重慶市渝北區(qū)實(shí)驗(yàn)中學(xué)2022-2023學(xué)年化學(xué)九上期末考試模擬試題含解析

1、2022-2023學(xué)年九上化學(xué)期末模擬試卷注意事項(xiàng)1考生要認(rèn)真填寫考場號和座位序號。2試題所有答案必須填涂或書寫在答題卡上，在試卷上作答無效。第一部分必須用2B 鉛筆作答；第二部分必須用黑色字跡的簽字筆作答。3考試結(jié)束后，考生須將試卷和答題卡放在桌面上，待監(jiān)考員收回。一、單選題（本題包括12個(gè)小題，每小題3分，共36分每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意）1如圖是某葡萄糖酸鋅口服液的標(biāo)簽標(biāo)簽上含鋅6.5mg，這里的“鋅”指的是（）A分子B原子C元素D單質(zhì)22C60表示A120個(gè)碳原子B2個(gè)碳原子C120個(gè)Co分子D2個(gè)C60分子3下圖為銅元素和鎳元素在元素周期表中的部分信息。下列有關(guān)說法不正確的是A鎳的

2、元素符號為NiB銅原子核外電子數(shù)為29C鎳元素的原子序數(shù)為28D銅的相對原子質(zhì)量比鎳的相對原子質(zhì)量小42011年，寧化木活字印刷術(shù)，被列入福建省第四批非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄。印刷程序?yàn)閾熳?、排版、校對、研墨、上墨、刷印等，這一系列程序中發(fā)生的變化都屬于（ ）A化學(xué)變化B物理變化C分解反應(yīng)D化合反應(yīng)5交警常用裝有重鉻酸鉀（K2Cr2O7）的儀器檢測司機(jī)是否酒后駕車，因?yàn)榫浦械囊掖挤肿幽苁钩燃t色的重鉻酸鉀變?yōu)榫G色的物質(zhì)。在 K2Cr2O7中鉻（Cr）元素的化合價(jià)是（ ）A+2B+3C+6D+76下列變化屬于化學(xué)變化的是A麥磨成面B瓷碗破碎C番茄榨汁D菜刀生銹7大力倡導(dǎo)垃圾分類處理，建設(shè)美麗中國。下列屬

3、于廚余垃圾的是（）A廢電池B瓜果皮C塑料瓶D舊報(bào)紙8用分子的觀點(diǎn)解釋下列現(xiàn)象，不合理的是（ ）A食物變質(zhì)分子本身發(fā)生了變化B汽油揮發(fā)分子大小發(fā)生了變化C熱脹冷縮分子間間隔改變D花香四溢分子作擴(kuò)散運(yùn)動(dòng)9同學(xué)們在實(shí)驗(yàn)室用如圖裝置驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律，下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)過程中錐形瓶內(nèi)物質(zhì)質(zhì)量變化關(guān)系的圖像，正確的是（）ABCD10只用一種試劑或一種方法，就能區(qū)分氧氣、二氧化碳和空氣的是A水B插入燃著的木條C觀察氣體的顏色D倒入澄清的石灰水11下列各組變化中，每個(gè)轉(zhuǎn)化在一定條件下均可一步實(shí)現(xiàn)的是（）ABCD12下列物質(zhì)放入水中，不能形成溶液的是A花生油B白糖C白酒D白醋二、填空題（本題包括4個(gè)小題，每小題7分，

4、共28分）13如圖是實(shí)驗(yàn)室用碳酸鈣與稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳并驗(yàn)證其性質(zhì)的實(shí)驗(yàn)裝置圖，試根據(jù)題目要求回答下列問題：（1）儀器a的名稱是_；裝置C中觀察到的現(xiàn)象是_，裝置A也可用于實(shí)驗(yàn)室制取_氣體。（2）裝置D中觀察到的現(xiàn)象是_，說明二氧化碳的密度比空氣大，它不能燃燒，也不能支持燃燒。由此可知，二氧化碳在生活中可用于_。（3）若用裝置E來收集二氧化碳，二氧化碳應(yīng)從_（填“c端”或“d端”）通入。檢驗(yàn)二氧化碳是否已經(jīng)收集滿的方法是將_放在另外一端。14規(guī)范的操作是實(shí)驗(yàn)成功的基本保證。下面是一些同學(xué)的實(shí)驗(yàn)操作，請根據(jù)要求回答下列問題（1）A操作集氣瓶中既無水又無細(xì)沙，可能造成的后果是_。（2）B操作中

