初中 初三 化學(xué) 走進(jìn)化學(xué)實(shí)驗(yàn)室(第一課時(shí)) 課件_第1頁(yè)
初中 初三 化學(xué) 走進(jìn)化學(xué)實(shí)驗(yàn)室(第一課時(shí)) 課件_第2頁(yè)
初中 初三 化學(xué) 走進(jìn)化學(xué)實(shí)驗(yàn)室(第一課時(shí)) 課件_第3頁(yè)
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1、粵港澳大灣區(qū)教育信息化與學(xué)科教學(xué)的深度融合研究教育云課例資源廣東省教育科學(xué)“十三五”規(guī)劃課題 課題批準(zhǔn)號(hào):2020WQYB094深圳市教育科學(xué)研究院監(jiān)制初中化學(xué)人教版九年級(jí)上冊(cè)第一單元課題3走進(jìn)化學(xué)實(shí)驗(yàn)室(第1課時(shí))授課人:深圳市鹽田區(qū)外國(guó)語(yǔ)學(xué)校 黃潤(rùn)審課人:吳運(yùn)來(lái) 盧雨 李迪 任務(wù)一:參觀化學(xué)實(shí)驗(yàn)室任務(wù)二:遵守實(shí)驗(yàn)室規(guī)則 在化學(xué)實(shí)驗(yàn)室中,安全是非常重要的,它常常潛藏著諸如發(fā)生爆炸、著火、中毒、灼傷、割傷、觸電等事故的危險(xiǎn)性,如何來(lái)防止這些事故的發(fā)生以及萬(wàn)一發(fā)生又如何來(lái)急救,這些都是每一個(gè)化學(xué)實(shí)驗(yàn)工作者必須具備的素質(zhì)。 思考:在實(shí)驗(yàn)室中,我們應(yīng)該遵守什么規(guī)則呢?未經(jīng)教師批準(zhǔn)不可以進(jìn)入實(shí)驗(yàn)室不可

2、以在實(shí)驗(yàn)室內(nèi)奔跑和嬉戲。不可以在實(shí)驗(yàn)室內(nèi)飲食實(shí)驗(yàn)室規(guī)則未經(jīng)老師批準(zhǔn)不得擅取任何物品或藥品。實(shí)驗(yàn)進(jìn)行時(shí),不可擅自離開(kāi)實(shí)驗(yàn)室。 要服從老師指示,有疑問(wèn)時(shí),要向老師提問(wèn)。做完實(shí)驗(yàn)后,記住洗手。實(shí)驗(yàn)室規(guī)則實(shí)驗(yàn)室規(guī)則靜敬凈常用危險(xiǎn)化學(xué)品標(biāo)志存放藥品的儀器細(xì)口瓶廣口瓶集氣瓶任務(wù)三:認(rèn)識(shí)實(shí)驗(yàn)儀器固體藥品液體藥品氣體藥品滴瓶取用藥品的儀器任務(wù)三:認(rèn)識(shí)實(shí)驗(yàn)儀器藥匙鑷子膠頭滴管認(rèn)識(shí)實(shí)驗(yàn)儀器計(jì)量?jī)x器托盤(pán)天平量筒任務(wù)三:認(rèn)識(shí)實(shí)驗(yàn)儀器反應(yīng)容器(直接加熱):試管、燃燒匙、蒸發(fā)皿、坩堝(間接加熱):燒杯、 燒瓶、 錐形瓶認(rèn)一認(rèn)加熱儀器酒精燈認(rèn)一認(rèn)夾持儀器試管夾(夾持試管給試管加熱)坩堝鉗(夾持藥品加熱)鐵架臺(tái)(帶鐵圈、鐵夾

3、,用于固定儀器)認(rèn)一認(rèn)分離儀器分液漏斗長(zhǎng)頸漏斗漏斗其他儀器玻璃棒試管刷試管架其他儀器水槽石棉網(wǎng)課堂小結(jié)化學(xué)實(shí)驗(yàn)常用儀器存放儀器取用儀器加熱儀器計(jì)量?jī)x器反應(yīng)容器其他儀器夾持儀器分離儀器課堂測(cè)評(píng)()1.下列不屬于取用儀器的是 A藥匙 B鑷子C膠頭滴管 D試管夾D課堂測(cè)評(píng)()2.下列儀器中不能用作反應(yīng)容器的是 A燒杯B量筒 C試管D錐形瓶B 課堂測(cè)評(píng)()3.下列初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)常用儀器對(duì)應(yīng)名稱及用途不正確的是C 試管刷:清洗試管課堂測(cè)評(píng) ()4.下列玻璃儀器雖不能直接加熱,但可以間接加熱的是A試管 B集氣瓶C燒杯 D量筒C 課堂測(cè)評(píng)()5.科學(xué)實(shí)驗(yàn)中,藥品和儀器的存放應(yīng)符合一定的規(guī)范。下列物質(zhì)存放在對(duì)應(yīng)的容器中,符合規(guī)范的是D謝謝觀看課題名稱:粵港澳大灣區(qū)教育信息化與學(xué)科教學(xué)的深 度融合研究廣東省教育科學(xué)“十三五”規(guī)劃2020年粵港澳大灣區(qū)國(guó)際教育示范區(qū)建設(shè)研究一般項(xiàng)目 深圳市教育科學(xué)研究院監(jiān)制課題批準(zhǔn)號(hào)

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