如何對(duì)青春期的孩子進(jìn)行正確的教育方式_第1頁
如何對(duì)青春期的孩子進(jìn)行正確的教育方式_第2頁
如何對(duì)青春期的孩子進(jìn)行正確的教育方式_第3頁
如何對(duì)青春期的孩子進(jìn)行正確的教育方式_第4頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1、如何對(duì)青春期的孩子進(jìn)行正確的教育方式(一)走進(jìn)孩子的內(nèi)心其實(shí)走進(jìn)孩子的內(nèi)心并不難,要通過正確的方式、語言、 表情等,才能與孩子進(jìn)持良好的溝通,而不是和孩子產(chǎn)生對(duì)立。L做孩子永遠(yuǎn)的朋友,永遠(yuǎn)的父母父母沒有站在高高在上的位置,平等并有耐心傾聽孩子內(nèi)心的感受,了解孩子尊重孩子。那么怎樣了解孩子?第一,了解孩子的健康和發(fā)育。第二,了解孩子的智力水平。第三,了解孩子的心理健康。第四,了解孩子的愛好。(二)做孩子的良師益友父母應(yīng)該把老師、朋友、親人這三種角色相融合,教育孩 子的時(shí)候,不忽視對(duì)心靈和情感的關(guān)愛,給孩子親切、平等的時(shí)候不忘記教育的責(zé)任。父母不但做孩 子的良師益友,經(jīng)常與他溝通,更要做孩子的典范

2、。父母對(duì)自 己的行為負(fù)責(zé),給孩子做好典范。不僅要關(guān)心孩子的身體狀況、 學(xué)習(xí)成績等,更要對(duì)孩子的思想、品質(zhì)、個(gè)性有足夠的了解, 并能夠在孩子的成長過程中有意識(shí)地幫助孩子改掉缺點(diǎn),引導(dǎo) 孩子修身養(yǎng)性,做到自信自強(qiáng)、腳踏實(shí)地、發(fā)奮努力,走上健 康而快樂的人生之途。(三)四種類型的教育方式,我們是哪種?專制型教養(yǎng)方式:一種限制性的教養(yǎng)方式,采用這種教養(yǎng)方 式的成人為孩子設(shè)定許多規(guī)那么,期望孩子嚴(yán)格遵守,依靠權(quán)力而 不是道理使孩子服從。權(quán)威型教養(yǎng)方式:一種靈活、民主的教養(yǎng)方式,溫暖、接 受性的父母給予孩子指導(dǎo)和控制,同時(shí)在決定如何更好地應(yīng)對(duì)挑 戰(zhàn)和履行義務(wù)時(shí),給予孩子發(fā)言權(quán)。放任型教養(yǎng)方式:采用此種教養(yǎng)

3、方式的父母的幾乎不對(duì)孩 子提出要求,幾乎不控制孩子的行為。不作為型教養(yǎng)方式:一種冷漠(或有敵意的)且過度放任的 教養(yǎng)方式,父母似乎既不關(guān)心孩子,也不關(guān)心他們將成為什么樣 的人。將這三種教養(yǎng)風(fēng)格與處于每種教養(yǎng)風(fēng)格下的青少年階段, 在權(quán)威型父母下成長的孩子相對(duì)來說自信、具有高自尊、非常 好的社會(huì)技能,強(qiáng)的道德或親社會(huì)關(guān)懷,高學(xué)業(yè)成就。專制型 父母的孩子的認(rèn)知和社會(huì)技能都一般或低于一般水平。而放任 型父母的孩子低自制能力和學(xué)業(yè)成就,比權(quán)威型和專制型父母 培養(yǎng)的青少年更容易吸毒。(四)孩子內(nèi)心的孤獨(dú)父母的關(guān)心變成了嘮叨,老師在心中似乎也失去了往日的 威信,就連平時(shí)挺要好的同學(xué),現(xiàn)在也不那么親密無間,無

4、話不 談了,自己一肚子的心事,不知道該攻誰說。這種孤獨(dú)感也是 青少年自我意識(shí)開展的一種表現(xiàn)。加上中國城市化的加迅,平 房減少高樓的增多,由于樓房的封閉性,人們之間的交往明顯 減少。獨(dú)生子較多,父母出一平安考慮不孩子之間深度交往。作為父母,不能僅僅提供物質(zhì)上的東西,也應(yīng)該關(guān)注孩子 的心理和精神世界。無論工作多忙,都應(yīng)該抽空陪陪孩子,聽 聽孩子的心里話,哪怕孩子不愿意說,也多對(duì)孩子說些關(guān)心的 話語,他也會(huì)感受到父母的對(duì)自己的關(guān)懷和愛,而不到于陷入 到孤獨(dú)的泥沼之中。如果孩子長時(shí)間寺陷入孤獨(dú),就可能造成 性格上的缺陷,甚至患上抑郁癥。(五)引導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)掌控自己的情緒.走近自己的情緒感受是不份好壞的,

5、感受就是感受。如果你傾聽自己的情 緒并理解它們的含義,那么你就可以設(shè)法處理它們,它們的強(qiáng) 度也會(huì)弱化。但是,如果你忽略情緒所要表達(dá)的東西,那么這 些情緒會(huì)積累,最終你可能會(huì)通過破壞性的行為將之表達(dá)出來。.情緒調(diào)整的關(guān)鍵四要素管理你的情緒,意思是不要說出日后讓你后悔的話、做出 讓你后悔的事。管理你的情緒就是讓你自己平靜下來,用冷靜 的頭腦評(píng)估態(tài)勢(shì),采取合情理的行動(dòng),它基本包括圍繞你的行 為的四個(gè)組成局部:表達(dá)自己照顧自己容納失敗保持積極(六)青春期的孩子最需要父母用智慧來陪伴。青春期的孩子需要得到尊重,給予自由的空間,并學(xué)會(huì)傾 聽孩子的心聲,注意對(duì)孩子說話的方式,大膽的和孩子談敏感 的話題。“我這是為你好,每當(dāng)家長想要孩子做一些他們不想去 做的事,總是使出這樣一個(gè)“撒手銅”,讓孩子不忍拒絕父母 的要求。但事實(shí)上,孩子不感興趣的事情,非要強(qiáng)迫孩子去做, 即使他聽從了家長的建議

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論