2022年江蘇省中考化學(xué)沖刺復(fù)習(xí)-科學(xué)探究②word版 含解析

1、2022年江蘇省中考化學(xué)沖刺復(fù)習(xí)-科學(xué)探究二金屬活動性順序及其應(yīng)用（共6小題）22（2022秦淮區(qū)二模）某同學(xué)設(shè)計實驗驗證鐵、銅、銀的金屬活動性順序，下列實驗不需要進行的是（）A把鐵絲浸入稀鹽酸中B把銅絲浸入稀鹽酸中C把銀絲浸入稀鹽酸中D把銅絲浸入硝酸銀溶液中23（2022溧陽市一模）為了驗證鋅、銅兩種金屬的活動性差異，取大小相同的鋅片和銅片進行如圖所示的實驗，所用液體合理的是（）A稀鹽酸B蒸餾水C酒精溶液D硫酸鈉溶液24（2021秋海州區(qū)校級期末）下列實驗操作不正確的是（）A量取液體體積B過濾C傾倒液體D比較金屬的活動性25（2022金鄉(xiāng)縣一模）某化學(xué)興趣小組進行如圖所示實驗，探究Zn、Fe

2、、Cu、Ag的金屬活動性順序，先進行如圖甲、乙、丙的三個實驗，再將丙中試管內(nèi)的物質(zhì)過濾，并向濾液中加入乙中剩余的鐵，濾液中析出固體質(zhì)量隨反應(yīng)時間的變化關(guān)系如圖丁所示。下列說法中不正確的是（）A該實驗可得出金屬活動性順序為：ZnFeCuAgB丙實驗試管內(nèi)的物質(zhì)過濾后所得濾液呈藍色，濾渣肯定含Ag，可能含CuC圖丁中b點對應(yīng)溶液所含的溶質(zhì)是Cu（NO3）2、Fe（NO3）2D圖丁中c點對應(yīng)溶液所含的溶質(zhì)肯定有Fe（NO3）2，可能含有Cu（NO3）226（2021射陽縣校級一模）金屬活動性實際上是金屬在水溶液中失去電子的能力大小。下列事實可以判斷M、N兩種金屬活動性順序的是（）M能和鹽酸反應(yīng)而N不

3、能 把M、N分別放入鹽酸中比較反應(yīng)快慢常溫下M比N更耐腐蝕 M能從N的鹽溶液中置換出NABCD27（2022建鄴區(qū)一模）2020年12月，“嫦娥五號”返回器攜帶的月球土壤樣品，對于科學(xué)探測月球的金屬資源方面意義很大。（1）月球上存在天然的鐵、鋁等金屬顆粒而地球上沒有，原因是 。（2）為驗證銅、鋅、銀三種金屬的活動性順序，兩位同學(xué)設(shè)計了不同方案。小明設(shè)計了如圖所示方案。根據(jù) 現(xiàn)象，得出銅、鋅、銀三種金屬的活動性由強到弱的順序為 。發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。小芳選擇了光亮的銅絲、 溶液和 溶液（均寫化學(xué)式）也驗證出銅、鋅、銀三種金屬的活動性順序。（3）鎂和鎂合金廣泛應(yīng)用于航空航天等領(lǐng)域。寫出鎂與鹽

4、酸反應(yīng)的化學(xué)方程式 ，并計算若得到0.4g的氫氣，理論上最少消耗鐵的質(zhì)量是多少？三實驗探究物質(zhì)的性質(zhì)或變化規(guī)律（共5小題）28（2022相城區(qū)一模）碳酸氫鈉（NaHCO3）是一種重要的化工原料。某化學(xué)興趣小組同學(xué)對碳酸氫鈉的性質(zhì)進行探究。【查閱資料】碳酸氫鈉的溶解度如下：溫度10203040溶解度8.1g9.6g11.1g12.7g碳酸氫鈉固體在潮濕的空氣中久置或受熱分解均生成Na2CO3、H2O和CO2?！緦嶒炋骄俊刻骄?：NaHCO3溶液的酸堿性用玻璃棒蘸取碳酸氫鈉溶液滴在pH試紙上，并于標(biāo)準(zhǔn)比色卡對照，讀出pH約為10，由此得出結(jié)論：（1）NaHCO3溶液顯 。（填“酸性”、“中性”或“

5、堿性”）探究2：NaHCO3溶液與鹽酸反應(yīng)的熱效應(yīng)室溫下（20），邊攪拌邊向盛有0.5gNaHCO3固體的燒杯中加入10mL水，測得溫度為18.5；恢復(fù)至室溫后，向燒杯中加入過量10mL質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的鹽酸（20），攪拌，測得溫度為20.8。（2）實驗中配制的NaHCO3溶液 （填“是”或“不是”）飽和溶液。（3）由上述實驗可知：NaHCO3固體溶于水 （填“放熱”或“吸熱”）。有同學(xué)認(rèn)為由上述實驗得出NaHCO3溶液與鹽酸反應(yīng)放熱的結(jié)論并不可靠，理由是 。探究3：久置的NaHCO3樣品中NaHCO3含量的測定將一瓶在潮濕空氣中久置的NaHCO3樣品（假設(shè)只有NaHCO3和Na2CO3）混合

6、均勻后，稱取19.0g混合物，加熱至恒重，稱其質(zhì)量為15.9g。（4）計算樣品中NaHCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)（結(jié)果精確至0.01%）。若上述測定過程中未加熱至恒重，則測得NaHCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)將 （填“偏大”、“偏小”或“無影響”）。29（2022南通模擬）甲烷（CH4）與CO、H2的性質(zhì)有諸多相似處：難溶于水、具有可燃性等。而CO、H2都能還原金屬氧化物，那么甲烷（CH4）能否還原氧化銅？若能反應(yīng)，產(chǎn)物有哪些？興趣小組針對于此，稱取6.0g氧化銅粉末，展開探究：【查閱資料】無水硫酸銅為一種白色固體，其遇水變藍；Cu和Cu2O均為紅色固體，且Cu2O+H2SO4Cu+CuSO4+H2O。【進行實驗】

7、小言同學(xué)組裝裝置并 ，通入純凈、干燥的CH4后，小雨同學(xué)提醒CH4有可燃性，在點燃A處酒精噴燈前，需從C裝置后尖嘴導(dǎo)管處收集氣體并 ，D處燃著酒精燈的作用主要是處理多余的CH4，請寫出發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式 ?！緦嶒灛F(xiàn)象】A中黑色粉末逐漸變紅；B中白色固體變藍；C中澄清石灰水變渾濁。【產(chǎn)物分析】結(jié)合實驗現(xiàn)象，可以判斷：甲烷能夠還原氧化銅。小翼同學(xué)認(rèn)為：實驗后，裝置A中所得紅色固體全部為單質(zhì)銅，并結(jié)合裝置B、C實驗現(xiàn)象，書寫出甲烷與氧化銅反應(yīng)完全轉(zhuǎn)化為單質(zhì)銅的化學(xué)方程式 。小恒同學(xué)認(rèn)為：實驗后，裝置A中所得紅色固體并不一定全部為單質(zhì)銅，理由是 。【定量測定】小組同學(xué)待裝置冷卻后，停止通CH4，測得

