教科版四年級上冊科學實驗操作題答案及評分標準

1、 教科版四年級上冊科學實驗操作題答案及評分標準（一） 實驗名稱：觀察食鹽、沙在水中的狀態(tài)（實驗預計時間大約：5 分鐘）實驗器材：燒杯2 個、攪拌棒2 根、小匙2 把、沙、食鹽、水。實驗步驟：.取一小匙食鹽，放入盛水的燒杯內，用攪拌棒輕輕攪拌。.取一小匙淘洗干凈的沙，放入盛水的燒杯內，用攪拌棒輕輕攪拌。3.比較食鹽和沙在水中的狀態(tài)，填寫結論。實驗結論：食鹽在水中溶解了，沙在水中沒有溶解。 TOC o 1-5 h z .正確選取實驗所需器材3 分。.前兩個步驟操作正確各10分。.第三個步驟：觀察、比較5分。.得出正確結論5 分。.實驗報告填寫（0 10分）.整理實驗器材2 分。（ 二）實驗名稱：觀

2、察面粉在水中溶解了嗎（實驗預計時間大約：5 分鐘）實驗器材：燒杯1 個、攪拌棒1 根、面粉、水。實驗步驟：.取一小匙面粉，放入盛水的燒杯內，用攪拌棒輕輕攪拌。.對著光線觀察混合物中的顆粒，填寫現(xiàn)象。實驗結論：對著光線觀察混合物，發(fā)現(xiàn)了面粉顆粒，說明面粉在水中沒有溶解。 TOC o 1-5 h z .正確選取實驗所需器材3 分。.第一步驟操作正確得10 分，第二步操作正確15分，填寫現(xiàn)象5分。.得出正確結論5 分。.實驗報告填寫（0 10分） .整理實驗器材2 分。（三）實驗名稱：過濾食鹽、沙和面粉與水的混合物（實驗預計時間：15分鐘）實驗器材：鐵架臺 1 個、 漏斗一個、燒杯 6 個、 玻璃棒

3、 3 根、 濾紙三個、（面粉、沙、食鹽）溶液三份。實驗步驟：.折疊過濾紙。.將折疊好的過濾紙放入漏斗中。.將漏斗放在鐵架臺上，在漏斗下放好接盛濾液的燒杯。. 分別傾倒食鹽溶液、沙和水的混合物、面粉和水的混合物進行過濾。.觀察比較濾紙，觀察實驗結果，并填寫。實驗結論：過濾后，食鹽沒留在濾紙上，沙留在濾紙上，面粉留在濾紙上。 TOC o 1-5 h z .正確選取實驗所需器材3 分 。.第一二三步驟操作正確各5分。.第四步操作正確5 分，填寫現(xiàn)象5 分。.得出正確結論5 分。.實驗報告填寫（0 10分）.整理實驗器材2 分。（四）實驗名稱：不同物質的溶解（實驗預計時間大約：15分鐘）實驗器材：面粉

4、、沙、食鹽、高錳酸鉀各一份，燒杯4 個、小匙、水。實驗目的：觀察不同物質在水中的溶解實驗步驟：用小匙將四種物質分別放入盛有相同水的燒杯內，觀察并說出物質在水中的狀態(tài)。實驗結論：食鹽、高錳酸鉀在水中溶解了，面粉、沙在水中沒有溶解。 TOC o 1-5 h z .正確選取實驗所需器材3 分 。.實驗操作正確各5 分，共 20 分。.得出正確結論15分。.實驗報告填寫（0 10分） 。.整理實驗器材2 分。（五）實驗名稱：觀察膠水和洗發(fā)液是怎樣溶解于水的（實驗預計時間大約： 10 分鐘）實驗器材：燒杯2 個、小匙、攪拌棒2 根、膠水、洗發(fā)液。實驗步驟：.取一小匙（約2 毫升）膠水，慢慢地倒入盛水的玻

5、璃杯中。.觀察膠水是怎樣進入水中的，在水中是漂浮的還是下沉的？它們在水中是怎樣擴散的？填寫現(xiàn)象。.先輕輕攪拌，觀察有什么現(xiàn)象，再充分攪拌，繼續(xù)觀察。填寫現(xiàn)象。.用同樣的方法做溶解洗發(fā)液的實驗。 TOC o 1-5 h z 現(xiàn)象 ：膠水和洗發(fā)液都是先沉入水中，然后慢慢擴散。實驗結論：膠水和洗發(fā)液在水中都溶解了。.正確選取實驗所需器材3 分 。.第一二步實驗操作正確各5分，填寫現(xiàn)象各5分。.第三步操作正確5 分。.得出結論5 分。.實驗報告填寫（0 10分） 。.整理實驗器材2 分。（六）實驗名稱：觀察醋、酒精和食用油是怎樣溶解的（實驗預計時間大約： 10 分鐘）實驗器材：試管3 個、三支滴管、醋

