二年級道德與法治上冊2.5我愛我們班教案新人教版完美版

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上專心-專注-專業(yè)專心-專注-專業(yè)精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上專心-專注-專業(yè)我愛我們班教材分析本課是二年級道德與法治第二單元我們的班級的第一課。教材以“班級生活快樂多”、“團結(jié)友愛的同學(xué)們”、“我為我們班點個贊”以及“全班來跳集體舞”四個活動為主線，讓學(xué)生回顧集體生活中的快樂時光同時，感受同學(xué)間的友愛之情，老師的關(guān)愛之情，因為在班級中快樂、溫暖所以才會愛班級，才會自覺的為班級服務(wù)，自覺的維護班級榮譽。讓學(xué)生自然的流露出對班級的喜愛之情。教學(xué)目標【知識與能力目標】1、知道班級就像一個溫暖的家庭；2、了解班級生活中團結(jié)友愛的同學(xué)們?！具^程與方法目標

2、】在活動中認識同學(xué)，了解集體，熱愛集體，體驗在集體中的樂趣?！厩楦袘B(tài)度價值觀目標】1、熱愛同學(xué)、老師和班集體，有集體榮譽感和班級主人翁意識；2、養(yǎng)成團結(jié)同學(xué)、尊敬老師、自覺維護班級榮譽的好習(xí)慣。教學(xué)重難點【教學(xué)重點】1、在活動中認識同學(xué)，了解集體，熱愛集體，體驗在集體中的樂趣；2、增強自己喜愛班級的情感?！窘虒W(xué)難點】學(xué)會與同學(xué)之間相處的融洽，關(guān)愛同學(xué)。課前準備1、教師準備：收集相關(guān)圖片、故事等，制作多媒體課件；2、學(xué)生準備：搜集一些班級活動的圖片等。教學(xué)過程一、創(chuàng)設(shè)情境，感知班集體。1、播放了讓愛住我家2、從畫面中你看到了什么，想到了什么？3、家是溫馨的港灣，家是快樂的驛站，我們都有一個幸福的

3、家庭，我們來自不同的家庭，現(xiàn)在我們走到一起組成了一個大家庭這溫暖如家的班集體。我們在一起已經(jīng)生活了一年多了，你們愛自己的班級嗎？二、圖景敘事，班級生活快樂多。1、首先我們看看書上18頁為我們展示了哪些愉快的班級生活。（一起秋游、討論學(xué)習(xí)、活動合影、節(jié)日收獲等）2、提問：除此以外，你還覺得有哪些令你感到快樂的集體生活？3、（播放班集體成長歷程和取得的一些榮譽的畫面）教師激情解說：這個大家庭里有和藹可親的老師，有相親相愛的同學(xué)，我們一起快樂游戲玩耍，跌倒時是同學(xué)把你扶起，遇到困難時是同學(xué)把你幫助，受傷時是老師把你扶起，遇到疑問時是老師幫你解答。賽場上你努力拼搏，心中只有一個信念那就是為班級爭光，終

4、于我們?nèi)〉昧说谝幻?，這就是我們的大家庭，我們因生活在這個大家庭而感到幸?？鞓?。三、體驗活動，感受團結(jié)友愛的同學(xué)們。1、同學(xué)們，你們來到這個班集體，你都幫過誰或者誰幫助過你？學(xué)習(xí)上:不會做題時,得到()的幫助；生病了,()幫助補習(xí)功課；忘帶學(xué)習(xí)用具,()借給你用生活中:遇到不高興的事時,()來安慰；不會系鞋帶時,()來幫忙；游戲摔倒時,()來扶起2、師：同學(xué)們，我們進入二年級已經(jīng)將近兩年了，在我們的班集體中，我們結(jié)交了許多的朋友，我也是大家最好的朋友，今天，讓我們來說說我們的朋友吧！（1）師：同學(xué)們一定和不少人都非常熟悉，是吧？現(xiàn)在老師要你們介紹一下自己的朋友，看誰介紹得最多。生：（爭著舉手想要

