最新2022年啟東中學高考模擬試卷-生物試題

1、最新2022年啟東中學高考模擬試卷生物試題of rural drinking water sources, protection of drinking water sources in rural areas by the end of the delimitation of the scope of protection, complete with warning signs, isolating network protection facilitiesof rural drinking water sources, protection of drinking water sourc

2、es in rural areas by the end of the delimitation of the scope of protection, complete with warning signs, isolating network protection facilitiesof rural drinking water sources, protection of drinking water sources in rural areas by the end of the delimitation of the scope of protection, complete wi

3、th warning signs, isolating network protection facilities2022年啟東中學高考模擬試卷生物試題十本試卷分第一卷選擇題和第二卷非選擇題兩局部。本套試卷共8頁，總分值100分。考試時間75分鐘。第一卷共70分一、選擇題每題2分，共35題，每題只有一個正確答案1葉綠體中的某生物高分子物質(zhì)含有S元素。該物質(zhì)可能具備的生理功能是 A吸收并轉(zhuǎn)換光能 B作為復(fù)原C?；衔锏哪茉次镔|(zhì) C光反響的最終電子受體 D協(xié)助進入葉綠體2以下有關(guān)酶特性的實驗設(shè)計中是科學、嚴謹?shù)氖沁x項實驗?zāi)康闹饕獙嶒灢襟EA酶催化具有高效性實驗組：2mL3+1mL過氧化氫酶保溫5mi

4、n對照組：2mL3+1mL蒸餾水保溫5minB酶催化具有專一性實驗組：2mL 3可溶性淀粉+1mL新鮮唾液保溫5min后碘液檢驗對照組：2mL3蔗糖+1n11新鮮唾液保溫5min后碘液檢驗C探究酶作用的適宜溫度5mL3g溶性淀粉+2mL新鮮唾液+碘液每隔5min將溶液溫度升高10，觀察溶液藍色變化DpH影響酶的催化活性向三支試管中依次各參加：2mL 3可溶性淀粉、1mL不同pH緩沖液和1mL新鮮唾液在適宜溫度下保持5min斐林試劑檢驗3體外培養(yǎng)的成纖維細胞癌變后的特征是 A再分化形成成纖維細胞B細胞膜上的糖蛋白增加C形態(tài)球形化而不再貼壁生長D增殖過程不受環(huán)境影響4以下與細胞分裂有關(guān)的表達中，不

5、正確的選項是A蛙的受精卵的第三次分裂為有絲分裂B與植物細胞有絲分裂有關(guān)的細胞器有線粒體、核糖體、高爾基體等C秋水仙素作用于植物細胞有絲分裂后期能使子細胞染色體數(shù)目加倍D假設(shè)人的精子細胞核中DNA為n，那么體細胞中的DNA一定大于2n5以下圖所示為物質(zhì)代謝過程中光合作用與呼吸作用兩者間的關(guān)系，供給綠色植物各種生命活動所需能量最多的過程和各種生物體都能進行的過程分別是哪些局部A1和5 B5和3 C2和3 D3和56以下圖表示某植物的非綠色器官在氧含量為a、b、c、d時，釋放量和吸收量的變化。以下相關(guān)表達正確的選項是A氧含量為a時最適于貯藏該植物器官B氧含量為b時，無氧呼吸消耗葡萄糖的量是有氧呼吸的

6、5倍C氧含量為c時，無氧呼吸最弱D氧含量為d時，有氧呼吸強度與無氧呼吸強度相等7以下依次為丙氨酸、絲氨酸和天門冬氨酸的結(jié)構(gòu)式：由這三個氨基酸脫水縮合所得化合物中，含有的氨基、羧基和肽鍵的數(shù)目是A1、1、3 B3、3、2 C1、1、2 D1、2、28種子萌發(fā)時，在能利用光能之前，會發(fā)生以下哪些現(xiàn)象 細胞分化呼吸作用有絲分裂 合成有機物A B C D9以下圖所示為突觸的亞顯微結(jié)構(gòu)，a、d分別表示兩個神經(jīng)元的局部。以下與此相關(guān)的表述中正確的選項是A圖中合稱為突觸小體，是神經(jīng)元樹突的末端B興奮由b傳至c的過程中，處膜外電流方向是bcC經(jīng)釋放的遞質(zhì)必然引起神經(jīng)元d的興奮D內(nèi)的遞質(zhì)只能經(jīng)釋放再作用于10以

