12《賣油翁》(市名師公開課課件)

1、賣油翁歐陽修1.熟練朗讀課文，能借助工具書翻譯課文；2.理解文章內(nèi)容，把握陳堯咨和賣油翁兩個人物形象；3.體會文章揭示的深刻道理。明白一個人應(yīng)如何看待自己的長處，又該如何看待別人的長處。教學(xué)內(nèi)容與過程一、課文學(xué)習(xí)（一）基礎(chǔ)知識1.給下列加橫線的字注音。自矜（ ） 家圃（ ） 睨之（ ） 忿然（ ） 酌油（ ） 頷首（ ） jn p n fn zhu hn 筆記小說：筆記小說基本上受到史書體例的影響，多標(biāo)榜其記事之確實(shí)，以史家的態(tài)度書寫筆記，不僅具有文學(xué)價值，還有重要的史料價值。 賣油翁選自歐陽文忠公文集歸田錄，這是歐陽修（10071072）所著的別集，共153卷，附錄5卷。歸田錄是其中的一卷。

2、宋英宗治平四年（1067年），歐陽修晚年再次遭飛語中傷，自請外任，這一卷是在出知毫州時作的。他在歸田錄序里說：“歸田錄者，錄以備閑居之覽也?！笔且徊抗P記小說。2.文體文化常識。筆記小說3.朗讀課文。 要求：能夠正確朗讀課文停頓正確、語氣合適、體會文意。4.了解作家。 查閱相關(guān)資料，講講你所知道的關(guān)于作者的故事。 “畫荻教子”：歐陽修四歲那年，父親在江蘇泰州判官任上去世，從此，這個原本沒有田地房產(chǎn)和積蓄的家庭變得一貧如洗，母親鄭夫人只得帶著兒女投奔遠(yuǎn)在湖北隨州任推官的小叔子歐陽曄。歐陽曄職位低，俸祿少，撫養(yǎng)三個兒子已顯得力不從心，又增加四口人吃飯，家里顯得清貧寒酸，以致歐陽修到了上學(xué)的年，買不起

3、紙筆進(jìn)不了私塾。為了兒子的前程，鄭夫人以沙為紙，以荻桿為筆，手把手地教兒子讀書寫字，演繹了一段“畫荻教子”的千古佳話。 后來歐陽修刻苦勤奮學(xué)習(xí)，是北宋政治家、文學(xué)家，“唐宋八大家”之一。 “畫荻教子”4.了解作家。你對作者有什么評價？ 歐陽修是一個刻苦學(xué)習(xí)、關(guān)心民生疾苦、有憂國憂民情懷的人。資料鏈接： 陳堯咨(970-1034)，宋代官員、書法家，蜀地人，宋真宗是的狀元，以銅錢作靶標(biāo)，一箭就能深入方孔中。陳堯咨還特別擅長隸書，可以說他是一個文武雙全的人才。陳堯咨卒后，朝廷加贈他太尉官銜，賜謚號“康肅”。 其兄陳堯叟，為宋太宗端拱二年(989)狀元。兩人為中國科舉史上的兄弟狀元，倍受世人稱頌。（

4、二）基本理解 1.解釋題目。 賣油翁：“翁”：老頭兒。以賣油為生的老頭兒、賣油賣了很久的老頭兒。2.再讀課文，讀懂文意（組內(nèi)合作，小組競賽）（1）結(jié)合書下注釋解釋下列加橫線的文言字詞。陳康肅公堯咨善射（ ） 公亦以此自矜（ ）見其發(fā)矢十中八九，但微頷之（ ）爾安敢輕吾射?（ ）擅長射箭自夸點(diǎn)頭看輕，作動詞用（2）譯句驗(yàn)收。翻譯下列句子。公亦以此自矜。有賣油翁釋擔(dān)而立，睨之，久而不去?？得C問曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？明確：康肅公也憑這種本領(lǐng)自夸。明確：有個賣油的老翁放下挑著的擔(dān)子，站在一旁，斜著眼看他，很久也不離開。明確：陳堯咨問道：“你也懂得射箭嗎？難道我射箭的技藝不精湛嗎？”3. 朗讀

5、課文完成下面表格 （10分鐘）人物語言描寫動作描寫神態(tài)描寫性格特點(diǎn)主旨、中心 陳堯咨 賣油翁1.汝亦知射乎？2.吾射不亦精乎？3.爾安敢輕吾射? 1.無他，但手熟爾。2.以我酌油知之。3.我亦無他，惟手熟爾。 1.問2.忿然曰3.笑而遣之 1.釋擔(dān)而立2.睨之3.微頷之4.取、置、覆、酌、瀝5.曰 1.自矜2.忿然3.笑 睨之 1.狂傲2.盛氣凌人3.傲慢、暴躁 1.沉穩(wěn)老練2.自得、自負(fù)、自以為是 說明“熟能生巧”的道理，告誡人們即使有長處也不應(yīng)該驕傲自滿。 ( 三)深入理解1.學(xué)生做下面題目 (10分鐘)（1）課后積累拓展第四題： 有人認(rèn)為，從這個故事可以讀出弦外之音：宋朝有重文輕武的風(fēng)氣

6、。但是有人可能會問：高超的箭法真的能等同于往壺里灌油嗎？好箭法真的只是“手熟”而已嗎？再讀課文，談?wù)勀愕目捶?。你是否覺得閱讀時的“質(zhì)疑”也很有意思？主觀原因：宋太祖趙匡胤本是后周禁軍統(tǒng)帥，靠部下將領(lǐng)的擁護(hù)，發(fā)動陳橋驛兵變，奪得后周政權(quán)，建立宋。因其以武力奪位，再加上五代時期，武將奪權(quán)的情況特別多，故特別害怕部下掌握兵權(quán)的將領(lǐng)效法（還以“杯酒釋兵權(quán)”在歷史上留下了一筆），不信任武將，重文輕武，壓制武將，防止武將篡位?？陀^原因：宋以前是五代十國，五代（公元907960年）有時也稱為五代十國，一般認(rèn)為從公元907年朱溫滅唐到960年北宋建立，短短的五十四年間，戰(zhàn)爭頻仍，政權(quán)屢有更迭，老百姓生靈涂炭，宋朝皇帝為了老百姓能夠安居樂業(yè)，所以重文輕武也是社會發(fā)展的一個必然選擇。明確： “重文輕武”。（2）同學(xué)們請說出與“熟能生巧”相近的名言警句。并談?wù)剳?yīng)如何看待自己的長處，又該如何看待別人的長處。 讀書百遍，其義自見。 熟讀唐詩三百首，不會作詩也會吟。 拳不離手，曲不離口。 明確：不管一個人有多大本領(lǐng)，做人