8、A中紅色粉末的質(zhì)量為5.1g。若CH4將6.0g氧化銅完全還原為銅單質(zhì)，則理論上所得銅單質(zhì)的質(zhì)量應(yīng)該為 g，故所得紅色粉末中一定含有氧化亞銅?！驹O(shè)計實驗】同學(xué)們經(jīng)討論后，認(rèn)為可以用簡單的實驗驗證生成物中是否含有氧化亞銅，簡述實驗過程（包括操作、可能的實驗現(xiàn)象和對應(yīng)的結(jié)論）： 。30（2021秋秦淮區(qū)期末）某化學(xué)興趣小組的同學(xué)探究木炭與氧化銅的反應(yīng)。【實驗回顧】如圖所示裝置進行實驗，很快發(fā)現(xiàn)澄清的石灰水變渾濁，請寫出木炭與氧化銅反應(yīng)的化學(xué)方程式 ?！緦嶒灧此肌磕惩瑢W(xué)認(rèn)為當(dāng)木炭較多、溫度較高時，該反應(yīng)產(chǎn)生的氣體中可能含有一氧化碳。【查閱資料】堿石灰可以吸收二氧化碳和水蒸氣?！緦嶒炋骄俊客瑢W(xué)們在老師

9、指導(dǎo)下設(shè)計實驗進行了驗證?！緦嶒灧治觥浚?）裝置B中澄清石灰水的作用是 （用化學(xué)方程式表示）。（2）實驗前，需檢查 ，點燃酒精燈前，先打開K，通入一段時間 （填寫字母）。A.空氣B.氮氣C.一氧化碳D.二氧化碳（3）E裝置中，硬質(zhì)玻璃管和固體藥品實驗前的總質(zhì)量為65.8g，當(dāng)FexOy全部轉(zhuǎn)化為Fe后總質(zhì)量為64.2g，其中硬質(zhì)玻璃管的質(zhì)量為60g，則FexOy中x：y （填寫最簡整數(shù)比）。（4）證明A裝置中產(chǎn)物有一氧化碳的現(xiàn)象是 。（5）請指出上述實驗設(shè)計中的一項缺陷 。31（2021秋溧陽市期末）小劉同學(xué)在學(xué)習(xí)了鐵與硫酸銅溶液反應(yīng)后，推測鋁也能與硫酸銅溶液反應(yīng)，他將打磨過的鋁絲放入硫酸銅溶

10、液，發(fā)現(xiàn)生成紅色物質(zhì)的同時有較多的氣泡放出?！咎岢鰡栴}】鋁與硫酸銅溶液反應(yīng)生成的氣體是什么呢？（提示：反應(yīng)只生成一種氣體）【作出猜想】猜想：該氣體是 ；猜想：該氣體是SO2；猜想：該氣體是H2。【查閱資料】1.SO2能使高錳酸鉀溶液褪色；2.H2的化學(xué)性質(zhì)與CO相似，具有可燃性和還原性。【進行實驗】實驗步驟實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論向盛滿該氣體的試管中， 無明顯變化猜想不成立將該氣體通入高錳酸鉀溶液中 猜想不成立將該氣體凈化后通過CuO（如圖） 猜想成立【實驗反思】（1）實驗前鋁絲要打磨的原因是 （用化學(xué)方程式表示）。（2）進行步驟實驗時，硬質(zhì)玻璃管內(nèi)發(fā)生輕微爆炸，其原因可能是 。（3）由上述實驗可以推

11、出，硫酸銅溶液中可能含有 （填化學(xué)式）。32（2021秋東臺市校級月考）為了探究SO2與水的反應(yīng)，某化學(xué)興趣小組的同學(xué)在老師的指導(dǎo)下展開了如圖1所示的實驗：【查閱資料】1、SO2能與水反應(yīng)生成，亞硫酸不穩(wěn)定，受熱易分解；2、紫色石蕊溶液是一種酸堿指示劑，遇到酸性物質(zhì)會變成紅色。亞硫酸（H2SO3）中，硫元素顯 價?！咎岢鰡栴}】亞硫酸不穩(wěn)定，為什么紅色液體微熱后不變?yōu)樽仙俊咀鞒霾孪搿坎孪?：加熱不夠充分；猜想2：與空氣中的氮氣有關(guān)；猜想3：與空氣中的氧氣有關(guān)?！咎骄颗c驗證】填寫表中空格：編號操作現(xiàn)象結(jié)論1將圖1中紅色液體 仍為紅色猜想1不成立2如圖2所示，先通入適量SO2，然后用酒精燈微熱先變

12、紅，后變紫猜想2不成立3如圖2所示，先通入適量SO2，再改通入氮氣，最后用酒精燈微熱 4如圖2所示，先通入適量SO2，再改通入氧氣，最后用酒精燈微熱 猜想3成立【分析與結(jié)論】圖2中植物油作用是 ，紅色液體微熱后不變?yōu)樽仙脑蚴荋2SO3與空氣中的氧氣反應(yīng)生成了另一種酸，進一步實驗證明是硫酸（H2SO4），請寫出上述反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)方程式 。四化學(xué)實驗方案設(shè)計與評價（共5小題）33（2022相城區(qū)一模）下列實驗方法能達到實驗?zāi)康牡氖牵ǎ┻x項實驗?zāi)康膶嶒灧椒ˋ配制5%的KNO3溶液將5gKNO3溶于100g水中B鑒別H2和CH4分別點燃，在火焰上方罩一干冷燒杯C除去NaCl溶液中的Na2CO3加入

13、適量Ca（NO3）2溶液、過濾D比較Fe、Cu的金屬活動性將Fe和Cu分別放入同體積同濃度稀硫酸中AABBCCDD34（2022高郵市一模）下列實驗方案能夠達到目的的是（）A采用灼燒聞氣味的方法鑒別羊毛與蠶絲B采用點燃的方法除去二氧化碳中的少量一氧化碳C分別加入熟石灰研磨、聞氣味，鑒別化肥氯化鉀和氯化銨D分別將銅片、銀片放入稀硫酸中，驗證銅、銀的金屬活動性順序35（2021秋南通期末）下列實驗方案，不能達到相應(yīng)實驗?zāi)康牡氖牵ǎ〢探究Zn、Fe金屬活動性強弱B探究銅在生成銅綠時是否需要CO2C驗證二氧化碳能與水發(fā)生反應(yīng)D驗證可燃物燃燒需要兩個條件36（2021秋玄武區(qū)期末）下列實驗不能達到實驗?zāi)?/p>

14、的是（） 選項ABCD實驗 目的比較空氣與呼出氣體中二氧化碳的含量探究溫度高低對分子運動快慢的影響探究鐵、銅、銀活動性強弱比較銅與黃銅的硬度AABBCCDD37（2021秋灌云縣期末）下列實驗方法或所用藥品不能達到實驗?zāi)康牡氖牵ǎ┻x項目的主要實驗操作或用藥品A區(qū)分CO和CO2紫色石蕊溶液B探究吸入空氣和呼出氣體中氧氣的含量大小插入燃著的小木條，觀察現(xiàn)象C驗證Al、Cu、Ag的金屬活動性順序向CuSO4溶液和AgNO3溶液中各放入大小、形狀相同的Al絲D區(qū)別高錳酸鉀和氯酸鉀觀察顏色AABBCCDD五根據(jù)化學(xué)反應(yīng)方程式的計算（共5小題）38（2022興化市模擬）某興趣小組在做稀鹽酸與NaOH溶液發(fā)

15、生的中和反應(yīng)時，利用圖一得到了反應(yīng)中溶液溫度及pH隨時間變化的關(guān)系曲線，如圖二所示。（不考慮溫度對溶液pH的影響）請回答下列問題：（1）裝置A由外殼、內(nèi)筒、隔熱層及杯蓋等組成，其主要目的是 。（2）該實驗說明稀鹽酸與NaOH溶液發(fā)生反應(yīng)時 熱量（填“放出”或“吸收”），寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式 。（3）取少量 （填“a”、“b”或“c”）點溶液于試管中，該點所示的溶液中的溶質(zhì)是 （填化學(xué)式），向試管中滴加適量FeCl3溶液，能出現(xiàn) 色沉淀，寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式 ，充分反應(yīng)后，所得溶液中的溶質(zhì)是 （填化學(xué)式）。（4）中和反應(yīng)在生產(chǎn)和生活中有著廣泛的應(yīng)用。某實驗室的廢水中硫酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%，現(xiàn)有