5、正確的讀數(shù)方法是_。（3）C操作可能造成的不良后果是_（寫出一條即可）；（4）D操作中玻璃棒的作用是_。（5）E是驗(yàn)證二氧化碳與水反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)。其中的花朵是用石蕊溶液染成的紫色干燥紙花。把石蕊小干花一半噴水后放入盛滿二氧化碳的集氣瓶中，觀察到的現(xiàn)象是_，石蕊小干花噴一半水的目的是_。15實(shí)驗(yàn)室制取氣體的部分裝置如圖所示。（1）儀器的名稱_。（2）確定A或B作為氣體發(fā)生裝置應(yīng)考慮的因素是_和_寫出一個(gè)適用B裝置制取氣體的化學(xué)方程式_。（3）用C或D裝置收集氣體時(shí)，導(dǎo)管都要伸入并接近集氣瓶底的原因是_。（4）用E裝置收集氧氣時(shí),當(dāng)觀察到_時(shí)才能開始收集,其原因是_，觀察到_時(shí)，說明氧氣已收集滿。16

6、實(shí)驗(yàn)室制取氣體所需的裝置如圖所示。（1）實(shí)驗(yàn)儀器a的名稱是_。（2）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的化學(xué)方程式為_，所選用的發(fā)生和收集裝置為_（填字母序號）。用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣的化學(xué)方程式為_。（3）用高錳酸鉀制取氧氣時(shí)，用E裝置收集氧氣完成后，接下來的實(shí)驗(yàn)步驟是_該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_。三、實(shí)驗(yàn)題（本題包括2個(gè)小題，每小題7分，共14分）17小鹿同學(xué)在測定鐵在氧氣中燃燒時(shí)的產(chǎn)物時(shí)，發(fā)現(xiàn) 5.6g 鐵在足量的氧氣中燃燒，生成 7.38g 的產(chǎn)物，請通過計(jì)算判斷：鐵是否全部轉(zhuǎn)化為四氧化三鐵？（3Fe+2O2 Fe3O4）（精確到 0.01）18氯化鋅是無機(jī)鹽工業(yè)的重要產(chǎn)品之一，應(yīng)用廣泛。某工廠

7、急需氯化鋅13. 6kg，請計(jì)算至少需要多少質(zhì)量的鋅和足量的鹽酸（HCl） 反應(yīng)才能供應(yīng)工廠需求?相關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式為_。（寫出計(jì)算過程）四、計(jì)算題（本題包括1個(gè)小題，共12分）19（6分）星期日爸爸帶小凱參觀了科技館，其中“物質(zhì)之妙”展區(qū)蘊(yùn)含著豐富的化學(xué)知識（1）A展示了金剛石的微觀結(jié)構(gòu)模型構(gòu)成金剛石的基本粒子是_；（2）B介紹了14C測年法14C是質(zhì)子數(shù)為6，中子數(shù)為8的碳原子，該原子中核外電子數(shù)為_；（3）C介紹了化學(xué)家門捷列夫及元素周期表如圖所示是元素周期表中某一周期元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖：表中氟原子的質(zhì)子數(shù)X為_，上述元素在周期表中位于同一周期的原因是_；鎂原子的結(jié)構(gòu)示意圖為，上圖中

8、與其化學(xué)性質(zhì)相似的元素是_；圖中從左到右排列所遵循的一條變化規(guī)律是_參考答案一、單選題（本題包括12個(gè)小題，每小題3分，共36分每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意）1、C【解析】試題分析：生活中為宏觀概念，這里的“鋅”指的是元素?？键c(diǎn)：元素2、D【詳解】“2C60”的含義是2個(gè)C60分子，D選項(xiàng)正確，符合題意。故選D?！军c(diǎn)睛】本題考查元素符號不同位置數(shù)字的含義，通常元素符號右下角的數(shù)字表示構(gòu)成分子的原子數(shù)目，微粒符號左邊的數(shù)字表示微粒數(shù)目。3、D【解析】A、鎳的元素符號為Ni，故正確；B、根據(jù)元素周期表中的一格中獲取的信息，可知銅原子的原子序數(shù)為29，原子序數(shù)=核外電子數(shù)，銅原子核外電子數(shù)為29，故正

