康復醫(yī)學課程教學大綱完整

1、康復醫(yī)學教學大綱課程名稱：康復醫(yī)學英文名稱： RehabilitativeMedicine課程代碼： ZB32010995課程性質：限定選修課總學時數(shù)：34 學時；理論學時：26 學時；實訓學時：8 學時；開課學期：6課外實踐：其他學時：考核性質：必修學分： 2 學分；一、課程的性質和目的課程性質教學對象：公共事業(yè)管理（健康管理）專業(yè)課程特點：康復醫(yī)學是使功能障礙者的潛在能力和殘存功能得到充分發(fā)揮的醫(yī)學科學體系， 是具有基礎理論、評定方法及獨特治療技術的醫(yī)學學科，它與臨床醫(yī)學有著不可分割的聯(lián)系。 本學科研究有關功能障礙的預防、評定和處理 （治療、 訓練） 等問題， 促進病、 傷、殘者康復。2.

2、 課程目的通過學習使醫(yī)學生樹立現(xiàn)代康復理念，了解現(xiàn)代康復醫(yī)學的基本理論知識和技能，熟悉有關功能障礙的預防、評定和康復治療， 掌握臨床常見病損的康復治療方法及原則，能采用恰當?shù)姆椒ㄐ写才栽缙诳祻停x擇適當?shù)募膊　?恰當?shù)臅r機送診康復，積極開展二級預防和選用矯形器等。二、教學內容及學時分配教學內容及學時分配章節(jié)內容理論學時數(shù)實驗學時數(shù)第一章康復醫(yī)學概論10第二章康復醫(yī)學相關基礎20第三章康復醫(yī)學評定41第四章康復治療技術42第五章神經(jīng)系統(tǒng)常見病損的康復64第六章骨關節(jié)病損的康復51第七章內臟疾病的康復10第八章其他常見疾病康復20第九章臨床常見問題的康復處理10合計268三、教學內容第一章康復醫(yī)學

3、概論 講授內容 1.掌握：康復和康復醫(yī)學的基本概念、殘疾的國際三級分類與我國五級分類要點2.熟悉：康復醫(yī)學的對象、內容及工作方式；殘疾的三級預防3.了解：康復醫(yī)學發(fā)展簡史；殘疾的概念、形成重點： 1.康復與康復醫(yī)學定義、內涵2.康復醫(yī)學的組成與工作方式3.康復服務的三種方式4.康復醫(yī)學在醫(yī)學中的地位和作用5.臨床醫(yī)學與康復醫(yī)學的關系第二章：康復醫(yī)學相關基礎 講授內容 1.掌握：運動引起的心血管系統(tǒng)的主要反應、運動對肌肉、骨代謝的影響；制動對機體的主要影響、應力對骨生長的作用2.熟悉：神經(jīng)損傷的反應、中樞神經(jīng)損傷后的可塑性3.了解：人體的力學杠桿、肌肉的收縮形式、影響神經(jīng)再生的因素重點 : 1.

4、運動引起的心血管系統(tǒng)的主要反應、運動對肌肉、骨代謝的影響2.制動對機體的主要影響、應力對骨生長的作用3.神經(jīng)損傷的反應、中樞神經(jīng)損傷后的可塑性第三章康復醫(yī)學評定 講授內容 1.掌握：康復評定的定義、目的、基本要求；關節(jié)活動范圍測定時注意事項；手法肌力檢查的分級標準及注意事項常用的 ADL 評定方法： Barthel 指數(shù)分級法及其意義2.熟悉：引起常見異常步態(tài)的原因與表現(xiàn)3.了解：電診斷在康復醫(yī)學中的應用重點：1.康復評定的目的.基本要求2.關節(jié)活動范圍測定:測量工具 .主要關節(jié)活動范圍測量方法、測量時注意事項3.肌力測定 :手法肌力檢查的分級標準及注意事項4.肌張力的定義.修訂Ashwort

5、h痙攣評定標準5.步態(tài)分析：正常行走的步行周期及引起異常步態(tài)的原因與表現(xiàn)6.常用的 ADL 評定方法 7、平衡的概念與分類8.生存質量的概念第四章康復治療技術第一節(jié)物理治療 講授內容 1.掌握：運動療法基本技術及臨床應用。電療、光療、磁療、超聲波療法的臨床應用2.熟悉： 關節(jié)活動技術、軟組織牽伸技術、肌力訓練技術、神經(jīng)發(fā)育療法。電療法、光療法、磁療法、超聲波療法的治療作用及治療技術3.了解：水療法、冷療法、石蠟療法、壓力療法、生物反饋療法的定義與治療作用重點：運動療法的基本技術及臨床應用。低中頻電療、直流電離子導入的治療作用；短波、超短波、微波的治療作用與臨床應用；紅外線、紫外線的種類治療作用