6、、酒精、食用油、水。實驗步驟：.預測三種物質在水中的狀況。.在三個試管中，各盛約 15毫升的水。分別用滴管往試管中加入2毫升醋、酒精和食用油。充分震蕩后，靜置一會兒。.觀察、描述這三種物質在水中的狀態(tài)。實驗結論：醋和酒精在水中溶解了，食用油不能溶解于水。 TOC o 1-5 h z .正確選取實驗所需器材3 分 。.第一步實驗操作正確10 分。. 第二步操作正確20 分。.得出正確結論5 分。）.實驗報告填寫（0 10分） 。.整理實驗器材2 分。（七）實驗名稱：比較不同物質的溶解能力（實驗預計時間大約：10 分鐘）實驗目的：觀察食鹽和小蘇打在水中的溶解能力實驗器材：燒杯 2 個、 2 克食鹽

7、 20 包、 2 克小蘇打20 包、 攪拌棒 2 根、 水。實驗步驟：.取一小份食鹽，加入到盛水的杯中，用攪拌棒充分攪拌。.食鹽完全溶解后，再加入第二小份食鹽，繼續(xù)攪拌。溶解后，再加入直到食鹽不能溶解為止。.按照同樣方法往另一個成有水的燒杯中加入小蘇打，直到不能溶解為止。實驗結論：食鹽比小蘇打的溶解能力強，說明不同的物質在水中的溶解能力是不同的。 TOC o 1-5 h z .正確選取實驗所需器材3 分 。.第一步實驗操作正確10 分。. 第二步操作正確10分。. 第三步 10 分。.得出正確結論5 分。.實驗報告填寫（0 10分） 。.整理實驗器材2 分。（八） 實驗名稱：觀察氣體在水中的溶

8、解能力（實驗預計時間大約：8 分鐘）實驗器材：汽水、注射器、橡皮塞。實驗步驟：.輕啟一瓶汽水，用注射器吸出約1/3管汽水，再用橡皮塞封住管口。.觀察汽水析出的氣泡。慢慢地往外拉注射器的活塞，再慢慢地往回推，反復 3 次 .觀察注射器里的變化。實驗結論：氣體既能溶解于水，又能從水中析出。 TOC o 1-5 h z .正確選取實驗所需器材3 分。.第一步實驗操作正確15分。. 第二步操作正確15分。.得出正確結論5 分。.實驗報告填寫（0 10分） 。.整理實驗器材2 分。（九）實驗名稱：影響物質溶解快慢的因素（實驗預計時間大約：10 分鐘）實驗器材：燒杯4 個、攪拌棒1 根、熱水、冷水、相同克

9、數(shù)的食鹽4 份。實驗步驟：.將兩份食鹽分別放入盛有相同水的燒杯中，用攪拌棒攪拌其中的一杯水，寫出結論。.將剩余的兩份食鹽分別放入盛有相同熱水和冷水的燒杯中，觀察比較哪一杯中的食鹽溶解的更快一些。寫出結論。實驗結論：用攪拌棒攪拌的那杯溶解的快一些；熱水的那杯溶解的快一些。 TOC o 1-5 h z .正確選取實驗所需器材3 分。. 第一步操作5分，寫出現(xiàn)象15分。. 第一步操作5分，寫出現(xiàn)象5分。.實驗報告填寫（0 10分） 。.得出正確結論5 分。.整理實驗器材2 分。（十）實驗名稱：在鹽水中提取鹽（實驗預計時間大約：15分鐘）實驗目的：加快蒸發(fā)皿中的濃鹽水,提取鹽。實驗器材：三腳架一個、酒