7、下說法正確的選項是A促激素的作用只是促進相關(guān)腺體內(nèi)激素的合成和分泌B促甲狀腺激素對中樞神經(jīng)系統(tǒng)的發(fā)育和功能有直接作用C雌激素、孕激素和催乳素是由卵巢分泌，并影響性腺發(fā)育D下丘腦局部細胞能傳導興奮和分泌調(diào)節(jié)垂體活動的激素11以下關(guān)于細胞增殖、分化、衰老和凋亡的表達，正確的選項是A細胞增殖使細胞類型增加B細胞分化使細胞數(shù)目增加C細胞衰老對生物體有積極意義D細胞凋亡是細胞受損壞死12以下關(guān)于孟德爾的遺傳實驗研究獲得成功原因的說法中，不恰當?shù)氖茿選擇豌豆作實驗材料，自然狀態(tài)下豌豆一般是純種B豌豆的相對性狀容易區(qū)分，且研究是從一對到多對進行的C對實驗結(jié)果進行了統(tǒng)計學分析D使用了物理和化學的方法進行了誘變

8、育種13以下對以下圖甲丁生命活動或生物現(xiàn)象變化曲線的表達，正確的選項是A甲圖中，曲線BC段的生理效應(yīng)是隨著生長素濃度增大，促進作用減弱B乙圖中，害蟲種群抗藥基因的頻率A點比B點高C丙圖能夠表示唾液淀粉酶活性受溫度的影響D丁圖中，要提高農(nóng)作物產(chǎn)量，光照強度應(yīng)大丁B點14以下圖所示為同一種動物體內(nèi)有關(guān)細胞分裂的一組圖像，以下表達錯誤的選項是A圖的間期突變產(chǎn)生的新基因傳給后代的可能性要大于圖 B圖所示的細胞中不可能有基因重組 C中心法那么所表示的生命活動主要發(fā)生在圖時期 D動物睪丸中不可能同時出現(xiàn)以上細胞分裂過程15以下圖所示為一密閉錐形瓶中開始一段時間，酵母菌的釋放速率和吸收速率的曲線，以下各項正

9、確的選項是AAD段主要進行有氧呼吸BB點時只進行有氧呼吸CD點之后只進行無氧呼吸D無法判斷16DNA分子復(fù)制過程中，遵循的堿基互補配對原那么是AA腺嘌呤與T胸腺嘧啶配對，G鳥嘌呤與C胞嘧啶配對BA腺嘌呤與G鳥嘌呤配對，T胸腺嘧啶與C胞嘧啶配對CA腺嘌呤與C胞嘧啶配對，T胸腺嘧啶與G鳥嘌呤配對DA腺嘌呤與U尿嘧啶配對，G鳥嘌呤與C胞嘧啶配對17兩個紅眼長翅的雌雄果蠅相互交配，后代表現(xiàn)型及比例見下表。設(shè)眼色基因為A、a，長翅基因為B、b。眼色與長翅性狀的遺傳方式分別是表現(xiàn)型紅眼長翅紅眼殘翅白眼長翅白眼殘翅雌蠅3100雄蠅3131A常染色體遺傳伴x遺傳B伴X遺傳常染色體遺傳C都是伴X遺傳D都是常染色

