家庭與社區(qū)教育課程教學大綱

1、家庭與社區(qū)教育課程教學大綱（學時：32 學分：2）一、課程性質、目的和任務：家庭與社區(qū)教育是學前教育專業(yè)本科教學計劃中的一門專業(yè)基礎課。該課程主要是研究出生至5、6歲兒童家庭教育活動以及家庭、社區(qū)和幼兒園對兒童的合作共育，揭示學前兒童家庭教育規(guī)律、研究社區(qū)資源開發(fā)的策略，以提高學前兒童家庭教育質量的一門學科。 學習此課程，有助于學生深刻理解學前兒童家庭教育的基本規(guī)律和特征，掌握托兒所、幼兒園家長工作和社區(qū)資源開發(fā)的基本知識和技能，以便在學前教育實踐中能充分發(fā)揮家長和社區(qū)的教育作用，進一步調動家長和社區(qū)支持、配合、參與托兒所、幼兒園教育的積極性，促進兒童更好地成長發(fā)展。二、課程基本內容和要求：（

2、一）家庭與學前兒童家庭教育教學要求：1初步了解幼兒家庭教育的基本概念2基本把握學前兒童家庭教育的特點教學內容：1家庭概述2家庭教育概述3學前兒童家庭教育的特點教學難點：家庭教育的優(yōu)勢與局限性（二）學前兒童家庭教育的制約因素教學要求：1初步理解影響家庭教育的因素 2了解家長教養(yǎng)方式的分類教學內容：1家長自身素質2家長的教養(yǎng)態(tài)度與方式3家庭生活環(huán)境和生活方式4. 家庭教育的社會歷史背景教學難點：區(qū)別不同家長教養(yǎng)方式的特點（三）學前兒童家庭教育的目的、任務和內容教學要求：1初步了解學前兒童家庭教育的目的2基本掌握學前兒童家庭教育的主要內容3.基本了解實施學前兒童家庭教育的注意問題教學內容：1學前兒童

3、家庭教育的目的2學前兒童家庭教育的任務和內容教學難點：1正確認識學前兒童家庭教育不同內容的價值2形成學前兒童家庭教育的正確態(tài)度。（四）學前兒童家庭教育的原則和方法教學要求：1初步了解學前兒童家庭教育的原則和方法2基本把握學前兒童家庭教育的科學性和藝術性教學內容：1學前兒童家庭教育的原則2學前兒童家庭教育的方法教學難點：對于學前兒童家庭教育的科學性和藝術性的綜合把握（五）特殊年齡階段學前兒童的家庭教育教學要求：1初步了解不同年齡階段兒童的發(fā)展特點2基本把握針對不同年齡階段兒童的保教要點教學內容：1胎教20-1歲嬰兒的家庭教育3.2-3歲逆反期兒童的家庭教育4.5-6歲兒童入學時的轉折和家庭教育教

4、學難點：根據兒童的年齡特點實施針對性的家庭教育策略（六）特殊類型學前兒童的家庭教育教學要求：1了解不同的特殊類型兒童的判定依據2基本把握針對不同特殊類型兒童的家庭教育策略教學內容：1智力超常兒童的家庭教育2智障兒童的家庭教育3離散家庭兒童的家庭教育4. 留守兒童的家庭教育教學難點：根據不同類型的特殊兒童的特點實施有效的家庭教育（七）學前教育機構家庭教育的指導教學要求：1.了解學前教育機構家庭教育指導的意義、任務和原則2初步學會學前教育機構家庭教育指導的內容和途徑3. 學會設計家園合作活動方案教學內容：1.學前教育機構家庭教育指導的意義和任務2.學前教育機構家庭教育指導的原則3.學前教育機構家庭

5、教育指導的內容和途徑4.學前教育機構與家庭的合作活動教學難點：1. 學前教育機構家庭教育指導的方式方法2.家園合作活動方案設計（八）社區(qū)與學前兒童家庭教育教學要求：1初步理解社區(qū)教育的基本內涵2、學會開發(fā)社區(qū)教育資源的策略教學內容：1社區(qū)教育概述2社區(qū)教育資源開發(fā)與利用教學難點：社區(qū)教育資源的開發(fā)與利用策略（九）新形勢下的學前兒童家庭教育教學要求：1基本了解我國學前兒童家庭教育的基本趨勢2基本了解我國學前兒童家庭教育的誤區(qū)3.初步把握學前兒童家庭教育變革的主要內容和原因教學內容：1當前我國學前兒童家庭教育面臨的新形勢2學前兒童家庭教育的變革教學難點：學前兒童家庭教育誤區(qū)的產生原因 三、學時分配

6、表序號內容講授小計1家庭與學前兒童家庭教育222學前兒童家庭教育的制約因素333學前兒童家庭教育的目的、任務和內容664學前兒童家庭教育的原則和方法445特殊年齡階段學前兒童的家庭教育446特殊類型學前兒童的家庭教育667學前教育機構家庭教育的指導228社區(qū)與學前兒童家庭教育229新形勢下的學前兒童家庭教育33共計3232四、有關說明（一）先修課程學前教育概論，幼兒園教育政策法規(guī)（二）教學建議教師濃縮幼兒園科學教育教學實踐中的精華，提取出典型的、有代表性的實例，指導學生對選定的案例進行有針對性的分析、審理和討論，作出自己的判斷和評價，使學生將理論知識與幼兒園教育實踐相結合。（三）使用教材與教學參考書1.丁連信主編.學前兒童家庭教育M.北京：科學出版社，20112李生蘭著.幼兒園