9、確；C、根據(jù)元素周期表中的一格中獲取的信息，鎳元素的原子序數(shù)為28，故正確；D、根據(jù)元素周期表中的一格中獲取的信息，銅的相對原子質(zhì)量為63.55，鎳的相對原子質(zhì)量為58.69，銅的相對原子質(zhì)量比鎳的相對原子質(zhì)量大，故錯(cuò)誤。故選D。點(diǎn)睛：根據(jù)圖中元素周期表可以獲得的信息：左上角的數(shù)字表示原子序數(shù)；字母表示該元素的元素符號；中間的漢字表示元素名稱；漢字下面的數(shù)字表示相對原子質(zhì)量，進(jìn)行分析判斷即可。4、B【分析】化學(xué)變化是有新物質(zhì)生成的變化。物理變化是沒有新物質(zhì)生成的變化?！驹斀狻坑∷⒊绦蛑械膿熳帧⑴虐?、校對、研墨、上墨、刷印等，都無新物質(zhì)的產(chǎn)生，屬于物理變化。故選B。5、C【詳解】這是中考試題中比

10、較常見的一種題型，通常是給出一些情景材料，表面看似乎比較新穎，但實(shí)質(zhì)上只是要求運(yùn)用化合價(jià)規(guī)則，根據(jù)元素在化合物中的化合價(jià)代數(shù)和等于零的規(guī)律，由已知元素的化合價(jià)求未知的化合價(jià)，所以實(shí)際上是比較容易的題。求本題中給出的K2Cr2O7中鉻（Cr）元素的化合價(jià)時(shí)需要注意的是，化合價(jià)是指元素的一個(gè)原子在化合物中所顯示的價(jià)，所以在K2Cr2O7中Cr元素的化合價(jià)是6，而不是12。6、D【詳解】A、麥磨成面過程中只是物體的形狀發(fā)生改變，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；B、瓷碗破碎過程中只是物體的形狀發(fā)生改變，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；C、番茄榨汁過程沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故

11、選項(xiàng)錯(cuò)誤；D、菜刀生銹過程中有新物質(zhì)鐵銹生成，屬于化學(xué)變化，故選項(xiàng)正確；故選：D?！军c(diǎn)睛】化學(xué)變化的特征是：有新物質(zhì)生成判斷物理變化和化學(xué)變化的依據(jù)是：是否有新物質(zhì)生成。7、B【解析】廚余垃圾是指居民日常生活及食品加工、飲食服務(wù)、單位供餐等活動(dòng)中產(chǎn)生的垃圾，包括丟棄不用的菜葉、剩菜、剩飯、果皮、蛋殼、茶渣、骨頭等，其主要來源為家庭廚房、餐廳、飯店、食堂、市場及其他與食品加工有關(guān)的行業(yè)?！驹斀狻緼、廢電池必須集中處理防止污染土壤，不屬于廚余垃圾，故A不正確；B、瓜果皮垃圾屬于廚余垃圾，故B正確；C、塑料瓶屬于可回收垃圾，故C不正確；D、舊報(bào)紙屬于可回收垃圾，故D不正確。故選B。8、B【詳解】A、

12、食物變質(zhì)，有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化，分子本身發(fā)生了變化，故選項(xiàng)解釋正確。B、汽油揮發(fā)，是因?yàn)榉肿娱g的間隔（而不是大?。┌l(fā)生了改變，故選項(xiàng)解釋錯(cuò)誤。C、熱脹冷縮，是因?yàn)榉肿娱g的間隔隨溫度的變化而改變，故選項(xiàng)解釋正確。D、花香四溢，是因?yàn)榛ㄏ阒泻械姆肿邮窃诓粩噙\(yùn)動(dòng)的，向四周擴(kuò)散，使人們聞到花香，故選項(xiàng)解釋正確。故選B。9、D【詳解】A、紅磷燃燒消耗氧氣，生成五氧化二磷固體，瓶內(nèi)氣體總質(zhì)量減少，但不會變?yōu)?，氮?dú)獾葰怏w不參加反應(yīng)，圖像錯(cuò)誤；B、根據(jù)質(zhì)量守恒定律，反應(yīng)前后質(zhì)量不變，圖像錯(cuò)誤；C、氮?dú)獠粎⒓臃磻?yīng)，質(zhì)量不變，圖像錯(cuò)誤；D、根據(jù)質(zhì)量守恒定律，反應(yīng)前后各元素質(zhì)量不變，圖像正確。故選：D。1