10、精燈一個、石棉網(wǎng)一個、蒸發(fā)皿一個、火柴、濃鹽水、食鹽。實驗步驟：.在蒸發(fā)皿中倒入10 毫升的濃鹽水，放在三角架下加熱。. 結束時熄滅酒精燈。.用放大鏡觀察蒸發(fā)皿中的白色顆粒，并與做溶解實驗用的食鹽顆粒進行比較。寫出結論。實驗結論：蒸發(fā)皿中的白色結晶是鹽，能溶于水。 TOC o 1-5 h z .正確選取實驗所需器材3 分。.第一步實驗操作正確5 分。.第二步實驗操作正確10 分。. 第三步 15分。. 得出正確結論5 分。.實驗報告填寫（0 10分） 。.整理實驗器材2 分。（十一）實驗名稱：聲音高低的變化（實驗預計時間大約：10 分鐘）實驗目的：不同水量的杯子聲音高低的變化實驗器材：盛有不同

11、水量的相同燒杯4 個且標有編號、筷子。實驗步驟：.用同樣的力度敲擊標有編號的盛有不同水量燒杯口，用高、較高、較低、低來描述它們發(fā)出的聲音。填寫現(xiàn)象。（用力要均勻）.重復實驗3 次。實驗結論：1 號杯子發(fā)出的聲音低，2 號杯子發(fā)出的聲音較低，3 號杯子發(fā)出的聲音較高，4 號杯子發(fā)出的聲音高。 TOC o 1-5 h z .正確選取實驗所需器材3 分。.第一步實驗操作正確10 分，填寫現(xiàn)象10分。. 第二步操作正確10分。.得出正確結論5 分。.實驗報告填寫（0 10分） 。.整理實驗器材2 分。（十二） 實驗名稱：比較大小音叉發(fā)出的聲音（實驗預計時間大約：5 分鐘）實驗目的：聽聽音叉發(fā)出的聲音實

12、驗器材：大、小音叉各一個，音叉錘一個。實驗步驟：.取其中一種音叉，先輕輕擊打，再重一點擊打。描述這個音叉發(fā)出的不同聲音。.用同樣的方法敲擊大小音叉，你發(fā)現(xiàn)了什么？實驗結論：輕輕敲擊大音叉時聲音低、弱，輕輕敲擊小音叉時聲音高、弱；用力敲擊時，大音叉的聲音低、強；小音叉的聲音高、強。 TOC o 1-5 h z .正確選取實驗所需器材3 分。.第一步實驗操作、填寫現(xiàn)象各10分。. 第二步操作正確10分。.得出正確結論5 分。.實驗報告填寫（0 10分） 。.整理實驗器材2 分。（十三）實驗名稱：聲音的產生（實驗預計時間大約：5 分鐘）實驗目的：觀察發(fā)聲物體實驗器材：水槽一個、音叉一個、音叉錘一個、

13、水。實驗步驟： TOC o 1-5 h z .在水槽里盛約2/3 的清水，用擊打過的音叉輕輕觸及水面。.水面的變化是怎樣產生的？實驗結論：水面的波紋是振動的音叉觸及水面產生的。.正確選取實驗所需器材3 分。.第一步實驗操作20分 .寫出現(xiàn)象10分 。.得出正確結論5 分。.實驗報告填寫（0 10分） 。.整理實驗器材2 分。（十四）實驗名稱：聲音強弱的變化（實驗預計時間大約：5 分鐘完成）實驗目的：觀察比較聲音強弱的變化實驗器材：鋼尺實驗步驟.把鋼尺的一部分伸出桌面大約10 厘米，用一只手壓住尺子的一端，另外一只手撥動尺子的另一端。.先輕輕撥動鋼尺，觀察尺上下振動的幅度有多大，發(fā)出的聲音有多強

14、，并用振動幅度大或小、聲音強或弱描述。.再用力撥動鋼尺，與前面的實驗進行比較。 TOC o 1-5 h z .重復做上面的實驗3 次。實驗結論：輕輕撥動鋼尺，鋼尺上下振動的幅度小，發(fā)出的聲音弱；用力撥動鋼尺，鋼尺上下振動的幅度大，發(fā)出的聲音強。.正確選取實驗所需器材3 分。.第一二步實驗操作正確各10分。. 第三四步實驗操作10分。.得出正確結論5 分。.實驗報告填寫（0 10分） 。.整理實驗器材2 分。（十五） 實驗名稱：橡皮筋音高的變化（實驗預計時間大約：5 分鐘完成）實驗器材：橡皮筋、兩個釘子。實驗步驟：.撥橡皮筋，使它發(fā)出聲音。.把橡皮筋拉得緊一些，再撥彈。橡皮筋發(fā)出的聲音有什么變化

