2021屆高三二輪專題卷：文學類文本閱讀（2份）（河南）

1、Word文檔，下載后可任意編輯 2021屆高三二輪專題卷：文學類文本閱讀（2份）（河南）2012屆高三二輪專題卷：文學類文本閱讀（二）（河南）一、文學類文本閱讀（25分）11閱讀下面的文字，完成（1）一（4）題。（25分）一天的等待美國厄內(nèi)斯特海明威他走進我們房間關(guān)窗戶的時候，我們還未起床。我見他一副病容，全身哆嗦，臉色蒼白，步履緩慢，好像一動就會引起疼痛?！霸趺蠢?，寶貝？”“我頭痛?！薄澳阆壬洗?。我穿好衣服就來看你?！笨墒钱斘襾淼綐窍聲r，他已穿好衣服，坐在火爐旁，一看就是個病得不輕、可憐巴巴的九歲男孩。我摸了摸他的額頭，知道他發(fā)燒了?！澳闵蠘侨ニ?，”我說，“你病了?！贬t(yī)生來后，量了孩子的體

2、溫?！岸嗌俣?？”我問醫(yī)生?！耙话倭愣龋毕聵呛?，醫(yī)生留下用不同顏色膠囊包裝的三種藥，并囑咐如何服用。并說，如果高燒不超過一百零四度，就用不著擔心。這是輕度流感，要是不引起肺炎，就沒有危險。我回到房里，記下了孩子的體溫，并對各種膠囊的服用時間作了記錄?！跋胱屛易x點書給你聽嗎？”“好的，如果你想讀的話?！焙⒆诱f。他臉色蒼白，眼窩下方有黑暈。他躺在床上一動不動，對周圍發(fā)生的一切無動于衷。我朗讀霍華德派爾的海盜故事，但我看得出他并沒在聽我讀書?！澳愀杏X怎么樣，寶貝？”我問他?！暗侥壳盀橹梗€是老樣子。”他說。我坐在床腳邊自個兒看書，等著到時間再給他服一粒膠囊。按理，他本該睡著了，然而，當我抬頭看時，

3、他卻雙眼盯著床腳，神情異常?！澳銥槭裁床辉囍X呢？到吃藥時，我會叫醒你的?！薄拔覍幵感阎??！边^了一會兒，他對我說：“你不必呆在這里陪我，爸爸，要是你嫌麻煩的話?！薄安幌勇闊?。”“不，我是說，要是你過一會兒嫌麻煩的話，你就不必呆在這里?！蔽蚁?，或許他有點兒神志不清了。十一點鐘，照規(guī)定給他服藥后，我便出去了一會兒。那是個晴朗而又寒冷的日子，地上覆蓋著一層已結(jié)成冰的凍雨。我?guī)е夷菞l愛爾蘭紅毛小獵犬，沿著大路和一條冰凍的小溪散步，但在這玻璃般光滑的地面上站立和行走是很困難的。那條紅毛狗一路上連跌帶滑，我自己也重重摔了兩跤。高高的土堤上長著倒垂下來的灌木叢，我們從那下面攆起了一群鵪鶉，我擊落了兩只。

4、有幾只鵪鶉停落在樹上，但大部分飛進了一堆堆的柴垛中。動身返回時，我感到很高興，因為我在離房子不遠的地方發(fā)現(xiàn)了一群鵪鶉，而且還剩下許多，改日可再去搜尋獵取?；氐轿堇?，他們說孩子不讓任何人進入他的房間?！澳銈儾荒苓M來，”他說，“你們千萬不要傳染上我的病?！蔽襾淼剿磉?，發(fā)現(xiàn)他仍像我離開時那樣躺著。他臉色蒼白，但兩頰上部燒得發(fā)紅，眼睛依舊一動不動地盯著床腳。我量了他的體溫。“多少？”“大約一百。”我說。實際上是一百零二度四分?！霸仁且话倭愣取！彼f?！罢l說的？”“醫(yī)生。”“你的體溫沒問題，”我說“用不著擔心?！薄拔也粨模彼f，“但是我不能不想?！薄安灰?，”我說，“放心好了。”“我很放心?！?/p>

5、他說著，眼睛直盯著前方。顯然，他有什么心事，但在盡力控制著自己?！皩⑦@個用水服下?！薄澳憧催@有用嗎？”“當然有用。”我坐下來，打開了海盜故事，開始讀給他聽，但我看得出來他不在聽，于是我停了下來?！澳憧次掖蟾攀裁磿r候會死？”他問道?！笆裁?？”“我大概還有多少時間就要死了？”“你不會死。你怎么啦？”“啊，不，我會死的。我聽到他說一百零二度?！薄叭瞬粫驗榈昧艘话倭愣鹊母邿廊サ?。你是在說傻話?！薄拔抑罆摹Ｔ诜▏蠈W時，同學告訴我說，發(fā)燒到四十四度就不能活了。我已經(jīng)一百零二度了?！痹瓉碜陨衔缇劈c起，整整一天他都在等死?！澳氵@可憐的寶貝，”我說，“你不會死的。那種溫度計不一樣。在那種溫度上，三

6、十七度是正常的。在這種溫度上，正常體溫是九十八度?！薄澳憧隙?？”“絕對沒錯，”我說，“這跟英里和公里的區(qū)別一樣。你知道，就像我們車速開到七十英里該折合成多少公里一樣?！薄班蕖！彼f。他那凝視著床腳的目光松弛了。他的緊張狀態(tài)也終于緩解了。第二天，越發(fā)輕松了。為了一點無關(guān)緊要的小事，他會動輒哭起來。（有刪節(jié)）（1）下列對這部小說有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，最恰當?shù)膬身検牵?分） （ ）（ ）A九歲男孩因為不懂得華氏溫度與攝氏溫度的區(qū)別，誤以為自己將要死去而等待一天，備受精神折磨。小說借此說明科學知識的重要性。B男孩在等待死亡的一天中沒有哭泣，可當他知道自己不會死去以后卻“為了一點無關(guān)緊要的小事”“動輒哭

7、起來”。這樣寫男孩的性格顯得不夠統(tǒng)一。C男孩的反常動作、神態(tài)暗示了他等待的是死亡，如躺在床上一動不動，對周圍的一切無動于衷，不肯吃藥、讓人接近等等。D男孩誤以為自己即將死去后，雖然竭力保持平靜，但內(nèi)心是恐懼的。當他不斷用行動和語言暗示父親時，父親卻始終沒有意識到。E盡管9歲的小男孩面對死亡表現(xiàn)得異常鎮(zhèn)靜，但仍掩蓋不了消極等待、無能為力的悲觀情緒，貫穿全篇的是一種憂郁痛苦的基調(diào)，使人讀后感到壓抑無奈。（2）小說中的男孩是一個什么樣的形象？請簡要分析。（6分）（3）小說的標題“一天的等待”有何作用？請簡要分析。（6分）（4）有人認為小說中間插入父親外出打獵的兩段文字是多余的，也有人認為這樣寫恰恰體