5、回答）師請一、二個同學(xué)回答，對回答得好的同學(xué)在課堂上給予表揚。例：我的好朋友是（），他喜歡（），我們經(jīng)常一起（）（2）師：那么，我們每天在學(xué)校中和我們這些朋友都干了些什么呢？生：每天一起到學(xué)校讀書，一起唱歌、跳舞、朗誦、繪畫，還有和朋友一起賽跑一起做好事，一起助人為樂。（3）師：你為班級中的這些朋友做過什么或他們?yōu)槟阕鲞^什么呢？生：（爭先恐后地舉手）有的冥思苦想，教師從舉手的幾個同學(xué)中選幾個善于表達的同學(xué)給予回答。例：過生日時他們親手為我制作貼畫，我在他們難過的時候也一直陪伴（4）師：想想看，我們和去年相比又多了幾個朋友？（有意識地啟發(fā)學(xué)生結(jié)識班級中幾個新同學(xué)）生：回答。師：你想結(jié)交更多的朋友

6、嗎？例：我想在班里再交（）個好朋友，加入（）個興趣小組。四、集體回憶，我為我們班點個贊1、我們的班級，在大家的努力下，獲取了很多成功，回憶一下，我們曾獲得過哪些榮譽呢？生談。（為活動作出貢獻的同學(xué)可以展示自己的榮譽證、獎狀）師：面對我們的這些同學(xué)，你們最想說的是什么？（感謝他們，他們?yōu)榘酄幑馐侵档抿湴恋?，為他們點個贊！）2、師：其實，我們每位同學(xué)都為班級付出了很多，有的是大家有目共睹，有的是默默無聞；有時候我們獲得了榮譽，有時候我們黯然離場但我們竭盡全力了，一起努力的過程也很快樂，我們也為我們班點個贊！小結(jié)：不管成功還是失敗，我們都團結(jié)一心，為我們班感到驕傲和自豪。五、行為引領(lǐng)，全班來跳集體舞

7、1、全班來跳集體舞：閱讀教材第21頁，思考：怎樣才能跳好集體舞？（1）要求：單腳離地，手扶好；走兩下，跳一下（2）注意事項：按照節(jié)奏一起跳，不要踩到同學(xué)的腳；保持適當(dāng)?shù)木嚯x，和同伴配合好小結(jié)：學(xué)會團結(jié)協(xié)作才能跳好集體舞。2、“兩人三足”游戲。今天就讓我們?nèi)嘁黄饋碜鰝€游戲，游戲的題目叫“兩人三足”。（請2人示范，再請4組游戲）游戲規(guī)則：（1）將參賽小組兩人的相鄰?fù)冉壸?，位置不能高于膝蓋部分，也不能低于腳裸，繩子必須綁小腿上，并捆緊，如中途松開，應(yīng)系好再前進。（2）必須在起跑線后把腳綁好，不準搶跑。(3)中途若有人摔倒，應(yīng)立即停下來，等重新準備好之后，再接著跑，或者自動放棄比賽。尋求獲勝原因：在

8、剛才的游戲中，通過兩個人的共同努力順利到達終點，XX組獲得了勝利。你知道為什么他們會獲勝嗎？（合作的好）師小結(jié)：小朋友們說得很對。在我們生活中，有些事情，光靠我們一個人是沒辦法完成的，或者需要花很長的時間，這時候，我們就要請其他的朋友來幫助一起完成。而班級中的同學(xué)會是我們很好的助力。教學(xué)反思略。約了人們在學(xué)習(xí)上面浪費的時間與精力。從而高效，快捷的提升自己的學(xué)習(xí)能力。并且，本書中有大量的圖示，“一幅圖抵萬言書”的常識乃老少皆知，人們對電影和圖書內(nèi)容的記憶和理解程度遠遠大于對純文字的記憶和理解，這些事實說明人對圖像的記憶和理解能力遠遠超過文字?！八僮x”就是充分利用和開發(fā)了這種人人皆有的能力，將傳統(tǒng)

9、閱讀方法中直接解析文字的模式改變?yōu)橄纫詧D像方式記憶文字，然后再解析識別的方式，巧妙地將大腦對圖像和文字的處理功能都高效的利用起來。來更清晰的幫讀者理解書中的內(nèi)容。所以，從這個方面說，這部書是很能啟發(fā)讀者思考的。如果你是一個喜歡學(xué)習(xí)的人，但又找不到很適合自己的學(xué)習(xí)方法時，那么，高效學(xué)習(xí)，無疑是你的最佳選取，只要你看過一遍，甚至是一段，一句話，一幅圖，你絕對會愛上它的。學(xué)習(xí)的難點在于堅持，而堅持不下去的原因就是找不到一個適合自己的學(xué)習(xí)方法，不能讓自己在學(xué)習(xí)中得到鼓勵。相信我，讀了這本書你就對自己以后的學(xué)習(xí)方法會有一個明確的認識，讓學(xué)習(xí)照亮你人生的旅途。多讀書，讀好書，才會開闊視野，充實大腦，增長見

