賀家岔學(xué)?，F(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程匯報(bào)材料

1、賀家岔學(xué)?，F(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程匯報(bào)材料作者:日期:發(fā)揮資源效益打造和諧農(nóng)村教育延津縣僧固鄉(xiāng)中心?，F(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程匯報(bào)材料延津縣僧固鄉(xiāng)中心校2007年8月17日發(fā)揮資源效益打造和諧農(nóng)村教育延津縣僧固鄉(xiāng)中心?，F(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程匯報(bào)材料僧固鄉(xiāng)共有中小學(xué)校21所，其中初中3所，小學(xué)18所，在校中小學(xué)學(xué)生兩千多人，教師216人。多年來，我鄉(xiāng)始終把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位，堅(jiān)持“兩基”重中之重地位不動(dòng)搖，按照“鞏固、深化、提高、發(fā)展”的方針，進(jìn)一步深化改革，加快發(fā)展，教育改革發(fā)展成績斐然。在工作中，我縣緊緊抓住國家實(shí)施農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程的歷史機(jī)遇，把實(shí)施農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程作為加強(qiáng)農(nóng)村教育，促進(jìn)

2、教育均衡發(fā)展的一項(xiàng)戰(zhàn)略性舉措，高度重視，精心組織，扎實(shí)工作，不斷開拓創(chuàng)新，努力探索遠(yuǎn)程教育應(yīng)用模式，收到了良好效果，得到縣工程驗(yàn)收組的充分肯定。下面就我鄉(xiāng)在實(shí)施農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程中如何抓好建設(shè)管理和應(yīng)用，充分發(fā)揮項(xiàng)目設(shè)備效益方面所做的工作作簡要匯報(bào)，敬請(qǐng)指導(dǎo)。一、我鄉(xiāng)中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程實(shí)施情況在上級(jí)教育部門的關(guān)心支持下，2005年我鄉(xiāng)全面實(shí)施了農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程，該工程共覆蓋全鄉(xiāng)21所中小學(xué)校，其中：模式一教學(xué)光盤播放點(diǎn)3個(gè)、模式二衛(wèi)星教學(xué)收視點(diǎn)8校、模式三計(jì)算機(jī)教室1校，工程建設(shè)總投資20萬元，工程覆蓋率達(dá)100%全鄉(xiāng)計(jì)算機(jī)生機(jī)比從實(shí)施項(xiàng)目前的87：1提升至實(shí)施項(xiàng)目后的3

3、：1,初步形成了覆蓋全鄉(xiāng)的信息技術(shù)教育網(wǎng)絡(luò)。在實(shí)施過程中，我縣堅(jiān)持“配備為基礎(chǔ)、管理為關(guān)鍵、培訓(xùn)為重點(diǎn)、應(yīng)用為核心”的原則，緊緊圍繞遠(yuǎn)程教育資源應(yīng)用這一個(gè)中心，達(dá)到全面提升教育質(zhì)量和降低教育成本這兩個(gè)目的，解決教師教學(xué)水平不高、優(yōu)質(zhì)教育資源交流不暢這三個(gè)問題，突出抓好建設(shè)、管理、培訓(xùn)和應(yīng)用四個(gè)環(huán)節(jié)，積極推進(jìn)現(xiàn)代教育技術(shù)手段與新型教學(xué)方式的應(yīng)用，努力實(shí)現(xiàn)農(nóng)村教育的跨躍式發(fā)展。（一）健全機(jī)構(gòu)，強(qiáng)化協(xié)調(diào)，切實(shí)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。實(shí)施農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程，是根據(jù)信息化進(jìn)程迅猛發(fā)展的國際趨勢和我國信息化發(fā)展的戰(zhàn)略要求作出的重要戰(zhàn)略決策；是加強(qiáng)農(nóng)村教育工作和促進(jìn)農(nóng)村信息化的重要結(jié)合點(diǎn)；是全面提升農(nóng)村教育質(zhì)

