感覺統(tǒng)合的八大類型及表現(xiàn)

1、感覺統(tǒng)合失調(diào)的八大類型及表現(xiàn):一、視覺統(tǒng)合失調(diào)1、什么是視覺？視覺就是我們用眼睛所看到外界周圍的事物。視覺成熟最重要的是焦距。通過眼睛觀察形狀、大小、甚至文字。2、出現(xiàn)視聽失調(diào)的原因？嬰兒期爬行不足。在嬰幼兒期間，聽覺對(duì)大腦的成長影響最大，早年的幼兒聽覺較弱，所以受不了太高、太大的聲音，祖父母帶大，環(huán)境噪音太多，父母脾氣大，經(jīng)常大聲責(zé)備，都會(huì)造成幼兒為了保護(hù)聲音對(duì)大腦的刺激便會(huì)在聽覺上形成一層自我保護(hù)膜，養(yǎng)成拒絕聽別人講話的習(xí)慣。視覺統(tǒng)合不佳主要表現(xiàn)：看書時(shí)容易漏子、掉字、寫字時(shí)，偏旁部首容易寫錯(cuò)、不會(huì)做計(jì)算、學(xué)了就忘、抄錯(cuò)題、 甚至不認(rèn)識(shí)字。二、聽覺統(tǒng)合失調(diào)1、什么是聽覺？聲波作用于聽覺器官

2、，使其感受細(xì)胞興奮并引起聽神經(jīng)的沖動(dòng)發(fā)放傳入信息，經(jīng)各級(jí)聽覺中樞分析后引起的感覺。音變的能力來自觸覺。聽覺區(qū)的訊息深入大腦的潛能記憶區(qū)中，因此聽覺的音變能力，對(duì)人類的潛意識(shí)影響很大，在心理上也產(chǎn)生很大的作用。聽覺統(tǒng)合能力不佳主要表現(xiàn)：對(duì)別人說的話聽而不見、丟三落四、經(jīng)常忘記老師布置的作業(yè)。三、嗅覺統(tǒng)合失調(diào)1、什么是嗅覺？嗅覺是人類感覺神經(jīng)中最多也最復(fù)雜的器官，嗅覺能協(xié)助我們用鼻子靈敏的認(rèn)識(shí)環(huán)境，進(jìn)而保護(hù)自己。嗅覺失調(diào)的表現(xiàn)：如無法味到花的芳香、不能聞出某種氣味等。四、味覺失調(diào)1、什么是味覺？味覺失調(diào)會(huì)直接影響到人的生活品質(zhì)。味覺也是嬰幼兒期非常重要的一種學(xué)習(xí)能力。 舌頭的味覺相當(dāng)復(fù)雜，前面甜的

3、，中段哭的，旁邊酸辣的。必須讓食物留在嘴巴里較長的時(shí)間，才能感覺發(fā)出各種味道，味覺教育需要有相當(dāng)?shù)哪托募皶r(shí)間。味覺失調(diào)的表現(xiàn)：無法用舌頭嘗出各種味道，不能嘗出酸、甜、苦、辣。五、觸覺失調(diào)1、什么是觸覺？身體皮膚組織接觸外界的一種感覺。2、什么是觸覺失調(diào)？觸覺失調(diào)就是人對(duì)外界的感覺出現(xiàn)的與別人不一樣的現(xiàn)象。它分為觸覺敏感和觸覺遲鈍。觸覺敏感：就是說對(duì)外界的微小變化產(chǎn)生一種過激的反應(yīng)。（這樣的孩子的腦神經(jīng)抑制困難，才導(dǎo)致觸覺過分敏感，對(duì)任何信息都有反應(yīng)，大腦經(jīng)常處于動(dòng)蕩不安的狀態(tài)，自然無法集中注意力，心煩氣躁的。他們穿著的衣服質(zhì)料不同，或環(huán)境有微小的變化時(shí)，都會(huì)忙著做出不舒服的反映處理， 于是最重