10、識，獲得新知。把有限的時間用到去挖掘浩瀚書海總?cè)グ?！注重的是全?發(fā)展，之前看過很多整理術(shù)，學(xué)習(xí)方法，等，包括斷舍離，方格記事本，再到現(xiàn)在的高效學(xué)習(xí)，這是我在上學(xué)時沒有接觸過的，從來不知道可以這么學(xué)習(xí)，是到工作的時候想要在短時間內(nèi)迅速入門和達到一種水平和狀態(tài)，這時候才逐漸發(fā)現(xiàn)，上學(xué)時學(xué)的那一套跟本就是死讀書。所以遇到高效學(xué)習(xí)這本書 立馬就入手了，果然沒有讓我失望。本書從如何認識到不斷學(xué)習(xí)提升自我的重要性開始，希望大家能活到老學(xué)到老，意識到學(xué)習(xí)的重要性，學(xué)習(xí)不光能在我們對職業(yè)上的突發(fā)狀況做到臨危不亂，還能讓我們活的青春有活力。那么如何能持續(xù)不斷的學(xué)習(xí)呢，作者告訴我們首先要建立起學(xué)習(xí)的興趣，和要有

11、自學(xué)的能力，并展開舉例說明。這本書讓人舒服的地方是，他先告訴讀者們學(xué)習(xí)的重要性，讓讀者被說服，然后心甘情愿的讀這本書，只有認同和想學(xué)的意愿產(chǎn)生時，人們接受事物的能力才會達到最高點，所以說這本書不是一本工具書，更像是朋友對你的勸導(dǎo)。快速閱讀： 先看目錄，對書的內(nèi)容有一個整體的了解，才能局部把握，帶著問題，邊看邊思考，才能吸收的多，記得牢。從目錄上看就已大概知道本書的內(nèi)容， 通過對框架的閱讀對整本書有了一個大概的了解，包括本書所講的內(nèi)容，劃分，實例，總結(jié)，而且通過目錄能清楚地知道作者的邏輯，目的選擇我喜歡和感興趣的內(nèi)容來看，也可以帶著自己的問題和對標題的好奇來看，不僅加強了對本書內(nèi)容的記憶，也明確

12、了自己通過本書能得到什么的目標，知道自己要重點看哪幾個部分，粗略了解哪些部分，對重點的部分，著重來記憶，這樣即能節(jié)省時間，還能記住重點。再通過對框架的濃縮和重點的提取，使大腦不得不進行思，刺激大腦的記憶，也可提升歸納總結(jié)能力 。再通過 采用5W2H的提問方法來進行 關(guān)鍵詞的提取，讓大腦記的更多，更久不以花費到學(xué)習(xí)的時間長短來評判收獲，要以效率為主，并找到自己的黃金學(xué)習(xí)時間，避免熬夜，早睡早起，利用早晨五點到七點鐘這段時間，可以說這是最高效的一段時間，完成一天中最重要的工作，并寫日計劃，列清單，利用番茄鐘來提高自己的專注度，使辦公室環(huán)境整潔，盡可能減少影響學(xué)習(xí)的任何外界因素，有時間的書友們，可以

13、系統(tǒng)的學(xué)習(xí)一下時間管理這里講的是入門級別，想要深入學(xué)習(xí)和掌握，就要不斷的學(xué)習(xí)了。輸出知識可以幫助整理輸入知識，在跟別人分享或者整理成筆記時，之前以為自己懂了，結(jié)果好多印象變模糊了，好多概念模棱兩可，好多東西沒有抓住重點，只有當(dāng)你整理真正變成自己的知識的時候，你才算真正的掌握，所以不管怎樣，嘗試去講述，嘗試去寫筆記。多讀，多寫， 人生沒有白讀的書，每一本都算數(shù)。讀書和學(xué)習(xí)的意義，就藏在你讀過的每一本書里，它會穿過你的血肉，融入你的骨髓，塑造你的氣質(zhì)，改變你的容顏，即使被忘記的知識的影子也會成為你的鎧甲，幫助你去認識更大的世界，了解未知的事物，變得更明事理。人不能死讀書，勤讀書也是要有好的方法才能