10、體遺傳18鋤足蟾蝌蚪、雨蛙蝌蚪和蟾蜍蝌蚪均以浮游生物為食物。在條件相同的四個池塘中，每池放養(yǎng)等量的三種蝌蚪，各池蝌蚪總數(shù)相同。再分別在四個池塘中放入不同數(shù)量的捕食者水螈。一段時間后，三種蝌蚪數(shù)量變化結(jié)果如圖107所示。以下分析錯誤的選項是A無水螈的池塘中，鋤足蟾蝌蚪數(shù)量為“J型增長B三種蝌蚪之間為競爭關(guān)系C水螈更喜捕食鋤足蟾蝌蚪D水螈改變了三種蝌蚪間相互作用的結(jié)果19以下圖表示某湖泊生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結(jié)構(gòu)，ae代表各營養(yǎng)級的生物，以下表達不正確的選項是A共有三條食物鏈B各營養(yǎng)級中，能量最多的是c，生物個體數(shù)量最多的是aC假設(shè)水體受有機磷農(nóng)藥輕微污染，那么受害最嚴重的是aD假設(shè)c所含能量為，d含，那

11、么a至少約含20人體中的絕大多數(shù)細胞生活在 A組織液中 B血漿中 C淋巴中 D消化液中21在人體內(nèi)，神經(jīng)沖動的傳導或傳遞不可能由 A軸突樹突細胞體 B軸突細胞體樹突C樹突細胞體軸突 D細胞體樹突軸突22以下生物中不屬于真核生物的是 噬菌體 顫藻 酵母菌 水綿A B C D23某種植物的兩個開白花的品系A(chǔ)Abb和aaBB雜交，自交的中有紫花和白花，且比例為9：7。那么的表現(xiàn)型為A全部為紫花 B全部為白花C紫花與白花之比為3：1 D紫花與白花之比為1：124在減數(shù)分裂過程中，由于偶然原因，雌果蠅的一對性染色體沒有分開，由此產(chǎn)生的不正常的染色體組成情況是 A6+X和6+Y B6+XX和6+YYC6+

12、XXX和6+XXY DA和C都有可能25假設(shè)牛的同化量為100，呼吸量為48，糞便量為36，那么牛的能量利用率是A16 B52 C64 D8426在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中，用一定濃度的植物生長素類似物作為除草劑，可以除去單子葉農(nóng)作物間的雙子葉雜草，以下圖表示生長素類似物濃度對兩類植物生長的影響，那么A、B曲線分別表示何類植物，應(yīng)中選用生長素類似物的濃度是A單子葉植物、雙子葉植物；a點濃度B雙子葉植物、單子葉植物；b點濃度C單子葉植物、雙子葉植物；c點濃度 D雙子葉植物、單子葉植物；C點濃度27以下組合中，依次屬于種群、群落和生態(tài)系統(tǒng)的一組是 生活在人大腸內(nèi)的微生物 某一池塘中的全部魚類 肺炎患者肺部的肺炎

13、雙球菌 一根枯木及其上所有生物 A B C D28制作顯微裝片時，有些需要將細胞殺死，有些需要繼續(xù)保持細胞活性。以下實驗中，顯微鏡下觀察到的仍是活細胞的是 A用吡羅紅甲基綠染色劑顯色的洋蔥鱗片葉細胞 B用健那綠顯示線粒體的人口腔上皮細胞 C置于清水中不發(fā)生質(zhì)壁別離復(fù)原的洋蔥鱗片葉表皮細胞 D觀察根尖分生區(qū)有絲分裂裝片中處于分裂期的細胞29用水洗滌菜葉類蔬菜時，水的顏色無明顯變化。假設(shè)進行加溫，隨著水溫的升高，水的顏色逐漸變綠，其原因是A加溫使細胞壁失去選擇透過性B加溫使原生質(zhì)層失去選擇透過性C加溫使細胞膜和葉綠體膜失去選擇透過性D加溫使細胞膜和液泡膜失去選擇透過性30先天性聾啞是由隱性基因控制

14、的遺傳病。雙親表現(xiàn)型正常，生了一個患該病的孩子，假設(shè)再生一個孩子，患該病的可能性是 A100 B75 C50% D2531研究人員調(diào)查了某地區(qū)同種生物的兩個種群的基因頻率。甲種群：AA個體為24，aa個體為4。乙種群：Aa個體為48，aa個體為16。以下表達正確的選項是A甲種群生物所處的環(huán)境變化劇烈 B乙種群生物基因突變率很高C乙種群生物所處的環(huán)境變化劇烈 D甲、乙兩種群生物無突變，環(huán)境根本相同32AbC、aBc、ABC、aBC是某個體AaBbCc所產(chǎn)生的幾種精細胞類型，至少需要精原細胞 A1個 B2個 C3個 D4個33以下關(guān)于免疫的表達，正確的選項是A吞噬細胞吞噬外來細菌，必須有抗體參與B