16、氫氧化鈣11.1g，可以處理的實驗室廢水的質(zhì)量是多少？（廢水中其他成分均不與氫氧化鈣反應(yīng)，寫出計算過程）39（2021秋大豐區(qū)期末）金屬和金屬材料在生產(chǎn)、生活中的應(yīng)用非常廣泛。（1）天工開物中記載了采礦和冶煉金屬錫的場景。煉錫時，有關(guān)鍵的一步“點鉛勾錫”，即加鉛能使錫較易熔化流出，其原因是 。（2）月球背面的隕石坑土壤中有天然的鐵、鋁、銀等金屬顆粒。根據(jù)鐵銹蝕的條件分析，鐵在月球上不銹蝕的原因可能是 。（3）“宏觀微觀符號”三重表征是化學(xué)獨有的表示物質(zhì)及其變化的方法。請結(jié)合圖示回答下列問題。實驗a中，金屬R表面有銀白色固體物質(zhì)析出，實驗b中，鋅表面有黑色固體物質(zhì)析出。R、Zn、Ag的金屬活動性

17、由強到弱的順序是 。圖c是實驗a中反應(yīng)的微觀示意圖，根據(jù)圖c分析實驗a中溶液減少的離子是 （填離子符號）。寫出實驗a中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式 （用含R的符號表示），反應(yīng)類型為 。（4）早在春秋戰(zhàn)國時期，我國就開始生產(chǎn)和使用鐵器，某實驗小組利用焦炭和Fe2O3模擬早期煉鐵并檢驗可能的產(chǎn)物，實驗裝置如下：【查閱資料】A鐵粉為黑色；BPdCl2溶液可用于檢驗CO，原理是：PdCl2+CO+H2OPd+2HCl+X?！緦嶒灛F(xiàn)象】澄清石灰水變渾濁，PdCl2溶液中產(chǎn)生黑色沉淀，玻璃管內(nèi)粉末全部變成黑色。將檢驗CO的原理的化學(xué)方程式補全，X處的化學(xué)式是 。為了檢驗氣體產(chǎn)物，裝置從左到右的接口連接順序為a 。

18、將試管中的黑色粉末放入稀鹽酸中，產(chǎn)生氣泡，固體全部消失?！緦嶒灲Y(jié)論】反應(yīng)生成CO和CO2，黑色物質(zhì)是Fe。【歸納總結(jié)】根據(jù)實驗結(jié)論寫出C與Fe2O3反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ?！就卣固嵘磕郴瘜W(xué)興趣小組的同學(xué)為測定假黃金（銅鋅合金）中鋅的質(zhì)量，取20克假黃金置于燒杯中，取120克稀鹽酸，分6次加入，充分反應(yīng)，實驗數(shù)據(jù)如下：實驗次序123456加入稀鹽酸的質(zhì)量/g20202020202020剩余固體的質(zhì)量/g18.717.416.114.813.513.5請回答：假黃金（銅鋅合金）中鋅的質(zhì)量是 。所用稀鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是 （寫出計算過程，結(jié)果保留一位小數(shù)）。40（2021秋淮陰區(qū)期末）某工廠欲從只

19、含有CuSO4的廢液中回收金屬銅，并得到工業(yè)原料硫酸亞鐵，工業(yè)流程如圖：（1）操作a的名稱是 。（2）金屬A與廢液發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。（3）為了除去固體混合物中Fe粉，獲得純凈的Cu粉，某同學(xué)設(shè)計了如圖兩個實驗方案：方案中，由于 ，可能導(dǎo)致Fe粉除不盡。（4）為了準(zhǔn)確測定Fe、Cu混合物中Cu的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，某小組取樣品20g，向其中加入100g足量的稀硫酸，充分反應(yīng)后剩余混合物的總重量變?yōu)?19.8g求：m g。樣品中Cu的質(zhì)量分?jǐn)?shù) （寫出計算過程）。41（2022烈山區(qū)校級模擬）鈣元素是一種重要的金屬元素，它形成的物質(zhì)種類很多。（1）鈣元素在人體內(nèi)是 （填“常量元素”或“微量元素”）；人

20、體缺鈣易引發(fā)的疾病是 。A貧血 B夜盲癥 C骨質(zhì)疏松 D甲狀腺腫大（2）生石灰溶于水，該反應(yīng)過程中能量的變化是 （填“吸熱”或“放熱”），實驗室可以用 測定該反應(yīng)后溶液的酸堿度。在實驗室中，生石灰應(yīng) 保存。（3）實驗小組同學(xué)將Na2CO3溶液滴加到Ca（OH）2溶液中，充分反應(yīng)后過濾，得到濾渣和濾液，經(jīng)檢驗濾渣的成分是碳酸鈣?！咎岢鰡栴}】濾液中溶質(zhì)的成分是什么？【猜想與假設(shè)】猜想一：NaOH 猜想二：NaOH和Ca（OH）2 猜想三：NaOH和 。【實驗過程】實驗步驟現(xiàn)象結(jié)論實驗：取濾液，向其中滴入適量Na2CO3溶液 猜想二不成立實驗：另取濾液，向其中加入足量 產(chǎn)生氣泡猜想 成立【拓展延伸】

21、實驗室有一瓶碳酸鈣和氯化鈣粉末組成的均勻混合物，小明用相同溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀鹽酸和該混合物反應(yīng)（所得溶液均為不飽和溶液）。四組實驗數(shù)據(jù)記錄如表。請分析計算：實驗組別一二三四稀鹽酸質(zhì)量/g100.0100.0100.0100.0混合物質(zhì)量/g3.06.09.012.0所得溶液質(zhì)量/g101.9103.8105.0105.0剩余固體質(zhì)量00mn反應(yīng)后，稀鹽酸還有剩余的是第 組?；旌衔镏刑妓徕}和氯化鈣質(zhì)量之比為 。求表中m的值 （第題寫出計算過程，結(jié)果精確到0.01g）。42（2021秋興化市期末）學(xué)習(xí)了酸堿鹽的相關(guān)知識后，化學(xué)興趣小組的同學(xué)們走進數(shù)字化實驗室，利用壓強傳感器進行了如下實驗，同學(xué)們搭建

22、了如圖1所示的實驗裝置，先后將兩只注射器中的溶液快速全部推入三頸燒瓶中，測定一段時間內(nèi)壓強變化如圖2所示。請結(jié)合圖1和圖2，回答下列問題：（1）該興趣小組同學(xué)在實驗過程中先推入的溶液是 ，寫出圖2中ab段變化的化學(xué)方程式 。（2）圖2中bc段裝置內(nèi)壓強幾乎不變，同學(xué)們進行交流討論，對c點溶液中溶質(zhì)進行猜想和實驗探究，請完成下列實驗探究?！咀鞒霾孪搿坎孪胍唬褐挥蠳a2CO3猜想二：只有NaOH猜想三：有Na2CO3和NaOH【實驗探究】為進一步探究c點溶液成分，同學(xué)們進行了下列實驗探究。實驗步驟實驗現(xiàn)象實驗現(xiàn)象分析實驗結(jié)論取少量c點溶液于試管中，加入足量BaCl2溶液，充分反應(yīng)。觀察到 c點溶液

