大學(xué)生的壓力英語作文大學(xué)生壓力作文

1、第 PAGE6 頁 共 NUMPAGES6 頁大學(xué)生的壓力英語作文大學(xué)生壓力作文對(duì)于如今大多數(shù)大學(xué)生來說，他們?nèi)缃竦纳铍m然比他們的長(zhǎng)輩年輕時(shí)好很多，也幸福很多，但是他們所承當(dāng)?shù)膲毫σ哺唷Ｒ韵率荳TT為大家整理的關(guān)于大學(xué)生壓力作文，給大家作為參考，!大學(xué)生壓力作文篇1要有科學(xué)的職業(yè)規(guī)劃。根據(jù)社會(huì)需要和自身?xiàng)l件，及早做好自己的職業(yè)規(guī)劃，增強(qiáng)就業(yè)和創(chuàng)業(yè)才能，對(duì)于大學(xué)生將來能否順利就業(yè)非常重要。對(duì)很多畢業(yè)生而言，與其說是“就業(yè)困難”，不如說是“就業(yè)迷惘”，對(duì)自己的將來開展缺乏科學(xué)規(guī)劃，這往往也成為他們面對(duì)就業(yè)壓力時(shí)感到手足無措的一個(gè)重要原因。一次調(diào)查顯示，62.2%的大學(xué)生對(duì)自己將來的開展和職業(yè)生

2、涯沒有規(guī)劃，32.8%的不明確，只有4.9%的有明確的設(shè)計(jì)。俗話說，時(shí)機(jī)總是垂青于那些有準(zhǔn)備的人。大學(xué)生將來要找到理想職業(yè)，首先要未雨綢繆，及早明確職業(yè)目的，提早做好職業(yè)規(guī)劃，有針對(duì)性地進(jìn)展知識(shí)儲(chǔ)藏和社會(huì)理論;同時(shí)，要通過科學(xué)的認(rèn)知方法和手段，對(duì)自己的興趣、氣質(zhì)、性格和才能等進(jìn)展全面正確分析p ，認(rèn)識(shí)自己的優(yōu)勢(shì)與缺乏，努力使自己的“長(zhǎng)板”更長(zhǎng)，把“短板”補(bǔ)長(zhǎng)。此外，“有志者事竟成”，只要有恒心、有毅力，堅(jiān)持不懈地沿著目的前進(jìn)，就必然會(huì)獲得成功。要有良好的就業(yè)心態(tài)。就業(yè)本身就是一種競(jìng)爭(zhēng)。由于大學(xué)畢業(yè)生年輕，往往有急于求成的心理。一旦在就業(yè)中遇到挫折，很容易意志消沉，一蹶不振。因此，保持良好的就業(yè)

3、心態(tài)，對(duì)于大學(xué)畢業(yè)生順利就業(yè)也很重要。面對(duì)嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì)，大學(xué)畢業(yè)生要充滿自信，英勇地去面對(duì)競(jìng)爭(zhēng)，既不能妄自菲薄，縮手縮腳，不敢“推銷”自己;也不能狂妄自大，對(duì)單位挑三揀四，最終“高不成，低不就”。要清楚地認(rèn)識(shí)到，求職遇到的困難、挫折、委屈是暫時(shí)的、在所難免的，一味的抱怨解決不了問題，關(guān)鍵是對(duì)待挫折要有充分的心理準(zhǔn)備，堅(jiān)信“天生我材必有用”，擺正位置，調(diào)整心態(tài)，變壓力為動(dòng)力，使自己能沉著、冷靜地面對(duì)就業(yè)這一人生重大課題，并作出正確、理智的選擇。此外，還要有創(chuàng)業(yè)的精神和準(zhǔn)備。目前，興旺國家大學(xué)畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)率在20%至30%，而我國僅為1%至2%。勇于創(chuàng)業(yè)，既是就業(yè)的一條行之有效的方式，也是實(shí)現(xiàn)大學(xué)

4、畢業(yè)生人生理想的一條捷徑。要進(jìn)一步完善鼓勵(lì)大學(xué)畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)的法律和政策，加強(qiáng)對(duì)大學(xué)畢業(yè)生的創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)和技能培訓(xùn)，努力給大學(xué)畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)提供更有利的條件。有句話說得好：“理想的翅膀應(yīng)插在現(xiàn)實(shí)的身上，分開了現(xiàn)實(shí)的軀體，理想只是一堆零亂的羽毛。”如今，越來越多的大學(xué)生認(rèn)識(shí)到，“行行可建功，處處能立業(yè)，勞動(dòng)最榮耀”。面對(duì)劇烈的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)，只要我們大學(xué)畢業(yè)生可以轉(zhuǎn)換思維，改變觀念，就業(yè)之路一定會(huì)越走越寬廣，我們的理想也一定會(huì)飛得加高遠(yuǎn)!大學(xué)生壓力作文篇2對(duì)于如今大多數(shù)大學(xué)生來說，他們?nèi)缃竦纳铍m然比他們的長(zhǎng)輩年輕時(shí)好很多，也幸福很多，但是他們享受的童年的快樂少了很多，因?yàn)殚L(zhǎng)輩們小的時(shí)候是在田野、草木的陪伴下度過