15、B細胞和T細胞所含基因不同，功能也不同C“先天性胸腺發(fā)育不全的患者，細胞免疫有缺陷DB細胞與骨髓瘤細胞融合形成的雜交瘤細胞都能合成單克隆抗體34艾滋病病毒屬于RNA病毒，具有逆轉(zhuǎn)錄酶，如果它決定某性狀的一段RNA，含堿基A=19、C=26、G=32，那么通過逆轉(zhuǎn)錄過程形成的雙鏈DNA中應(yīng)含有堿基A為A19 B21 C23D4235呼吸商RQ=放出的量吸收的量可作為描述細胞呼吸過程中氧氣供給狀態(tài)的一種指標。圖1010是酵母菌氧化分解葡萄糖過程中，氧分壓與呼吸商的關(guān)系，以下表達正確的選項是A呼吸商越大，細胞呼吸產(chǎn)生的越多Bb點呼吸強度一定大于aC為延長水果的保存時問，最好將氧分壓調(diào)至C點DC點以后

16、細胞呼吸強度不隨氧分壓變化而變化第二卷共30分二、非選擇題包括5小題，共30分365分赤霉素與生長素都能促進莖稈：的伸長，兩者的關(guān)系可用以下圖表示，請答復(fù)1圖甲X表示赤霉素對生長素的分解具有作用，這種作用很可能是通過降低該過程中的活性實現(xiàn)的。2赤霉素與生長素表現(xiàn)出激素問相互作用類型中的作用。3遺傳上的矮生性狀通常是由單個基因的突變引起的，這種突變使植物體缺少合成赤霉素的酶，所以，可采用外加的方法使植株明顯增高。但常表現(xiàn)m葉色偏黃，這是生長太快導致葉綠素濃度降低引起的，可通過增施肥解決。376分以下圖a表示向日葵在不同光照條件下，整體表現(xiàn)出的吸收量和釋放量的狀況，據(jù)圖分析答復(fù)：1Oa段吸收的量越

17、來越少的原因是；de段隨著光照強度的增強，放出的量不再繼續(xù)增加的原因是。2假設(shè)此圖為在20條件下測得的，那么當溫度升到25時，其他條件不變，a點向哪個方向移動? 。3除光照強度外，影響光合作用的因素還有溫度、二氧化碳濃度等，當光照強度分別為b和d時，為使作物增產(chǎn)，分別應(yīng)如何控制溫度和濃度? b時；d時。4假設(shè)改用的吸收量和釋放量來表示向日葵生長與光照強度的關(guān)系，在圖b中畫出表示這一關(guān)系的曲線。386分以下圖是科學家對果蠅正常染色體上局部基因的測序結(jié)果。請據(jù)圖答復(fù)：1圖a中的朱紅眼基因與圖C中的深紅眼基因?qū)儆诨颉?圖a染色體上所呈現(xiàn)的基因不一定能在后代中全部表達，主要原因是 ；。3圖b中的、表

18、示兩種不同基因結(jié)構(gòu)，圖a中紅寶石眼基因的結(jié)構(gòu)應(yīng)為圖b中的 ，圖b中的a能被識別；假設(shè)a中有一堿基對發(fā)生突變，帶來的結(jié)果可能是。4與圖a相比，圖c發(fā)生了。399分以下圖4所示為人體體溫調(diào)節(jié)示意圖。據(jù)圖答復(fù)有關(guān)問題：1圖中TENFA途徑表示過程填“激素調(diào)節(jié)或“神經(jīng)調(diào)節(jié)，體溫調(diào)節(jié)中樞位于。2人體在安靜狀態(tài)下主要由產(chǎn)生熱量。3經(jīng)測量，某人體溫在24 h內(nèi)都處于395，假設(shè)A、B、C、D都表示熱量，那么此人的A+BC+D；后經(jīng)用藥，此病人體溫逐漸恢復(fù)正常，那么在恢復(fù)過程中A+BC+D。填“、“或“=4體溫主要是由上述方式進行調(diào)節(jié)的，但也離不開激素調(diào)節(jié)。在處于寒冷環(huán)境中的人體血液中，激素的含量會升高，從而