23、中有 猜想三正確將步驟反應(yīng)后過濾，向濾液中滴加 。觀察到溶液變紅c點溶液中有NaOH【實驗反思】實驗步驟中加入足量BaCl2溶液的目的是 ，寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式 ；小明同學(xué)認(rèn)為步驟中BaCl2溶液還可以換成Ba（OH）2溶液，你認(rèn)為合理嗎？ （選填“合理”或“不合理”），請說出你的理由 。（3）同學(xué)們通過實驗探究明確了c點溶液的成分，再推入另一種溶液，裝置內(nèi)壓強如圖2中cd段所示，請你說明cd段壓強變化的原因 。（4）化學(xué)興趣小組的同學(xué)，另取50g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為16% NaOH溶液和50g稀鹽酸充分混合，恰好完全反應(yīng)，求完全反應(yīng)后所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。（寫出計算過程）參考答案與試題解析二

24、金屬活動性順序及其應(yīng)用（共6小題）22（2022秦淮區(qū)二模）某同學(xué)設(shè)計實驗驗證鐵、銅、銀的金屬活動性順序，下列實驗不需要進行的是（）A把鐵絲浸入稀鹽酸中B把銅絲浸入稀鹽酸中C把銀絲浸入稀鹽酸中D把銅絲浸入硝酸銀溶液中【解答】解：A、把鐵絲浸入稀鹽酸中，根據(jù)鐵能與稀鹽酸反應(yīng)，可以判斷鐵在氫的前邊；B、把銅絲浸入稀鹽酸中，根據(jù)銅不能與稀鹽酸反應(yīng)，可以判斷銅在氫的后面；C、把銀絲浸入稀鹽酸中，根據(jù)銀不能與稀鹽酸反應(yīng)，可以判斷銀在氫的后面；D、把銅絲浸入硝酸銀溶液中，銅能將銀置換出來，可以判斷銅在銀的前邊。綜合以上分析可知，通過A、B、D就可以比較出鐵、銅、銀的金屬活動順序，可以不必進行的是C。故選：

25、C。23（2022溧陽市一模）為了驗證鋅、銅兩種金屬的活動性差異，取大小相同的鋅片和銅片進行如圖所示的實驗，所用液體合理的是（）A稀鹽酸B蒸餾水C酒精溶液D硫酸鈉溶液【解答】解：A、鐵可以和稀鹽酸反應(yīng)生成氫氣，而銅不能反應(yīng)，根據(jù)這一現(xiàn)象說明鐵比銅活潑。故A正確；B、蒸餾水不能和鐵反應(yīng)，也不能和銅反應(yīng)，無法比較金屬活動性。故B錯誤；C、酒精不能和鐵反應(yīng)，也不能和銅反應(yīng)，無法比較金屬活動性。故C錯誤；D、硫酸鈉溶液不能和鐵反應(yīng)，也不能和銅反應(yīng)，無法比較金屬活動性。故D錯誤。故選：A。24（2021秋海州區(qū)校級期末）下列實驗操作不正確的是（）A量取液體體積B過濾C傾倒液體D比較金屬的活動性【解答】解

26、：A、讀取液體體積時，視線要與凹液面的最低處相平，該操作是俯視讀數(shù)，該項操作不正確；B、過濾時應(yīng)做到“一貼、二低、三靠”，該項操作正確；C、該項正確傾倒液體時，瓶塞要倒放，標(biāo)簽朝向手心，試管傾斜，試管口緊挨瓶口，圖中瓶塞正放，該項操作正確；D、根據(jù)鐵能與硫酸銅反應(yīng)生成了銅和硫酸亞鐵，能比較出鐵比銅活潑，該項操作正確。故選：A。25（2022金鄉(xiāng)縣一模）某化學(xué)興趣小組進行如圖所示實驗，探究Zn、Fe、Cu、Ag的金屬活動性順序，先進行如圖甲、乙、丙的三個實驗，再將丙中試管內(nèi)的物質(zhì)過濾，并向濾液中加入乙中剩余的鐵，濾液中析出固體質(zhì)量隨反應(yīng)時間的變化關(guān)系如圖丁所示。下列說法中不正確的是（）A該實驗可

27、得出金屬活動性順序為：ZnFeCuAgB丙實驗試管內(nèi)的物質(zhì)過濾后所得濾液呈藍色，濾渣肯定含Ag，可能含CuC圖丁中b點對應(yīng)溶液所含的溶質(zhì)是Cu（NO3）2、Fe（NO3）2D圖丁中c點對應(yīng)溶液所含的溶質(zhì)肯定有Fe（NO3）2，可能含有Cu（NO3）2【解答】解：A、依據(jù)甲、乙、丙的三個實驗的現(xiàn)象可得出金屬活動性順序為：ZnFe、FeH、CuAg，依據(jù)題意再將丙中試管內(nèi)的物質(zhì)過濾，并向濾液中加入乙中剩余的鐵，濾液中析出固體質(zhì)量隨反應(yīng)時間的變化關(guān)系如圖丁所示。從丁圖固體質(zhì)量變化情況可知析出的是兩種固體，Ob段析出的是Ag，bc段析出的是Cu，所以可以得知金屬活動性FeCu，因此該實驗可得出金屬活動

28、性順序為：ZnFeCuAg，故A正確；B、從丁圖固體質(zhì)量變化情況可知析出的是兩種固體，Ob段析出的是Ag，bc段析出的是Cu，所以丙反應(yīng)后的濾液含有AgNO3、Cu（NO3）2，因此丙試管反應(yīng)后的濾渣為Ag，故B錯誤；C、由圖丁可知，b點恰好反應(yīng)完，所以b點對應(yīng)溶液所含的溶質(zhì)是Cu（NO3）2、Fe（NO3）2，故C正確；D、由圖丁可知，c點恰好反應(yīng)完，但是無法確定鐵與硝酸銅的多少，所以所含的溶質(zhì)肯定有Fe（NO3）2，可能含有Cu（NO3）2，故D正確；故選：B。26（2021射陽縣校級一模）金屬活動性實際上是金屬在水溶液中失去電子的能力大小。下列事實可以判斷M、N兩種金屬活動性順序的是（）

29、M能和鹽酸反應(yīng)而N不能 把M、N分別放入鹽酸中比較反應(yīng)快慢常溫下M比N更耐腐蝕 M能從N的鹽溶液中置換出NABCD【解答】解：M能和鹽酸反應(yīng)而N不能，說明M比N活潑；M、N分別放入鹽酸中比較反應(yīng)劇烈程度，反應(yīng)更劇烈不一定更活潑，是因為反應(yīng)速率還與接觸面積大小有關(guān)；常溫下M能與氧氣反應(yīng)而N不能，不能判斷M、N兩種金屬活動性順序；M能從N的鹽溶液中置換出N，說明M比N活潑。由以上分析可知，可以判斷M、N兩種金屬活動性順序。故選：C。27（2022建鄴區(qū)一模）2020年12月，“嫦娥五號”返回器攜帶的月球土壤樣品，對于科學(xué)探測月球的金屬資源方面意義很大。（1）月球上存在天然的鐵、鋁等金屬顆粒而地球上

30、沒有，原因是 月球上沒有氧氣。（2）為驗證銅、鋅、銀三種金屬的活動性順序，兩位同學(xué)設(shè)計了不同方案。小明設(shè)計了如圖所示方案。根據(jù)鋅的表面有紅色物質(zhì)生成，銀的表面無變化現(xiàn)象，得出銅、鋅、銀三種金屬的活動性由強到弱的順序為 鋅銅銀。發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為Zn+CuSO4Cu+ZnSO4。小芳選擇了光亮的銅絲、ZnSO4（合理即可）溶液和 AgNO3溶液（均寫化學(xué)式）也驗證出銅、鋅、銀三種金屬的活動性順序。（3）鎂和鎂合金廣泛應(yīng)用于航空航天等領(lǐng)域。寫出鎂與鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式Mg+2HClMgCl2+H2，并計算若得到0.4g的氫氣，理論上最少消耗鐵的質(zhì)量是多少？【解答】解：（1）月球上存在天然的鐵、

