國旗講話《告別陋習(xí)牽手文明》

1、第 PAGE3 頁 共 NUMPAGES3 頁國旗講話辭別陋習(xí)牽手文明 文課件國旗講話辭別陋習(xí)牽手文明各位教師、各位同學(xué)：大家好！利用今天的集會，先和同學(xué)們講一個發(fā)生在德國小學(xué)生身上的故事：_年，我訪問德國，這位德國的10歲小朋友跟隨他父親接待了我們。發(fā)生在他身上的幾件事，至今令我難以忘懷。那天早晨，這位小朋友的父親帶著他，開車到機(jī)場接我們。小朋友雖然和我們素不相識，但他主動和我們一一打招呼。招呼完畢后，他將車子前排的好座位留給了我，他主動坐到了車子的后排。當(dāng)我提出要和他交換座位時，他表示好位置應(yīng)該讓給客人。主人把我們帶進(jìn)酒店用早餐，這位小朋友也跟隨我們一起用餐。德國的早餐非常豐富，小朋友引導(dǎo)

2、我們坐定后，主動帶著我們?nèi)ト∽灾绮汀Ｒ黄鹩猛暝绮停鸭米约旱牟途吆?，又用餐巾紙把自己的位置清掃得干干凈凈，而且動作顯得非常老練。早餐完畢后，我們來到柏林墻參觀。出于喜歡，我為這位小朋友買了一只冰激凌，他非常禮貌地收下了。玩耍一個多小時后，我注意到，冰激凌早就用完了，但這位小朋友卻將冰激凌的包裝紙拿在手里，直到發(fā)現(xiàn)了一只垃圾桶，他才跑過去扔掉。雖然這些僅僅是幾件不起眼的小事，但作為教育工作者的我，感到這位外國小朋友的素質(zhì)真的很不錯，這也從一個側(cè)面反映了德國人的文明程度。我暗下決心，回國后，一定要從娃娃抓起，把我們的學(xué)生培養(yǎng)成言行舉止文明的青少年。_年，來到外國語學(xué)校任校長以后，我首先提出了

3、學(xué)生行為標(biāo)準(zhǔn)“八堅持”、“八不準(zhǔn)”的要求，并把“育人先育德、成才先成人”作為我校德育工作的理念，納入到學(xué)校常規(guī)管理之中。我們注重從小事做起，從細(xì)節(jié)抓起，并獲得了一定的成績。但是，在看到成績的同時，我們發(fā)現(xiàn)，由于受社會大環(huán)境的影響，在一局部同學(xué)身上，存在著許多不文明的習(xí)慣，如衛(wèi)生習(xí)慣差，隨地吐痰，亂丟垃圾；文明禮儀差，見到長著不主動打招呼，言語粗俗，公共場所大聲喧嘩；節(jié)儉節(jié)約差，浪費(fèi)攀比之風(fēng)嚴(yán)重，校園內(nèi)吃零食的現(xiàn)象經(jīng)常發(fā)生；保護(hù)公物差，學(xué)校公物、綠化、消防設(shè)施等經(jīng)常遭到破壞；遵章守紀(jì)差，有的學(xué)生不遵守課堂紀(jì)律，課后追逐調(diào)打這些行為，假如任其開展下去，將會影響同學(xué)們的安康成長，擾亂學(xué)校正常的教育教

4、學(xué)秩序，進(jìn)而影響學(xué)校的聲譽(yù)。為迅速改變這種現(xiàn)狀，確保外國語學(xué)校品牌的含金量，經(jīng)學(xué)校研究，決定集中今后一段時間，在全校師生員工中廣泛開展“辭別陋習(xí)牽手文明”主題教育活動。學(xué)校將通過召開發(fā)動大會、進(jìn)展問卷調(diào)查、開展簽名_承諾、強(qiáng)化值周檢查、向家長發(fā)放告家長書、利用適當(dāng)方式獎懲一批學(xué)生等形式，開展一場全員參與的聲勢浩大的主題教育活動，在全校形成濃郁育德氣氛和高壓整治態(tài)勢。學(xué)校希望通過這樣的活動，促使大家遵守公德，嚴(yán)于律己，禮貌待人，養(yǎng)成良好行為習(xí)慣，“說文明話、辦文明事、做文明人”。這里，我強(qiáng)調(diào)三點(diǎn)：一是思想上要高度重視。學(xué)校這次下狠勁整治我們身邊的不文明行為，態(tài)度堅決，用心良苦，措施扎實(shí)，督查有力。希望同學(xué)們要積極投身本次主題教育活動，堅決改正自己身上存在的陋習(xí)，堅決與周圍同學(xué)身上存在的不文明言行作斗爭。我們將在適當(dāng)時間，通過適當(dāng)方式，對一局部做得好的學(xué)生進(jìn)展表彰獎勵；同時對言行舉止不文明、在同學(xué)中產(chǎn)生惡劣影響的學(xué)生，進(jìn)展公開曝光，直至紀(jì)律處分等。二是要從小事做起，從如今做起。我們要做到不說臟話，不隨地吐痰，不在校內(nèi)吃零食；不亂扔雜物，不亂涂亂畫；不損害公物，不打架斗毆；不踐踏花草樹木，不翻越護(hù)欄等。三是要長期堅持，形成習(xí)慣。學(xué)校開展本次活動的根