4、量和效益的重要手段；是改變農(nóng)民的思想文化觀念，建設(shè)社會(huì)主義和諧新農(nóng)村的重要途徑；是縮小城鄉(xiāng)教育之間的“數(shù)字鴻溝”的重要基礎(chǔ)；是實(shí)現(xiàn)農(nóng)村教育跨越式發(fā)展難得的歷史機(jī)遇。為此，我鄉(xiāng)始終從實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想的高度，充分認(rèn)識(shí)這項(xiàng)工作的戰(zhàn)略意義，增強(qiáng)緊迫感和責(zé)任感，把它作為全鄉(xiāng)教育改革和發(fā)展的一項(xiàng)全局性工作來抓，高度重視，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，周密部署，精心組織，認(rèn)真實(shí)施農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程，大力推進(jìn)農(nóng)村教育改革與發(fā)展。我鄉(xiāng)成立了金殿中為組長的領(lǐng)導(dǎo)小組，各學(xué)校校長為副組長，領(lǐng)導(dǎo)組負(fù)責(zé)對(duì)工程項(xiàng)目實(shí)施工作進(jìn)行統(tǒng)一部署，制定實(shí)施方案，進(jìn)行指導(dǎo)和監(jiān)督檢查，協(xié)調(diào)實(shí)施工作中的有關(guān)問題。領(lǐng)導(dǎo)組辦公室具體負(fù)責(zé)工程項(xiàng)目的組

5、織實(shí)施、設(shè)備安裝調(diào)試、項(xiàng)目管理和評(píng)估驗(yàn)收、教育教學(xué)資源開發(fā)和整合、技術(shù)服務(wù)支持以及人員培訓(xùn)等、擬定工程實(shí)施方案，明確工作職責(zé)，確定專人負(fù)責(zé)工程項(xiàng)目的管理、實(shí)施、安裝、調(diào)試、驗(yàn)收、應(yīng)用和維護(hù)等工作。專家組負(fù)責(zé)工程實(shí)施過程的技術(shù)督導(dǎo)、鄉(xiāng)級(jí)驗(yàn)收和項(xiàng)目管理及技術(shù)服務(wù)支持。同時(shí)，我鄉(xiāng)還制定了年度評(píng)估考核方案和細(xì)則，完善了建設(shè)、管理、應(yīng)用的監(jiān)測機(jī)制，為工程可持續(xù)發(fā)展提供有力的保障。（二）落實(shí)投入，周密部署，穩(wěn)步推進(jìn)項(xiàng)目實(shí)施。2005年9月我鄉(xiāng)及時(shí)召開鄉(xiāng)鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)和中心學(xué)校、中小學(xué)負(fù)責(zé)人以及管理人員參加的全全農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程工作會(huì)議，對(duì)農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程進(jìn)行專題部署，印發(fā)了僧固鄉(xiāng)農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代

6、遠(yuǎn)程教育工程工作手冊，進(jìn)一步細(xì)化了施工技術(shù)規(guī)范，項(xiàng)目建設(shè)、項(xiàng)目驗(yàn)收、評(píng)估考核等內(nèi)容，全面啟動(dòng)該項(xiàng)目。（三）準(zhǔn)備充分，規(guī)范操作，全面保障工程項(xiàng)目順利建設(shè)。為認(rèn)真做好設(shè)備接收工作，減少貨物收發(fā)環(huán)節(jié)可能出現(xiàn)的問題，我鄉(xiāng)進(jìn)一步明確了工程實(shí)施準(zhǔn)備工作中各相關(guān)部門的工作和責(zé)任，各級(jí)收、發(fā)貨人名單和設(shè)備、軟件的收貨清單，認(rèn)真組織設(shè)備轉(zhuǎn)運(yùn)工作，確保不錯(cuò)發(fā)、漏發(fā)一件設(shè)備，同時(shí)完善設(shè)備簽收和驗(yàn)收手續(xù)，監(jiān)控設(shè)備及時(shí)到達(dá)項(xiàng)目學(xué)校，保證設(shè)備的完好率。根據(jù)模式一光盤播放項(xiàng)目學(xué)校實(shí)施和管理任務(wù)艱巨等實(shí)際，我鄉(xiāng)對(duì)項(xiàng)目工作前期準(zhǔn)備及施工過程的管理、監(jiān)督提出了明確要求，如：要求各項(xiàng)目點(diǎn)做好準(zhǔn)備工作，包括站點(diǎn)的選址、場所的選定、電