6、與臨床應用。第二節(jié) 作業(yè)療法 講授內容 1掌握：作業(yè)療法的定義、目的和治療作用2熟悉：作業(yè)療法的種類、常用方法3了解：作業(yè)療法作用、評定重點：作業(yè)療法的定義、種類、基本技術、臨床應用第三節(jié)言語與吞咽障礙的矯治 講授內容 1.掌握：言語障礙的定義與分類、失語癥的臨床表現(xiàn)特征、分類及評定、言語治療的適應癥和治療原則2.熟悉：非言語交流的方式、 構音障礙的臨床表現(xiàn)特征 .分類及評定、 言語失用癥的臨床表現(xiàn)特征 .分類及評定3.了解：吞咽障礙的臨床表現(xiàn)特征 .分類及評定、 言語矯治的適應癥及各種治療方法、 吞咽障礙的治療方法重點：言語障礙的定義與分類；構音障礙、失語癥的臨床表現(xiàn)特征、分類及評定；言語治

7、療的適應癥和治療原則第四節(jié)心理治療 講授內容 1.掌握：心理評定的意義及應用注意點；康復醫(yī)學中常用的幾種心理測驗的方法和應用范圍心理治療的概念2.熟悉：殘疾和慢性疾病的心理適應及治療；抑郁及焦慮狀態(tài)的心理治療3.了解：康復心理治療的常用方法重點： 心理治療的概念， 康復心理治療的常用方法，殘疾和慢性疾病的心理適應及治療，抑郁及焦慮狀態(tài)的心理治療第五節(jié)中國傳統(tǒng)康復治療技術 講授內容 1.掌握：中國傳統(tǒng)康復治療技術的主要內容推拿療法的種類和治療作用2.熟悉：推拿療法的臨床應用3.了解：針灸療法的種類以及主要作用常用推拿手法的要點、具體操作重點： 1.中國傳統(tǒng)康復治療技術的主要內容； 2.推拿療法的

8、種類和治療作用 3.推拿療法的主要特點、基本方法 .4.針灸的主要作用 5.針灸、拔罐的適應癥、禁忌癥第七節(jié) 康復醫(yī)學工程 講授內容 1、掌握：康復醫(yī)學工程的基本概念2、熟悉：矯形器、助行器的分類及應用3、了解：自助器具應用、選擇輪椅的基本條件重點：康復醫(yī)學工程的基本概念第五章神經(jīng)系統(tǒng)常見病損的康復第一節(jié)腦卒中的康復 講授內容 掌握：腦血管意外的康復評定方法康復原則及熟悉：腦血管意外各期的康復治療方法了解：腦血管意外的預后及康復時機重點： 1腦血管意外的定義、危險因素、分類及康復的意義各期的康復治療方法2腦血管意外的康復原則、第二節(jié)脊髓損傷的康復 講授內容 1掌握：脊髓損傷康復治療原則2熟悉：

9、完全性不同節(jié)段脊髓損傷平面與運動和感覺的關系脊髓損傷平面與預后的關系、康復評定3了解：脊髓損傷的不同階段的康復治療原則及一般康復治療方法重點： 1脊髓損傷平面與運動、感覺關系及與預后的關系2脊髓損傷的不同階段的康復原則及方法第三節(jié)周圍神經(jīng)病損的康復 講授內容 1.掌握：周圍神經(jīng)病損的康復治療；周圍神經(jīng)病損的康復評定2.了解：周圍神經(jīng)病損的解剖.病因 .病理 .損傷程度分類 .臨床表現(xiàn)重點：周圍神經(jīng)病損早期和恢復期的康復治療方法、病理、損傷程度分類及臨床表現(xiàn)第六章骨關節(jié)病損的康復第一節(jié)骨折后康復 講授內容 1.掌握：骨折的康復作用.固定期和愈合期的康復治療骨折的康復評定2.了解：骨折的愈合過程.

