǎo)孩子從大道走，不斜穿操場，鍛煉孩子的自理潛力。請家長不要隨意進(jìn)出學(xué)校。（2）、接孩子時不要來得過早或過遲，過早，你會等得不耐煩，浪費您的寶貴時間。過遲，孩子等急了，趁老師不注意溜出去，萬一出意外了對誰都不好。所以家長最好提前510分鐘到指定的地點。盡量讓您等孩子不要讓孩子等您。（3）、來接孩子的家長請在咱們班級指定的地點等待孩子等我?guī)Ш⒆觽兣抨犠叱鲂ｉT，您再招呼自己的孩子回家，必須不要在門口擁擠，更不允許隨意進(jìn)出校門。咱們學(xué)校低年級學(xué)生多，接送家長多，因為擁擠出現(xiàn)混亂，或者混進(jìn)來

5、壞人，出現(xiàn)任何意外都是家長和學(xué)校所不愿看到的。為了您的孩子的安全，請必須理解學(xué)校的工作，所有的規(guī)定都是為了孩子。到時候?qū)W校會有專人檢查是哪個班級的家長違反了學(xué)校的規(guī)定，期望家長能夠配合我的工作。（4）學(xué)校規(guī)定一年級的孩子上下學(xué)務(wù)必有家長接送，而且要由第一監(jiān)護(hù)人來接送，以免發(fā)生意外狀況。若遇到特殊狀況不能及時接孩子，必須要和老師提前打好招呼，以免孩子著急。、其次您要做好孩子在家的作息時間。（）您要控制好孩子寫作業(yè)的時間，最好規(guī)定一個時間段。期望家長回到家必須盡到監(jiān)督孩子家庭作業(yè)的職責(zé)，讓孩子把家庭作業(yè)也寫整潔、規(guī)范，寫作業(yè)時必須不能邊寫邊玩。你每一天能看一看他的作業(yè)，聽一聽孩子讀詞語、兒歌、課文

6、，對孩子早日養(yǎng)成及時寫作業(yè)的習(xí)慣、提高學(xué)習(xí)興趣十分有好處，同時您還能夠透過每一天的家庭作業(yè)了解孩子當(dāng)天的學(xué)習(xí)狀況。以前有些家長對我訴苦，為孩子不寫作業(yè)而發(fā)愁，為孩子寫作業(yè)馬虎、磨蹭而發(fā)愁，其實，就是因為從一開始沒在意，沒讓孩子養(yǎng)成好習(xí)慣，到之后再管就十分困難，家長到那時再后悔就晚了。良好的開端是成功的一半，期望家長從起跑線開始，讓孩子早日養(yǎng)成終身受益的好習(xí)慣。（）你要控制好孩子休息的時間。最主要還是晚上睡覺的時間，必須要控制好。一般來說，每一天晚上8點30分之前，必須要讓孩子睡了。只有保證了足夠的休息時間孩子才能在第二天的學(xué)習(xí)活動中持續(xù)旺盛的精力。第二方面是關(guān)于孩子學(xué)習(xí)方面孩子的學(xué)習(xí)成績是每一

7、位家長都關(guān)心的，當(dāng)然更是我們做老師所關(guān)注的，其實做老師和家長的都是一個共同的心愿那就是看到孩子能取得優(yōu)異的成績，但優(yōu)異成績的取得就需要孩子自身、家長和老師的共同努力，所以下面就說說關(guān)于提高孩子學(xué)習(xí)成績的幾點做法：1、陪孩子學(xué)習(xí)。一年級的孩子剛?cè)雽W(xué)，他們自己獨立學(xué)習(xí)的潛力暫時還沒有具備，所以在他們回家讀書、寫字的時候就需要家長在一旁陪著，尤其是在寫字上，孩子的握筆姿勢，書寫姿勢，身子、眼睛的姿勢，他們在沒有人在一旁提醒必須不會按照課堂上規(guī)范的姿勢（書寫三個一）去做。所以期望孩子在回家寫作業(yè)的時候家長能陪在身邊。2、做孩子的學(xué)習(xí)助手。盡管一年級的知識程度還不深，但是新課標(biāo)的知識量卻很大，比如語文每

8、一篇課文要求會認(rèn)的生字就有十幾個，多數(shù)的生字還很繁瑣，光靠課堂上講課的時間讓他們認(rèn)會真的是很困難，所以我要求學(xué)生回家提前預(yù)習(xí)，最好把生字認(rèn)會，課文讀熟，這樣到課堂上學(xué)生會很容易把新課的生字記會，有很多家長認(rèn)為只有寫的作業(yè)才是作業(yè)，這種意識已經(jīng)很落伍了，我們現(xiàn)代教育培養(yǎng)的不是只明白死讀書的書呆子，而是有創(chuàng)新意識、有合作精神、動手潛力強、表達(dá)潛力好的全面發(fā)展的人才。一年級更突出這一點，讀、畫、說、做、寫，哪一樣作業(yè)家長都要用心配合，嚴(yán)格把關(guān)，比如幫忙孩子做卡片做頭飾，提高孩子的學(xué)習(xí)興趣，幫忙孩子及時復(fù)習(xí)當(dāng)天的學(xué)習(xí)資料，聽寫，口算。這樣才能提高孩子的學(xué)習(xí)成績！盡管我會在課堂上關(guān)注每一個孩子但是這么多

9、孩子我畢竟精力有限，如果能有您的配合，為孩子百分百付出相信你的孩子必須會很出色。（3）上學(xué)以后，孩子務(wù)必養(yǎng)成家庭學(xué)習(xí)的好習(xí)慣.孩子放學(xué)后，還留有上學(xué)時的緊張感，請家長先笑臉相迎，讓孩子放松一下.之后讓孩子坐在書桌前，攤開教科書及作業(yè)本，復(fù)習(xí)當(dāng)天所學(xué)習(xí)的功課，時間從10分鐘到20分鐘，習(xí)慣以后，慢慢延長時間至30分鐘到40分鐘，游戲，看電視都得在做完功課以后.個性提醒的是:即使當(dāng)天老師沒有布置作業(yè)，也要讓孩子在書桌前學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)，如此每一天在相同場所，相同時間實施，漸漸地，小孩就養(yǎng)成放學(xué)后在家用功的習(xí)慣.在養(yǎng)成習(xí)慣之前，要注意克服壞習(xí)慣，所以家長陪在身邊比較好，當(dāng)小孩表示:做完功課了!家長應(yīng)親自檢查

10、，如果做得好，務(wù)必加以贊美，如此小孩不但可得到成就感，也會產(chǎn)生興趣，不對之處，能夠讓小孩立刻改正.如果不檢查，小孩會想：反正媽媽也不看。所以馬馬虎虎應(yīng)付了事，看起來用功，實際上呢，有名無實.家長看是很辛苦，但如果不在小學(xué)低年級就養(yǎng)成認(rèn)真用功的習(xí)慣，到了中高年級就無法自發(fā)的用功，所以請父母親要認(rèn)真對待這一點。第四方面給家長其他方面的一些推薦1、孩子的合群教育。有時小伙伴之間會發(fā)生一些不愉快的事，如碰撞傷了，孩子之間你打打我，我招招你，拿了自己喜歡的物品等等，家長決不能為一些小事斤斤計較，發(fā)現(xiàn)狀況，及時與老師聯(lián)系。2、請不要在孩子面前隨意議論學(xué)校和老師。老師在孩子們心中是神圣的、萬能的，請不要隨意

