小學(xué)教案檢查情況小結(jié)

1、本文格式為Word版，下載可任意編輯 小學(xué)教案檢查情況小結(jié) 為進(jìn)一步抓實(shí)教學(xué)常規(guī)管理，促使各校落實(shí)常規(guī)要求，于3月15日和16日兩天，我區(qū)教研室組織小學(xué)組全體教師分成三個(gè)小組，以不打招呼隨機(jī)抽查的方式，重點(diǎn)對(duì)城區(qū)文清測(cè)驗(yàn)學(xué)校、紅旗二小、章貢區(qū)一保、二保，郊區(qū)沙石小學(xué)、沙河小學(xué)、水東小學(xué)、水西小學(xué)等八所學(xué)校、幼兒園舉行了有關(guān)教學(xué)常規(guī)的督導(dǎo)檢查工作。 這次檢查主要就開(kāi)學(xué)初下發(fā)的“關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)兩區(qū)教學(xué)常規(guī)管理觀法”，做進(jìn)一步的跟蹤調(diào)查，目的是要求各校重視教學(xué)工作，在嚴(yán)格教學(xué)常規(guī)的管理中，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提升。在檢查中我們采用聽(tīng)上課、查資料、做訪(fǎng)談的方式，深入教學(xué)、教師、學(xué)生當(dāng)中，針對(duì)課前吟誦、教

2、學(xué)理念、教師備課、作業(yè)布置、錯(cuò)題反應(yīng)、及備課組、教研組活動(dòng)的開(kāi)展，同時(shí)在與學(xué)生的交流中就教師的教學(xué)態(tài)度、學(xué)生作業(yè)完成時(shí)間等一些方面跟進(jìn)對(duì)教師教學(xué)處境的全面了解。 從本次調(diào)研結(jié)果來(lái)看，各校能?chē)?yán)格按照由市教研室下發(fā)的常規(guī)要求，做到責(zé)任到人，有籌劃、有安置、有措施。概括表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面： 1、教師教案手寫(xiě)明凈感激，內(nèi)容詳略得當(dāng)，反思實(shí)時(shí)有效。 2、教師批改學(xué)生作業(yè)，做到實(shí)時(shí)、醒目、細(xì)致。 3、學(xué)生課前吟誦詩(shī)詞，力求純熟、大膽、嘹亮、自信。 4、課堂教學(xué)井然有序，教師指導(dǎo)得法，學(xué)生主動(dòng)參與，課堂空氣活躍。 5、學(xué)校重視備課組和教研組活動(dòng)，嚴(yán)格按照“五定”內(nèi)容舉行，按時(shí)開(kāi)展活動(dòng)。 常規(guī)工作是學(xué)校工作的命脈，是教師教學(xué)的開(kāi)端，是學(xué)生學(xué)習(xí)的指令，為此各校應(yīng)下大力氣以抓好常規(guī)管理作為提升學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的重要監(jiān)控手段。 第一，各校要在組織備課組活動(dòng)中，強(qiáng)化其有效性，真正把集體備課作為教師理解教材、分析教材、提升技能、促進(jìn)成長(zhǎng)的有效過(guò)程。 其次，各校要有籌劃的安置好備課組活動(dòng)，做好單元備課和重點(diǎn)課時(shí)的備課。 第三、各校要從教師業(yè)務(wù)水平的提高上，加大教研創(chuàng)新的力度，用心組織好每一次教研活動(dòng)。 第四，各校要強(qiáng)化學(xué)生作業(yè)反應(yīng)，細(xì)化學(xué)生作業(yè)批改模式，重點(diǎn)做好學(xué)生錯(cuò)