人教版五年級音樂上冊《美麗的夏牧場》教案

1、人教版五年級音樂上冊美麗的夏牧場教案教材簡介： 歌曲美麗的夏牧場是一首具有新疆風(fēng)味的歌曲。新疆以天山為界，分為南疆和北疆，歌中唱的夏牧場在天山山麓之南，恰布河橫穿其間，那里有很多牧草肥沃的牧場（如東風(fēng)牧場），牧民以哈薩克族為多，哈薩克族是一個善于歌舞 的民族，因此歌中贊美為“這是哈薩克放牧的好地方”。此歌曲為一段體，運用民歌旋律發(fā)展中最簡樸的手法，將第1、2樂句多次反復(fù)構(gòu)成全曲（圖式如下）。歌曲的音域不寬只有六度，加上旋律多 次反復(fù)，很適合小學(xué)高年級學(xué)生學(xué)唱，同時也適合于讀譜練習(xí)，因此教唱這首歌曲時可先學(xué)歌譜，后學(xué)歌詞。教學(xué)內(nèi)容：1、唱歌美麗的夏牧場2、用不同的形式表現(xiàn)歌曲課時：1課時 教學(xué)目

2、標(biāo)： 1、過程與方法：通過聆聽、模仿、實踐等方式，學(xué)會歌曲美麗的夏牧場。 2、知識與技能：指導(dǎo)學(xué)生用自然、真摯的歌聲表現(xiàn)歌曲，大多學(xué)生能視唱歌曲曲譜，并為歌曲設(shè)計演唱形式。3、情感態(tài)度與價值觀：在演唱中引導(dǎo)學(xué)生了解草原、關(guān)注草原、喜歡草原、愛護(hù)草原。 教學(xué)重點：學(xué)會用優(yōu)美、自然的歌聲演唱歌曲美麗夏牧場。 教學(xué)難點：歌曲中十六分音符和附點音符3 2 3 4 3的演唱；并能為歌曲設(shè)計不同的領(lǐng)唱、齊唱等演唱形式。 教學(xué)過程： 一、創(chuàng)設(shè)情景 了解新疆哈薩克族風(fēng)情1、導(dǎo)入：我們偉大的祖國幅員遼闊，在內(nèi)蒙古新疆、甘肅、寧夏、青海、西藏等省、自治區(qū)都有遼闊的大草原，廣闊的草地上，有肥美的牛羊，還有勤勞、善良

3、的人們，他們非常熱愛自己賴以生存的這片草原，聽，他們正在歌唱這片草原呢！2、欣賞美麗的夏牧場，初步感受歌曲具有的哈薩克族民歌的特點。 師：同學(xué)們，歌中唱到的草原指的是這首歌曲是哪個民族的？ 這個牧場在哪兒呢？（在新疆的天山腳下，那是哈薩克族放牧的好地方！）3、課件介紹新疆哈薩克族師:哈薩克族生活在天山腳下,以游牧為生,是個能歌善舞的民族,民族樂器主要有冬不拉、手鼓（出示圖片）4、邊聽音樂邊打節(jié)奏聆聽音樂，聽賞并說說歌曲中唱到的景致。學(xué)生欣賞畫面學(xué)生拍打鈴鼓（隨意的）跟隨老師的節(jié)奏打一打鈴鼓。4/40 x0 x0 xxxx|二、新歌教學(xué)師：我們今天就來學(xué)習(xí)歌曲美麗的夏牧場，讓我們也來唱唱這美妙的

4、旋律吧！ 1、聽伴奏，唱旋律。（先用la哼唱，了解樂曲結(jié)構(gòu)，初步感受歌曲情緒） 2、老師唱一句，你們唱一句。找出相同的旋律，唱一唱。你覺得哪兒唱起來有困難？（解決難點：十六分音符和附點音符3 2 3 4 3的唱法。）（彈琴教唱一次） 3、咱們再來練習(xí)一次，請同學(xué)們一起來哼唱旋律，同時觀察旋律中哪個音出現(xiàn)的最多，而且在結(jié)尾也出現(xiàn)了。 4、師：是的，在歌曲中，以“6”音為主的旋律都給我們感覺比較優(yōu)美，再加上中速的演唱速度，讓歌曲更加抒情了。 5.剛剛我們已經(jīng)唱過這首歌曲的旋律，下面我們把歌詞加上去，老師彈一句，你們唱一句，準(zhǔn)備：（唱第一段）唱得真棒！老師想給你們增加點難度，老師彈琴，你們直接唱出歌

5、曲的第二段，能行嗎？（唱第二段） 6、 師：同學(xué)們，這段歌詞中出現(xiàn)了“阿肯”一詞，你知道是什么意思嗎？7、解釋“阿肯”、相關(guān)音樂文化。8.你能找出最能夠表達(dá)哈薩克族人們贊美草原的樂句是哪一句旋律嗎？為什么？講述音樂知識“” 9.單獨哼唱“啊”（第三樂句）（指導(dǎo)用非常連貫、流暢的聲音，一口氣下來，不換氣的演唱這句歌詞）。 10、再請同學(xué)有感情、充滿對草原的贊美的演唱一下這個樂句“啊，這是哈薩克放牧的好地方”。 11你們真了不起！那么快就會唱了，咱們來完整的演唱這首歌，聽好前奏?。ń處煱樽啵┤?、表現(xiàn)歌曲1、唱得真好！剛剛我們是齊唱這首歌，你能為這首歌曲設(shè)計其它的演唱形式嗎？試試看?。▽W(xué)生討論，找出

6、比較好的形式，跟著伴奏音樂唱）2、采用不同的形式表現(xiàn)歌曲。（領(lǐng)唱與齊唱、對唱、合唱）師：如果加快速度，又會帶給我們怎樣的感受呢？為歌曲伴奏師：新疆是由多民族匯集的歌舞之鄉(xiāng)，有了多民族的歷史與文化的交融，新疆這塊神秘的熱土滋生出豐富多彩的民族樂器。（鈴鼓、碰鐘、串鈴、手鼓）5、舞蹈表演四、小結(jié) 今天，我們走進(jìn)了美麗的草原，聆聽了草原人民用他們質(zhì)樸的歌聲表達(dá)了他們對草原的熱愛和贊美之情，草原美，草原的歌聲更美！讓我們再次唱起美麗的夏牧場，祝福草原人民永遠(yuǎn)幸福，也祝愿夏牧場永遠(yuǎn)美麗！（播放美麗的夏牧場歌曲）2學(xué)習(xí)歌詞。（歌曲的美是旋律美和語言美的有機結(jié)合） 我們來看歌詞：（出示歌詞） 請大家自己把歌詞讀一讀！ 師引讀： 夏牧場真美啊，美在；還美在。那里不但景色優(yōu)美，而且那兒的牧民們安居樂業(yè)，幸福的生活