31、鋁等金屬顆粒而地球上沒有，原因是月球上沒有氧氣。（2）小明設(shè)計了如圖所示方案。根據(jù)鋅的表面有紅色物質(zhì)生成，銀的表面無變化的現(xiàn)象，得出銅、鋅、銀三種金屬的活動性由強到弱的順序為 鋅銅銀。發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為：Zn+CuSO4Cu+ZnSO4。根據(jù)驗證三種金屬的活動性順序是常用“三取中”的方法可知，小芳選擇了光亮的銅絲、ZnSO4溶液和AgNO3 溶液也驗證出銅、鋅、銀三種金屬的活動性順序。（3）鎂與鹽酸反應(yīng)生成了氯化鎂和氫氣，化學(xué)方程式：Mg+2HClMgCl2+H2；設(shè)若得到0.4g的氫氣，理論上最少消耗鐵的質(zhì)量是x。Fe+2HClFeCl2+H256 2x 0.4g 解得：x11.2g答：

32、最少消耗鐵的質(zhì)量是11.2g故答案為：（1）月球上沒有氧氣；（2）鋅的表面有紅色物質(zhì)生成，銀的表面無變化；鋅銅銀；Zn+CuSO4Cu+ZnSO4；ZnSO4（合理即可）；AgNO3；（3）Mg+2HClMgCl2+H2；11.2g。三實驗探究物質(zhì)的性質(zhì)或變化規(guī)律（共5小題）28（2022相城區(qū)一模）碳酸氫鈉（NaHCO3）是一種重要的化工原料。某化學(xué)興趣小組同學(xué)對碳酸氫鈉的性質(zhì)進行探究?！静殚嗁Y料】碳酸氫鈉的溶解度如下：溫度10203040溶解度8.1g9.6g11.1g12.7g碳酸氫鈉固體在潮濕的空氣中久置或受熱分解均生成Na2CO3、H2O和CO2。【實驗探究】探究1：NaHCO3溶液

33、的酸堿性用玻璃棒蘸取碳酸氫鈉溶液滴在pH試紙上，并于標(biāo)準(zhǔn)比色卡對照，讀出pH約為10，由此得出結(jié)論：（1）NaHCO3溶液顯 堿性。（填“酸性”、“中性”或“堿性”）探究2：NaHCO3溶液與鹽酸反應(yīng)的熱效應(yīng)室溫下（20），邊攪拌邊向盛有0.5gNaHCO3固體的燒杯中加入10mL水，測得溫度為18.5；恢復(fù)至室溫后，向燒杯中加入過量10mL質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的鹽酸（20），攪拌，測得溫度為20.8。（2）實驗中配制的NaHCO3溶液 不是（填“是”或“不是”）飽和溶液。（3）由上述實驗可知：NaHCO3固體溶于水 吸熱（填“放熱”或“吸熱”）。有同學(xué)認(rèn)為由上述實驗得出NaHCO3溶液與鹽酸反應(yīng)

34、放熱的結(jié)論并不可靠，理由是可能是加入20%的鹽酸時，鹽酸稀釋放出的熱量。探究3：久置的NaHCO3樣品中NaHCO3含量的測定將一瓶在潮濕空氣中久置的NaHCO3樣品（假設(shè)只有NaHCO3和Na2CO3）混合均勻后，稱取19.0g混合物，加熱至恒重，稱其質(zhì)量為15.9g。（4）計算樣品中NaHCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)（結(jié)果精確至0.01%）。若上述測定過程中未加熱至恒重，則測得NaHCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)將 偏小（填“偏大”、“偏小”或“無影響”）?！窘獯稹拷猓海?）碳酸氫鈉溶液的pH值約為10，所以NaHCO3溶液顯堿性，故答案為：堿性；（2）碳酸氫鈉在20時的溶解度為9.6g，在20時100g水中溶解9

35、.6g碳酸氫鈉而達到飽和狀態(tài)，所以10mL水中最多溶解0.96g的碳酸氫鈉，在20時將0.5g的碳酸氫鈉加入10mL水中形成的溶液為不飽和溶液，故答案為：不是；（3）20時，邊攪拌邊向盛有0.5gNaHCO3固體的燒杯中加入10mL水，測得溫度為18.5C，說明碳酸氫鈉溶于水吸收熱量，恢復(fù)至室溫后，向燒杯中加入過量10mL質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的鹽酸，測得溫度為20.8，此時溫度升高，但有可能是加入20%的鹽酸時，鹽酸稀釋放出的熱量，并不能說明是碳酸氫鈉與鹽酸反應(yīng)放熱，故答案為：吸熱；可能是加入20%的鹽酸時，鹽酸稀釋放出的熱量；（4）設(shè)碳酸氫鈉的質(zhì)量為x，根據(jù)題意固體減少的質(zhì)量為19.0g15.9

36、g3.1g，2NaHCO3Na2CO3+H2O+CO2 m（減少的固體） 168 18 44 62 x 3.1gx8.4g樣品中的碳酸氫鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為。答：樣品中的碳酸氫鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為44.21%。若測定過程中未加熱至恒重，碳酸氫鈉可能未完全分解，最終測定碳酸氫鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)可能偏小，故答案為：偏小。29（2022南通模擬）甲烷（CH4）與CO、H2的性質(zhì)有諸多相似處：難溶于水、具有可燃性等。而CO、H2都能還原金屬氧化物，那么甲烷（CH4）能否還原氧化銅？若能反應(yīng)，產(chǎn)物有哪些？興趣小組針對于此，稱取6.0g氧化銅粉末，展開探究：【查閱資料】無水硫酸銅為一種白色固體，其遇水變藍；Cu和Cu2O均

37、為紅色固體，且Cu2O+H2SO4Cu+CuSO4+H2O?！具M行實驗】小言同學(xué)組裝裝置并 檢查裝置的氣密性，通入純凈、干燥的CH4后，小雨同學(xué)提醒CH4有可燃性，在點燃A處酒精噴燈前，需從C裝置后尖嘴導(dǎo)管處收集氣體并 驗純，D處燃著酒精燈的作用主要是處理多余的CH4，請寫出發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式 CH4+2O22H2O+CO2。【實驗現(xiàn)象】A中黑色粉末逐漸變紅；B中白色固體變藍；C中澄清石灰水變渾濁?！井a(chǎn)物分析】結(jié)合實驗現(xiàn)象，可以判斷：甲烷能夠還原氧化銅。小翼同學(xué)認(rèn)為：實驗后，裝置A中所得紅色固體全部為單質(zhì)銅，并結(jié)合裝置B、C實驗現(xiàn)象，書寫出甲烷與氧化銅反應(yīng)完全轉(zhuǎn)化為單質(zhì)銅的化學(xué)方程式 CH4

38、+4CuO4Cu+CO2+2H2O。小恒同學(xué)認(rèn)為：實驗后，裝置A中所得紅色固體并不一定全部為單質(zhì)銅，理由是 氧化亞銅也是紅色固體?！径繙y定】小組同學(xué)待裝置冷卻后，停止通CH4，測得A中紅色粉末的質(zhì)量為5.1g。若CH4將6.0g氧化銅完全還原為銅單質(zhì)，則理論上所得銅單質(zhì)的質(zhì)量應(yīng)該為 4.8 g，故所得紅色粉末中一定含有氧化亞銅。【設(shè)計實驗】同學(xué)們經(jīng)討論后，認(rèn)為可以用簡單的實驗驗證生成物中是否含有氧化亞銅，簡述實驗過程（包括操作、可能的實驗現(xiàn)象和對應(yīng)的結(jié)論）：取少量樣品與試管中，加入適量的稀硫酸，若觀察到溶液由無色變成藍色，則證明該生成物中含有Cu2O?！窘獯稹拷猓哼M行實驗小言同學(xué)組裝裝置并檢