8、現(xiàn)了小說構(gòu)思的精巧。你的看法呢？請結(jié)合全文，談談你的觀點和理由。（8分）二、文學類文本閱讀（25分）11閱讀下面的文字，完成(1)一(4)題。千 葉 瓶劉心武那只花瓶是他二十幾年前從農(nóng)貿(mào)市場買來的。造型一般，素白，底部連瓷窯標志都沒有?；ㄆ颗惆樗冗^整個青壯年時期。見證了他娶妻生子，也接受了他“哎，我退休啦！”的招呼?；ㄆ侩S他搬了兩次家，在家里的位置多次變易，近些年則一直擱放在書桌一角?；ㄆ坎暹^鮮花、干花和假花。最后所插的是三根孔雀翎。退休以后，他試圖圓多年來寫回憶錄的夢。為此他專門購置了一個精美的十六開簿冊，還準備了一盒十二支的綠色簽字筆。為什么要選擇綠色？完全是下意識驅(qū)使。在出售文化用品的

9、貨架前，他本是要拿黑色簽字筆，忽然眼睛掃到了這種綠色的，好奇地抽出一支，在店里提供的試用紙上畫了畫，筆尖滑動的感覺和呈現(xiàn)的綠色都讓他愉快，于是買了下來。但是，翻開簿冊，拿起綠筆，鄭重地宣布：“別打擾我，我要開筆啦！”卻愣在那里，滿腦子飛花飄絮，卻不知該如何寫出第一句來。好不容易寫出了幾行，卻實在不能滿意，狠心用左手撕下那一頁，卻不料紙張一剮，反彈力使他握筆的右手杵到花瓶，花瓶一斜，忙去扶正，結(jié)果簽字筆筆尖就在瓶體上畫出了一個彎線。拿抹布擦，去不掉，又找來去污粉，還是沒用，涂上衣領(lǐng)凈再擦再用水沖，那道綠痕似乎更加分明。傳來了妻子的聲音：“你把弄臟的一面朝墻，不就結(jié)了嗎？”又傳來正好回娘家的閨女的

10、聲音：“爸又不是什么值錢的寶貝，您干嗎著那么大急？還是寫您的回憶錄吧，寫出來，我給您錄入電腦”他望著破了相的花瓶，只是發(fā)愣。第二天他用綠色簽字筆，把那涂不掉的一個彎道，勾勒成了一小片綠葉，看上去，順眼點。但瓶體和那么小一片綠葉，在比例上實在不相稱，于是，他決定從那片綠葉開始，再連續(xù)勾勒出更多的、形態(tài)并不雷同、而又凹凸鋸齒互補的葉片。勾勒第一個葉片時，他當然是一種后悔的心情，責備自己把素白的瓶體，不小心給玷污了。后來，不知怎么的，心理態(tài)勢的慣性作用吧勾勒別的葉片時，接二連三，全是后悔的思緒。后悔小時候，不該為了貪摘樹上的果子，急躁地把整個枝丫扯斷。又后悔上小學時，同桌向自己借圓珠筆用，死活就不借

11、給人家。再后悔上山下鄉(xiāng)的時候隊里培養(yǎng)自己當“赤腳醫(yī)生”，卻沒有能把常見的草藥形態(tài)認全?；爻沁M工廠，先開大貨車，后開小面包，再當上司機班長，更調(diào)進科室，好賴算是個干部了就不免神氣活現(xiàn)起來，給一起進廠的“插友”取不雅的外號大呼小叫，后來人家下了崗，找到自己借錢，雖說也拿了一千給人家，卻又跟人家說了一大車便宜話，仿佛人家困難全是不爭氣造成的閨女又回門，小聲在問妻子：“爸的回憶錄寫出多少了？怎么抱著個花瓶在鼓搗？”妻子小聲回答：“著了魔似的，每天總得花兩三個鐘頭在瓶子上畫樹葉不過他脾氣倒好多了，下樓一塊遛彎兒，還總跟我回憶以往的事兒，動不動還說，哪件事上對不起我，哪回的吵架請我原諒咳，其實我早忘啦！不

12、過聽他那么說，心里倒是挺舒服的”漸漸的，他那只花瓶，半壁外表都畫滿了綠葉，那些單線勾勒的葉片，大大小小，連續(xù)不斷，看上去，仿佛當初入窯出窯時，就已經(jīng)有了，而且，是工藝師事先就構(gòu)思好，精描出來的，顯得非常自然，也非常和諧，堪稱雅致秀美。他繼續(xù)在花瓶另一面上勾勒綠葉。妻子說：“難道你非得把葉子畫滿嗎？鋪滿怕得上千片葉子，你累不累??？”他邊慢慢畫，邊沉吟地說：“我還真怕那畫滿的一天到來呢！”有一天，一位現(xiàn)在迷上古玩收藏的“發(fā)小”來看望他，忽然眼睛一亮，吼出一聲：“老兄，你從哪兒收來這么個千葉瓶？”他不做聲。那“發(fā)小”走近，小心捧起細看，啞然失笑：“原來根本不是古董，連當代高級工藝品都不是??！”他讓來

13、客小心輕放，說：“對我而言，這是無價之寶！”他只簡單解釋了幾分鐘，來客便肅然起敬，并感嘆：“如果那些對社會負有更大責任的人士，都能有你畫千葉瓶的心思，該多好?。　保ㄟx自2010年第1期小說月報）（1）下列對小說有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，最恰當?shù)膬身検牵?分）（ ）A.主人公本想買黑色的簽字筆寫回憶錄，卻下意識地選擇了綠色簽字筆，這暗示著他內(nèi)心深處一直在懷念逝去的青春歲月，為自己年輕時虛度年華而悔恨不已。B小說第段看似在寫主人公對自己過去生活中種種失誤的后悔，實際上是為了以小見大，表現(xiàn)了“文革”中上山下鄉(xiāng)的一代人對時代的反思與總結(jié)。C“發(fā)小”本以為千葉瓶是名貴的古董，細看之下才失望地發(fā)覺它連當代高級

14、工藝品都不算。小說借這一人物對當今社會中一些只重物質(zhì)而精神空虛的人進行了批判。D主人公畫綠葉的過程，就是反思自己一生的過程，更是檢討靈魂、滋養(yǎng)心靈的過程。心靈獲得綠化、滋養(yǎng)，使人的性格和行為產(chǎn)生了很大變化，所以“他”的脾氣變得平和了。E這篇小說故事簡單，卻引人深思。一個不經(jīng)意的過失，經(jīng)過主人公的努力，竟然成了工藝品，這啟發(fā)我們即使人生出現(xiàn)失誤，只要抱著積極的心態(tài)努力彌補，也能實現(xiàn)人生的價值。（2）在畫千葉瓶的過程中，主人公的內(nèi)心發(fā)生了怎樣的變化？請作簡要概括分析。(6分)（3）小說在第段和第段中兩次寫到妻子女兒的話，有什么作用？請結(jié)合具體內(nèi)容加以分析。（6分）（4）請從情節(jié)結(jié)構(gòu)、藝術(shù)手法、思想

15、主題這三個方面中任選一個，對這篇小說進行賞析。（8分）三、文學類文本閱讀（25分）11閱讀下面的文字，完成（1）一（4）題（25分）九公凡夫你要是到村子里去打聽九公，無論大人小孩幾乎沒有不知道的。九公是全村年齡最長、輩分最高的老人，是遠近有名的有趣人，他的趣事就如同他的胡須，多地數(shù)也數(shù)不清。九公九歲的時候，被送去讀私塾。九公對那些搖頭晃腦的“子乎者也”十分煩感。先生也不喜歡這個調(diào)皮的學生，時不時出一些難題難為他。一天在講曹植七歲成詩時，九公卻和周公秘密會談去了。先生十分生氣，就讓九公當場作詩一首，不然就挨板子。九公望著窗外的瓢潑大雨，歪著頭，略作思索，遂以雨成詩。盆潑也瓢倒也一滴雨一個大豆也全