4、要的學(xué)習(xí)信息就很難傳入大腦了。觸覺遲鈍：就是排斥新事物，不能接受新事物，依賴舊的事物。（由于一再排斥新的信息，便需要加強(qiáng)舊的信息，于是就很依賴他們已經(jīng)熟悉的舊的事物。這樣的孩子比一般孩子更渴望被接觸， 所以也比較粘人。他們經(jīng)常固執(zhí)于某種行為上， 特別喜歡強(qiáng)烈又熟悉的舊的感覺，如： 偏食、吸吮手指，觸摸生殖器，咬人等。）3、觸覺失調(diào)的現(xiàn)象有哪些？現(xiàn)象有：容易分心、常會(huì)左顧右盼；脾氣暴躁，尤其對(duì)親人特別不好，喜歡強(qiáng)詞奪理；不喜歡到陌生地方或人多的擁擠場合；偏食和挑食，不喜歡吃水果和蔬菜等；害羞， 碰到陌生人特別緊張，會(huì)結(jié)結(jié)巴巴的說不出來話；內(nèi)向愛獨(dú)處，不喜歡到戶外玩，怕人多的地方，朋友少，沉默寡言

5、；看電影或電視的時(shí)候，容易興奮，受感動(dòng)，并喜歡尖叫；怕黑，到暗處一定要有人陪，晚上拒絕出門，討厭獨(dú)自在屋里；換床鋪便無法入睡，甚至被子、枕頭都必須是固定的；清理鼻子和耳朵時(shí)，常顯得情緒非常不穩(wěn)定；喜歡粘特定的人，并且非常需要對(duì)方的擁抱和溺愛；睡覺的時(shí)候喜歡咬被角，抱棉被、 衣服和玩具；喜歡吮吸手指，咬指甲、不喜歡別人幫忙剪指甲；不喜歡被撫摸臉部， 討厭洗臉、洗發(fā)和剪發(fā)；有人協(xié)助穿衣服、穿襪子和拉袖口，常會(huì)特別的緊張；不喜歡別人由背后接近，常有嚴(yán)重的不安全感；經(jīng)常到處碰、摸、 動(dòng)個(gè)不停，對(duì)毛料和布織料特別排斥或特別喜歡； 雖喜歡和人聊天，卻不喜歡有肌膚接觸的勾肩搭背行為。4、觸覺敏感的危害？觸覺

6、敏感的孩子常常會(huì)衍生前庭覺不足，好動(dòng)不安的毛病，本體感也會(huì)扭曲，情緒化及笨拙現(xiàn)象。5、強(qiáng)化觸覺訓(xùn)練的原則觸覺是感覺刺激中分布最廣，信息最頻繁的，我們幾乎不斷地在接受觸覺刺激，包括曬太陽，吹風(fēng)，洗澡，游泳以及玩沙，玩土，玩水都是非常重要的觸覺刺激。因此，觸覺游戲在日常的生活中隨處都可應(yīng)用。在皮膚上的各種刺激，會(huì)協(xié)助決定觸覺來影響身體的反應(yīng)，有時(shí)使用毛刷來減少觸覺防御的現(xiàn)象，也許先用前庭刺激，再加上刷子的互相調(diào)節(jié)，治療觸覺防御泛濫的效果更好。觸覺敏感或遲鈍主要表現(xiàn)：黑怕陌生的環(huán)境、允手、咬指甲、愛哭、愛玩弄生殖器官、過分依賴父母、過分緊張、過分碰觸某種東西、有強(qiáng)迫性行為、個(gè)人表現(xiàn)缺乏自信、語言行為

7、動(dòng)手動(dòng)腳、惹事生非、愛惹別人、偏食、暴飲暴食、不能考慮別人的感受、情緒不穩(wěn)定等。六、前庭覺統(tǒng)合失調(diào) 什么是前庭？人的臉部正前面的各個(gè)器官如耳朵、鼻子、眼睛和嘴巴所接受到的信息。透過腦干前邊的前庭神經(jīng)核， 進(jìn)入大腦的功能區(qū)。這個(gè)器官所接受的信息稱為前庭信息。前庭神經(jīng)核的功能？過濾、篩選、重組身體各部分接受的信息。感受外界的動(dòng)態(tài)和靜態(tài)信息，對(duì)自身起平衡作用。前庭覺失調(diào)就是我們的前庭神經(jīng)核對(duì)我們的前庭信息和身體各部分接受的信息不能進(jìn)行篩選、 過濾和重組的能力及不能感受外界的動(dòng)態(tài)和靜態(tài)信息，使自身無法達(dá)到一個(gè)平衡的作用。4、前庭覺發(fā)展不成熟，身體便會(huì)反映出以下各種現(xiàn)象：重力平衡的能力不穩(wěn)定，平衡感明顯