19、加速體溫上升。5在寒冷環(huán)境中，由于神經(jīng)和激素的調(diào)節(jié)，體溫才能保持相對穩(wěn)定，但同時血糖濃度會因大量消耗而快速下降。這時人體需要通主寸一系列調(diào)節(jié)使血糖濃度上升從而恢復(fù)正常，其過程結(jié)構(gòu)如以下圖所示：當血糖濃度低時，刺激下丘腦某區(qū)域產(chǎn)生興奮，興奮傳導到突觸小體，使 向突觸間隙釋放出，促使胰島A細胞合成和分泌胰高血糖素。胰高血糖素加工、修飾進一步加工的主要場所是。填細胞器編號圖中所示神經(jīng)細胞、胰腺細胞和毛細血管壁細胞都含有相同的基因組成，卻具有不同的形態(tài)和功能。三種細胞含有相同的基因組成是因為，三種細胞具有不同的形態(tài)和功能是因為404分某生物興趣小組開展探究實驗，課題是：“培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量與時間的

20、變化關(guān)系。 實驗材料：菌種和無菌馬鈴薯培養(yǎng)液、試管、血球計數(shù)板2 min2 mm方格、滴管、顯微鏡等。 酵母菌的顯微計數(shù)方法： 血球計數(shù)板：是帶有微小方格刻度的玻璃片，用于在顯微鏡下對血細胞、微生物的計數(shù)。 將含有酵母菌的培養(yǎng)液滴在計數(shù)板上，計數(shù)一個小方格內(nèi)的酵母菌數(shù)量，再以此為根據(jù)，估算試管中的酵母菌總數(shù)。連續(xù)觀察7天，并記錄每天的數(shù)值。 根據(jù)以上表達答復(fù)以下問題： 1根據(jù)所學知識，該課題的實驗假設(shè)是：開始在資源和空間無限多的環(huán)境中，酵母菌呈“J型增長，隨著時間的推移，酵母菌呈“S型增長。 2本實驗沒有另設(shè)置對照實驗，原因是。該實驗是否需要重復(fù)實驗? ，試解釋原因：。 3在吸取培養(yǎng)液制片前，

21、要輕輕震蕩幾次試管，原因是。如果一個小方格內(nèi)酵母菌過多，難以數(shù)清，應(yīng)當采取的措施是。對于壓在小方格界線上的酵母菌，應(yīng)當怎樣計數(shù)? 。 4請設(shè)計表格處理實驗的數(shù)據(jù)。 5在該實驗的根底上，根據(jù)你對影響酵母菌種群生長的因素的推測，進一步確定一個探究實驗的課題：。2022年啟東中學高考模擬試卷生物試題十參考答案一、選擇題1D某生物高分子物質(zhì)含有s元素，可推斷高分子是蛋白質(zhì)，可作為載體協(xié)助進入葉綠體2D A項，要證明酶具有高效性，選擇的對照組應(yīng)是有催化活性的無機催化劑，不能是無催化性的蒸餾水，只有這樣才能比擬出酶具有高效性；B項，可溶性淀粉被完全分解后，用碘液檢驗現(xiàn)象與對照組一樣，是無法區(qū)分的；C項，沒