16、班同學笑成一團，先生氣得差點背過氣去。九公的學業(yè)也就到此結(jié)束了?！皰呙ぁ钡哪菐啄?，九公也和大伙一起去村小學學習。那節(jié)語文課，老師教學“人”字，九公再次拜會周公，呼呼大睡。老師輩分低，既要嚴肅課堂紀律，又要給爺爺輩的九公臉面，便耐心地開導他。“其實漢字很容易學，一人為“人”，二人為“從”，是說兩人在一起，三人為“眾”，是說很多人的意思多形象！多生動！”九公走上講臺，邊說邊在黑板上寫?！叭绻松线呌腥?，人下邊也有人，人左邊也有人，人右邊也有人，人加人，人疊人，人連人，念什么字？”九公在黑板上寫了密密麻麻、歪歪扭扭七八個“人”字。老師有點生氣?！斑@不是字！”“不是字？”九公面向大伙，手一揮，如同一位

17、鎮(zhèn)定自若的將軍。“這個字念一堆人！”從去年入冬以來，天氣持續(xù)干旱，許多地方遭遇五十年一遇的干旱襲擊，大片大片的莊稼開始枯黃。我們這里也不例外，大伙開始忙著抗旱保收。但是由于基礎(chǔ)設施匱乏，加之抗旱又是個費時費力的活兒，所以效果不明顯。人人都是看在眼里，急在心里。這時，九公做了一件驚天動地的大事。那天，九公帶領(lǐng)四個六七十歲的老伙計來到河邊求雨。九公說，河中心有個千年鱉精，呼風喚雨，無所不能。他年輕時曾見過有人在這里求雨，當天就電閃雷鳴，大雨傾盆。方圓幾里、四面八方的人都趕來看熱鬧。九公在河邊支起一個供案，上面擺著供品，然后點燃三柱香，雙手捧著擎過頭頂，對著上天三叩九拜，口中還念念有詞，不知說些什么

18、。之后，真正的求雨過程開始了。九公身背一個簸箕此時他就是是千年鱉精的化身。四個幫手分列東南西北，圍成一個圈，每人手中還提著一壺水。九公就在中間爬來爬去。爬到東面，就抬頭問：“東海龍王下不下雨？”幫手忙說：“有雨！”提起壺在九公身上澆一陣。爬到西面，九公又問：“西海龍王下不雨？”西面的幫手忙說：“有雨！”提起壺在九公身上又澆了一陣子。“南海龍王”“北海龍王”也都聲稱：有雨！九公就這樣爬來爬去，衣服漸漸濕透了。說來也怪，天真是漸漸地陰沉下來，起風了。甚至還滴下幾滴雨來。轟隆隆，轟隆隆！一陣響過一陣，一陣急過一陣的巨響在天空回蕩?！按蚶琢?！要下雨了！老天爺顯靈啦！”九公激動地老淚縱橫?！岸紕e傻站了，

19、快跪下來求老天爺吧！”九公向周圍的人群喊去。有兩個老太太當即就跪下了。就在眾人不知所措的時候，村支書劉義氣喘吁吁地跑過來?！皠e瞎鬧啦！部隊趁著今天的有利天氣正在人工降雨呢。炮彈已經(jīng)打過了，馬上就要下雨。誰要是不想餓肚子，就趕快去地里挖溝引水，我只通知這一次啊！”劉義說完又轉(zhuǎn)頭跑掉了。來源:人群一哄而散。九公慌忙喊：“哎！別走！哎！”九公的四個幫手最后也隨著人流不見了。九公一下子癱坐地上。雨足足下了一天一夜。雨過天晴，天空升起一道美麗的彩虹。從此，九公就常常坐在村頭的那棵大柳樹下，對著那些 背著書包上學的小學生，不厭其煩地說：“娃呀，好好讀書。將來有知識才能長本事！”（1）下列對小說有關(guān)內(nèi)容的分

20、析和概括，最恰當?shù)膬身検牵?分）A九公不識字，從小對“之乎者也”之類的私塾教育就非常反感，這說明九公的性格中具有一定的叛逆性和反封建性。B參加掃盲學習時，九公不但再次拜會“周公”，而且還倚杖輩分當堂搗亂，這樣描寫既照應了上文，也突出了九公不尊重知識的思想根深蒂固。C這篇小說主要是通過語育描寫和動作描寫來刻畫人物形象，語言生動詼諧，洋溢著濃郁的生活氣息。D九公求雨之后，天色的確變得陰沉，繼而雷聲轟隆，說明九公求雨還是有一定效果的，但最后-天一夜的透雨靠的還是部隊利用天氣條件進行的人工降雨技術(shù)。E接到村支書通知后，人們一哄而散紛紛回地里挖溝引水，連九公的四個幫手也隨著人流不見了，小說這樣描寫隱含著

21、對人們勢利自私的委婉批評。（2）小說中的九公是一個什么樣的形象？請簡要分析。（6分）（3）小說詳細描寫了九公“求雨”的過程，請分析其作用。（6分）（4）右人認為這篇小說的最后一段畫蛇添足，有人卻認為此結(jié)尾畫龍點睛，你怎么看呢？結(jié)合全文，談談你的觀點和理由。（8分）四、文學類文本閱讀（25分）11閱讀下面的文字，完成（1）一（4）題。（25分）汽車等待的時候歐亨利黃昏剛降臨，穿灰色衣服的姑娘又來到那個安靜的公園的偏僻角落。她坐在長椅上看書，一張大網(wǎng)眼的面紗罩住了她的頭巾帽和安詳恬靜的眼睛。昨天同一時間她就來過，還有前天；了解這個情況的年輕人在附近徘徊。翻頁時，姑娘的書從手上滑下，在椅子上一磕，足

22、足滾落一碼遠。年輕人迫不及待地撲到書上，帶著公園里和公共場合盛行一時的風度彬彬有禮地獻殷勤，把書還給它的主人，用悅耳迷人的聲調(diào)冒險說了句不相干的關(guān)于天氣的話。姑娘從容不迫地打量著他，瞅著他整潔平凡的衣服和他沒什么特殊表情的容貌?！澳愀吲d的話不妨坐下，”她說，聲音低沉爽朗，“光線太暗了，看書不合適。我寧愿聊聊天。”“你可知道，”他說道，“我很久沒有看到像你這樣了不起的姑娘啦!昨天我就注意到了你。美麗的小妞 ”“不論你是誰，”姑娘冷冰冰地說，“你必須記住我是個上等女人。我可以原諒你剛才說的話，我請你坐下，如果這一請卻招來了你的小妞，那就算我沒請過?！薄拔抑孕恼埬阍?。”年輕人央求說?！皳Q個話題吧。

23、現(xiàn)在談談這條小路上來來往往的人吧，他們?nèi)ハ蚝畏?為什么匆忙 他們幸福嗎 ”“看看他們確實很有意思，”他順著她的話說，“這是生活的美妙戲劇。有的去吃晚飯，有的去其他地方。真猜不透他們的身世?！惫媚镎f：“我不那樣好奇。我坐在這兒是因為只有這兒，我才能接近人類偉大、共同、搏動的心臟。我生活中的地位使我永遠感不到這種搏動。你猜得出我為什么跟你聊天嗎貴姓 ”“帕肯斯塔格?！蹦贻p人回答。接著，他急切地期待她自報姓氏?！安荒苷f，”姑娘舉起一根纖細的手指，微微一笑，“一說你就知道我的身份了，不讓自己的姓名出現(xiàn)在報刊上簡直不可能。這張面紗和女仆的帽子掩蓋了我的真面目。我跟你說話，是因為我想和一個沒有被可鄙的財富

