名師發(fā)展規(guī)劃

1、個(gè)人三年發(fā)展規(guī)劃 農(nóng)安四中 盛小利一、自然情況我1978年9月出生，1997年畢業(yè)于農(nóng)安師范學(xué)校。同年，分配到初中當(dāng)上了一名英語老師。轉(zhuǎn)眼已經(jīng)從教英語18個(gè)年頭了。經(jīng)歷了課程的改革，也歷練了自己。如今成為工作室一員，倍感榮幸。能夠與工作室成員并肩作戰(zhàn)，做自己喜歡、熱愛著的事情，覺得特別有意義。我喜歡新鮮的事物，喜歡創(chuàng)新，所以比較擅長教學(xué)研究。但做事情缺少細(xì)節(jié)，尤其在駕馭課堂方面不足。二、個(gè)人發(fā)展目標(biāo)1、通過名師引領(lǐng)并結(jié)合個(gè)人實(shí)際，開展教育教學(xué)實(shí)踐和研究。2、在學(xué)習(xí)過程中不斷總結(jié)提煉自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，形成自己的教學(xué)風(fēng)格與特色。3、參與名師的項(xiàng)目研究并完成相應(yīng)的子課題的研究任務(wù)。4、希望能全面提升自

2、己的教學(xué)能力和科研能力，在學(xué)術(shù)上取得一定成果，成為具有終身學(xué)習(xí)和創(chuàng)新能力的特色教師。三、具體措施1、端正學(xué)習(xí)態(tài)度，不斷加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。加入工作室后，借助這個(gè)機(jī)會，為自己充電，不斷豐富自己的大腦。廣泛閱讀有關(guān)教育學(xué)，心理學(xué)等綜合性的教育理論專著以及教育教學(xué)雜志和報(bào)刊，密切關(guān)注教育教學(xué)動態(tài)，自覺做好讀書筆記，撰寫讀書筆記或讀書心得，努力提高自身的教育教學(xué)理論水平。2、優(yōu)化教學(xué)設(shè)計(jì)，積極參與教學(xué)研究課和觀摩課活動。在名師工作室里，有一批具備獨(dú)特教育教學(xué)技巧和與眾不同的教學(xué)方法的同仁，他們的教學(xué)手段和方法非常值得學(xué)習(xí)。在工作室里學(xué)習(xí)，我想會有不少機(jī)會接觸到大家的教育教學(xué)高招，我會抱著虛心的誠意去聆聽大家

3、的教誨，在眾人的幫助之下反思自己的教學(xué)安排、構(gòu)思、設(shè)計(jì)，找到自己教學(xué)與名師教學(xué)之間的差距，并在名師的幫助之下一步一步地改進(jìn)和完善。在這三年中，我一定結(jié)合自己所教年級的教學(xué)內(nèi)容、學(xué)生特點(diǎn)、課堂情境和自己在教學(xué)方面的特點(diǎn)，在工作室名師們的指導(dǎo)下不斷打磨，設(shè)計(jì)一些有特點(diǎn)的課，集百家之長，聚眾人之思，共同促進(jìn)教學(xué)更上一個(gè)臺階。為了形成作文教學(xué)特色，每個(gè)單元都要上一節(jié)寫作課。避免把寫作當(dāng)成了課后作業(yè)。在課堂上有訓(xùn)練，有指導(dǎo)，有修改，有完善。學(xué)習(xí)項(xiàng)目學(xué)習(xí)法，把教材中的話題有效整合，通過對教材的整合和拓展提高課堂效果。每單元拓展一個(gè)交際對話和一篇閱讀文章。閱讀文章不但拓展閱讀量，還可以是寫作的文化背景，一舉

4、兩得。并積累案例。3、培養(yǎng)和鍛煉獨(dú)立的科研能力。名師工作室的很多名師和學(xué)員都是科研行家，我要在這三年的時(shí)間里，進(jìn)一步加強(qiáng)自己對相關(guān)知識的關(guān)注和探索，在工作室名師們的幫助、錘煉熏陶下，培養(yǎng)自己科研能力，將自己對教育領(lǐng)域的一些淺見形成一定的成果，鼓勵(lì)和督促自己有更多的東西可以拿出來交流分享。為達(dá)到這樣的目標(biāo)，在接下來的學(xué)習(xí)周期里，凡是自己感興趣，有想法的地方，就要勤于查閱相關(guān)資料，形成自己系統(tǒng)的見解，付諸筆端，力爭每個(gè)學(xué)年有一篇成文的教育教學(xué)論文，督促自己成為一個(gè)研究型老師。4、從意識到行動上增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。名師工作室是團(tuán)隊(duì)成員組成的一個(gè)工作集體，我會積極主動地參與到工作室這個(gè)新的集體當(dāng)中，把工作室的事情當(dāng)做自己的事情來做，以百分之百的熱情投入到相關(guān)課題或者知識的研討中，并發(fā)揮個(gè)人的力量，為集體榮譽(yù)和成就的取得積極工作。虛心地向那些有成就和建樹，又有獨(dú)到見解的名師們求教，在聆聽教誨的同時(shí)形成自己與眾不同的看法或建議，并拿出來與大家共同分享，請名師和老師們指教，尋求更深層次的突破，全面提高個(gè)人能力的同時(shí)，為集體成就的取得添磚加瓦。名師工作室將是一個(gè)不斷提高自我，展現(xiàn)自我的最好舞臺。站在這個(gè)舞臺上，一切都會是美好的。就像顧城在一首詩中寫到：早晨，陽光照在草上 我們站著 扶著自己的門扇 門很低，但太陽是明亮的 草在結(jié)它的種子 風(fēng)在