13、0、B【分析】氧氣具有助燃的性質(zhì)，二氧化碳不能燃燒，也不支持燃燒，空氣是由氮?dú)?、氧氣、二氧化碳等多種組分組成的混合物，二氧化碳能夠使澄清石灰水變渾濁，據(jù)此分析?！驹斀狻緼、水與氧氣、二氧化碳、空氣均不反應(yīng)，無明顯現(xiàn)象，因此不能區(qū)分，故該選項(xiàng)不符合題意；B、將燃著的木條分別插入盛有氧氣、二氧化碳、空氣的集氣瓶中，使木條熄滅的是二氧化碳，使木條劇烈燃燒的是氧氣，可以區(qū)分，故該選項(xiàng)符合題意；C、三種氣體均無色，因此通過觀察氣體顏色不能區(qū)分，故該選項(xiàng)不符合題意；D、二氧化碳能夠使澄清的石灰水變渾濁，而空氣、氧氣不能，因此倒入澄清的石灰水不能區(qū)分氧氣和空氣，故該選項(xiàng)不符合題意；故選B?！军c(diǎn)睛】本題考查物

14、質(zhì)的鑒別方法，需要區(qū)分的物質(zhì)是氧氣、二氧化碳、空氣，可以從它們的物理性質(zhì)、化學(xué)性質(zhì)的角度分析判斷，從而解決問題。11、B【解析】硫酸鐵與氯化鋇反應(yīng)生成氯化鐵，氯化鐵與氫氧化鈉反應(yīng)生成氫氧化鐵，氫氧化鐵與硫酸反應(yīng)生成硫酸鐵，均可一步實(shí)現(xiàn)；過氧化氫分解生成水和氧氣，不能生成氫氣，不能一步實(shí)現(xiàn)；碳不完全燃燒生成一氧化碳，一氧化碳燃燒生成二氧化碳，二氧化碳參加光合作用生成氧氣，均可一步實(shí)現(xiàn)；故選：B。12、A【詳解】A、花生油不溶于水，與水混合形成的是乳濁液，不均一、不穩(wěn)定，故A正確；B、白糖易溶于水，形成了均一、穩(wěn)定的混合物，屬于溶液，故B錯(cuò)；C、白酒易溶于水，形成了均一、穩(wěn)定的混合物，屬于溶液，故

15、C錯(cuò)；D、白醋易溶于水，形成了均一、穩(wěn)定的混合物，屬于溶液，故D錯(cuò)；故選：A。二、填空題（本題包括4個(gè)小題，每小題7分，共28分）13、長頸漏斗 溶液變紅色 氧氣或氫氣 燃著的蠟燭由下往上依次熄滅 滅火 c 燃著的木條 【詳解】（1）由圖可知，儀器a是長頸漏斗。裝置A中石灰石與稀鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生二氧化碳，二氧化碳通入紫色石蕊試液中，和水反應(yīng)生成碳酸顯酸性，使紫色石蕊試液顯紅色。裝置A適用于固液不加熱制氣體反應(yīng)，實(shí)驗(yàn)室常用此裝置制取氧氣和氫氣。故填：長頸漏斗 溶液變紅色 氧氣或氫氣；（2）由于二氧化碳的密度比空氣的密度大，故D中的下層蠟燭先熄滅。該實(shí)驗(yàn)說明二氧化碳的密度比空氣大，二氧化碳不能燃燒，也