11、毀滅孩子們心中崇拜的偶像；學(xué)校是孩子們學(xué)知識、學(xué)做人的樂園，請不要在您的無意中讓孩子對學(xué)校產(chǎn)生厭倦、恐懼等不良心理，最終受到損失的是您的孩子，而且這種損失永遠(yuǎn)無法彌補。老師畢竟不是完美的，老師跟老師之間也有不同的教育方法、教學(xué)方式，但是請您必須要信任老師，與老師加強溝通，有任何不滿或不理解都能夠透過心平氣和的溝通來解決，請相信我們每一個教師都愿意做到讓您滿意。您千萬不要在孩子面前隨意議論，以免給孩子的心理投下永不消失的陰影。3、關(guān)于和老師的溝通方面的問題，其實剛才前面?zhèn)z點都說到了既然家長把孩子交給了我就說明家長對我的信任，所以不論孩子在學(xué)校發(fā)生了什么事情，您最先找到的人就應(yīng)是我，我會盡我所能幫

12、忙您解決問題，如果我真的解決不了了我們在逐級向上反映。我想只有這樣問題才能更快更好的解決。孩子進(jìn)入小學(xué)學(xué)習(xí)，是人生的第一次轉(zhuǎn)折，此刻的孩子們智力上存在的差異極小，競爭的是良好的生活與學(xué)習(xí)習(xí)慣，而良好的習(xí)慣也要有一個養(yǎng)成過程的，需要家長、孩子及學(xué)校共同配合，在平時就注意加以培養(yǎng)。好習(xí)慣終身受益，壞習(xí)慣有害終身。一切的瑣事都是為了孩子們有更完美的明天，請記住：好習(xí)慣從小事做起。這天的家長會就開到這了，如果您對我的工作有什么推薦或意見請及時與我溝通，我想我會盡我所能讓在座的各位家長放心。最后送大家一句話：細(xì)節(jié)決定教育的成敗。教育孩子要從細(xì)節(jié)做起。誰關(guān)注孩子細(xì)節(jié)越多，孩子進(jìn)步越大。謝謝大家。一年級新生

13、家長會發(fā)言稿（二）：一年級新生家長會班主任發(fā)言稿各位家長朋友們：大家上午好！感謝您配合我們學(xué)校的安排，準(zhǔn)時送孩子來學(xué)校報到。首先祝賀您的孩子開始了一段新的人生旅程，并感謝各位家長對學(xué)校的信任。這天家長會的主題是：合作才能雙贏！首先請允許我做簡單的自我介紹我叫崔小敏，從教17年，有15年的班主任工作經(jīng)歷。除此之外，你還想了解我們什么，請大家提出來，我會如實作答。我雖沒有低年級的從教經(jīng)驗，但我相信，愛是班主任工作的主旋律，這一點無論是高段還是低段，都是相通的。另外，我還有一個原則，就是盡自己最大的努力，讓每個孩子都抬起頭來走路。這天的家長會的流程是這樣的：明確職責(zé)，你的想法我的推薦，用品的準(zhǔn)備，其

14、他事宜，安全教育我們先來進(jìn)行第一個議題：一、明確職責(zé)轉(zhuǎn)變觀念，不推卸職責(zé)，不互相依靠，不互相指責(zé)。引用毛主席的一句話：我們是為了一個共同的目標(biāo)走到一齊來的。你們把孩子送到學(xué)校，是期望孩子理解學(xué)校教育，規(guī)范孩子的行為，最終把孩子培養(yǎng)成一個社會化的人。老師和家長的目標(biāo)是一致的。但作為家長，您就應(yīng)明白：即便是您把孩子送到了學(xué)校，孩子還是你的，不是學(xué)校的，更不是班主任的。只要您是家長，您是孩子的監(jiān)護(hù)人，你的職責(zé)就永遠(yuǎn)推卸不掉，也沒法轉(zhuǎn)移。班主任只是幫忙您教育您的孩子。要想教育好孩子，您就務(wù)必配合班主任工作，這是你義不容辭的職責(zé)。孩子有問題，不是指責(zé)老師教育的不對，就應(yīng)從自身找找原因，毫不夸張地講，孩子

15、就是家長的縮影。我的話也許會讓很多家長感覺有壓力，這很正常。我是老師，也是家長。我能理解你們此刻的感受很興奮，因為孩子入學(xué)了，開始了人生的一個新的起點。同時也有些莫名的擔(dān)心與茫然。自己究竟在擔(dān)心什么？很多人說不清楚，其實你擔(dān)心的是你，我，還有孩子，這三者之間的關(guān)系。二、你的想法，我的推薦我們不妨想一想，我們要培養(yǎng)什么樣的孩子？我們該用什么樣的方式去培養(yǎng)這樣的孩子呢？孩子理解教育的方式有很多種，主要是模仿和成人的教導(dǎo)。就應(yīng)說，你想讓孩子成為什么樣的人，你就就應(yīng)做什么樣的人。因為孩子的模仿潛力很強。所以，家長要以身作則，給孩子樹立好的榜樣。再說說成人的教導(dǎo)。主要教導(dǎo)什么呢？20世紀(jì)著名的思想大師，

16、英國著名的教育哲學(xué)家懷特海說：當(dāng)一個人把在學(xué)校學(xué)到的知識全忘掉，剩下的才是教育。那么剩下了什么呢？剩下的是習(xí)慣。愛因斯坦在論教育中也曾引用這句話。教育專家孫云曉曾說過：教育就是培養(yǎng)好習(xí)慣。好的習(xí)慣會讓孩子受益終生。我們就應(yīng)培養(yǎng)孩子哪些方面的習(xí)慣呢？做人做事學(xué)習(xí)三個方面的習(xí)慣。做人的習(xí)慣包括真誠待人，誠實守信，認(rèn)真負(fù)責(zé)，自立自強做事的習(xí)慣包括遵守規(guī)則，講究效率，友善合作，合理消費學(xué)習(xí)的習(xí)慣包括主動學(xué)習(xí)，獨立思考，學(xué)用結(jié)合，善于反思生活習(xí)慣包括規(guī)范作息，自理潛力我具體來說學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。學(xué)習(xí)習(xí)慣：1、寫的習(xí)慣：盡量避免邊寫邊吃，或邊寫邊玩。久而久之，會養(yǎng)成思想不集中的習(xí)慣。另外注意寫字姿勢，教孩子

17、正確使用橡皮擦。2、聽的習(xí)慣，對孩子來說，怎樣把話聽明白，說清楚是相當(dāng)重要的，這就要求我們平時在與孩子交談時，注意自己的說話聽話方式，給孩子樹立好榜樣。3、讀的習(xí)慣，平時老師布置的讀書的作業(yè)，必須要讓孩子大聲讀出來。作為家長就應(yīng)認(rèn)真傾聽。孩子識字量夠的狀況下，讓孩子多讀書。語文素養(yǎng)是讀出來的。4、說的習(xí)慣，平時家長在接送孩子的路上，能夠跟孩子聊聊學(xué)校的狀況，一是能夠了解孩子在校表現(xiàn)，二是為以后的寫話奠定基礎(chǔ)。其次說說生活習(xí)慣：1、早睡早起，生活有規(guī)律，8點30分之前務(wù)必睡覺，每一天保證十小時睡眠。2、生活自理潛力的培養(yǎng)，教孩子整理書包文具，睡前衣物的擺放，早起整理床鋪等。3、養(yǎng)成勤剪指甲，勤換