24、和虛偽的社會地位所玷污的人談話。哦!你不知道我多么厭倦錢!錢!錢!歡樂、珠寶、旅行、交際，各式各樣的奢華叫我膩味透頂?！薄拔铱偸窍?，”年輕人吞吞吐吐地試探說，“錢準是個好東西。，“夠生活得舒舒服服就行啦。當你有了幾百萬-時，”她做了一個無奈的手勢，t一叫人生厭的是那種單調(diào)。開車兜風，宴會，看戲，舞會，晚餐，一切都鍍上了財富的奢靡色彩。有時候，香檳酒杯里冰塊的叮當聲就幾乎讓我發(fā)瘋?！薄澳闶歉赡囊恍械模量纤顾裣壬?她問道?！拔?，”帕金斯達克先生宣稱，“在飯館里干活。，姑娘稍稍一震?！安皇鞘陶甙?”她問?！拔沂浅黾{員，就在”他們面前正對著公園的街上有一塊耀眼的“飯店”燈光招牌“那家飯館?！薄澳阍?/p>

25、么不上班呢 她問道?！拔抑狄拱?，”年輕人回答，“再過一小時才上班?？刹豢梢愿阍贂?”“很難說。也許不過我可能不再發(fā)奇想了?，F(xiàn)在得趕快走啦，還有一個宴會。你來這里時也許注意到公園前面拐角的地方有一輛汽車，白色車身的?！薄凹t輪子的那輛嗎 ”年輕人皺著眉頭沉思地說?！皩ΑＮ铱偸亲禽v車。皮埃爾在車里等我，他以為我在廣場對面的百貨大樓買東西。想想這種連自己的司機都不得不欺騙的生活，多么不自由。再見?！薄艾F(xiàn)在天黑了，”帕肯斯塔格先生說，“公園里都是些粗魯?shù)娜??？刹豢梢耘隳恪薄凹偃缒阕鹬匚业脑竿?，”始娘堅決地說，“你就等我離開后，在椅子上坐十分鐘。再見?！彼诒∧褐醒杆俣饲f地離開了。年輕人看著她優(yōu)美

26、的身形走到公園邊上的人行道，走向停著那輛汽車的拐角。他不懷好意、毫不猶豫借著公園里的樹木的掩護，沿著與她平行的路線，牢牢盯著她。姑娘走到拐角的地方，看了看那輛汽車，然后走過汽車，朝街對面走去，走進了那家有耀眼招牌的飯館，走到里面某個隱蔽的角落，取下帽子和面紗，坐到出納員的位置。年輕人沿著人行道慢慢往回走。在轉(zhuǎn)角上，他腳下碰到了一本小小的平裝書，他認出是姑娘剛才看的書，漫不經(jīng)心地撿起來，看到書名是新天方夜譚，仍舊把書扔在草地上，疑了片刻。然后他跨進那輛等著的汽車，往座墊上一靠，簡單地對司機說：“俱樂部，昂里?！保〒?jù)王永年譯文刪改）（1）下列對小說有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，最恰當?shù)膬身検牵?分）A年輕

27、人不經(jīng)意流露出輕佻的態(tài)度，不懷好意地跟蹤那個姑娘，坐汽車到俱樂部等，說明他屬于內(nèi)心空虛、無所事事的富裕階層。B穿灰色衣服的姑娘聽到那個年輕人說在飯館干活，神色略有變化，知道年輕人說了謊話，卻不戳穿，可以看出她寬容而有教養(yǎng)。 C天黑了，為了姑娘安全，年輕人提出護送，卻被姑娘堅決拒絕，主要是因為她、厭倦 單調(diào)不自由的生活，同時也希望自己的愿望被尊重。D兩個人在談話中都極力掩蓋自己的身份，又巧合地指向了對方的身份，結(jié)局是各自回歸真實的社會角色，這使小說具有很強的諷刺效果。E小說構(gòu)思巧妙，對兩個人的身份一直秘而不宣，在情節(jié)發(fā)展中也未曾透露一點情況，結(jié)尾卻峰回路轉(zhuǎn)，使讀者在驚愕之余，不禁拍案叫絕。（2）

28、小說中穿灰色衣服的姑娘是什么樣的形象？請簡要分析。（6分）（3）小說中兩次寫到姑娘讀書，這樣安排有哪些作用？（6分）（4）小說中的“汽車”在主題思想、人物塑造、情節(jié)結(jié)構(gòu)等方面有不同的作用，請選擇一個方面，結(jié)合全文，陳述你的觀點并作分析。（8分）五、文學類文本閱讀（25分）11閱讀下面的文字，完成(1)一(4)題。貧困卻不潦倒的風度天歌張羅同學聚會時，我們這些混得不錯的同學很自覺很有風格地把費用劃為三等：混得一般的交；混得不好的，一分錢都不用出；混得好的，聚會缺多少，補多少，兜底。大家圖的就是個樂兒，不想讓自家兄弟姐妹為幾兩銀子犯難。 盡管這樣，班長還是頗為擔心地說：九度能來嗎？ 是啊，九度是那

29、樣好面子的一個人，這些年，先是在有著大好前途的機關(guān)里受了牽連下崗，后是愛人查出了淋巴癌，再后來跟人合伙開飯店，飯店沒開起來，借來的錢卻全讓人卷走了。九度這些事都是在校友錄上，同學們輾轉(zhuǎn)相傳的。九度也來校友錄，留言卻總是說些好事：姑娘考了第一名（盡管那只是小學二年級的期中考試）；妻子終于不用再去化療了。還有，他給報社提供的新聞線索被采納了，人家給了塊錢。有同學提議大家湊些錢幫幫九度，好歹階級兄弟一場。卻不想班長乘興而去，敗興而歸，他說：那家伙說他還想捐點錢出來給誰呢！人家的日子過得好著呢！ 同學說：你看九度，日子都過成那樣了，還是繃著，還裝，死要面子活受罪。 是的，九度上學那會兒就是瘦死不倒架的

30、那種人。按照規(guī)定，九度是可以申請貧困貸款的，他卻硬撐著不肯，同學中一度流傳著他的一句名言：把錢留給更困難的同學吧。并把這句話演變成各種版本：把不及格的機會留給渴望人生完美的同學吧！把失戀的痛苦留給沒有痛苦過的漂亮女生吧！ 那年冬天，東北那叫嘎嘎冷，連件舊棉衣都沒有的九度走路全靠跑。他說：本來在零度邊緣，這一跑，溫度“噌”地躥了九度。其實，九度說的是度，不過凍得嘴一哆嗦，“”就吞了下去。這話風行了起來，九度就叫了九度，并以迅雷不及掩耳之勢淹沒了他的本名。 聚會那天，九度還真來了。不光來了，還穿得特別利索。一身淺灰色的西裝配了一條紅格子領(lǐng)帶，比好些混得不錯的同學收拾得還像成功人士。有同學上去就是一