14、事半功倍，這本書可以給人啟發(fā)，發(fā)現(xiàn)不一樣的學(xué)習(xí)世界前段時間，拿下兩本關(guān)于學(xué)習(xí)方面的書，都是日本人寫的，上一本看的是云山霧罩，不知所云，好生失望，這一本在打開之前，只是強迫癥發(fā)作，抱著掃一眼，知道這本書講什么就行了，沒想到，一發(fā)不可收拾，一晚上看完，且收獲滿滿。一直以來的一些觀點，跟作者不謀而合，看書能看到這樣的書，也是一種幸福。什么意思？簡單的講，比方說你熟讀上下五千年，問起哪個朝代，哪個皇帝在位發(fā)生了什么事，都一清二楚，這個階段可以理解為輸入式，你把知識都吸收進自己腦子了，也是俗稱的“才高八斗”。同樣是熟讀歷史，有人把這些知識整合，通過一個獨特的視角講出來，就是輸出式了。比方當(dāng)年明月熟讀明史

15、，然后寫出了轟動幾時的明朝那些事兒，易中天喜歡三國，結(jié)果有了廣為人知的“易中天講三國”。據(jù)說易老師在廈門大學(xué)講歷史時，走廊里門口都站滿人，如果每個老師都是這樣的講課風(fēng)格，還有什么“學(xué)海無涯苦作舟”的屁話，學(xué)習(xí)本身是一件很快樂的事情。最近一年，看書很快，也看的很多，一周看書2-3本，有時更多，前期也只是看，看后書就放那里了，屬于作者講的輸入式學(xué)習(xí)，后來看的多，就跟一個垃圾桶一樣，溢了，腦子里東西多了，就想寫一寫感受看法，慢慢的形成習(xí)慣，每本書看完，都要寫一寫，不論紙質(zhì)的還是電子的，也不論是朋友贈送或者是自己買的。在書中作者講到，學(xué)校教育把每個人教育的認為，看書就是看不務(wù)正業(yè)的小說，寫文章，就是散

16、文寫故事等抒發(fā)自己的感情，搞的很多人聽到些東西，就膽怯，說自己文筆不好。其實，寫東西，把自己的想法觀點，講解清楚就可以了，如果能配上優(yōu)美的文筆更好。寫東西，排在第一位的是，把道理講解清楚。這個道理，在網(wǎng)上看到過一次，深以為然，第二次是在這本書上，感謝作者，這才是接地氣的實戰(zhàn)派。我們應(yīng)該學(xué)習(xí)有用的知識，還是適合自己的？勉強自己學(xué)習(xí)自己不喜歡的知識，只會傷害自戀的感情，就算考過了，也可能是極其無聊不感興趣的工作。前段時間看到一本書，關(guān)于知識變現(xiàn)方面的書，看完之后，猛然發(fā)現(xiàn)了一個新的了解世界的角度。比方說抖音上的網(wǎng)紅，有的會唱歌，有的會跳舞，有的會做菜，有的搞笑，有的講解人生道理等等，只要你有一技之長，就可以發(fā)光發(fā)熱，有了曝光度，就有了粉絲，有了粉絲就可以變現(xiàn)，把你當(dāng)初的興趣愛好，現(xiàn)在的技能，轉(zhuǎn)變?yōu)樨敻弧Ｔ诙兑羯?，一個幾十歲的阿伯就曾說，之前村里的人都調(diào)侃他幾十歲的跳什么舞，結(jié)果現(xiàn)在跳跳舞發(fā)下視頻，就能賺幾百萬。這是一個最壞的時代，也是最好的時代。只要你有出眾的才藝，都可以變現(xiàn)。所以，成年的人課外學(xué)習(xí)，還是堅持自己喜歡的為好，又快樂，又能學(xué)習(xí)，說不定還能變現(xiàn)。書應(yīng)該通讀還是選擇性的讀？因書而異，因人而異。喜歡的書就多看，不喜歡的了解個大概，或者直接放棄。有時看書有強迫癥，如