18、衣服，勤洗澡的習(xí)慣。4、盡量少看電視，少打游戲。周五周六能夠適當(dāng)看些少兒節(jié)目，不能看電視連續(xù)劇。5、勤儉，不亂花錢。好習(xí)慣一旦養(yǎng)成，孩子將終生受益。誠然，習(xí)慣的養(yǎng)成非一朝一夕之事，但我們能夠慢慢來，從此刻開始，督促他們，使他們逐漸構(gòu)成一種規(guī)律。三、用品的準(zhǔn)備1、（1）學(xué)習(xí)用品的準(zhǔn)備，剛?cè)雽W(xué)的孩子，由于受年齡特點的影響，注意力容易分散。因此，家長在給孩子準(zhǔn)備學(xué)習(xí)用品時，必須要思考到可能產(chǎn)生影響孩子學(xué)習(xí)的不利因素。比如：文具盒或筆袋要簡單，筆要木制鉛筆，五支削好的，不帶小刀或卷筆刀到學(xué)校，避免安全隱患。格尺要塑料的，不買鐵格尺。橡皮也要簡單點的。兩個本夾子要不同顏色的，避免孩子分不清哪個是作業(yè)，哪

19、個是練習(xí)。準(zhǔn)備這三種本子拼音，田字格，拼音虛宮，學(xué)具盒。（2）衛(wèi)生用品：鋼絲球，小撮子，抹布，膠皮手套（3）體育用品：跳繩，沙包（4）生活用品：飯缸，小勺另外，上交接種證，戶口本復(fù)印件（家長和孩子兩頁）四、其他事宜我的要求：1、要有一個固定的監(jiān)護(hù)人。不要這天媽管，明天爸管，后天就放羊，作為固定監(jiān)護(hù)人必須要多與老師溝通。孩子生病不能來上學(xué)，務(wù)必請假。2、孩子每一天務(wù)必吃早飯。孩子小，正是長身體的時候，不能讓孩子餓著肚子上學(xué)。再忙也得給孩子做早飯。孩子的健康才是最重要的。不能給孩子帶零用錢，也不帶零食，不吃垃圾食品，要養(yǎng)成好習(xí)慣。午飯訂伙或者帶飯。3、孩子上了一年級，與學(xué)前班不同了，該學(xué)會的務(wù)必學(xué)

20、會。家長必須要陪孩子一齊學(xué)，不能放任不管。我每一天都會留作業(yè)，學(xué)什么寫什么，課后有什么讀什么。不論是寫的還是讀的，都務(wù)必完成。而且家長檢查后要簽字。每一天早晨及時檢查孩子的備品是否帶齊，不丟三落四；學(xué)生放學(xué)后，翻看孩子的書包，督促其完成作業(yè)，認(rèn)真檢查，做好預(yù)習(xí)；4、放學(xué)后立刻去買學(xué)習(xí)用品，包書皮（書皮不要太花哨，分散孩子注意力），把書和本子寫上名字。并教會孩子寫自己的名字。5、孩子小，看問題的角度和大人不同，回家學(xué)話可能有偏差，如果您有疑問，要及時和我交流。如果孩子有什么壞習(xí)慣或疾病，必須與老師溝通，不能藏著掖著，我會盡量幫忙孩子。6、孩子剛?cè)雽W(xué)，自理性差很正常，前一個月丟筆呀，尺呀什么的很正

21、常，不用大驚小怪。丟的物品會讓學(xué)生認(rèn)領(lǐng)。但孩子可能不認(rèn)得自己的東西。7、記好作息時間，按時接送孩子。孩子的接送務(wù)必有固定的人，委托別人接孩子，必須要給我打電話。坐車的孩子要與司機聯(lián)系好，找不到接送的人告訴孩子找老師，不許亂跑。8、我對學(xué)生一向都是嚴(yán)慈相濟(jì)。如果你的孩子膽子小或者怎樣，請?zhí)崆案嬖V我一聲，能夠私下里與我溝通。9、排座位，我的原則就是按大小個。如果孩子比較特殊，比如近視，或者個性調(diào)皮影響其他孩子，我可能會放在前面。最好不要為座位找我，這樣不僅僅讓我為難，也對其他孩子不公平。10、為了給孩子營造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，請家長不要隨意進(jìn)入校園，有事打電話。11、多陪孩子讀書。曾聽過這樣一句話：家

22、長好好學(xué)習(xí)，孩子天天向上。讀書氛圍對孩子很重要。推薦幾本書，請家長借鑒。自行購買，養(yǎng)成每月至少買一本書的習(xí)慣。1-2年級：必讀：1、猜猜我有多愛你（繪本）2、逃家小兔3、我愛我爸爸（繪本）4、紅鞋子5、爺爺必須有辦法6、安徒生童話選（拼音讀物或繪本）7、格林童話選選讀：1、哪吒傳奇故事（童趣出版社）2、王一梅童話系列（王一梅華東師范大學(xué)出版社）3、小企鵝心靈成長故事（湯素蘭等明天出版社）4、晚上的浩浩蕩蕩童話（梅子涵著江蘇少年兒童出版社）5、可愛的鼠小弟（日中江嘉美、上野紀(jì)子著，趙靜、文紀(jì)子南海出版社）6、你看起來好像很好吃（日宮西達(dá)也著，楊文譯，浦蒲蘭繪本館）7、丁丁歷險記（英邁克法爾著，鄒

23、曉平譯，中國少年兒童出版社）8、了不起的狐貍爸爸（英羅爾德達(dá)爾，代維譯，明天出版社）9、胡蘿卜種子10、小精靈的秋天11、小豬唏哩呼嚕（孫幼軍）12、大個子老鼠小個子貓（周銳）13、豆蔻鎮(zhèn)的居民和強盜（挪威埃格鈉）14、兔子坡（美國羅伯特羅素）15、稻草人（葉圣陶）12、收費項目及標(biāo)準(zhǔn)，見黑板。五、安全教育1、經(jīng)常檢查孩子的書包，不帶尖銳的刀具；2、注意防雨防雷電，安全出行；3、不乘坐三無車輛，發(fā)現(xiàn)司機酒駕，及時報告學(xué)校門衛(wèi)室；4、不吃小零食，講究飲食衛(wèi)生，堅持洗漱，不到傳染病疫區(qū)走動；5、教育孩子禮貌游戲，不追逐打鬧；6、禮貌如廁，不擁擠，不隨處大小便；7、教育孩子不與陌生人說話，防火防觸電

24、，學(xué)會自救自護(hù)。小學(xué)教育，既是起點教育，也能夠說是終身教育。說他是起點教育，因為它奠定的是知識和品格的第一塊基石，說它是終身教育，因為它承載了明天的期望，決定未來的發(fā)展方向。相信家長能理解我們的情緒，不要只把目光聚焦在成績上，優(yōu)秀不只是分?jǐn)?shù)，更是孩子的成長。期望大家把目光放長遠(yuǎn)，關(guān)注孩子的身心健康，關(guān)注孩子的持續(xù)發(fā)展?？释闹С?，愿我們合作愉快！謝謝大家！一年級新生家長會發(fā)言稿（三）：各位家長：大家好很高興你們信任群小，選取了我們，很榮幸能成為你們孩子的老師。大家的心中必須會充滿了期盼，充滿了疑問：幼兒園與小學(xué)有什么不同？我要注意什么？我要如何輔導(dǎo)孩子？開學(xué)要準(zhǔn)備些什么？下面我將從四個方面與