5、的，而我們的童年那么是在父母的期望和壓力中度過的，因此對(duì)于每位學(xué)生來說都是一種重?fù)?dān)，那么這種重?fù)?dān)來于誰呢?有的人會(huì)把這一切歸于教師和學(xué)校，但事實(shí)不是這樣的，我們真正的壓力來于現(xiàn)代這個(gè)飛速開展的社會(huì)，為了適應(yīng)國家的不斷開展，所以教育程度也在不斷地提升，正因?yàn)槿绱藢W(xué)生受到的學(xué)習(xí)壓力也在隨著教育的提升而不斷提升。壓力的根本原因雖來自社會(huì)，而這壓力的傳導(dǎo)者是學(xué)生的家長(zhǎng)，如今各個(gè)家庭里大局部只有一個(gè)孩子，當(dāng)然父母就會(huì)將希望都寄托在他的身上，而這些無邊無際的期望對(duì)于孩子來說或許是一種無邊無際的壓力。每當(dāng)孩子的成績(jī)不理想時(shí)，父母那憂郁的眼神和口中的說詞，每當(dāng)孩子的成績(jī)比別人差時(shí)，父母的嘆息聲，每當(dāng)孩子的名次

6、不佳時(shí)，家長(zhǎng)的呵斥聲，對(duì)于每一個(gè)孩子來說都是一種無形的壓力。其實(shí)，這種來于社會(huì)的壓力主要來自于我們國家的人口，因?yàn)槲覈丝谶^多，所以就業(yè)也就比擬困難，因此這種困難變成了競(jìng)爭(zhēng)，而競(jìng)爭(zhēng)更深化就變成了對(duì)每一個(gè)人的壓力。說到這好象是人們自己把壓力帶給自己似的，其實(shí)不管怎樣既然時(shí)代選擇了你，讓你來到這個(gè)充滿壓力的時(shí)代，那么你也必須英勇面對(duì)壓力，面對(duì)壓力給你帶來的一切困難與不便，悲觀者會(huì)說：“壓力會(huì)隨著時(shí)代的開展而與日俱增”，但是俗話說適者生存，假如你不去面對(duì)壓力你又怎能在這世界上生存呢?怎樣在這社會(huì)上立足、占有一席之地呢?既然你出生在這個(gè)充滿競(jìng)爭(zhēng)的時(shí)代，那你就必須學(xué)會(huì)承受這一切生活所帶來的壓力，承受一切

7、不快，用“以不變應(yīng)萬變”的老套著數(shù)來對(duì)待壓力。大學(xué)生壓力作文篇3我覺察今天的大學(xué)生有兩種壓力：經(jīng)濟(jì)壓力和來自父母的壓力。環(huán)顧四周，你很容易發(fā)現(xiàn)一些叛逆者，他們指責(zé)學(xué)校收費(fèi)太高，報(bào)怨父母對(duì)他們的要求過高。但他們不是叛逆者，而是受害者。對(duì)于那些只想從大學(xué)畢業(yè)并且找到一個(gè)工作的人來說，壓力是很大的。假如我是雇主，我寧愿雇傭那些有好奇心的博學(xué)之才而不是那些只選一些容易過的且能達(dá)高分的課程的學(xué)生。我認(rèn)識(shí)無數(shù)學(xué)生，他們的好奇之心使我興奮不已。我喜歡聽他們闡述自己的觀點(diǎn)。我不知道他們得的是A還是C，我不在乎這些。我也同樣喜歡他們所散發(fā)出來的人性魅力。國家需要他們，他們也會(huì)找到自己滿意的工作。我告訴他們要放松

8、，但他們做不到。但我也不能責(zé)怪他們，因?yàn)樗麄兩钤跉埧岬慕?jīng)濟(jì)時(shí)代。今天對(duì)一個(gè)學(xué)生來說，即使他在念書時(shí)兼職打工，在暑假全職工作，在畢業(yè)后欠下5000美元的債務(wù)也是很平常的。在畢業(yè)典禮上他們被告知即將踏入社會(huì)，而事實(shí)上，在踏入社會(huì)之際他已落后于別人了。為了面對(duì)這個(gè)清算日，他們?cè)诖髮W(xué)生活中怎會(huì)感受不到壓力呢?與經(jīng)濟(jì)壓力同時(shí)存在的還有來自父母的壓力，這兩者不可防止地交融在一起?？蓱z的學(xué)生們!他們被古老的愛、責(zé)任、負(fù)疚感所包圍。父母?jìng)儽疽馐呛玫?他們正把自己的兒女引向一個(gè)平安的將來。但這些孩子卻想主修歷史、古典文學(xué)、哲學(xué)這些沒有“現(xiàn)實(shí)”價(jià)值的專業(yè)。學(xué)人文科學(xué)的報(bào)償在何處呢?要說服父母相信人文科學(xué)有所報(bào)償并不容易。由學(xué)習(xí)歷史和古典文學(xué)所培養(yǎng)