7、力系統(tǒng)保證、三防（防盜、防火、防水）措施的采取等，根據(jù)項(xiàng)目學(xué)校不同情況設(shè)計(jì)了光盤播放點(diǎn)擺放和建設(shè)方案。按照項(xiàng)目設(shè)備安裝要求，我鄉(xiāng)模式三計(jì)算機(jī)教室建設(shè)統(tǒng)一規(guī)劃為30臺(tái)學(xué)生機(jī)，電力布線全部采用16平方銅芯線；模式二衛(wèi)星收視點(diǎn)室外衛(wèi)星統(tǒng)一澆灌天線底座，地線施工按照有關(guān)標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范安裝，模式一光盤播放根據(jù)校點(diǎn)地理?xiàng)l件選擇不同安裝方案。我鄉(xiāng)還統(tǒng)一為模式二、模式三學(xué)校開通互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)，形成天地人三網(wǎng)格局。所有項(xiàng)目用房均要求安裝遮光窗簾，防盜設(shè)施，對(duì)門牌標(biāo)志進(jìn)行了統(tǒng)一制作，使所有項(xiàng)目學(xué)校達(dá)到施工規(guī)范，布線美觀，環(huán)境協(xié)調(diào)，運(yùn)轉(zhuǎn)正常,為發(fā)揮項(xiàng)目效益夯實(shí)硬件基礎(chǔ)。（四）加強(qiáng)培訓(xùn)，建立機(jī)制，著力提高教師應(yīng)用能力。教師培訓(xùn)是

8、現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程應(yīng)用的關(guān)鍵。為扎實(shí)做好教師培訓(xùn)工作，我鄉(xiāng)全面開展了教師培訓(xùn)工作。一是制定了僧固鄉(xiāng)農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程人員培訓(xùn)方案，建立了“先培訓(xùn)、后上崗，不培訓(xùn)、不上崗”的培訓(xùn)機(jī)制，進(jìn)一步整合電教、教研、師訓(xùn)等資源，建立健全學(xué)校三級(jí)人才隊(duì)伍和培訓(xùn)網(wǎng)絡(luò)，分級(jí)負(fù)責(zé)管理和培訓(xùn)工作，初步形成了“工作到校、服務(wù)到室、指導(dǎo)到人、工作到位”的責(zé)任機(jī)制，使遠(yuǎn)程教育在鄉(xiāng)鎮(zhèn)和學(xué)校得到了延伸，培養(yǎng)和帶動(dòng)一批技術(shù)骨干。二是注重實(shí)效，抓好骨干培訓(xùn)。我鄉(xiāng)為期近6個(gè)月先后培訓(xùn)了模式二教師100名、模式一教師34名。在骨干培訓(xùn)，特別在模式一培訓(xùn)中，我鄉(xiāng)把技術(shù)理論培訓(xùn)和教學(xué)實(shí)踐指導(dǎo)相結(jié)合，采用理論培訓(xùn)和示范課堂觀摩結(jié)合的

9、模式，在學(xué)員有感觀經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，進(jìn)行理論輔導(dǎo)和操作考核，通過培訓(xùn)，進(jìn)一步強(qiáng)化了學(xué)員的應(yīng)用意識(shí)，提高了學(xué)員應(yīng)用教育技術(shù)的積極性和主動(dòng)性。三是以建立遠(yuǎn)程教育工程的校本培訓(xùn)機(jī)制為重點(diǎn)，依托骨干教師開展教師全員信息技能操作培訓(xùn)，積極探索和建立了項(xiàng)目學(xué)校校本培訓(xùn)制度和模式，進(jìn)一步提高了全體教師的應(yīng)用能力。如李僧固學(xué)校實(shí)行了教師夜間、周末及假期集中學(xué)習(xí)培訓(xùn)等方式實(shí)施教師全員培訓(xùn)，提高教師教育技術(shù)能力。四是完善培訓(xùn)、考核和激勵(lì)制度，建立教師培訓(xùn)的長效機(jī)制。建立和完善了遠(yuǎn)程教育工程應(yīng)用管理及教師培訓(xùn)量化考核評(píng)價(jià)制度，將現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育應(yīng)用及教師培訓(xùn)分別納入學(xué)校督導(dǎo)評(píng)估和教師繼續(xù)教育體系，建立現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)中心，