15、？.稍稍放松橡皮筋，再撥彈。橡皮筋發(fā)出的聲音有什么變化？實驗結論：橡皮筋拉緊時，發(fā)出的聲音高；橡皮筋松時，發(fā)出的聲音低。.正確選取實驗所需器材3 分。. 第二三步實驗操作正確各5 分，寫出現(xiàn)象各10分。.得出正確結論5 分。.實驗報告填寫（0 10分） 。.整理實驗器材2 分。（十六） 實驗名稱：更多的物體音高的不同（實驗預計時間大約：5分鐘 ）實驗器材：粗細相同、長短不同的鐵釘。實驗步驟：用相同力度分別敲擊粗細相同、長短不同的鐵釘，比較聲音有什么不同？實驗結論：粗細相同，長短不同的鐵釘，短的音高高，長的音高低。 TOC o 1-5 h z .正確選取實驗所需器材3 分。. 使用力度相同敲擊鐵

16、釘?shù)?0分，寫出現(xiàn)象20 分 。.得出正確結論5 分。.實驗報告填寫（0 10分） 。.整理實驗器材2 分。（十七）實驗名稱：探索鋼尺的音高變化（實驗預計時間大約：5分鐘 ）實驗目的：尺子的音高變化實驗器材：鋼尺一把。實驗步驟：.確定尺子伸出桌面部分的長度（4 厘米、 8 厘米、 12 厘米、 16 厘米）并預測音高的不同。.用一只手壓住尺子的一端，另外一只手撥動伸出桌面部分的頂端。用高、較高、較低、低表示聽到的音高。.你發(fā)現(xiàn)了什么？寫出結論。實驗結論：尺子越短，發(fā)出的音高高；尺子越長，發(fā)出的音高低。 TOC o 1-5 h z .正確選取實驗所需器材3 分。. 第一步 10分。.第二步20

17、分。.得出正確結論5 分。.實驗報告填寫（0 10分） 。.整理實驗器材2 分。（十八）實驗名稱：振動物體與聲波（實驗預計時間大約：10 分鐘 ）實驗器材：音叉一個、音叉錘一個、水槽、水、土電話實驗步驟.敲擊音叉后放入水中，再仔細觀察，振動的音叉是怎樣引起水面波動的，寫出現(xiàn)象。.拉直土電話 “電線” ，一名同學在電話線的一端對著話筒小聲說話，另外一名同學在電話線的另一端用聽筒聽。你發(fā)現(xiàn)了什么？寫出現(xiàn)象。實驗結果：聲音以波的形式傳播，當聲波遇到水時，會使水產生振動。聲音通過“電話線”，從一端傳播到另一端。 TOC o 1-5 h z .正確選取實驗所需器材3 分。.第一步操作和現(xiàn)象各5 分。.第

18、二步操作和現(xiàn)象各10 分。.得出正確結論5 分。.實驗報告填寫（0 10分） 。.整理實驗器材2 分。（十九）實驗名稱：體驗心臟的工作（實驗預計時間大約：5 分鐘 ）實驗器材：洗耳球一個、水槽一個、水盆一個、水實驗步驟：. 捏住洗耳球，松手時水被吸入塑料管中，這時要馬上移開洗耳球，讓吸上來的水流進水盆里。.用洗耳球將低處水槽里的水輸送到高處的水盆里，看一分鐘能吸多少次？輸送多少水？實驗結論：.我發(fā)現(xiàn)一分鐘能吸55 次左右，輸送了大約10 千克的水。.這里的洗耳球相當于心臟，塑料管相當于血管，和心臟的工作相似，只是慢 了些。 TOC o 1-5 h z .正確選取實驗所需器材3 分。.第一步10分。.第二步20 分。.得出正確結論5 分。.實驗報告填寫（0 10分） 。.整理實驗器材2 分。5 分鐘 實驗器材：一個塑料袋、切成小塊并煮熟的蔬菜和饅頭。實驗步驟：在一個塑料袋里裝上水和切成了小塊并煮熟的蔬菜和饅頭，反復捏擠袋子，你發(fā)現(xiàn)了什么？寫出你的發(fā)現(xiàn)。實驗結論：反復捏擠袋子，里面的食物被磨碎，揉爛，這個袋子很像我們身體里面的胃的功能，說明食物在胃里被磨碎和分解，幫助消化。 TOC o 1-5 h z .正