25、家長們一齊探討孩子入學(xué)之初，家長就應(yīng)做些什么。作為家長必須要在孩子第一天入學(xué)起開始關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)。這種關(guān)心不是口頭問一下，這天學(xué)習(xí)怎樣，這天作業(yè)完成了嗎？而是要靜下心花時間與孩子一齊度過學(xué)習(xí)的時間。因為新課程改革后我們在教學(xué)過程中發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)資料的量比較多，剛?cè)雽W(xué)的孩子可能一下子難以適應(yīng)，因此我們家長要幫忙孩子度過剛?cè)雽W(xué)的這段生活。一、新生入學(xué)個性要關(guān)注的幾個問題。孩子進(jìn)入一年級首先感到的是新鮮、好奇，學(xué)習(xí)上的所有行為都是被動的，為了讓你的孩子盡快適應(yīng)，作為家長必須要幫忙他們起好步，開好頭。1、關(guān)注孩子入學(xué)后第一個月的情緒（喜、怒、哀、樂）進(jìn)入小學(xué)的頭一個月很重要，是學(xué)生最不適應(yīng)、最不穩(wěn)定的一個月

26、，是一些習(xí)慣、行為培養(yǎng)的最佳期，也是最容易構(gòu)成差異的一個階段。這時的孩子需要關(guān)心、需要鼓勵（激勵）、需要理解、需要幫忙，更需要規(guī)范，而這些需求和渴望，孩子會透過不同的方式反映出來，等待家長去解讀，作為家長要善于觀察孩子的情緒、興趣、身體的變化，耐心傾聽孩子的聲音（聽他們講學(xué)習(xí)、活動、老師、伙伴、校園，從而明白對什么最感興趣，和誰最好，最喜歡那位老師，）透過傾聽來了解孩子在校的狀況，從而有的放矢進(jìn)行引導(dǎo)。這時的引導(dǎo)對他們的一生有極大的影響。如果這時我們家長放下了這個機會，或把這種職責(zé)委托他人，那將是一種遺憾。2.關(guān)注孩子第一個星期的學(xué)習(xí)（個性是在家的學(xué)習(xí)安排）良好的開端是成功的一半。務(wù)必重視開學(xué)

27、的第一個星期，讓孩子確立這樣的觀念：此刻是小學(xué)生了，每一天除了學(xué)校學(xué)習(xí)外，回家還得自己學(xué)習(xí)，養(yǎng)成按時完成作業(yè)的習(xí)慣。否則一旦孩子養(yǎng)成到家后先玩，置學(xué)習(xí)于不顧，那到了中高年級，孩子拖拉作業(yè)的壞習(xí)慣將會使你很頭疼。到時后悔也沒用了。個性要提醒家長：低年級的作業(yè)中有許多是口頭作業(yè)，如：讀書3遍、動手?jǐn)[一擺等，家長們千萬不要覺得只有寫的才叫作業(yè)，要記住聽、讀、預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)，都是作業(yè)，此刻如果沒有這個觀念那以后孩子的學(xué)習(xí)就相當(dāng)困難。依據(jù)教學(xué)進(jìn)程，能夠讓孩子準(zhǔn)備些明天課堂上的學(xué)習(xí)用品，把這天老師教的資料讀一讀，再把明天老師可能要教的也看一看，試著用老師講課的方法自己說一說。這其實也是幫忙孩子養(yǎng)成自覺學(xué)習(xí)的習(xí)

28、慣。3.注意你對孩子的評價（評價是一種導(dǎo)向，評價不能急功近利）現(xiàn)代的學(xué)習(xí)觀指出：孩子在小學(xué)階段的學(xué)習(xí)，知識、技能并不是第一位的，而自信心、興趣和職責(zé)心將影響到孩子繼續(xù)學(xué)習(xí)乃至終身。因而，對孩子學(xué)習(xí)的評價不能僅僅是孩子的學(xué)習(xí)成績，更不就應(yīng)片面到孩子的考試分?jǐn)?shù)。請家長注意，不要太看重分?jǐn)?shù)，要給孩子科學(xué)的評價。因為科學(xué)的評價起著導(dǎo)向作用，會幫忙孩子養(yǎng)成良好的個性品質(zhì)和學(xué)習(xí)習(xí)慣。孩子們來自于不同的幼兒園，不同的幼兒園對計算、說話、拼音等資料的處理方式不同，有的在幼兒園已經(jīng)較系統(tǒng)地教過，而有的幼兒園可能還未涉及，這在學(xué)習(xí)的開始階段會呈現(xiàn)差異，當(dāng)家長的要注意，沒有學(xué)過的，可能上一節(jié)課是無法完全掌握的，因此

29、要反復(fù)地進(jìn)行練習(xí)，我們絕不要以此來批評孩子不用功，上課不專心，這會挫傷孩子的學(xué)習(xí)自信心和用心性。從以往的經(jīng)驗看，經(jīng)過一個多月的學(xué)習(xí)，孩子原有的知識差異基本都能消除，當(dāng)然前提是你們家長能認(rèn)真配合我們老師的教學(xué)。那里個性要提醒那些原先沒有學(xué)過拼音和計算的學(xué)生家長，給孩子一些幫忙是必要的，但既不要在孩子面前指責(zé)原先的幼兒園，也不要心急，更不要對孩子講：你怎樣會這么笨這類的話。早學(xué)未必必須優(yōu)秀，有的學(xué)生在一二年級考不及格，到了高年級卻在班級名列前茅，我教過的許多學(xué)生就是這樣。還有，不要把孩子的短處與別人的長處來比較，因為每個孩子都是不同的，你們的工作我做不來，但是當(dāng)老師你們肯定不如我。所以我們要因勢利

30、導(dǎo)，鼓勵孩子彌補自身不足，千萬不能罵孩子，傷了孩子的自尊，讓他們破罐子破摔，那樣就毀了孩子的一輩子。4.關(guān)注孩子的行為習(xí)慣：關(guān)注身邊的小事，抓住時機，適時指導(dǎo)，培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣和品質(zhì)（家庭教育與學(xué)校教育要達(dá)成，目標(biāo)要一致。）學(xué)會整理書包：教會孩子整理書包，堅持讓孩子自己整理，培養(yǎng)職責(zé)意識只能指導(dǎo)，不要替代。整理書包是學(xué)生的事，是培養(yǎng)孩子職責(zé)意識的有效途徑，整理書包的過程是一個思考的過程，也是一個心理準(zhǔn)備的過程（這天有那些學(xué)習(xí)活動，所有的準(zhǔn)備做好了沒有），也是培養(yǎng)良好習(xí)慣的過程。當(dāng)家長的，要投入點時間，督促孩子認(rèn)真執(zhí)行。一旦構(gòu)成習(xí)慣，孩子受益，大人也省心。學(xué)會應(yīng)急：放學(xué)接送的銜接，當(dāng)家長有事不

31、能準(zhǔn)時來接或不能來接，孩子就應(yīng)明白怎樣辦。推薦家長要訓(xùn)練訓(xùn)練。如在哪里等，遇到有陌生人對孩子說：是你的爸爸媽媽讓我來接你的。時就應(yīng)怎樣做，個性強調(diào)家長要讓孩子有防范意識，不要隨意跟陌生人走，每年開學(xué)都有一些人販子游蕩在校門口，看到落單的孩子就上前搭訕，騙孩子跟他們走，這是經(jīng)常發(fā)生的事，十分可怕。所以家長必須必須要記住，如果有可能，千萬準(zhǔn)時來接。還有要告訴孩子爸爸媽媽的電話號碼、詳細(xì)的家庭住址。這是以防在課堂上發(fā)生意外，如生病時，上課的老師能夠及時通知家長。我過去經(jīng)常遇到孩子因為大小便搞不清楚，弄臟了褲子，卻沒有家長的聯(lián)系方式，只能干著急。學(xué)會勞動：在家教孩子怎樣掃地，免得輪到你的孩子做值日生時