8、不良；運(yùn)動(dòng)企劃能力差，嚴(yán)重時(shí)無法正確、有效操控肢體；空間感的判斷經(jīng)常失誤，對(duì)環(huán)境的知覺多多少少都有障礙；肢體做交叉動(dòng)作時(shí)有困難，左右手交叉活動(dòng)時(shí)，無法有效地控制，即雙側(cè)協(xié)調(diào)障礙；視覺統(tǒng)合不足，眼球運(yùn)動(dòng)有困難，眼球無法控制視覺移動(dòng)；很難雙手或雙腳合并做相同的動(dòng)作，如同時(shí)舉高雙手，或雙腳并攏前、后跳動(dòng)有困難；詞匯體系發(fā)展不佳，詞匯使用經(jīng)常錯(cuò)誤，詞句組織短而混淆。5、強(qiáng)化前庭覺訓(xùn)練的原則：人類所有的感覺器官中，前庭覺是最敏感的，這種信息能否順應(yīng)環(huán)境，也是肢體得以靈活操作最重要的因素，前庭覺隨時(shí)提醒我們頭和身體的方向， 使我們能清楚的接收到視覺信息，如前庭覺不佳， 視覺很難跟隨移動(dòng)的目標(biāo)，眼肌肉和頸部

9、神經(jīng)也產(chǎn)生信息反應(yīng)不良的情形，眼球的移動(dòng)變得不平穩(wěn)，常會(huì)以跳動(dòng)的方式抓住目標(biāo)，造成孩子閱讀、玩球、劃線的困難。此外， 前庭覺會(huì)將信息由脊椎體神經(jīng)體系傳達(dá)到身體各部位，通知肌肉必須做收縮和運(yùn)作，以適應(yīng)環(huán)境的需要，同時(shí)，也會(huì)將肌肉和關(guān)節(jié)信息傳到前庭神經(jīng)核及小腦，形成身體、神經(jīng)、大腦功能的互動(dòng)，是人類探索環(huán)境，適應(yīng)環(huán)境的最重要基礎(chǔ)。如果這方面功能不佳，便無法達(dá)成感覺統(tǒng)合，孩子便會(huì)常常跌倒或撞墻，動(dòng)作顯得笨手笨腳，甚至害怕行動(dòng)，更會(huì)造成感覺信息嚴(yán)重扭曲，而影響到身體的協(xié)調(diào)行動(dòng)能力。前庭覺失調(diào)的表現(xiàn)：1、多動(dòng)，雖好動(dòng)，但平衡能力比較差。2、原地打轉(zhuǎn)容易眩暈或打暈。3、上課注意力不集中。愛做小動(dòng)作，上課不

10、專心。4、畏高或者不怕高5、走路容易跌倒6、調(diào)皮任性、自控能力差、情緒不穩(wěn)定。7、出現(xiàn)語言發(fā)育遲緩、說話詞不達(dá)意、說話表現(xiàn)困難七、平衡覺失調(diào)什么是平衡？定義：練習(xí)身體協(xié)調(diào)與地心引力的協(xié)調(diào)的能力。分析：我們的神經(jīng)體系在活動(dòng)中，發(fā)展出一種與地心引力協(xié)調(diào)良好的能力，指揮我們的骨骼和大小肌肉。支撐住我們這個(gè)有重腳輕的倒三角架構(gòu)。這種良好的協(xié)調(diào)能力就是平衡能力。平衡感包括：手眼協(xié)調(diào)。上下肢體的協(xié)調(diào)。全身的協(xié)調(diào)。平衡失調(diào)的主要現(xiàn)象：穿褲子困難，拿筷子，拿湯勺不協(xié)調(diào)，不會(huì)吹口香糖，舌頭操作不靈活，不能很好的將水倒入口中。寫作姿勢不正確，心煩氣躁，生活不能自理。登高時(shí)會(huì)極度緊張，身體屈成弓形，大肌肉發(fā)展不佳，