22、有將酶和淀粉在各自的溫度下保溫，是不能用于探究酶作用的適宜溫度。3C成纖維細胞癌變后，形態(tài)發(fā)生改變成球形細胞膜上的糖蛋白減少，黏著性減少，細胞不再貼壁生長。4C秋水仙素作用于植物細胞有絲分裂前期抑制紡錘體形成，從而使子細胞染色體數(shù)目加倍。B項，高爾基體是植物細胞有絲分裂的后期與植物細胞壁形成有關(guān)；而D項，人的體細胞DNA包括核DNA和質(zhì)DNA，因此一定大于2n。5C考查光合作用與呼吸作用二者間的內(nèi)部聯(lián)系以及區(qū)別。各種生物體都能進行的過程是呼吸作用，而無論有氧呼吸還是無氧呼吸第一階段3過程是相同的；4和5是有氧呼吸的第二、第三階段，1和2分別是光反響和暗反響；而暗反響要消耗光反響產(chǎn)生的ATP能量

23、，植物正常生長的狀況積累有機物光合效率大于呼吸效率，故暗反響中消耗即轉(zhuǎn)移到有機物中的能量要遠遠大于呼吸作用生成的ATP因有機物沒有全部被呼吸分解。6B A項，如確定最適于貯藏該植物器官的含量，應(yīng)分析釋放量，圖中C時，釋放量最少，消耗有機物最少，適于貯藏；B項，有氧呼吸釋放的量等于吸收量=3，無氧呼吸釋放量=5，進一步分析出有氧呼吸消耗的葡萄糖為0.5，無氧呼吸消耗的葡萄糖為2.5，兩者的比值為5；C項，c時無氧呼吸并不最弱，d時無氧呼吸為0；D項，無氧呼吸為0，有氧呼吸與無氧呼吸并不相等。7D分析三種氨基酸的結(jié)構(gòu)特點：R基中均無氨基，天門冬氨酸的R基中存在1個羧基，由此，三個氨基酸脫水形成的三

24、肽化合物中，存在的氨基數(shù)為1個三肽化合物的首端、羧基數(shù)為2個三肽化合物尾端+R基中1個、肽鍵數(shù)為2個。8D種子萌發(fā)時，在能利用光能之前，細胞增殖、分化、呼吸作用都不斷進行。依照題意盡管光合作用沒有開始，但酶的合成在增殖、分化、呼吸作用中是不斷進行的。因此正確答案是D。9D A項，突觸小體是軸突的末端；B項，興奮在神經(jīng)纖維上傳導時，膜外局部電流與傳導方向相反，膜內(nèi)局部電流與傳導方向相同，也是錯誤的；C項，遞質(zhì)對下一個神經(jīng)元的作用是興奮或抑制；只有D項是正確的，遞質(zhì)只能由上一個神經(jīng)元釋放作用于下一個神經(jīng)元。10D A項，促激素還能促進相關(guān)腺體的生長發(fā)育；B項，與中樞神經(jīng)系統(tǒng)的發(fā)育和功能有直接作用的

25、是甲狀腺激素，促甲狀腺激素能調(diào)節(jié)甲狀腺合成分泌甲狀腺激素，起的是間接的作用；C項，催乳素由垂體分泌。只有D項是正確的。11C A項，增殖使細胞數(shù)目增加，而非類型；B項，分化使細胞種類增加，而非數(shù)目；D項，細胞凋亡是指細胞程序性死亡，而不是受損后壞死。12D孟德爾的遺傳實驗研究未使用物理和化學的方法進行誘變育種。13A甲圖中，BC段生長素的生理效應(yīng)仍為促進作用。乙圖中，由于農(nóng)藥的選擇作用，害蟲群體中抗藥基因頻率增大。酶在高溫下如80 變性失活之后隨著溫度降低其活性不再恢復(fù)。當光照為。時植物不進行光合作用，對的吸收量為0；隨著光照強度增加，的吸收量也增加，光合作用強度也增加，作物產(chǎn)量可以提高；B點

26、以后，增加光照強度的吸收量不再增加，光合作用強度不再增加。另外過強的光照強度會破壞葉綠體的結(jié)構(gòu)，對光合作及反而是不利的。14D分析圖像：為有絲分裂的后期、中期通過有絲分裂可形成體細胞或精原細胞本身的增殖為減數(shù)分裂第一次分裂的后期、第二次分裂的后期，通過減數(shù)分裂可形成精子；為分裂間期。A項體細胞產(chǎn)生突變基因和生殖細胞產(chǎn)生的突變基因相比，傳給后代的可能性后者大；B項，基因重組是在形成配子減數(shù)分裂中時存在的，有絲分裂中不存在；C項，間期完成的DNA分子的復(fù)制和有關(guān)蛋白質(zhì)的合成，中心法那么能很好地在中表達；D項，精原細胞的增殖是有絲分裂的過程，精子的形成是減數(shù)分裂的過程，因此，上述圖像都可存在。15C