32、不會做。學(xué)會吃飯：家長在家里不要喂飯給孩子吃。有人說：一個人不會吃飯不要緊，但是一代人不會吃飯這個民族就岌岌可危了，十分可怕。如果你的孩子將在學(xué)校吃飯，家長能夠給孩子買一塊塑料桌布，吃飯時攤在課桌上，保證桌面干凈，簿本干凈。另外還要教會孩子養(yǎng)成不亂扔垃圾的習(xí)慣。這點個性重要，我覺得家長自己首先要做到。很遺憾地說，有的家長習(xí)慣不太好，一進(jìn)校就隨手把紙扔在地上，這對孩子的影響很不好。當(dāng)然，人一生中需要好多的習(xí)慣，習(xí)慣的培養(yǎng)是一格復(fù)雜而精細(xì)的系統(tǒng)工程，習(xí)慣培養(yǎng)不是以朝一夕就能完成，家長要有耐心、有辦法，最后才能獲得成功。二、您能夠這樣輔導(dǎo)您的孩子。在語文方面：1、孩子已學(xué)過的要求會認(rèn)的生字卡片。每一

33、天晚上抽出5-10個生字卡片讓學(xué)生認(rèn)讀，并在認(rèn)讀的基礎(chǔ)上，幫忙學(xué)生組詞，積累詞語。還能夠在組詞的基礎(chǔ)上說一句話或一段話，鍛煉學(xué)生的口語交際潛力。比如，當(dāng)您抽出草字時，他能組詞草原，并能說出一句或一段話，如小羊在草原上快樂地吃草。這需要家長您足夠的耐心和必須的時間，只要您每一天努力與堅持，您的孩子就會有不斷的提高。2、要求學(xué)生會讀的課文或會背的課文，在家里讀或背的時候，家長要給孩子讀或背的時間，并且家長要有傾聽的時間，并在書上簽字。這樣，一方面家長督促和培養(yǎng)孩子自覺學(xué)習(xí)的習(xí)慣，另一方面也增進(jìn)了家長與孩子之間的感情溝通。3、聽寫寫字表里已學(xué)過的生字，堅持多聽寫，多練習(xí)，這樣學(xué)生就會積少成多。不會寫

34、，不要責(zé)罵孩子，給孩子必須的時間，多些鼓勵，少些急躁，因為學(xué)習(xí)是一個過程。但這并不等于不管或放任自流，督促和表揚同樣重要。4、孩子給您講故事時，要傾心去聆聽。老師給學(xué)生講故事，學(xué)生聽，并且要把聽到的資料講給家長。這時，就需要做家長的要有足夠的耐心和時間去聽，哪怕孩子講得不夠通順，不夠吸引人，作為家長的您也要有一個全神貫注的表情，并且多鼓勵孩子：真好聽，下次講得再好一點，好嗎？真不錯，我的孩子會講故事了。真了不起，下次再努力講得更好。千萬別說：什么呀，亂七八糟的，去去去，難聽極了。沒有時間，忙著呢，自己講一講。這樣做會傷害孩子的自尊心。給孩子一個敢說的環(huán)境，鍛煉他的口頭表達(dá)潛力。畢竟在學(xué)校里時間

35、有限，每個學(xué)生講一遍故事，一堂課的時間遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。我們需要您配合我們，提高孩子的綜合潛力。5、語文中的有些資料需要家長的大力配合。比如走出校門、家門到外面觀察世界，一是找找新奇搞笑的東西，二是幫忙孩子認(rèn)識很多的字。這個活動必須要實踐，這對于您的孩子來說，是一個很好的學(xué)習(xí)機會。因為我們的生活環(huán)境中有許多東西值得學(xué)生去發(fā)現(xiàn)、去了解。并且在滿街的廣告牌中能認(rèn)識很多字，這無疑又是一個學(xué)習(xí)的好方法。這樣的活動并不是只有一次就能夠了，而是在平時的生活中讓孩子多觀察，多留心，培養(yǎng)學(xué)生接觸社會，觀察生活的潛力。能夠搞個認(rèn)字積累競賽，把每次上街認(rèn)識的生字寫在或貼在一個專門的大本子上，看看一個星期、一個月、一年下

36、來認(rèn)識了多少字。這樣做，能夠激發(fā)學(xué)生的識字興趣。6、培養(yǎng)孩子的閱讀習(xí)慣。孩子從小就應(yīng)當(dāng)養(yǎng)成每一天閱讀的好習(xí)慣。這件事雖不能一時顯現(xiàn)出效果卻會使學(xué)生終身受益。所以說，作為家長的您最好每一天抽時間陪孩子讀書，不只是督促孩子讀，而是自己做愛讀書的榜樣。還要帶給健康搞笑的閱讀材料。如兒童讀物、訂兒童的報紙等。另外，與孩子一齊討論，發(fā)表看法。需要注明的是，家庭的作用不是學(xué)校能夠替代的。但期望家長暫時不要規(guī)定孩子務(wù)必看某樣書，低年紀(jì)孩子閱讀主要在與培養(yǎng)他的閱讀興趣，讓他看喜歡看的書，只要他在看就是一件好事，在適當(dāng)?shù)臅r候老師也會向孩子推薦好書的。家庭閱讀的好處，也不僅僅僅是配合了學(xué)校的教育。它會對孩子的終身

37、學(xué)習(xí)有很大的影響。（這是我從網(wǎng)上下載的，供家長參考。）在數(shù)學(xué)方面：家庭學(xué)習(xí)輔導(dǎo)是個別性的學(xué)習(xí)輔導(dǎo)，主要資料是幫忙消化理解課堂上所學(xué)的知識。輔導(dǎo)的重點是啟迪孩子的思維，培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)潛力，在輔導(dǎo)學(xué)習(xí)過程中培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的習(xí)慣。（一）重視學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)1、給孩子創(chuàng)造安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境，我們提倡家長和孩子一齊學(xué)習(xí)，你能夠和孩子在同一間房間做自己的事，看看書，寫寫東西，這樣孩子的一舉一動你關(guān)注得到，他也不會因為自己一個人在做作業(yè)而感到不開心。2、和孩子一齊制訂一份切實可行的學(xué)習(xí)計劃，及時鼓勵督促完成計劃資料，務(wù)必要求在規(guī)定的時間內(nèi)完成作業(yè)。并整理好自己的作業(yè)和學(xué)習(xí)用品，上學(xué)帶齊。3、培養(yǎng)認(rèn)真閱讀的

38、習(xí)慣。此刻的數(shù)學(xué)練習(xí)形式活潑多樣，能充分調(diào)動孩子的學(xué)習(xí)用心性，但同時也增加了閱讀的難度，回家做作業(yè)的時候有些題目孩子不懂，家長要耐心地解釋題目的意思，教孩子每做一題都要看清、看懂題意，然后說好準(zhǔn)備怎樣做，再動手做。我鼓勵孩子不懂就問，但是家長千萬不要直接把答案告訴他，我想只要你把題目解釋清楚，孩子是能夠自己解答的。那些成績不夠理想的孩子，往往依靠性比較強，不愿獨立思考，課堂上要么等著老師講解，要么轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去看別人的，這樣的學(xué)生在家里做作業(yè)肯定也很拖拉，如果發(fā)現(xiàn)你的孩子有這種傾向，那么家長要注意正確引導(dǎo)。有的家長喜歡一向坐在邊上看著，看到不對的立刻指出，有的家長就做得比較好，給孩子一個獨立的空間，