10、常見骨折的康復重點：骨折康復機制和作用、骨折固定期和愈合期的康復治療方法第二節(jié)類風濕性關節(jié)炎的康復講授內容1掌握：類風關定義、康復治療原則2熟悉：類風關的臨床表現(xiàn)、診斷、康復評定3了解：各期具體康復治療方法重點： 1類風關定義、臨床表現(xiàn)、診斷以及康復治療原則第三節(jié)骨性關節(jié)炎的康復 講授內容 掌握：骨性關節(jié)炎的臨床表現(xiàn)、康復治療熟悉：骨性關節(jié)炎的概念及分型、康復評定、特殊關節(jié)的處理問題重點：骨性關節(jié)炎的臨床表現(xiàn)、康復治療第四節(jié)人工關節(jié)置換術的康復 講授內容 1掌握：關節(jié)置換術后關節(jié)周圍肌肉訓練及關節(jié)活動范圍訓練方法2了解：關節(jié)置換的概念、康復評定、康復治療重點：關節(jié)置換術后關節(jié)周圍肌肉訓練及關節(jié)

11、活動范圍訓練方法第五節(jié) 脊柱側凸癥的康復講授內容1.掌握：脊柱側凸的定義2.熟悉：脊柱側凸對身體的不良影響3.了解：早期篩查的重要性及五點征象重點：脊柱側凸康復治療原則、康復治療方法第六節(jié)頸肩腰腿痛康復 講授內容 1.掌握：頸椎病、肩周炎定義、分型及臨床表現(xiàn)、康復評定、康復治療要點2.熟悉：腰椎間盤突出定義、臨床表現(xiàn)與診斷、CT 表現(xiàn)、牽引機制及應用方法、康復評定、康復治療要點3.了解肩周炎病理三階段重點： 1頸椎病分型及臨床表現(xiàn)、康復評定及康復治療 2肩周炎的康復評定以及運動療法 3腰椎間盤突出臨床表現(xiàn)與診斷、康復治療第七章內臟疾病的康復第一節(jié)冠心病的康復 講授內容 1.掌握：冠心病康復治療

12、的目標及基本方法2.熟悉：冠心病的評定方法3.了解：運動訓練的注意事項重點： 1冠心病康復治療的目標及基本方法 2冠心病康復分期、 運動訓練的基本實施方法第二節(jié)慢性阻塞性肺疾患的康復 講授內容 1.掌握： COPD 患者呼吸訓練的方法及有氧訓練的方法2.熟悉：排痰訓練的方法和要點3.了解： COPD 患者日常生活能力評定重點：COPD 患者呼吸訓練的方法及有氧訓練方法；COPD 患者排痰訓練方法和要點第三節(jié)糖尿病的康復 講授內容 1.掌握：糖尿病的運動療法2.熟悉：糖尿病的其他康復治療方法.糖尿病足的康復3.了解：糖尿病的康復評定重點： 1糖尿病運動療法的作用機制.運動處方的制定.適應癥和禁忌

13、癥，運動的注意事項2糖尿病的飲食療法、藥物治療、康復教育3糖尿病足的康復治療方法4糖尿病的康復評定第八章其他常見疾病的康復第一節(jié)骨質疏松癥的康復 講授內容 1.掌握：骨質疏松癥的運動康復2.熟悉：骨質疏松癥的康復預防3.了解：骨質疏松癥的評定方法重點：骨質疏松癥運動療法的方法、評定、預防第二節(jié)燒傷康復講授內容1.掌握：燒傷康復評定2.熟悉：燒傷創(chuàng)面治療的常用物理治療方法、壓力治療、功能障礙預防措施3.了解：壓力治療原理教學內容重點：燒傷康復評定、早期功能障礙的預防措施第九章臨床常見問題的康復處理第一節(jié)慢性疼痛講授內容熟悉： 1.慢性疼痛的特點以及康復治療的主要目標2.壓瘡的定義、原因以及相關危

14、險因素.分度及預防措施、康復治療方法3.痙攣的定義重點：慢性疼痛的發(fā)生機制、 疼痛康復評定、 熱療與冷療鎮(zhèn)痛機制； 壓瘡的分度及預防措施、康復治療方法、壓瘡創(chuàng)口的物理治療；慢性疼痛的主要治療方法；痙攣的綜合性治療第二節(jié) 局部感染 講授內容 掌握：軟組織急性化膿性感染各階段的康復治療方法熟悉：常見炎癥后遺癥的康復治療了解：骨關節(jié)化膿性感染的康復重點：軟組織急性化膿性感染各階段的康復治療方法第三節(jié)神經(jīng)源性膀胱 講授內容 1.熟悉：間歇性導尿術2.了解：神經(jīng)源性膀胱的治療方法重點：間歇性導尿術四、教學方法課堂講課：授課教師課前必須認真?zhèn)湔n，統(tǒng)一教學內容，講課時要根據(jù)學生水平、接受能力，因材施教，突出