39、查裝置的氣密性，防止裝置漏氣，甲烷具有可燃性，與空氣混合點燃可能發(fā)生爆炸，在點燃A處酒精噴燈前，需從C裝置后尖嘴導(dǎo)管處收集氣體并驗純；甲烷在空氣中燃燒生成二氧化碳和水，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為CH4+2O22H2O+CO2，故答案為：檢查裝置的氣密性；驗純；CH4+2O22H2O+CO2；產(chǎn)物分析根據(jù)實驗現(xiàn)象可知：A中黑色粉末逐漸變紅，說明氧化銅轉(zhuǎn)化為銅，B中白色固體變藍，即無水硫酸銅變藍，說明有水生成，C中澄清的石灰水變渾濁，說明有二氧化碳生成，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為；CH4+4CuO4Cu+CO2+2H2O；銅和氧化亞銅都是紅色固體，所以在生成物變成紅色時，不能斷定固體全部為銅，故答案為：CH4

40、+4CuO4Cu+CO2+2H2O；氧化亞銅也是紅色固體；定量測定解：CH4將6.0g氧化銅完全還原為銅單質(zhì)，則理論上所得銅單質(zhì)的質(zhì)量為x，CH4+4CuO4Cu+CO2+2H2O 320 256 6.0g xx4.8g設(shè)計實驗用簡單的實驗驗證生成物中是否含有氧化亞銅，Cu2O+H2SO4Cu+CuSO4+H2O，可以取少量樣品與試管中，加入適量的稀硫酸，若觀察到溶液由無色變成藍色，則證明該生成物中含有Cu2O，故答案為：取少量樣品與試管中，加入適量的稀硫酸，若觀察到溶液由無色變成藍色，則證明該生成物中含有Cu2O。30（2021秋秦淮區(qū)期末）某化學(xué)興趣小組的同學(xué)探究木炭與氧化銅的反應(yīng)?！緦嶒?/p>

41、回顧】如圖所示裝置進行實驗，很快發(fā)現(xiàn)澄清的石灰水變渾濁，請寫出木炭與氧化銅反應(yīng)的化學(xué)方程式 C+2CuO2Cu+CO2?！緦嶒灧此肌磕惩瑢W(xué)認(rèn)為當(dāng)木炭較多、溫度較高時，該反應(yīng)產(chǎn)生的氣體中可能含有一氧化碳?！静殚嗁Y料】堿石灰可以吸收二氧化碳和水蒸氣?！緦嶒炋骄俊客瑢W(xué)們在老師指導(dǎo)下設(shè)計實驗進行了驗證。【實驗分析】（1）裝置B中澄清石灰水的作用是 Ca（OH）2+CO2CaCO3+H2O（用化學(xué)方程式表示）。（2）實驗前，需檢查 裝置的氣密性，點燃酒精燈前，先打開K，通入一段時間 B（填寫字母）。A.空氣B.氮氣C.一氧化碳D.二氧化碳（3）E裝置中，硬質(zhì)玻璃管和固體藥品實驗前的總質(zhì)量為65.8g，當(dāng)

42、FexOy全部轉(zhuǎn)化為Fe后總質(zhì)量為64.2g，其中硬質(zhì)玻璃管的質(zhì)量為60g，則FexOy中x：y3：4（填寫最簡整數(shù)比）。（4）證明A裝置中產(chǎn)物有一氧化碳的現(xiàn)象是 D裝置中澄清石灰水無明顯現(xiàn)象，F(xiàn)裝置中出現(xiàn)渾濁。（5）請指出上述實驗設(shè)計中的一項缺陷 缺少尾氣處理?！窘獯稹拷猓骸緦嶒灮仡櫋磕咎颗c氧化銅在高溫條件下反應(yīng)生成銅和二氧化碳，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：C+2CuO2Cu+CO2；故答案為：C+2CuO2Cu+CO2；【實驗分析】（1）裝置B中的澄清石灰水變渾濁，證明氣體產(chǎn)物中有二氧化碳，是因為二氧化碳和氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和水，反應(yīng)的化學(xué)方程式：Ca（OH）2+CO2CaCO3+H2O；

43、故答案為：Ca（OH）2+CO2CaCO3+H2O；（2）有氣體參加或生成的實驗，實驗前應(yīng)檢查裝置的氣密性；該實驗的目的是檢驗?zāi)咎亢脱趸~反應(yīng)的氣體生成物中是否含有一氧化碳，從實驗的流程可以看出，裝置B是檢驗二氧化碳氣體，裝置C是吸收二氧化碳，裝置D是檢驗二氧化碳是否除盡，裝置E是驗證是否含有一氧化碳，裝置F是驗證E中是否生成二氧化碳，從而說明生成物中是否含有一氧化碳，因為裝置中含有空氣，因此應(yīng)先排出裝置中空氣的干擾，故應(yīng)先通入一會氮氣；故答案為：裝置的氣密性；B；（3）根據(jù)質(zhì)量守恒定律，鐵的氧化物中氧元素的質(zhì)量為：65.8g64.2g1.6g；FexOy中鐵元素的質(zhì)量為：65.8g60g1.

44、6g4.2g；即：56x：16y4.2g：1.6g；x：y3：4；故答案為：3：4；（4）二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁，加熱時鐵的氧化物和一氧化碳反應(yīng)生成鐵和二氧化碳，因此D裝置中澄清石灰水無明顯現(xiàn)象，說明二氧化碳已經(jīng)除盡，F(xiàn)裝置中出現(xiàn)渾濁，說明反應(yīng)生成二氧化碳，從而證明混合氣體中含有一氧化碳；故答案為：D裝置中澄清石灰水無明顯現(xiàn)象，F(xiàn)裝置中出現(xiàn)渾濁；（5）一氧化碳有毒，直接排放到空氣中會造成空氣污染，上述實驗設(shè)計中的一項缺陷缺少尾氣處理；故答案為：缺少尾氣處理。31（2021秋溧陽市期末）小劉同學(xué)在學(xué)習(xí)了鐵與硫酸銅溶液反應(yīng)后，推測鋁也能與硫酸銅溶液反應(yīng)，他將打磨過的鋁絲放入硫酸銅溶液，發(fā)現(xiàn)生

45、成紅色物質(zhì)的同時有較多的氣泡放出?！咎岢鰡栴}】鋁與硫酸銅溶液反應(yīng)生成的氣體是什么呢？（提示：反應(yīng)只生成一種氣體）【作出猜想】猜想：該氣體是 O2；猜想：該氣體是SO2；猜想：該氣體是H2?！静殚嗁Y料】1.SO2能使高錳酸鉀溶液褪色；2.H2的化學(xué)性質(zhì)與CO相似，具有可燃性和還原性。【進行實驗】實驗步驟實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論向盛滿該氣體的試管中，插入帶火星的木條無明顯變化猜想不成立將該氣體通入高錳酸鉀溶液中無明顯現(xiàn)象猜想不成立將該氣體凈化后通過CuO（如圖）黑色固體逐漸變成紅色，玻璃管內(nèi)壁有水珠猜想成立【實驗反思】（1）實驗前鋁絲要打磨的原因是 4Al+3O22Al2O3（用化學(xué)方程式表示）。（2）進