31、拳，說：你個九度，不裝能死啊？咱們哥們兒，誰還笑話你不成？ 九度打著哈哈，跑前跑后張羅著。席間，大家喝酒聊天，牢騷怨氣差點就把酒店的天花板頂起來：什么股票太沒譜了，說套牢就套牢，十幾萬轉(zhuǎn)眼就打了水漂兒；什么現(xiàn)在的孩子太難管了，鋼琴說白買就白買，那玩意兒放家里死占地方，又不能當寫字臺使；什么現(xiàn)在的官場簡直就沒法混，大領(lǐng)導之間都別扭著，聽誰的話站誰的隊，有學問著呢！九度笑著給大家布菜、倒酒，一哥們兒喝得有點大，硬著舌頭說：九度，你說你點背的，啥啥沒趕上，要不咋也弄個副局干干。 我們都攔著那哥們兒不讓他哪壺不開提哪壺，如果同學聚會整成富人對窮人的頤指氣使就沒勁了。沒想到九度卻端起酒杯，對大家說：“我

32、九度這些年是遇到些事，但是，還好，都扛過來了。我正有個好消息要告訴大家呢，今年我閨女以全市第一名的成績考上了省重點，學費全免?！蔽业奶?！我暗叫一聲，給兒子找了個補習老師，結(jié)果連市重點的門都沒摸著。九度說：“我也重新上崗了，電視臺聘我當特約記者，咱也混進新聞界了。還有，我愛人從得癌癥到今天已經(jīng)年了，也就是說，我們每一天都在創(chuàng)造著生命的奇跡” 來源:九度一口干掉了杯里的酒，不知為什么，剛才那些牢騷滿腹或者臭顯擺的哥們兒都有點蔫，咋好像自己的日子過得沒九度帶勁呢？ 聚會結(jié)束時，班長拿出了賬單。賬單上，九度的名字下面沒有寫交錢的金額，而是寫著一行字：物品搬放、保管，接送班長說：九度不肯白白占大家的便宜

33、，他沒交錢，一定要以別的方式補償回來。 還有，他的那身西裝是他從前在機關(guān)時做的，他的妻子最近很不好 看著依舊忙忙碌碌送同學的九度，我說：換了我們，誰可以做到像九度那樣貧窮卻不潦倒，活得生氣勃勃的呢？ 是的，我們眼里要面子的九度，其實要的是一種有尊嚴的生活方式。貧窮不可怕，可怕的是看不到生活里的溫暖，失去了對生活的熱情。在這一點上，九度表現(xiàn)得相當有風度。（1）下列對小說的分析和概括，醉正確的兩項是（5分）（ ）A小說第二段班長的擔心，引出下文，為后文故事情節(jié)的發(fā)展設置了懸念，激起了讀者的閱讀興趣。B畢業(yè)后的九度生活境遇不佳，卻在校友錄上只報喜不報憂，并且拒絕大家的幫助，這是死要面子活受罪。C一句

34、“把錢留給更困難的同學吧”被同學們演繹出了各種版本，這是在開九度的玩笑，包含著大家對九度“瘦死不倒架”的善意嘲諷。D小說以同學聚會為中心事件，運用插敘的敘述方式，正面描寫和側(cè)面烘托相結(jié)合，塑造了主人公九度的形象，高度贊揚了他的人生態(tài)度。E小說情節(jié)一波三折，通過人物命運的大起大落人生中，重要的不是生活境遇，而是面對生活的態(tài)度這一主題，引發(fā)了我們對人生的思考。（2）小說的主人公九度是一個什么樣的形象，請結(jié)合文章內(nèi)容分條陳述。（6分）（3）小說寫“同學們”有什么作用，請簡要分析。（6分）（4）結(jié)尾兩段，有人說是畫蛇添足，有人說其必不可少，你的觀點呢？請結(jié)合全文進行探六、文學類文本閱讀（25分）11閱

35、讀下面的文字，完成（1）-（4）題。（25分）?一朵花兒的綻放?劉黎瑩?她長得很漂亮，是一位眼科女醫(yī)生。?漂亮的女醫(yī)生非常受人愛戴。?她所工作的醫(yī)院在本地是一家名氣很大的醫(yī)院。?她在醫(yī)院里是最優(yōu)秀的眼科主治醫(yī)生。?她為那么多的病人動過手術(shù)，從沒出過一次差錯。?那天，眼科里要為一個病人做手術(shù)，但主刀的不是這位漂亮的女醫(yī)生。于是，漂亮的女醫(yī)生找到了醫(yī)院領(lǐng)導，她說這次手術(shù)本應由她來做的，為什么換成了別的醫(yī)生呢 ?醫(yī)院領(lǐng)導對她說：“臨時換醫(yī)生，主要是考慮到你母親的緣故?！?女醫(yī)生就有些激動，說：“正是為了我的母親，才更不該換人?！?醫(yī)院領(lǐng)導說：“可是”?醫(yī)院領(lǐng)導本來是想告訴漂亮的女醫(yī)生，其實換醫(yī)生的原

36、因很復雜，那位正在等待手術(shù)的患者也不希望讓這位漂亮的女醫(yī)生來主刀。但醫(yī)院領(lǐng)導想了想，還是沒把這件事情說出來。因為醫(yī)院領(lǐng)導發(fā)現(xiàn)漂亮女醫(yī)生的情緒很激動，她好像特別在意這次手術(shù)。在她一再懇求下，領(lǐng)導就答應了她的要求。?女醫(yī)生做過無數(shù)次的眼科手術(shù)，但是她從沒像今天這樣如此謹慎。她早早地來到手術(shù)室。一遍又一遍地檢查手術(shù)前的各項工作是否到位。她的幾個助手也被她的情緒感染，和她一樣小心翼翼，連走路都是輕手輕腳。?一切跡象表明這次手術(shù)的確不同尋常。?女醫(yī)生好像把這些年來積累的臨床經(jīng)驗都用在了今天的手術(shù)上。因為她看到了患者進手術(shù)室時的復雜表情。她對患者微微一笑，患者剛想和她說話，她卻垂頭忙碌手頭的工作去了。手術(shù)

37、做完后，女醫(yī)生對身邊的助手說：“我剛才縫角膜第一針時，仿佛看到了母親的眼睛正在望著我。心情沒法平靜?！?助手為她輕輕擦拭去臉上的汗水，助手的手也在輕輕地抖動。?助手看到了漂亮的女醫(yī)生開始流眼淚。?助手沒有去勸她。?助手也禁不住掩面而泣。?患者被推回病房，他醒來后一直擔心自己的眼睛能不能盡快復明。?患者一直對臨時換上女醫(yī)生來為他做手術(shù)不太滿意。?女醫(yī)生來看過患者的康復情況。女醫(yī)生每次來的時候，患者都想問一下他的眼睛會不會再出別的事情，但是女醫(yī)生總是默默無言，這更讓患者害怕了。?后來，患者的眼睛終于能看清楚周圍的一切了。這讓患者非常振奮。患者想表示一下對女醫(yī)生的感激之情，但是女醫(yī)生總是不肯給患者這

38、樣一個感謝的機會。每次女醫(yī)生來病房時，患者都想著和她說上幾句話，女醫(yī)生只問他眼睛上的事，別的，根本不回答患者的問話。?那一天，患者要出院了。?患者向眼科的領(lǐng)導提出了一個小小的要求，他想單獨和那位漂亮的女醫(yī)生說說話。漂亮的女醫(yī)生來了。?她對患者說：“我知道你想問我什么。你在當年拋棄了我，我是恨過你。但我現(xiàn)在早就把這事給淡忘了?！?患者說：“我沒別的意思，只是想讓你來說幾句話，讓你知道，我非常感謝你?！?女醫(yī)生說：“這是我的職責?！?患者問女醫(yī)生：“那你給我說一句實話，你現(xiàn)在真的不再恨我了嗎 ”?女醫(yī)生說：“我用了這么多年的時間來想這件事情，早已想通了。其實，恨是一種很容易傳染的情緒，因此我們活著