27、注意橫、縱坐標的正確含義，其中縱坐標是吸收速率，當它為0時D點之后，只能進行列氧呼吸，因此正確的選項是C項。A項的錯誤在于從C點以后，主要是無氧呼吸。16A依據(jù)堿基互補配對原那么，只有A項是正確的。17B分析眼色遺傳，親本為紅眼的雌雄果蠅雜交后代：雌蠅中僅為紅眼，無白眼；而雄蠅中紅眼：白眼=1：1，那么眼色為伴X隱性遺傳，進一步推導親本為XBXbXBY。分析翅形遺傳，親本為長翅的雌雄果蠅雜交后代：長翅：殘翅=3：1，無性別差異，為常染色體遺傳，長翅為顯性。18A此題以生物與環(huán)境之問、生物與生物之間的關(guān)系為命題點，考查學生的審題能力和做題技巧。學生要看清是選錯誤的，由題意可知，三種蝌蚪有共同的食

28、物和生活空間，所以種間關(guān)系應(yīng)是競爭，某一種生物的增長曲線不可能為“J型。隨水螈數(shù)量的增多，鋤足蟾蝌蚪所占的比例越來越小，可推知水螈更愛捕食它。19B B項，能量最多的是C，由于能級傳遞效率為1020，因此最高營養(yǎng)級的a獲得能量最少，生物個體數(shù)量最少。C項，有機磷農(nóng)藥可隨著食物鏈富集，因此受害最嚴重的是a，是正確的。D項，a從c中獲得能量的最小值是依據(jù)食物鏈最長，傳遞效率最低來計算，即以10的傳遞效率從cba計算，c傳遞到第二營養(yǎng)級的最少量是，減去d含有的能量，b、c可得到的最少量為，由此a能得到的最少量是20A根本知識考查，正確答案為A。21D人體內(nèi)，神經(jīng)沖動跨不同神經(jīng)元的傳遞只能由軸突向胞體

29、或樹突進行單方向進行，但在同一個神經(jīng)元上傳導是雙向的。A項，樹突如是下一個神經(jīng)元的樹突，是可以的；8項，細胞體如是下一個神經(jīng)元的細胞體，是可以的；C項，可指是同一個神經(jīng)元上傳導過程。D項，樹突不能傳遞給下一個神經(jīng)元的軸突，是錯誤的。22A噬菌體是病毒；顫藻為藍藻的一種，是原核生物。23A分析這兩對性狀雜交實驗結(jié)果，F(xiàn)-是AaBb，自交形成的F2中16種組合，表現(xiàn)型AB： Ab：aB；ab=9：3：3：1，結(jié)合題意，中表現(xiàn)型為紫花和白花，且比例為9：7，可以推斷：當兩個顯性基因并存時，表現(xiàn)出紫花；當存在一個顯性基因或無顯性基因時，表現(xiàn)為白花=3+3+1=7。因此，的性狀全部為紫花。24D在減數(shù)分裂過程中，由于偶然原因，雌果蠅的一對性染色體沒有分開，那么可能形成的卵細胞類型：3+0或3+XX，那么與正常的精子細胞結(jié)合3+X或3+Y，形成的類型可能是6+X和6+Y或6+XXX；N 6-XXY。25B此題中牛的能量利用率計算等于同化量一呼吸量，糞便量不能計算在同化量中。 26D除去單子葉農(nóng)作物問的雙子葉雜草；依據(jù)生長素的生理作用特點：低濃度促進生長，高濃度抑制生長，可以得出D項是正確的。27D 是群落；是不同的種群；是一個種群；是生態(tài)系統(tǒng)。28B 健那