15、學習重點，聯(lián)系臨床實際，啟發(fā)學生積極思考問題。充分利用投影、錄像、多媒體課件等電化教學手段提高教學效果。實訓內容：康復評定技術：肌力、肌張力及關節(jié)活動度的評定2. 康復治療技術：運動療法、物理因子療法（低中頻電療、高頻治療、蠟療、磁療）、作業(yè)療法、言語治療、傳統(tǒng)針灸、推拿治療神經(jīng)系統(tǒng)常見病損的康復：腦卒中的康復、腦外傷康復、脊髓損傷的康復骨關節(jié)病損的康復：骨折的康復、頸椎病、腰腿痛、肩周炎的康復課程考核性質、形式及方式本課程為必修科，課程結束進行考核，命題應全面反映教學大綱的要求，60 分及以上者為及格，均為理論閉卷考核，主要考核學生對基本概念、基本理論的學習掌握情況五、建議使用教材及參考書目

16、康復醫(yī)學主編南登崑人民衛(wèi)生出版社第5 版教學贈送以下資料 3D 打印技術課程教學大綱課程名稱： 3D 打印技術課程編碼： 1100001120學分及學時：1 學分理論學時18 學時 (其中理論課10 學時 )適用專業(yè)： 物聯(lián)網(wǎng)應用技術開課學期： 第三學期開課部門 ：計算機與互聯(lián)網(wǎng)學院先修課程： 物聯(lián)網(wǎng)技術概論、電子技術、無線傳感網(wǎng)、傳感器原理及應用考核要求： 考查使用教材及主要參考書：作者 :高帆 3D 打印技術著出版社 :機械工業(yè)出版社出版時間 :2015 年 10 月 1本課程屬于設計類的課程一、課程性質和任務走近 3D 打印技術課程是根據(jù)國家課程改革要求，結合我校學生發(fā)展的實際狀況，教師

17、的課程開發(fā)能力、興趣、特長及本校的課程資源等要素而開發(fā)的設計課程。3D 打印技術，是一種以數(shù)字模型文件為基礎，運用粉末狀金屬或塑料等可粘合材料，通過逐層打印的方式來構造物體的技術。它無需機械加工或任何模具，就能直接從計算機圖形數(shù)據(jù)中生成任何形狀的零件，從而極大地縮短產品的研制周期，提高生產率和降低生產成本。與傳統(tǒng)技術相比，三維打印技術還擁有如下優(yōu)勢：通過摒棄生產線而降低了成本；大幅減少了材料浪費；而且， 它還可以制造出傳統(tǒng)生產技術無法制造出的外形，讓人們可以更有效地設計出飛機機翼或熱交換器。因此，3D 打印技術今后會在世界上替代大部分制造業(yè)；如果我們不能在3D 打印技術中占有一席之地，就將難以

18、進入發(fā)達國家行列。因此，走近 3D打印技術，了解并學習3D 打印技術，對學生今后的學習與就業(yè)有非常重要的現(xiàn)實意義。本課程本著滿足學生個性化發(fā)展的需要，融合本校辦學理念和傳統(tǒng)文化。旨在通過學生對世界制造業(yè)領域正在迅速發(fā)展的“具有工業(yè)革命意義的制造技術（3D 打印技術） ”的學習與實踐；在 “揮動想象的翅膀”的過程中，體驗創(chuàng)意的神奇和偉大；快速提高學生的空間思維能力和創(chuàng)造力；提高學生參與社會實踐活動的積極性與合作、協(xié)調能力。同時也初步體會3D 制造技術將給社會帶來的社會倫理困境。二、課程教學目的和要求通過學習，了解 3D 打印技術的現(xiàn)狀，開闊學生的視野，豐富學生的生活，發(fā)展學生的創(chuàng)意思維，激發(fā)學生

19、學習技術的興趣與熱情。形成初步的3D 制造技術概念以和了解3D建模的方法，以及對技術作品的鑒賞能力。2.學習 3D 建模技能，提高學生的動手能力；實現(xiàn)能力的遷移與拓展。同時培養(yǎng)學生的社會責任感；提高學生的技術素養(yǎng)。3.營造濃厚的學習氣氛，讓學生在借鑒中模仿，在模仿中思考，在思考中創(chuàng)新，增強社會，生活，知識產權觀念，提高科學理論精神和技術素養(yǎng)。、課程學時分配章序課程內容（章題）理論實驗一3D 打印概論1二正向三維工程設計21三逆向工程設計12四3D 打印工藝設計及材料分析22五制作及后處理11六桌面 3D 打印機的拆裝與維修22七3D 打印相關軟件的安裝110818第一章3D 打印概論1 、3D打印的歷史2 、3D打印技術的發(fā)展狀況3 、3D打印技術的分類4 、3D打印技術未來的發(fā)展5 、3D打印技術的應用市場第二章正向三維工程設