10、啟動(dòng)和實(shí)施中小學(xué)教師教育技術(shù)能力標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)，切實(shí)提高教師培訓(xùn)工作的實(shí)效性。五是建設(shè)“示范學(xué)?！?，以點(diǎn)帶面推動(dòng)發(fā)展。為促進(jìn)“三種模式”的教學(xué)應(yīng)用，我鄉(xiāng)建立了李僧固學(xué)?！叭N模式”建設(shè)和應(yīng)用示范學(xué)校，并給予重點(diǎn)支持和技術(shù)指導(dǎo)，積極開展教學(xué)觀摩等活動(dòng)，有力地促進(jìn)了教學(xué)應(yīng)用和規(guī)范管理。（五）健全制度，規(guī)范管理，建立運(yùn)行和維護(hù)服務(wù)支撐體系。為確保工程效益，我鄉(xiāng)高度重視遠(yuǎn)程教育工程的管理工作，以管理促應(yīng)用，向管理要效益。一是及時(shí)制定了三種模式管理制度、崗位職責(zé)及有關(guān)操作流程，明確了設(shè)備維護(hù)、資源接收使用、教師崗位責(zé)任，項(xiàng)目學(xué)校做到了“制度入鏡上墻、師生自覺遵守、嚴(yán)格規(guī)范管理”，使管理工作做到了有章可循、職責(zé)

11、分明。二是成立了工程管理和應(yīng)用指導(dǎo)小組，完善技術(shù)支持服務(wù)體系，經(jīng)常深入學(xué)校指導(dǎo)教學(xué)應(yīng)用，檢查設(shè)備運(yùn)轉(zhuǎn)情況，解決學(xué)校存在的疑難問題。通過建立快速服務(wù)機(jī)制，練就快速反應(yīng)能力，縮短服務(wù)周期，實(shí)現(xiàn)了設(shè)備問題“隨報(bào)隨修、保障應(yīng)用”，做到“軟件故障不過天，硬件故障不跨周”。（六）強(qiáng)化督查，嚴(yán)格驗(yàn)收，確保設(shè)備正常運(yùn)行。為確保設(shè)備正常運(yùn)行，充分發(fā)揮項(xiàng)目效益，提前做好試點(diǎn)項(xiàng)目工作驗(yàn)收的準(zhǔn)備工作，我鄉(xiāng)統(tǒng)一制定了驗(yàn)收手冊和設(shè)備管理手冊，實(shí)行中心校領(lǐng)導(dǎo)掛鉤聯(lián)系制度和督查制度，嚴(yán)格落實(shí)學(xué)校校長第一責(zé)任制度和管理人員直接責(zé)任制度、責(zé)任追究制度，切實(shí)做到誰管理、誰負(fù)責(zé)。為全面做好現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程鄉(xiāng)級(jí)驗(yàn)收工作，我鄉(xiāng)及時(shí)成立了

12、現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程縣級(jí)驗(yàn)收領(lǐng)導(dǎo)組，下發(fā)了聯(lián)發(fā)文件，召開了項(xiàng)目鄉(xiāng)級(jí)驗(yàn)收工作培訓(xùn)會(huì)，對(duì)全鄉(xiāng)的農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程進(jìn)行了全面的檢查驗(yàn)收。驗(yàn)收工作堅(jiān)持嚴(yán)肅認(rèn)真、全面系統(tǒng)、科學(xué)求實(shí)的原則，對(duì)工程實(shí)施情況做出客觀公正的評(píng)價(jià)。（七）因地制宜，注重實(shí)效，不斷提高“三種模式”應(yīng)用水平。為充分發(fā)揮工程效益，我鄉(xiāng)堅(jiān)持“面向?qū)W生、走進(jìn)課堂、用于教學(xué)”和“以面向?qū)W生推進(jìn)教學(xué)應(yīng)用為核心，以提高農(nóng)村中小學(xué)教育質(zhì)量為根本目的”，結(jié)合實(shí)際，因地制宜，把設(shè)備的正常運(yùn)轉(zhuǎn)和資源的有效應(yīng)用作為一項(xiàng)長期任務(wù)來抓，不斷提高三種模式的管理應(yīng)用水平。一是工程設(shè)備建設(shè)和中小學(xué)衛(wèi)星資源建設(shè)同步進(jìn)行。自2002年我鄉(xiāng)接收下載了國家級(jí)課改實(shí)驗(yàn)區(qū)課