39、的人盡可能地不要心懷怨恨。人類是因為愛而不是有恨才繁衍至今的?！?患者被女醫(yī)生的話深深打動。他問女醫(yī)生：“我問過很多人，還是不知道為我捐獻眼角膜的人是誰，聽醫(yī)院的領(lǐng)導說是死者的家屬不讓說出來的?？晌艺娴暮芟胫朗钦l。你能告訴我嗎 求你告訴我好嗎 ”?女醫(yī)生沒說話。?患者可憐巴巴地望著女醫(yī)生。?女醫(yī)生就有些心軟。?女醫(yī)生說：“捐獻者就是我剛剛病故不久的母親?！保?）下列對小說有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，最恰當?shù)膬身検牵?分）? （ ）A小說開頭寫女醫(yī)生“長得很漂亮”以及“非常受人愛戴”，這為后文贊美她的高尚品格做了鋪墊。?B醫(yī)院領(lǐng)導不讓女醫(yī)生為患者做手術(shù)，是考慮到女醫(yī)生是角膜捐獻者的女兒，擔心她在手術(shù)

40、中會有情緒上的波動。?C女醫(yī)生做手術(shù)時非常謹慎，她是把自己母親的角膜移植到患者的眼中，她覺得母親的眼睛仿佛在看著她。?D患者多次向女醫(yī)生詢問自己的眼睛會不會出事，除了她對二人關(guān)系的擔心外，還說明他對女醫(yī)生的醫(yī)術(shù)有一定懷疑。?E女醫(yī)生說“這是我的職責”，說明在她的眼中，醫(yī)生的職責比個人的恩怨更重要，患者的身份對她做手術(shù)沒有任何影響。（2）小說中是怎樣刻畫女醫(yī)生這個形象的？請簡要分析。（6分）來源:（3）小說的標題為“一朵花兒的綻放”，但是文中卻沒有提到花兒。請談談你的理解。（6分）（4）文中說：“其實，恨是一種很容易傳染的情緒，因此我們活著的人盡可能地不要心懷怨恨。人類是因為愛而不是有恨才繁衍至

41、今的?！闭埥Y(jié)合小說的內(nèi)容以及你在閱讀其他文學作品時的體驗，談談你對這個句子的理解。（8分）參考答案一、11（1）答C給3分，答D給2分，答B(yǎng)給1分；答A、E不給分。（A項“小說借此說明科學知識的重要性”錯；B項“這樣寫男孩的性格顯得不夠統(tǒng)一”只是一種觀點，另一種觀點認為“這樣寫男孩的性格才真實可信”；E項對文章“基調(diào)”的理解有誤。）（2）善良、體諒他人。不想讓父母被凍病，在已經(jīng)渾身發(fā)抖、面色蒼白、走路困難的情況下還要為父母關(guān)窗；不愿給父親帶來麻煩，示意他可以離開；怕自己的病傳染給他人，拒絕他人進入房間。恐懼死亡卻能堅強、勇敢地面對。 恐懼死亡：男孩蒼白的臉色、異樣的神情、死盯著床腳的眼睛、對聽

42、故事漠然，以及對吃藥表示懷疑都表現(xiàn)了對死亡的恐懼感。 堅強、勇敢：雖然病痛難忍卻堅持說“我沒事”；面臨死亡時沒有哭鬧，也沒有將內(nèi)心的恐懼透露給父親；不讓父親陪伴，獨自躺著，安靜地等待死亡的降臨。天真而又脆弱?！疤煺妗北憩F(xiàn)在男孩因不懂華氏溫度與攝氏溫度的區(qū)別，誤以為自己將要死去而等待了一天；“脆弱”表現(xiàn)在男孩得知自己不會死亡、精神松弛下來后“為了一點無關(guān)緊要的小事，他會動輒哭起來”。（6分；答出一點給3分，答出任意兩點、意思對即可）（3）標題沒有明確等待的究竟是什么，設置懸念，吸引讀者。 小說情節(jié)圍繞“一天的等待”展開，標題貫穿全文，是小說的行文線索。 “一天的等待”中，男孩直面死亡、堅強勇敢的

43、精神得以彰顯，突出了人物性格，揭示了小說主旨。 （6分；答出一點給2分，意思對即可）（4）觀點一：是多余的。理由：因為父親打獵這件事游離于小說主要情節(jié)之外，給人節(jié)外生枝之感，對于突出小說的主要人物形象和主題并沒有什么作用。 孩子生病了，但父親卻高興地去打獵，不合情理，是個明顯的敗筆。 打獵時輕松愉快的情調(diào)與整篇小說營造的氛圍不協(xié)調(diào)。觀點二：這正是小說構(gòu)思的精巧之處。理由： 明寫父親打獵的輕松愉快，暗寫男孩在孤獨恐懼中勇敢地等待死亡，使人物性格更加突出。 蕩開男孩的情況不寫，而寫父親打獵的情景，使小說更具有懸念。 父親去打獵意味著他覺得孩子的病情不重，這與孩子自己的緊張恐懼形成鮮明的對比，增添了

44、結(jié)尾的喜劇效果。 （8分；答出一點給3分，兩點給6分，三點給8分。開放性試題，言之成理即可）二、11.（1）答D給3分，答E給2分，答A給1分。答B(yǎng)、C不給分。（A對主人公心理的推測不一定準確，但有一定道理；B小說并沒有表現(xiàn)“文革中上山下鄉(xiāng)的一代人對時代的反思與總結(jié)”；C對寫“發(fā)小”的作用是借他之口表現(xiàn)主題思想，沒有批判的意圖。）（2）開始是單純的“后悔”，后悔不該玷污瓶體；后來是“接二連三”后悔，后悔小學時、上山下鄉(xiāng)中、進城及提干后、與妻子生活過程中自己各種各樣的缺點、失誤；最后通過反思自己一生，不斷檢討靈魂，最終獲得了心靈的愉悅和滿足（“他的脾氣好多了”）。（6分；答出一點給2分，意思對即

45、可）（3）寫妻子女兒的話是為了襯托“他”的形象，突出“他”的性格特點。如小說第段寫妻子女兒的話，表明她們認為花瓶破了相不是什么大不了的事，這與“他”的“大急”形成了對比，突出了“他”對花瓶的珍惜，對不小心玷污花瓶的后悔。第段通過妻子女兒的對話側(cè)面表現(xiàn)“他”對“畫葉子”一事的投入專注和“他”性格的改變，突出了反思之后“他”內(nèi)心獲得的平靜、滿足。（6分；“作用”2分，只要答出“襯托”“側(cè)面襯托”“側(cè)面烘托”“間接表現(xiàn)”等即可；“具體分析”各2分，意思對即可）（4）示例觀點一：這篇小說情節(jié)簡單，線索清晰，但構(gòu)思頗具匠心。小說以花瓶為線索，不小心損瓶專心畫瓶“發(fā)小”評瓶三個主要情節(jié)結(jié)構(gòu)全篇。開篇先介紹