39、等孩子全部做完了，幫著檢查一下，發(fā)現(xiàn)錯誤引導(dǎo)孩子及時改正。當(dāng)家長的既不能因某方面的原因而包辦代替，也不能不聞不問，任其自然，關(guān)鍵在于正確引導(dǎo)，這也是一門藝術(shù)。4、嚴(yán)格訓(xùn)練作業(yè)格式。良好的書寫應(yīng)做到清潔、整齊、工整，這樣能減少孩子由于書寫不良而產(chǎn)生的差錯，也能夠培養(yǎng)孩子思維的條理性。5、逐步要求孩子自己對作業(yè)進(jìn)行復(fù)查。培養(yǎng)自覺訂正錯題的習(xí)慣。不提倡家長檢查，因為這會干擾老師對學(xué)生掌握知識狀況的決定。家長要做的事就是，檢查孩子是否完成，字寫得怎樣樣，如果寫得不好，提醒孩子重新寫好。在第二天，檢查前一天作業(yè)老師的批改狀況。如果寫得好，可給予表揚，寫得不好，要鼓勵孩子這天的作業(yè)要認(rèn)真完成。有時候，我還

40、會在作業(yè)上寫一些批語，所以家長有時間要關(guān)注你的孩子批改后的作業(yè)，可在看過批語后簽個字，這樣我能夠明白家長是否看過了。另外還有一個十分重要的事，及時訂正作業(yè)是學(xué)好數(shù)學(xué)的一個保證，因為它能夠讓錯誤觀點及時得到糾正，有些學(xué)生在一開始沒有養(yǎng)成及時訂正的習(xí)慣，到了高年級，錯誤的知識嚴(yán)重干擾了他的學(xué)習(xí)，到那個時候，再想去補，已經(jīng)來不及了。所以，請家長必須重視，要做到當(dāng)天錯誤當(dāng)天糾正，而且，有些錯誤糾正一次是沒有用的，所以，對于孩子的錯誤，推薦家長做個錯題集，每一天在完成作業(yè)后，把錯題集里的題目再出一些給他做，一向到他完全掌握為止。當(dāng)然，要堅持下去是比較困難，所以，家長就應(yīng)讓孩子自己有一個搜集錯題的意識，并

41、每一天能夠解決錯題。5、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會傾聽的好習(xí)慣。傾聽是學(xué)生重要的學(xué)習(xí)素養(yǎng)，是學(xué)生攝取知識的有效保證，學(xué)生學(xué)會了傾聽能夠提高學(xué)習(xí)效率。上課40分鐘的時間把握不好，回家是用2個小時也補不回來的。一年級孩子比較好動，上課難免要開小差，老師經(jīng)常提醒，往往課上沒學(xué)會，回家還要補課，更嚴(yán)重的是養(yǎng)成了一種不良的上課習(xí)慣。所以，孩子回家后，家長能夠問問他這天學(xué)會了什么，你發(fā)言了嗎？讓孩子說一遍當(dāng)天的學(xué)習(xí)資料，同時也到達(dá)了鞏固新知的作用。在剛開始階段，說當(dāng)天的教學(xué)資料就是一項數(shù)學(xué)作業(yè)。每一天先讓孩子說一說這天老師教了什么，把教的資料說一說，然后能夠把明天老師要教的課看一看，能夠指導(dǎo)學(xué)生把這一面的資料說一說，讀

42、懂圖的意思是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中很重要的一項資料。而這也能夠看作是養(yǎng)成復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)習(xí)慣的開始。如果家長覺得輔導(dǎo)孩子有困難，有一本叫教材全解的教輔書不錯，家長能夠買一本，作為在家?guī)兔⒆訉W(xué)習(xí)的輔助，但是不提倡讓孩子自己看，因為里面可能會有一些答案，那么孩子就有可能養(yǎng)成不動腦筋、依靠的習(xí)慣。這本書里面的練習(xí)也不錯，能夠作為每節(jié)課鞏固提高用的題目。還能夠請孩子當(dāng)老師，在向你介紹學(xué)習(xí)資料時，出題考你。孩子很感興趣，他們會成心出些容易錯的題，把家長考住。對孩子來講，這是復(fù)習(xí)鞏固的過程，也是一種教育的過程，讓他們將來做題時也會防止低級錯誤。6、重視數(shù)學(xué)語言發(fā)展。在生活中要多為孩子創(chuàng)設(shè)說數(shù)學(xué)的機會，讓孩子說說自己的觀點

43、、看法與思路。對話時要有意識的激發(fā)幫忙孩子構(gòu)成規(guī)范的語言表達(dá)習(xí)慣，這點有時間我還會和家長聊聊。7、注重孩子學(xué)習(xí)過程，正視孩子考試成績。家長對孩子拿回家的單元檢測卷不要只看分?jǐn)?shù)，有時卷子難一點，可能大家都考得不好，要認(rèn)真檢查，幫忙找問題，幫忙孩子弄懂，督促孩子訂正好，然后簽好字。家長可不要因為考得不好就用不簽字來懲罰孩子，因為簽字不是目的，而是讓家長了解孩子學(xué)習(xí)狀況的一個手段，請家長不要敷衍了事，簽了字，你孩子的考卷就就應(yīng)是已經(jīng)認(rèn)真訂正過的了，如果沒有訂正你就簽字，你覺得作為老師會怎樣想？此刻孩子小，家校的配合個性重要，等孩子大了，我就不會再用簽字的方法了。作為家長，我們要將孩子的成績進(jìn)行縱向比

44、較和橫向比較。所謂的縱向比較，就是將孩子此刻同過去不同進(jìn)期所取得的成績相比較，是進(jìn)步，還是退步，或是原地踏步著。進(jìn)步是因為他在哪些方面有所改善，有所完善，分析得出后要加以鼓勵，讓其發(fā)揚光大，開始表揚的頻率要高，逐漸減少次數(shù)。踏步或退步了是因為他不認(rèn)真，還是方法不妥，分析得出后對癥下藥，拉起來后再扶上走一程。稍有進(jìn)步，作為家長能夠借助于老師的口吻，夸張一點表揚，樹立起自信，這樣孩子的學(xué)習(xí)興趣就提高了。所謂橫向比較，就是能將自己的孩子與同年級、同班級的其他孩子比較一下，找差距和不足。具有良好習(xí)慣的孩子，成績一般都很優(yōu)秀，而這一切，一方面歸功于學(xué)校教育，另一方面也不可忽視家庭氛圍的熏陶。對于這些孩子

45、的家長，我們不妨去討教一番，再結(jié)合自己孩子的特點進(jìn)行實踐，必須有收獲。8、關(guān)于補充練習(xí)。教材的練習(xí)很少，有許多家長個性重視孩子的學(xué)習(xí)，所以在一開學(xué)買了許多的練習(xí)讓孩子做，這是沒必要的。因為有時孩子的壞習(xí)慣就是你們的過度重視造成的。比如有的家長在孩子完成作業(yè)后，還要再補充許多的作業(yè)，那么孩子就會想，我作業(yè)做得快是傻瓜，做得快，就得多做作業(yè)，還不如一邊慢慢做，一邊玩好。如果到了這種地步，哭都來不及了。所以，補充作業(yè)要適量，要根據(jù)自己孩子的狀況來定。給家長一個推薦，如果要買補充練習(xí)，請根據(jù)自己孩子的狀況來買，不要別人買什么，你就買什么?？谒闼俣葘?shù)學(xué)成績的影響很大，我曾教過的兩個學(xué)生，今年剛畢業(yè)，第