13、堂實(shí)錄、中小學(xué)精彩課堂等300多節(jié)優(yōu)秀課堂實(shí)例。完整接收了農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育資源容量達(dá)到350G實(shí)現(xiàn)了建成就有資源可用的目標(biāo)，大幅度提高了硬件設(shè)備的使用率。二是切實(shí)抓好“三個(gè)層面的應(yīng)用”。針對(duì)三種模式的功能和特點(diǎn)，我鄉(xiāng)積極推進(jìn)三種模式的基本應(yīng)用、整合應(yīng)用和拓展應(yīng)用。李僧固學(xué)校利用計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)教室、多媒體教室組織教師將從衛(wèi)星接收到和從互聯(lián)網(wǎng)搜集到的資源以及教學(xué)素材庫中的資源進(jìn)行科學(xué)的編排和再加工，建立符合課程需要的教學(xué)資源庫，將整合后的資源有機(jī)融合到教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)過程和教學(xué)評(píng)價(jià)等方面，實(shí)現(xiàn)教學(xué)方式的根本轉(zhuǎn)變。（八）嚴(yán)格評(píng)估，建立設(shè)備正常運(yùn)轉(zhuǎn)和維護(hù)的長效機(jī)制。為確保農(nóng)村遠(yuǎn)程教育可持續(xù)發(fā)展，我鄉(xiāng)規(guī)

14、定項(xiàng)目學(xué)校要從教育辦學(xué)經(jīng)費(fèi)中，劃出一定比例費(fèi)用用于設(shè)備運(yùn)行和維護(hù)；用于確保學(xué)校信息技術(shù)設(shè)備正常運(yùn)轉(zhuǎn)。我鄉(xiāng)還制定了僧固鄉(xiāng)農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程年度考核評(píng)估細(xì)則（試行），由鄉(xiāng)“工程辦”從項(xiàng)目管理、活動(dòng)組織、實(shí)施效果、師資培訓(xùn)等方面進(jìn)行年終工作考核，使現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育各項(xiàng)工作措施得到落實(shí)，二、取得的經(jīng)驗(yàn)和主要成效（一）領(lǐng)導(dǎo)重視、部門協(xié)調(diào)是順利實(shí)施現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程的關(guān)鍵。工程實(shí)施過程中，班子加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，周密部署，統(tǒng)籌安排，精心組織，各部門密切配合，各司其職，各負(fù)其責(zé)，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)工程的領(lǐng)導(dǎo)、指導(dǎo)、協(xié)調(diào)和監(jiān)督，召開專門會(huì)議，及時(shí)解決工程實(shí)施過程中出現(xiàn)的困難和問題，為工程項(xiàng)目的順利實(shí)施提供了有力的組織保障。這

15、些都是我鄉(xiāng)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程得以順利、圓滿實(shí)施的關(guān)鍵。（二）認(rèn)識(shí)到位、思想統(tǒng)一是實(shí)施現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程的重要前提。為了統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，我們認(rèn)真籌備，全面扎實(shí)地開好全鄉(xiāng)農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程工作會(huì)議；全鄉(xiāng)農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程領(lǐng)導(dǎo)組會(huì)議；全鄉(xiāng)農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程培訓(xùn)工作會(huì)議；全鄉(xiāng)農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程專家組及管理人員會(huì)議；全鄉(xiāng)農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程安裝調(diào)試現(xiàn)場會(huì)議；全鄉(xiāng)農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程項(xiàng)目縣級(jí)驗(yàn)收工作會(huì)議。通過各種會(huì)議，進(jìn)一步統(tǒng)一思想，明確任務(wù)，落實(shí)責(zé)任，部署工作。同時(shí)，進(jìn)一步通過各種媒體，加大宣傳力度，擴(kuò)大社會(huì)影響面，做到家喻戶曉，為工程的全面實(shí)施營造了良好的輿論氛圍，創(chuàng)