16、不能支持燃燒，由此可知，二氧化碳在生活中可用于滅火。故填：燃著的蠟燭由下往上依次熄滅 滅火；（3）實(shí)驗(yàn)室用裝置E來收集二氧化碳時(shí)，由于二氧化碳的密度比空氣的密度大，進(jìn)入以后占據(jù)下方空間，空氣被趕到上方空間而易從d端排出，故二氧化碳從c端通入。檢驗(yàn)二氧化碳是否已經(jīng)收集滿的方法是將燃著的木條放在另外一端，觀察木條是否熄滅，若熄滅則收集滿。故填：c 燃著的木條。 14、炸裂瓶底（合理即可，下同） 視線與量筒內(nèi)液體凹液面的最低處保持水平 壓破試管或折斷導(dǎo)管或刺破手 引流 石蕊小干花噴水的部分變紅 與未噴水的部分形成對比（或形成對照實(shí)驗(yàn)） 【詳解】（1）A操作集氣瓶中既無水又無細(xì)沙，可能造成的后果：鐵絲

17、燃燒產(chǎn)生高溫熔融物濺落，造成瓶底炸裂；（2）B操作中正確的讀數(shù)方法是：視線與量筒內(nèi)液體凹液面的最低處保持水平，然后讀數(shù)；（3）C操作中，試管不能直接支在桌面上，可能造成的不良后果是：壓破試管或折斷導(dǎo)管或刺破手；（4）D過濾實(shí)驗(yàn)操作中，玻璃棒的作用是：引流，防止液體飛濺；（5）E是驗(yàn)證二氧化碳與水反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)。其中的花朵是用石蕊溶液染成的紫色干燥紙花。把石蕊小干花一半噴水后放入盛滿二氧化碳的集氣瓶中，二氧化碳遇水反應(yīng)生成碳酸，碳酸能使石蕊變紅，則觀察到的現(xiàn)象是：石蕊小干花噴水的部分變紅，石蕊小干花噴一半水的目的是：與未噴水的部分形成對比（或形成對照實(shí)驗(yàn)）。15、試管 反應(yīng)物的狀態(tài) 反應(yīng)條件 (或)

18、 更容易排盡瓶內(nèi)的空氣(便于收集到更純的氣體) 有連續(xù)均勻的氣泡放出 剛開始放出的氣泡中主要含空氣(防止收集的氧氣混有空氣而不純) 集氣瓶口有氣泡逸出 【詳解】（1）儀器的名稱試管；（2）確定A或B作為氣體發(fā)生裝置應(yīng)考慮的因素是反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件；B裝置中固體加熱型的發(fā)生裝置，適用B裝置制取氣體可以是氧氣，所用藥品為高錳酸鉀或氯酸鉀和二氧化錳混合物，高錳酸鉀加熱反應(yīng)生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，氯酸鉀在二氧化錳催化作用下受熱分解生成氯化鉀和氧氣?；瘜W(xué)方程式分別為：，；（3）用C或D裝置收集氣體時(shí)，導(dǎo)管都要伸入并接近集氣瓶底的原因是更容易排盡瓶內(nèi)的空氣(便于收集到更純的氣體)；（4）用E裝置收

19、集氧氣時(shí)，當(dāng)觀察到有連續(xù)均勻的氣泡放出時(shí)才能開始收集，其原因是剛開始放出的氣泡中主要含空氣(防止收集的氧氣混有空氣而不純)，觀察到集氣瓶口有氣泡逸出時(shí)，說明氧氣已收集滿。16、酒精燈 A、D 將導(dǎo)氣管移出水槽，再熄滅酒精燈 【詳解】（1）由圖可知，實(shí)驗(yàn)儀器a的名稱是：酒精燈；（2）實(shí)驗(yàn)室通常用石灰石和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳，石灰石的主要成分是碳酸鈣，碳酸鈣與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、二氧化碳和水，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：；實(shí)驗(yàn)室用石灰石和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳，該反應(yīng)屬于固液不加熱反應(yīng)，發(fā)生裝置應(yīng)選A；二氧化碳溶于水，密度比空氣大，可用向上排空氣法收集，故收集裝置選D，故填：AD；過氧化氫在二氧化錳的催化下分解為水和氧氣，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：；（3）用高錳酸鉀制取氧氣時(shí)，用E裝置收集氧氣完成后，接下來