46、行步驟實驗時，硬質(zhì)玻璃管內(nèi)發(fā)生輕微爆炸，其原因可能是 沒有先通一會兒氣體將玻璃管內(nèi)的空氣排出后再加熱。（3）由上述實驗可以推出，硫酸銅溶液中可能含有 H2SO4（填化學(xué)式）。【解答】解：【作出猜想】根據(jù)質(zhì)量守恒定律，反應(yīng)前后元素種類不變，鋁與硫酸銅溶液反應(yīng)生成的氣體可能是氧氣、二氧化硫或氫氣；【進行實驗】向盛滿該氣體的試管中，插入帶火星的木條，無明顯變化，說明該氣體不是氧氣，猜想I不成立；將該氣體通入高錳酸鉀溶液中，無明顯現(xiàn)象，說明該氣體不是二氧化硫，猜想I不成立；將該氣體凈化后通過灼熱的CuO，猜想成立，則該氣體為氫氣，H2的化學(xué)性質(zhì)與CO相似，具有還原性。氫氣和氧化銅在加熱的條件下反應(yīng)生成

47、水和銅，現(xiàn)象是黑色固體逐漸變成紅色，玻璃管內(nèi)壁有水珠；【實驗反思】（1）由于鋁易與空氣中氧氣反應(yīng)在其表面形成了一層致密的氧化鋁的薄膜，實驗前，鋁絲需用砂紙打磨的目的是除去鋁表面的氧化鋁。化學(xué)方程式表示4A1+3O22Al2O3。（2）氫氣是可燃性氣體，與氧氣混合受熱易爆炸。所以進行步驟實驗時，硬質(zhì)玻璃管內(nèi)發(fā)生輕微爆炸，其原因可能是沒有先通一會兒氣體將玻璃管內(nèi)的空氣排出后再加熱。（3）根據(jù)已知條件，要想產(chǎn)生氫氣，應(yīng)該是金屬與酸反應(yīng)，由上述實驗可以推出，硫酸銅溶液中可能含有硫酸，化學(xué)式為H2SO4。故答案為：【作出猜想】O2；【進行實驗】插入帶火星的木條；無明顯現(xiàn)象；黑色固體逐漸變成紅色，玻璃管內(nèi)

48、壁有水珠；【實驗反思】（1）4Al+3O22Al2O3；（2）沒有先通一會兒氣體將玻璃管內(nèi)的空氣排出后再加熱；（3）H2SO4。32（2021秋東臺市校級月考）為了探究SO2與水的反應(yīng)，某化學(xué)興趣小組的同學(xué)在老師的指導(dǎo)下展開了如圖1所示的實驗：【查閱資料】1、SO2能與水反應(yīng)生成，亞硫酸不穩(wěn)定，受熱易分解；2、紫色石蕊溶液是一種酸堿指示劑，遇到酸性物質(zhì)會變成紅色。亞硫酸（H2SO3）中，硫元素顯 +4價?！咎岢鰡栴}】亞硫酸不穩(wěn)定，為什么紅色液體微熱后不變?yōu)樽仙?？【作出猜想】猜?：加熱不夠充分；猜想2：與空氣中的氮氣有關(guān)；猜想3：與空氣中的氧氣有關(guān)?！咎骄颗c驗證】填寫表中空格：編號操作現(xiàn)象結(jié)論

49、1將圖1中紅色液體 繼續(xù)加熱仍為紅色猜想1不成立2如圖2所示，先通入適量SO2，然后用酒精燈微熱先變紅，后變紫猜想2不成立3如圖2所示，先通入適量SO2，再改通入氮氣，最后用酒精燈微熱先變紅，后變紫4如圖2所示，先通入適量SO2，再改通入氧氣，最后用酒精燈微熱溶液一直為紅色猜想3成立【分析與結(jié)論】圖2中植物油作用是 隔絕空氣，紅色液體微熱后不變?yōu)樽仙脑蚴荋2SO3與空氣中的氧氣反應(yīng)生成了另一種酸，進一步實驗證明是硫酸（H2SO4），請寫出上述反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)方程式 2H2SO3+O22H2SO4?！窘獯稹拷猓骸静殚嗁Y料】2、化合物中正負化合價的代數(shù)和為零，亞硫酸（H2SO3）中，氫元素為+1

50、價，氧元素為2價，因此硫元素顯+4價；故答案為：+4；【探究與驗證】1、實驗結(jié)論為猜想1不成立，說明加熱不能出現(xiàn)紅色消失的現(xiàn)象，因此可以繼續(xù)加熱紅色液體，觀察實驗現(xiàn)象；故答案為：繼續(xù)加熱；3、猜想2不成立，說明氮氣不能保證溶液一直顯紅色，所以實驗現(xiàn)象為先變紅后變紫；故答案為：先變紅，后變紫；4、猜想3成立，說明氧氣可以保證溶液一直為紅色；故答案為：溶液一直為紅色；【分析與結(jié)論】因為要驗證氮氣和氧氣的影響，因此需要植物油隔絕空氣，避免影響實驗；亞硫酸與氧氣反應(yīng)生成硫酸，2H2SO3+O22H2SO4；故答案為：隔絕空氣；2H2SO3+O22H2SO4。四化學(xué)實驗方案設(shè)計與評價（共5小題）33（2

51、022相城區(qū)一模）下列實驗方法能達到實驗?zāi)康牡氖牵ǎ┻x項實驗?zāi)康膶嶒灧椒ˋ配制5%的KNO3溶液將5gKNO3溶于100g水中B鑒別H2和CH4分別點燃，在火焰上方罩一干冷燒杯C除去NaCl溶液中的Na2CO3加入適量Ca（NO3）2溶液、過濾D比較Fe、Cu的金屬活動性將Fe和Cu分別放入同體積同濃度稀硫酸中AABBCCDD【解答】解：A、將5gKNO3溶于100g水中，所得溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為100%5%，故選項實驗方法不能達到實驗?zāi)康?。B、分別點燃，在火焰上方罩一干冷燒杯，燒杯內(nèi)壁均會出現(xiàn)小液滴，不能鑒別，故選項實驗方法不能達到實驗?zāi)康?。C、Na2CO3能與適量Ca（NO3）2溶液反應(yīng)生

52、成碳酸鈣沉淀和硝酸鈉，能除去雜質(zhì)但引入了新的雜質(zhì)硝酸鈉，不符合除雜原則，故選項實驗方法不能達到實驗?zāi)康?。D、將Fe和Cu分別放入同體積同濃度稀硫酸中，鐵溶解并產(chǎn)生氫氣，銅不反應(yīng)，說明鐵的位置排在氫的前面，銅的位置排在氫的后面，即FeHCu，故選項實驗方法能達到實驗?zāi)康?。故選：D。34（2022高郵市一模）下列實驗方案能夠達到目的的是（）A采用灼燒聞氣味的方法鑒別羊毛與蠶絲B采用點燃的方法除去二氧化碳中的少量一氧化碳C分別加入熟石灰研磨、聞氣味，鑒別化肥氯化鉀和氯化銨D分別將銅片、銀片放入稀硫酸中，驗證銅、銀的金屬活動性順序【解答】解：A、羊毛與蠶絲的主要成分均為蛋白質(zhì)，灼燒聞氣味，均產(chǎn)生燒焦羽