46、花瓶的由來、經(jīng)歷，突出花瓶的平常與不平常。平常在于它的普通，不平常在于它陪伴主人公多年，見證了主人公的大半生生活，這些介紹為后文情節(jié)的發(fā)展提供了合理的依據(jù)，鋪墊自然、巧妙，買筆的環(huán)節(jié)看似與畫瓶無關(guān)，卻為下文畫綠葉埋下伏筆。寫主人公畫瓶的過程時，又常通過妻子、女兒的話語側(cè)面表現(xiàn)主人公的專注、投入。結(jié)尾處“發(fā)小”來訪，借“發(fā)小”之口評瓶，巧妙地深化了小說的主題。（8分；“總說”2分；“分述”6分，答出一點給2分，意思對即可）觀點二：運用了象征（或“暗示”）的手法。開頭寫花瓶的“造型一般，素白”，這其實是以花瓶的“空白”暗示人物“心靈的蒼白”；寫主人公買綠筆時的選擇，含蓄地表明了主人公以往對綠色的忽

47、略以及內(nèi)心深處對綠色的渴望；寫回憶錄時“滿腦子飛花飄絮，卻不知該如何寫出第一句來”，是暗示主人公從來就沒有梳理、思考過自己的大半生，其心靈一片混亂和蕪雜。主人公畫千葉瓶的過程，就是回顧、反思人生的過程；千葉瓶由“一般”“素白”到“雅致秀美”則象征著主人公心靈的豐富、人生境界的提升。（8分；“手法”2分；“賞析”6分，一點3分，答出任意兩點、意思對即可。另外手法答“伏筆”也可，分析合理酌情給分。）觀點三：這篇小說主題深刻，耐人尋味。小說通過主人公畫千葉瓶的故事告訴我們，人只有學會反思和自省，才能讓心靈避免混亂和蕪雜，獲得滋養(yǎng)和提升，享受心靈的平靜和充實，感受人與人之間的溫馨和融洽。犯了過失，不應

48、逃避，自欺欺人；也不應漠視，置之不理。要勇于面對，承擔自己應負的責任，這樣，我們的社會才能更美好，更和諧。即使工作中出現(xiàn)了失誤，只要抱著積極的心態(tài)努力彌補，也能減少損失，甚至能化腐朽為神奇，變教訓為財富。（8分；答出一點給4分，答出任意兩點、意思對即可）三、11.（1）答B(yǎng)給3分，答C給2分，答A給1分；答D、E不給分。（A項說九公的性格具有“反封建性”拔得過高；D項“說明九公求雨還是有一定效果”錯；E項對小說這樣描寫的意圖理解錯誤）（2）不愛讀書，不尊重知識；愚昧迷信，頑固自大；天真率直，知錯能改；熱心公益。（6分；答出一點給2分，其中點只要答出任意一個方面即可）（3）突出了人物的性格特征。

49、九公煞有介事地求雨充分表現(xiàn)了他的愚昧迷信、荒唐可笑，含有諷刺效果。推動了情節(jié)的發(fā)展，使人物的思想轉(zhuǎn)變更合理可信。突出了小說的主題。求雨失敗、人工降雨成功使九公認識到知識的重要性，突出了小說批判迷信、倡導科學知識的主題。（6分；答出一點給2分，意思對即可）（4）示例觀點一：我認為是畫蛇添足。理由：該結(jié)尾使人物形象前后反差太大，不夠真實。九公是一個思想頑固、沒有知識的老人，即使因為求雨事件思想有所轉(zhuǎn)變，也很難做出這樣的行動，說出這樣的話。使主題顯得過于直白，沒有韻味。如果去掉這一段，以“雨過天晴，天空升起一道美麗的彩虹”這一句環(huán)境描寫結(jié)尾，反而能收到言有盡而意無窮、引起人們深思的藝術(shù)效果。從情節(jié)上

50、來說，寫到求雨失敗、人工降雨成功，已經(jīng)足以說明科學知識戰(zhàn)勝愚昧迷信這一主題，故事在這里結(jié)束，戛然而止，結(jié)構(gòu)完整；添上這一段反給人畫蛇添足、節(jié)外生枝之感。觀點二：我認為是畫龍點睛。理由：該結(jié)尾使人物形象更加飽滿。九公的思想經(jīng)歷了從頑固不化到悔悟改過的巨大轉(zhuǎn)變，前后的思想行為形成鮮明對照，結(jié)尾使九公的形象變得可親可愛、立體飽滿。使主題思想更加鮮明突出。愚昧頑固的九公最終認識到了讀書的重要性，并教導孩子從小就要好好讀書，結(jié)尾突出了知識的強大作用，突出了小說的主旨。使情節(jié)結(jié)構(gòu)更加完整。小說圍繞九公這一人物展開，情節(jié)始于九公自己從小不肯讀書，終于他熱心督促小學生讀書。這樣寫小說的情節(jié)結(jié)構(gòu)比較完整，更好地

51、表現(xiàn)了人物和主題。（8分；有明確的觀點給2分；“理由”答出一個給2分，意思對即可。）四、（1）（5分）答D給3分，答A給2分，答E給1分，答B(yǎng)、C不給分。（2）（6分）愛慕虛榮，向往上流社會的奢華生活；掩飾真實身份，自欺欺人；正派（安詳、恬靜）、細心但不切實際。（每點2分，意思對即可）（3）（6分）首尾照應，開頭姑娘讀書，結(jié)尾年輕人撿書。饈）推動情節(jié)發(fā)展，開頭用書巧妙引出兩人的交談。有諷刺意味。結(jié)尾點出書名是新天方夜譚，耐人尋味。（每點2分，意思對即可）（4）（8分）觀點一；使主題思想更突出、深刻。以小見大，汽車是用來描寫社會虛偽、愛慕虛榮現(xiàn)象的載體，借此批判社會的不良風氣；諷刺人們對錢財與榮

52、耀的追逐，反映貧富差距給人們帶來的心理扭隧；窮人向往有錢人的生活，富人假裝窮人，令人啼笑皆非，體現(xiàn)對這社會反常現(xiàn)象的思考。觀點二：使人物形象更加鮮明、突出。通過姑娘強調(diào)自己是汽車主人的語言和神態(tài)描寫，惟妙惟肖地刻畫人物性格；以汽車為載體，揭示人物的真實身份，揭示人物之間的矛盾關(guān)系；結(jié)尾點明誰是汽車的真正主人，充分體現(xiàn)小說的諷刺特色。觀點三：使情節(jié)結(jié)構(gòu)更合理、完整。“汽車等待的時候”發(fā)生的故事構(gòu)成情節(jié)發(fā)展的主體；以年輕人坐車去俱柔部為結(jié)尾，情節(jié)完整，富肴戲劇性。（不要求面面俱到，只要能就以上任何一種觀點或者其他觀點進行探究，即可根據(jù)觀點是否明確、論述是否五、參考示例：觀點一：認為必不可少。主題角

53、度：小說結(jié)尾畫龍點睛，使讀者對作品主題的認識達到一定的深度。情節(jié)安排角度：與前文九度的表現(xiàn)和題目相照應。人物形象塑造角度：使人物的形象更加完整。觀點二：認為畫蛇添足：表達效果角度：如果沒有這個結(jié)尾，小說會給人更大的思考空間。主題角度：限制了主題的深度和廣度。六、11（）C （3分） A （2分） B（1分）?（2）要點：正面描寫：語言描寫、動作描寫、心理描寫；側(cè)面描寫：襯托。?（3）以“一朵花兒的綻放”為題，將漂亮的女醫(yī)生比喻為“花兒”，表現(xiàn)了她的美麗善良，形象生動地表現(xiàn)了愛與寬容可以化解怨恨的主旨。?（4）女醫(yī)生恨過拋棄自己的人，但是愛使她放下了心中的恨，醫(yī)生的職業(yè)道德使她忘卻了曾經(jīng)的恨，她