11、以至坐無坐相，站無站相，坐時(shí)常會(huì)趴在桌子上，或以手扶額。4、強(qiáng)化平衡感訓(xùn)練的原則：由平衡感不足引起的肢體運(yùn)動(dòng)協(xié)調(diào)不良，以及過動(dòng)不安，可借助加強(qiáng)平衡感的相關(guān)運(yùn)動(dòng)使其恢復(fù)正常。強(qiáng)化平衡感的活動(dòng)應(yīng)注意以下幾項(xiàng)原則：不局限于平面，并兼顧上、下立體性的運(yùn)動(dòng)，甚至達(dá) 360 度的旋轉(zhuǎn)。需注意動(dòng)、靜狀態(tài)的平衡以高速活動(dòng)強(qiáng)化原始反射的統(tǒng)合能力，以促使身體和地心引力的協(xié)調(diào)，保持倒三角形身體架構(gòu)的安定性。例如，回轉(zhuǎn)、上下或左右搖晃等運(yùn)動(dòng)，都有助于前庭體系的發(fā)展，對(duì)安定與平衡能力也具有很大的作用。而大小滑板、大彈力球、旋轉(zhuǎn)盤、平衡臺(tái)、跳床、吊纜系列等都是非常適合的教具。平衡覺失調(diào)的表現(xiàn)：走路時(shí)容易跌倒、不能向其他的

12、孩子一樣翻滾、騎車、跳繩等。八、本體覺統(tǒng)合失調(diào) 什么是本體覺？本體覺就是人類對(duì)自己身體的了解和操控，人體充分利用和支配自己的關(guān)節(jié)，肌肉，肌腱。韌帶和骨骼等身體部位的收縮與拉伸，所產(chǎn)生的一種固有的信息。如： 我們不用鏡子也可以用手摸到自己的眉毛、耳朵、鼻子等；不用大腦判斷也能根據(jù)環(huán)境做出合乎環(huán)境需要的行為和動(dòng)作，如：跨越水溝、欄桿等等。 什么是本體覺失調(diào)？本體失調(diào)會(huì)造成身體協(xié)調(diào)不良，包括雙側(cè)協(xié)調(diào)、手眼協(xié)調(diào)及身體感官的自然協(xié)調(diào)。 本體失調(diào)的現(xiàn)象？現(xiàn)象有：眼睛看不到東西時(shí)，幾乎無法做出正確的動(dòng)作；身體的無意識(shí)行動(dòng)自律失常，隨時(shí)處在焦慮和緊張中；環(huán)境適應(yīng)困難，經(jīng)常會(huì)重復(fù)錯(cuò)誤的學(xué)習(xí)；笨手笨腳，經(jīng)常碰傷或

13、撞傷；爬樓梯常常會(huì)特別緊張；小肌肉的操作經(jīng)常受阻，無法完成精確性動(dòng)作，拿筆、拿筷子困難；固有感覺和聽覺處理常有障礙，造成方向和情報(bào)來源判斷嚴(yán)重錯(cuò)誤。 本體覺失調(diào)的原因？出生的那一剎那，除了皮膚觸覺神經(jīng)體系的強(qiáng)烈刺激外， 更重要的是大小關(guān)節(jié)信息和大腦皮質(zhì)層及中樞神經(jīng)的聯(lián)系。關(guān)節(jié)信息會(huì)帶動(dòng)大小肌肉的活動(dòng)， 讓我們不靠視覺也可以了解身體各部分的活動(dòng)方式，因而了解身體和周圍環(huán)境的關(guān)系，并做出正常的反映。剖腹產(chǎn)的胎兒由于缺少了這個(gè)關(guān)節(jié)信息的學(xué)習(xí)過程，出生以后缺乏活動(dòng)的話。便也會(huì)笨手笨腳、膽小、怕事等。 強(qiáng)化本體感訓(xùn)練的原則：本體感覺活動(dòng)的設(shè)計(jì)要顧及進(jìn)行高速活動(dòng)時(shí)的平衡能力，以及與原始反射相關(guān)的感覺統(tǒng)合，以促進(jìn)身體和地心引力的正確協(xié)調(diào)，以及長時(shí)間保持安定姿勢的能力，讓幼兒在動(dòng)作訓(xùn)練上能夠自動(dòng)有效的掌握動(dòng)靜之間身體神經(jīng)的動(dòng)作，并增強(qiáng)對(duì)身體各部位的認(rèn)知。文字、圖形