53、毛的氣味，不能鑒別，故選項實驗方案不能達到目的。B、除去二氧化碳中的一氧化碳不能夠點燃，這是因為當(dāng)二氧化碳（不能燃燒、不能支持燃燒）大量存在時，少量的一氧化碳是不會燃燒的，故選項實驗方案不能達到目的。C、分別加入熟石灰研磨、聞氣味，產(chǎn)生有刺激性氣味氣體的是氯化銨，無明顯現(xiàn)象的是氯化鉀，可以鑒別，故選項實驗方案能達到目的。D、分別將銅片、銀片放入稀硫酸中，均不反應(yīng)，不能驗證銅、銀的金屬活動性順序，故選項實驗方案不能達到目的。故選：C。35（2021秋南通期末）下列實驗方案，不能達到相應(yīng)實驗?zāi)康牡氖牵ǎ〢探究Zn、Fe金屬活動性強弱B探究銅在生成銅綠時是否需要CO2C驗證二氧化碳能與水發(fā)生反應(yīng)D驗

54、證可燃物燃燒需要兩個條件【解答】解：A、該實驗中，金屬種類以及酸的種類均不同，無法驗證金屬的活動強弱，故A錯誤；B、左側(cè)試管中的銅片與水、氧氣、二氧化碳同時接觸，發(fā)生了銹蝕；右側(cè)試管中的銅片與水、氧氣接觸，沒有發(fā)生銹蝕，對比可知，銅在生成銅綠時需要CO2，故B正確；C、二氧化碳通過盛有干紫色石蕊紙花的試管時，紙花沒有變色；二氧化碳通過盛有濕紫色石蕊紙花的試管時，紙花變成紅色，對比可知二氧化碳能與水發(fā)生反應(yīng)，故C正確；D、第一只試管中的白磷溫度達到了著火點，但是只與氮氣接觸，沒有燃燒；第二只試管中的白磷溫度達到了著火點，且與氧氣接觸，發(fā)生燃燒；第三只試管中的紅磷與氧氣接觸，但溫度沒有達到著火點，

55、沒有燃燒；對比可知可燃物燃燒的兩個條件是：與氧氣接觸、溫度達到可燃物的著火點，故D正確。故選：A。36（2021秋玄武區(qū)期末）下列實驗不能達到實驗?zāi)康氖牵ǎ?選項ABCD實驗 目的比較空氣與呼出氣體中二氧化碳的含量探究溫度高低對分子運動快慢的影響探究鐵、銅、銀活動性強弱比較銅與黃銅的硬度AABBCCDD【解答】解：A、二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁，所以用澄清石灰水比較空氣與呼出氣體中二氧化碳含量的高低，實驗中觀察到呼出氣體中澄清的石灰水變渾濁，說明呼出氣體中二氧化碳的含量較高，故A正確；B、實驗中觀察到冷水變紅色比熱水慢，說明溫度越高分子運動的越快，故B正確；C、實驗中，銀球和銅球的表面均無明

56、顯變化，說明鐵最活潑，但是無法判斷銀和銅的活動性強弱，故C錯誤；D、將銅與黃銅相互刻畫，觀察到銅片上出現(xiàn)痕跡，說明黃銅的硬度大于銅的硬度，故D正確。故選：C。37（2021秋灌云縣期末）下列實驗方法或所用藥品不能達到實驗?zāi)康牡氖牵ǎ┻x項目的主要實驗操作或用藥品A區(qū)分CO和CO2紫色石蕊溶液B探究吸入空氣和呼出氣體中氧氣的含量大小插入燃著的小木條，觀察現(xiàn)象C驗證Al、Cu、Ag的金屬活動性順序向CuSO4溶液和AgNO3溶液中各放入大小、形狀相同的Al絲D區(qū)別高錳酸鉀和氯酸鉀觀察顏色AABBCCDD【解答】解：A、二氧化碳能與水反應(yīng)生成碳酸，碳酸能使紫色石蕊溶液變紅色，一氧化碳不能，可以鑒別，故

57、選項能達到實驗?zāi)康?。B、插入燃著的小木條，觀察現(xiàn)象，能使木條正常燃燒的是空氣，能使木條熄滅的是呼出氣體，可以鑒別，故選項能達到實驗?zāi)康?。C、向CuSO4溶液和AgNO3溶液中各放入大小、形狀相同的Al絲，鋁均能與CuSO4、AgNO3反應(yīng)，分別置換出銅、銀，說明了活動性AlCu，AlAg；無法比較銀和銅的金屬活動性，故選項不能達到實驗?zāi)康?。D、可用觀察顏色的方法鑒別高錳酸鉀和氯酸鉀，顯暗紫色的是高錳酸鉀，顯白色的是氯酸鉀，故選項能達到實驗?zāi)康?。故選：C。五根據(jù)化學(xué)反應(yīng)方程式的計算（共5小題）38（2022興化市模擬）某興趣小組在做稀鹽酸與NaOH溶液發(fā)生的中和反應(yīng)時，利用圖一得到了反應(yīng)中溶液溫

58、度及pH隨時間變化的關(guān)系曲線，如圖二所示。（不考慮溫度對溶液pH的影響）請回答下列問題：（1）裝置A由外殼、內(nèi)筒、隔熱層及杯蓋等組成，其主要目的是 防止熱量散失或保溫。（2）該實驗說明稀鹽酸與NaOH溶液發(fā)生反應(yīng)時 放出熱量（填“放出”或“吸收”），寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式 NaOH+HClNaCl+H2O。（3）取少量 c（填“a”、“b”或“c”）點溶液于試管中，該點所示的溶液中的溶質(zhì)是 NaCl、NaOH（填化學(xué)式），向試管中滴加適量FeCl3溶液，能出現(xiàn) 紅褐色沉淀，寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式 FeCl3+3NaOHFe（OH）3+3NaCl，充分反應(yīng)后，所得溶液中的溶質(zhì)是 NaCl（填化學(xué)

59、式）。（4）中和反應(yīng)在生產(chǎn)和生活中有著廣泛的應(yīng)用。某實驗室的廢水中硫酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%，現(xiàn)有氫氧化鈣11.1g，可以處理的實驗室廢水的質(zhì)量是多少？（廢水中其他成分均不與氫氧化鈣反應(yīng)，寫出計算過程）【解答】解：（1）裝置A由外殼、內(nèi)筒、隔熱層及杯蓋等組成，裝置涉及目的是防止熱量散失或保溫，故答案為：防止熱量散失或保溫；（2）氫氧化鈉和稀鹽酸反應(yīng)放熱，化學(xué)方程式為NaOH+HClNaCl+H2O，故答案為：放出；NaOH+HClNaCl+H2O；（3）向試管中滴加適量FeCl3溶液，會生成沉淀，說明氫氧化鈉過量，則對應(yīng)圖像氫氧化鈉過量的點是c點，故取少量c點溶液，該點溶液中溶質(zhì)是氫氧化鈉和氯化鈉，

60、氯化鐵和氫氧化鈉反應(yīng)生成氫氧化鐵沉淀和氯化鈉，化學(xué)方程式為FeCl3+3NaOHFe（OH）3+3NaCl，充分反應(yīng)后，所得溶液中溶質(zhì)是氯化鈉，故答案為：c；NaCl、NaOH；紅褐；FeCl3+3NaOHFe（OH）3+3NaCl；NaCl；（4）設(shè)可以處理的實驗室廢水的質(zhì)量是xH2SO4+Ca（OH）2CaSO4+2H2O98 745%x 11.1g x294g答：可以處理的實驗室廢水的質(zhì)量是294g。39（2021秋大豐區(qū)期末）金屬和金屬材料在生產(chǎn)、生活中的應(yīng)用非常廣泛。（1）天工開物中記載了采礦和冶煉金屬錫的場景。煉錫時，有關(guān)鍵的一步“點鉛勾錫”，即加鉛能使錫較易熔化流出，其原因是 形