54、把母親的角膜安在那個拋棄了她的人的眼中。法國小說悲慘世界中的主人公冉阿讓，在經(jīng)歷了一系列的苦難之后，依然以寬廣而博愛的心來面對世界，以他的仁慈來面對卑鄙者的瑣屑與猥瑣，他的一生也是快樂的。 2012屆高三二輪專題卷：文學類文本閱讀（一）（河南）一、文學類文本閱讀(25分)11閱讀下面的文字，完成(1)一(4)題。(25分)山那邊的景致茨園返鄉(xiāng)的日子里，我常對著茨西山莊背后的犢牯山發(fā)呆。三百多年前，山那邊并沒有發(fā)生過什么天災人禍，可我祖上卻在三百多年前的某一個夜晚從山那邊遷了過來?！吧侥沁叢缓妹?”我童年時不止一次這樣問爺爺。爺爺卻只是笑，什么也不說。于是，在我童年的思維里，就有了這樣的推理：山

55、那邊是什么樣子，我爺爺?shù)臓敔斠参丛覡敔斦f過。我祖上的墳都是在山那邊的。聽爺爺說，每有先人作古的時候。總是叮嚀子孫把他的尸骨抬到山那邊安葬。但不知是淡了祖籍的概念還是子孫們懶惰了，從我爺爺?shù)臓敔斈禽呴_始，墳就在莊邊不遠處的坡地里。而令我已過了好奇的年齡，卻對祖上為什么要遷徙依然好奇。一個人若是不知道祖土為什么要拋家剮舍從一個地方到另一個地方是一種悲哀。起碼我是這樣認為的。我曾經(jīng)有幾次萌生了去山那邊看一看的念頭，可與幾個同齡的伙伴說了，卻沒有一個人愿意扣我結(jié)伴而去。我是不慣于孤獨的，于是也就終來成行。只是，我對山那邊始終充滿了好奇。在我的視線里，一個笑意在嘴邊、在眼角的老人趕著一群羊從山那邊過

56、來了。這群羊，十多只，一只比一只肥。山莊與山之間，的確是放羊的好去處：有溝有坡。坡上草綠，溝中水清?？吹剿揖拖霃乃炖镏佬┥侥沁叺那闆r，于是就主動過去與他搭訕?！拔?，大爺，怎么稱呼 ”我迎著他，笑問?！半S你叫好了?！崩先诉B正眼看我一下也不，隨口道。我愣了一下，想不出該再說些什么才好，但又不愿放棄了解山那邊的機會，于是就一聲不響地蹲在了他一邊，拿眼嘌著他看。老人的臉上布滿了核桃殼似的皺紋，腰間掛個葫蘆，清漆漆的那種，油津津的，陽光下閃亮著微紫的光澤，很好看。老人取下葫蘆，拔下塞子，“嗞”了一口?！按鬆?，你喝的是酒吧？”像是找到了話題，我又問?！笆前??！崩先苏f?！霸趺茨樢稽c兒也不紅？恐怕是

57、水吧？”我故意這么說一句，希望能聽他說一句多一些單字的話?！笆前??！崩先藚s仍是極簡潔地答了句?？吹贸隼先耸遣辉趺聪矚g說話的，我也就不再顧忌什么，問：“大爺，山那邊好么？”“好?！崩先苏f?！霸趺磦€好法？”我問。老人忽地扭臉看著我。眼睛里，分明是一種嘲笑我問得奇怪的眼神?！熬瓦@么個好法?！崩先藫]手指了指四野，說。我下意識地四下望了望，也就不再說什么，只是默默地陪他蹲著，和他一起看他的羊“咩咩”地叫著吃草，聽他不時“嗞”他的葫蘆。天黑了，炊煙包裹的山莊里傳來喚我回去吃飯的聲音。我站起身，看了看仍蹲著的老人，說：“大爺，晚上住俺家吧?！眮碓?“不麻煩了?！崩先苏f一句，卻沒有絲毫感激我的意思?！巴砩夏阍?/p>

58、么?。俊蔽胰滩蛔《嗔司渥??！把蛟趺醋。以趺醋?。”老人指了指他那些勾頭吃草的羊，津津有味地“嗞”了口葫蘆。老人住在山莊東邊的一個破窯里。住了三五日，我走的那一天，他也走了。老人趕著他的羊，和我一起向背山的地方走了。坐上車，當車輪軋過鋼軌，把我從鄉(xiāng)間往城市運的時候，我是那樣的想家里的景致。乍然間，隔窗望見那牧羊老人仍在走，我忽然感覺到了一陣從沒有過的凄涼。這世上難道沒有能夠留住他的景致嗎？(1)下列對小說有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，最恰當?shù)膬身検?5分)（ ）A同齡的伙伴不愿與“我”結(jié)伴去山那邊看看，所以，“我”盡管對山那邊充滿好奇，但終未前往一探究竟。B山莊與山之間，有溝有坡，坡上草綠，溝中水清，富

59、有生機，清新寧謐，洋溢著“我”對故鄉(xiāng)濃濃的喜愛之情。C“我”主動與老人搭訕，他不正眼看“我”，嘲笑“我”問得奇怪，沒有絲毫感激“我”的意思，折射出山里人與城里人之聞存在著無法逾越的心靈隔閡。D標題中的“山那邊的景致”，既實指犢牯山那邊的景致，又虛指人們曾經(jīng)有過的一種生活環(huán)境或生存狀態(tài)。E小說通過“我”與“老人”的對話，回答了“我”對“山那邊的景致”的詢問：山那邊很平常，并不是什么好地方，不值得“我”去探尋。(2)小說一開始就寫“返鄉(xiāng)的日子里，我常對著茨園山莊背后的犢牯山發(fā)呆”，這樣寫有什么作用？請簡要分析。(6分)(3)小說中“老人”有哪些性格特點？請簡要賞析。(6分)(4)關(guān)于這篇小說的主題

60、，有人認為是“尋根”，有人認為是“漂泊”，有人認為小說隱喻著不同人生態(tài)度的碰撞，你怎么看？請結(jié)合全文進行探究。(8分)二、閱讀下面的文字，完成1-4題。（25分）手 銬汪海潮鄉(xiāng)長被抓走的那天，陳大明正在鄉(xiāng)長辦公室里向鄉(xiāng)長匯報高嶺鄉(xiāng)旅游度假村的建設情況。陳大明清楚地記得，他剛剛匯報完第一件事，辦公室的門就被撞開了，兩個全副武裝的公安走了進來，其中一個人手里舉著一張逮捕令，走到鄉(xiāng)長面前高聲說：“你被依法逮捕了！”另一個人就馬上拿出一副锃亮的手銬，“咔嚓”一聲銬住了鄉(xiāng)長的雙手，然后不由分說地把鄉(xiāng)長帶下樓，塞進了樓下的警車，警車就“嗚嗚嗚”地開走了。鄉(xiāng)長被抓走后，陳大明被縣里任命為代理鄉(xiāng)長，繼續(xù)負責旅