46、一個學(xué)期期末考了不及格，不是不會做，是速度太慢，所以做不完。此刻對學(xué)生口算的要求比較低，但是我個人認(rèn)為還是就應(yīng)提高速度，本學(xué)期20以內(nèi)的加法和減法一分鐘完成10道題是最起碼的要求，如果你的孩子口算的速度達(dá)不到這個標(biāo)準(zhǔn)，那么可能就要加強訓(xùn)練了。推薦買一本像口算題卡這樣的練習(xí)，每一天做一頁，量也不是太多，孩子做起來也不會怕。在做口算練習(xí)時，請注重準(zhǔn)確性和速度，注意要先做對，再做快，如果先快快做，那么錯誤率就高了，以后就很難糾正。一開始，孩子的速度比較慢，那么家長不要讓孩子做太多，那樣會產(chǎn)生畏難情緒，能夠按5分鐘的時間來定，做完5分鐘的題，就不要再讓孩子做了。當(dāng)然，家長可不要和孩子說只做5分鐘哦，此

47、刻的孩子太聰明，他們可能會故意慢慢做5分鐘。你能夠看一下，覺得孩子做了大約5分鐘的時間了，就能夠不再讓他做。還有一些孩子，對書上的練習(xí)掌握得還能夠，對試卷上的題目就會有看不懂、不會做的問題出現(xiàn)，像小狀元這樣的綜合性每課一練就很不錯，新華書店很多。期望家長不要太貪心，每本都買，貪多嚼不爛，不是多做練習(xí)就必須能考100分，我是最反對題海戰(zhàn)術(shù)的。這些練習(xí)只是幫忙你的孩子進(jìn)行針對性的訓(xùn)練用，目的是對掌握得還不太熟練的知識進(jìn)行鞏固。請不要因為你的過度著急，讓我的學(xué)生在一開始就害怕學(xué)習(xí)！還有，提醒家長，這是你自己買給孩子做的補充作業(yè)，不是我們學(xué)校的作業(yè)，所以請放在家里使用，不要帶到學(xué)校來，這點必須要記住。

48、還有，不是所有的孩子都要做這些練習(xí)的，我的孩子就從沒有做過補充練習(xí)。所以，如果家長覺得你的孩子不需要這些，就不要買，那樣太浪費。我朋友曾給我孩子買過幾本，六年過去了，這幾本依然嶄新。9、關(guān)于預(yù)習(xí)，再強調(diào)一下，你能夠幫孩子提前預(yù)習(xí)將要學(xué)習(xí)的資料，但不要讓孩子把數(shù)學(xué)書后面的練習(xí)提前完成，目前的預(yù)習(xí)要求就是說書中的資料，完成練習(xí)是在有了必須預(yù)習(xí)潛力后進(jìn)行的，它涉及到預(yù)習(xí)的方法等方面的問題，到時我會指導(dǎo)。而此刻，因為年齡的關(guān)系，如果孩子早已經(jīng)做完了，他就會認(rèn)為沒必要再聽老師的課了，因而就在課桌上搞小動作、找周圍的同學(xué)講話、嚴(yán)重違反課堂紀(jì)律，從而影響了學(xué)習(xí)，影響了周圍同學(xué)的聽課。關(guān)于預(yù)習(xí)，在后面我還會講

49、到。10、輕易不要讓孩子缺課。有部分家長可能認(rèn)為，一年級的知識點很簡單，缺點課，自己補補沒關(guān)系，甚至認(rèn)為自己的孩子已經(jīng)掌握了課本上大部分資料，能夠不學(xué)了，這種認(rèn)識是不妥的，并不是加減法會算了，就不用上課了，當(dāng)然孩子在課堂上還會有其他的一些收獲，譬如說回答問題后成功的體驗，觀察潛力，操作潛力的提高等等，一節(jié)課教師課前需要精心準(zhǔn)備一些課件、掛圖、卡片，并且整整進(jìn)行40分鐘的教學(xué)，這些是普通家長透過10來分鐘的補習(xí)達(dá)不到的，即使是我給孩子補課，沒有了上課的氛圍，也達(dá)不到上課的效果。這是作為新生的一些輔導(dǎo)推薦，等下次家長會時，我還會再給家長們帶給一些新的輔導(dǎo)方法。三、開學(xué)前的準(zhǔn)備工作。物質(zhì)準(zhǔn)備1學(xué)習(xí)用

50、品要分清學(xué)具和玩具的區(qū)別！A書包雙肩包，一年級不用太大的。B鉛筆盒越簡單越好。那種打開后有幾層、甚至還帶鏡子什么的鉛筆盒千萬別買，會轉(zhuǎn)移孩子上課時的注意力。C鉛筆有一種專門為低年級學(xué)生準(zhǔn)備的2B鉛筆810枝，一般小店都有賣，家長能夠到店里問一下。頭天晚上削好。低年級學(xué)生不要用自動鉛筆，因為孩子太小，寫字個性用力，自動筆很容易斷，既浪費時間，又讓孩子經(jīng)常無法連貫地寫完一個字。D橡皮。要選取較軟的，不會擦破紙。不要買圖案漂亮的，那個是玩具，是用來觀賞的，不是用來擦的。E卷筆刀不用帶到學(xué)校去，每一天幫孩子削好要帶到學(xué)校去用的鉛筆即可。F直尺要有零刻度的，且刻度精確，推薦不要有什么花圖案，或帶別的功能

51、，讓孩子多了一個上課開小差的工具。此外，橡皮、尺子、削筆刀、鉛筆盒等應(yīng)以簡樸、耐用與安全為宜。每一天晚上家長要記得提醒孩子檢查一下文具，如鉛筆是否削尖，橡皮、尺子帶了沒有，因為孩子們年齡小，不太會保管自己的東西，我們每一天都會撿到鉛筆和橡皮，沒人認(rèn)領(lǐng)，家長能夠給你的孩子的筆和橡皮上做個記號，方便認(rèn)領(lǐng)。如果發(fā)現(xiàn)筆盒里的筆少了，要及時補充。我過去班上的有些家長真的很不就應(yīng)，孩子的筆盒里經(jīng)常是一枝禿禿的筆，沒有橡皮，也沒有尺子，這說明他們從來沒有關(guān)注過自己的孩子，這樣的學(xué)生往往都成為班上的學(xué)困生，因為家長的不配合，讓孩子成為學(xué)困生，太可惜了。削筆刀最好用轉(zhuǎn)筆刀，不要用小刀，一年級孩子用小刀削破手的事

52、情經(jīng)常發(fā)生。文具的選取切忌花哨和追求時髦，因為5至7歲的孩子在課堂上注意力集中的時間只有15分鐘，花花綠綠的文具用品將會分散孩子的注意力，他們會情不自禁地玩弄文具做小動作，影響學(xué)習(xí)。再說，小孩子個性愛攀比，看到別的同學(xué)有了花樣文具便向家長索要，如果家長輕易滿足孩子的這種要求，時間一長，還會養(yǎng)成孩子虛榮等不健康的心理。G墊板一塊，同樣沒有圖案最好，店里也有賣。H抄作業(yè)本推薦用軟面的，不要硬面的，一是太重，二是不好用。語數(shù)合用，方便檢查。店里有賣一種抄作業(yè)專用本，比較適合更進(jìn)小學(xué)的孩子使用，等學(xué)會抄作業(yè)的格式后，能夠用一般的本子代替。家長此刻每一天還有一件事，就是教孩子怎樣抄作業(yè)。I學(xué)具盒，里面有

53、小棒、正方體、珠子等，推薦買人教版專用的學(xué)具盒，這是和課本配套的。家長能夠到店里問一下，就應(yīng)有賣的。J美術(shù)包（美術(shù)課、手工課時用）：剪刀、固體膠、水彩筆、油畫棒（即蠟筆）、雙面膠、泥工。2生活用品：A小孩子容易口渴，要專備一個小水壺，水壺要實用，不漏水，易打開。另外要準(zhǔn)備一塊小手帕和一塊小抹布，用于擦手擦桌椅。B手紙。C如果孩子中午在學(xué)校用餐還要帶：湯杯、勺子、清潔布。生理準(zhǔn)備1與幼兒園不同，小學(xué)40分鐘一節(jié)課，一個上午三節(jié)課，中午休息的時間很少。因此要保證孩子每一天十個小時的睡眠時間。2早餐要吃飽吃好（不象幼兒園上午有點心吃）：雞蛋、牛奶。3適當(dāng)?shù)膽敉饣顒印㈠憻挘ㄒ驗榻衲陮W(xué)?；?，沒有場地，