16、造了寬松的實(shí)施條件。（三）強(qiáng)化人員培訓(xùn)、加強(qiáng)信息技術(shù)教師隊(duì)伍建設(shè)是現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程的重要基礎(chǔ)。認(rèn)真扎實(shí)地組織“三種模式”的學(xué)校骨干教師培訓(xùn)，取得了明顯的成效。同時(shí)，建立各學(xué)校管理人員和技術(shù)人員隊(duì)伍，負(fù)責(zé)對(duì)本鄉(xiāng)范圍內(nèi)的工程項(xiàng)目進(jìn)行建設(shè)、管理使用和技術(shù)服務(wù)。建立項(xiàng)目學(xué)校一線技術(shù)骨干教師隊(duì)伍，專門負(fù)責(zé)本校項(xiàng)目的培訓(xùn)、應(yīng)用、管理及技術(shù)維護(hù)。從而，為整個(gè)工程的規(guī)范管理及有效應(yīng)用提供了有力的人才保障。（四）加強(qiáng)管理、規(guī)范建設(shè)是發(fā)揮現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程效益的有效手段?，F(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程，建設(shè)是基礎(chǔ)，管理是手段，應(yīng)用是目的，效益是歸宿。在科學(xué)規(guī)劃的基礎(chǔ)上，使學(xué)校項(xiàng)目安裝建設(shè)達(dá)到施工規(guī)范，布線美觀，環(huán)境協(xié)調(diào)，運(yùn)轉(zhuǎn)正常

17、，為發(fā)揮項(xiàng)目效益夯實(shí)硬件基礎(chǔ)。（五）建好現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育資源是發(fā)揮工程效益的源泉。遠(yuǎn)程教育工程設(shè)備運(yùn)轉(zhuǎn)必須得依托豐富的資源作支撐，才能發(fā)揮出應(yīng)有的效益。而工程安裝之初，資源的接收下載刻錄分類一一使用，至少需要半年以上的時(shí)間，才能發(fā)揮相應(yīng)作用。為盡快解決這一“空點(diǎn)”，我鄉(xiāng)在一年前就安排專人負(fù)責(zé)，利用電教室的技術(shù)力量，下載刻錄了縣電教館資源中心傳輸?shù)闹行W(xué)各100多G的教育教學(xué)資源，在這一項(xiàng)目建設(shè)完畢后，及時(shí)將全套資源安裝到各學(xué)校，使我鄉(xiāng)遠(yuǎn)程教育工程建設(shè)與資源配備同步完成，縮短了建設(shè)及使用周期，大幅度提高了硬件設(shè)備的使用效率，為服務(wù)全縣教育教學(xué)奠定了堅(jiān)實(shí)的資源基礎(chǔ)。全鄉(xiāng)教師在這次計(jì)算機(jī)培訓(xùn)及考核中，及

18、格率及過關(guān)速度在全縣走到了前列。主要以“模式三”的李僧固初級(jí)中學(xué)為中心，培訓(xùn)和學(xué)習(xí)都在這里，利用周六、周日兩天時(shí)間在李僧固初級(jí)中學(xué)來培訓(xùn)各校教師，使他們都能利用網(wǎng)絡(luò)來教學(xué)。盡管我鄉(xiāng)大多數(shù)教師都掌握了基本的計(jì)算機(jī)操作技能，但是離熟練掌握計(jì)算機(jī)操作技能及游刃有余的利用計(jì)算機(jī)教學(xué)還有一定的距離，我們堅(jiān)信，在計(jì)算機(jī)利用方面，前面的道路有坎坷，也有風(fēng)景，我鄉(xiāng)將矢志不渝的使計(jì)算機(jī)教學(xué)擁有一個(gè)輝煌而明麗的未來！新鄉(xiāng)市2006年農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程先進(jìn)單位推薦申報(bào)表單位名稱延津縣僧固鄉(xiāng)中心校主要成績一、我鄉(xiāng)中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程實(shí)施情況（一）健全機(jī)構(gòu)，強(qiáng)化協(xié)調(diào)，切實(shí)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。（二）落實(shí)投入，周密部署，穩(wěn)步推進(jìn)項(xiàng)目實(shí)施。（三）準(zhǔn)備充分，規(guī)范操作，全面保障工程項(xiàng)目順利建設(shè)。（四）加強(qiáng)培訓(xùn)，建立機(jī)制，著力提高教師應(yīng)用能力。（五）健全制度，規(guī)范管理，建立運(yùn)行和維護(hù)服務(wù)支撐體系。（六）強(qiáng)化督查，嚴(yán)格驗(yàn)收，確保設(shè)備正常運(yùn)行。（七）因地制宜，注重實(shí)