2022年三上海底世界修改教案

1、教學(xué)內(nèi)容：北師大版海底世界教案p97-98 三年級(jí)上冊(cè)十單元海底世界教學(xué)目標(biāo)：本課的教學(xué)目標(biāo)按學(xué)問(wèn)目標(biāo)、才能目標(biāo)和情感目標(biāo)進(jìn)行分析,具體情形如：（1）學(xué)問(wèn)目標(biāo)：通過(guò)第三、四自然段的教學(xué)進(jìn)行句與句聯(lián)系的訓(xùn)練；明白海底是景色奇特、 物產(chǎn)豐富的地方,會(huì)用“ 有的 .有的.仍有的 .”造句；有感情朗讀課文；（2）才能目標(biāo)：通過(guò)上互聯(lián)網(wǎng)查尋、收集資料拓寬同學(xué)視野,并通過(guò)使用 HITEACH 軟件,同學(xué)明白海底是個(gè)景色奇特、物產(chǎn)豐富的地方；從而培育他們通過(guò) Internet 獵取 學(xué)問(wèn)、解決問(wèn)題,擴(kuò)展視野的才能；（3）情感目標(biāo)：明白海底是個(gè)景色奇特、物產(chǎn)豐富的地方,激發(fā)喜愛(ài)自然、探究自然秘密 愛(ài)好；教學(xué)重

2、點(diǎn)：通過(guò)使用 HITEACH 軟件,讓同學(xué)明白海底是個(gè)景色奇特、物產(chǎn)豐富 的地方；教學(xué)難點(diǎn)：培育同學(xué)通過(guò) 教學(xué)媒體： HITEACH 教學(xué)過(guò)程 : Internet 獵取學(xué)問(wèn)、解決問(wèn)題,擴(kuò)展視野的才能；環(huán)節(jié)步驟同學(xué)活動(dòng)出現(xiàn)方式利用海底1. 以課文第一自然段的問(wèn)句1. 同學(xué)觀看視頻,1.播放視頻引出新課；有初步感受；2. 出 示 中 心2. 播放海底世界的視頻,引導(dǎo)孩子說(shuō)出感受；世界視頻引出2. 反復(fù)讀課文中心句,白板上圈課文中心句,3. 找出課文中的中心句；句,明白課文時(shí)從兩劃中心詞；找 出 中 心 詞個(gè)方面來(lái)寫(xiě)海底世“ 景色奇特、界的；物產(chǎn)豐富”4. 出示中心句,找出課文分 別 從 哪 幾

3、個(gè) 自 然 段 寫(xiě) 了二、新授“ 景色奇特、 物產(chǎn)豐富”；1.依據(jù)老師給出1. 學(xué) 生 利 用（1） 懂得“ 奇特” 的詞意；的選項(xiàng),判定選投票器,挑選擇正確詞意；“奇 異 ”的“ 異” 意思,（一）景色奇（2） 看圖片,對(duì)比海面2.看圖片懂得海從而懂得“ 奇和海底景色,懂得異” 就是“ 奇異海底的安靜；特的” ；面的“ 波濤澎湃”和 海 底 的 “寧?kù)o” ,以此對(duì)比,（3） 自讀課文其次自然明白海底是奇特段,你覺(jué)得仍有哪的；2.圖 片 對(duì) 比些地方很奇特？及 發(fā) 光 的 深（4） 學(xué)習(xí)課文第三自然3.讀二自然段,水 魚(yú) 的 動(dòng) 態(tài)成效；明白海底“ 黑暗段,明白海底世界和光亮” 的對(duì)比；3.在

4、 白 板 上由于海底的聲音而奇特；學(xué)習(xí)“ 設(shè)問(wèn)句” 、連續(xù)明白“ 擬4.圈出文中的擬圈出擬聲詞；聲詞” ,會(huì)用“ 有仿 寫(xiě) 句 子 并聲詞,比較句子,的.有的 .仍有仿寫(xiě)；通 過(guò) 學(xué) 生 搶的.” 造句；權(quán) 于 投 影 上（5） 小結(jié)海底安靜中卻5.懂得竊竊私語(yǔ)展現(xiàn)；的意思；有竊竊私語(yǔ),總結(jié)4. 學(xué) 生 通 過(guò)海底景色奇特；搶 權(quán) 根 據(jù) 老師 的 提 示 回答 “竊 竊 私語(yǔ)” 的意思；1. 一 個(gè) 學(xué) 生在 白 板 上 操1.摸索課文 4、5、6 自然段描1. 同學(xué)在白板上寫(xiě)作；其余孩子在書(shū)中勾畫(huà)；出“ 動(dòng)物、植物、寫(xiě)了海底什么多；礦物”2. 同學(xué)圈出“ 海參、2.學(xué)習(xí)第 4 自然段,圈出

5、課文梭子魚(yú)、烏賊和（二）物產(chǎn)豐描寫(xiě)了幾種海底動(dòng)物；章魚(yú)、貝類(lèi)”2. 學(xué) 生 使 用3.挑選最感愛(ài)好的動(dòng)物學(xué)習(xí)；3. 通過(guò)投票器投票投票器投票,富教 師 點(diǎn) 出 柱選出同學(xué)最感興狀 圖 做 出 判趣 的 動(dòng) 物 先 學(xué)斷；習(xí)；4.學(xué)習(xí)本段的總分結(jié)構(gòu)；5.出示大量的海底的植物圖 片,引導(dǎo)同學(xué)從顏色、 外形方4.通過(guò)圖片明白海 底植物的顏色、形面明白海底世界物產(chǎn)的多樣 狀；性；利用 Internet6.總結(jié)海底物產(chǎn)豐富；上網(wǎng)搜5.通過(guò) Internet,教上 網(wǎng) 補(bǔ) 充 課堂內(nèi)容；會(huì)孩子收集資料；集海底的奇特景色圖片；學(xué) 生 做 完 題通過(guò)課堂練習(xí)題, 明白孩子對(duì)1. 同學(xué)通過(guò)投票器后 , 利 用HITEACH 的進(jìn) 行 對(duì) 錯(cuò) 的 判統(tǒng)計(jì)功能,展斷；課文內(nèi)容的把握情形；示 孩 子 這 節(jié)課 的 得 分 情 況 , 進(jìn) 行 評(píng) 比；圖片展現(xiàn)（三）課堂練 習(xí)通過(guò)圖片明白海 底動(dòng)物對(duì)人類(lèi)科明白海底仿生學(xué) 技進(jìn)展做出的貢 獻(xiàn)（四）課堂拓展課文學(xué)問(wèn)學(xué)完后, 同學(xué)自主上網(wǎng)搜尋自己最感愛(ài)好的海底 生物；1. 生上網(wǎng)查找資料、 師實(shí)時(shí) 監(jiān)控；2. 生溝通上網(wǎng)查閱的資料；（指名匯報(bào),全