54、鍛煉的時間少了，家長有時間要帶孩子出去走走，打打球什么的）。心理準(zhǔn)備1玩的時間少了，功課一天天地多了。所以要讓孩子喜歡上學(xué)。2多問孩子：聊學(xué)校的事情（有什么搞笑的事啊、喜歡哪個老師的課啊、同座的同學(xué)叫什么名字啊、中午吃的什么啊、誰吃得最快啊等等），了解學(xué)習(xí)狀況、校園狀況。3多鼓勵：樹立孩子的自信心。4多點耐心：很簡單的問題你講幾遍他（她）還是不懂是常有的事，別著急、慢慢來。其它1課本必須要包書皮。此刻我們一般用塑料包書皮，那么推薦不要用書脊有塑料桿的，因為攤開書寫字時不易放平，小學(xué)生只好一手摁書，一手寫字，效率很低，而且還增加了書包的重量。包好書皮要記得在上面寫上學(xué)校、班級和姓名，還有書的第一

55、頁也可寫上名字，這樣方便認(rèn)領(lǐng)。此外，家長最好和孩子一齊包書皮，這樣能養(yǎng)成小學(xué)生愛書的好習(xí)慣，也能夠讓孩子做到每本書都能夠獨立識別，以免上課時不明白拿什么書。2鉛筆盒貼上自己的名字、書包上除了貼上自己的名字外還要寫上學(xué)校的名稱和班級。3接孩子放學(xué)的時間必須要記清：此刻放學(xué)孩子按時排隊走出來，如家長不在容易出亂子。我們早上7：40早讀，不要求必須要到，但是也不提倡8：00才到，因為八點是早操時間，你這時進(jìn)校已經(jīng)太遲了，期望在7：50之前能把孩子送到。我們在早讀時還會做一些早讀練習(xí)，這些練習(xí)有的是動手的，有的是動口的，遲來的就少了一次機會。上午放學(xué)時間是11：05。目前下午上學(xué)時間是2：30，期望家

56、長在2：20前把孩子送到，但是不能早于2：00，因為那時老師還沒上班，很危險。下午的放學(xué)時間是4：55。4交代孩子如放學(xué)時未見到家長時應(yīng)怎樣做。5記一下班主任和主要任課老師的電話。6準(zhǔn)備一個成長袋和一個作業(yè)袋。成長袋是放在家里用來收集孩子已經(jīng)改過、訂正好的的作業(yè)、考卷、美術(shù)作品、獲獎證書復(fù)印件（原件要妥善保存），一個學(xué)期一個，這是記錄孩子成長歷程的一個紀(jì)念。作業(yè)袋是平時用來裝要交的紙張類作業(yè)用的，與成長袋不同，成長袋要有分類功能，作業(yè)袋只要能起到保管作用就能夠了。7準(zhǔn)備一個小鬧鐘，并教會孩子看鐘，這也是我們數(shù)學(xué)的一個知識點。父母要有意識地規(guī)劃好孩子的作息時間，調(diào)整孩子的生活起居習(xí)慣及常規(guī)，養(yǎng)成

57、孩子自己準(zhǔn)時就寢、準(zhǔn)時起床的習(xí)慣。另外，再談?wù)勎覀儗W(xué)校的一些要求。因為今年基建，出于安全思考，我們學(xué)校每一天早上7：30開門，下午1：30開門（因為此刻為夏時制，所以開門時間推后半小時，即2：00開門）。在這之前，請家長不要把孩子放在校門口，因為這時候老師還沒有上班，所以學(xué)校不可能接納你的孩子，那么你的孩子很有可能成為人販子的目標(biāo)，為了孩子的安全，家長必須要把這一點放在心上。在這一點上，請千萬不要懷著僥幸的心理，認(rèn)為老師可能會幫我看一下孩子，真的很抱歉，我們進(jìn)行導(dǎo)輔工作的老師在7：30之前還沒有上崗，所以學(xué)校里沒有老師，如果讓你的孩子進(jìn)校，那么他很有可能跑進(jìn)工地，造成可怕的后果。因此在老師還未

58、來校之前，校門是不開的。此外，本學(xué)期我們要求家長不要進(jìn)校，也就是說，上學(xué)時，請在指定的地點放下你的孩子，讓他自己進(jìn)校，家長不能跟，這點必須要記住。還有，就是放學(xué)時，學(xué)生排路隊回家，家長在指定地點接，不能進(jìn)校接。家長進(jìn)校，也就意味著孩子在學(xué)校逗留，這時老師在送路隊，如果孩子進(jìn)了工地，后果不堪設(shè)想。當(dāng)然，家長也不能在學(xué)生沒有到達(dá)指定地點時，就把你的孩子接走，這也是會扣分的，而且，如果每個家長都像這樣，那么就會影響校門口的秩序，因為你一個人的方便，造成了大家的不方便，這樣不禮貌的行為，適宜嗎？我們學(xué)校規(guī)定了幾個接送點，請家長在接送點接送，這也是為了孩子的安全和大家的方便，所以請不要圖個人方便，送到校

59、門口，家長送太近，是會扣班級積分的，班級的積分用來評比先進(jìn)班級用，這樣我們的班級很可能因為你的自私，而失去先進(jìn)的稱號，所以期望家長們也能和孩子一樣愛護(hù)我們班的榮譽。附：我們學(xué)校的指定接送地點往五一路方向，家長應(yīng)在輪胎店旁接，也就是老干局旁邊；往廣達(dá)路方向，家長應(yīng)在外貿(mào)公司旁接，也就是文具店旁；過街的孩子，家長請在學(xué)校對面街等老師把孩子送過街后接走。還要提醒家長要準(zhǔn)時接，甚至剛開始的兩周，要提早一點在接送點等待。因為目前你的孩子剛進(jìn)小學(xué)，他可能還從沒有一個人在外面等家長的經(jīng)歷，那么如果你遲了一點來，遇到壞人騙他，怎樣辦？還有的孩子因為慌張害怕，自己跑回家，家長自然著急緊張，多不好。四、給年輕的家

60、長提一些期望。1我們家長要有禮貌的行為習(xí)慣。比如：到校接送孩子是穿著打扮，要得體。你想讓孩子成為什么樣的人，你首先就朝這個方向努力。2家長要為孩子創(chuàng)造一個有利于孩子成長的環(huán)境，給他一個安靜的空間，一張能夠?qū)懽值淖雷樱槐K保護(hù)視力的臺燈，一個有濃厚學(xué)習(xí)氛圍的氣場。一家人的教育要有一致性，分歧不擋著孩子的面爭論。不要在孩子學(xué)習(xí)時在一旁打麻將、聊天。3把孩子帶在身邊，盡父母的職責(zé)，不要以工作忙為理由，推卸教育孩子的職責(zé)，或者推給老人，老人養(yǎng)還能夠，但是育的職責(zé)必須是你的。4經(jīng)常與教師溝通，交流孩子在家的學(xué)習(xí)狀況，了解孩子在家的表現(xiàn)。如果對老師在教育孩子的過程中出現(xiàn)了不妥的行為，請和老師進(jìn)行溝通，我經(jīng)