太陽(yáng)是大家的教案

1、太陽(yáng)是大家的教學(xué)設(shè)計(jì)寺坪鎮(zhèn)板廟小學(xué)語(yǔ)文教師 韓貴祥教材分析：太陽(yáng)是大家的是人教版課標(biāo)本三年級(jí)下冊(cè)的一篇課文。本單元圍繞著“國(guó)際理解和友好”組織教材內(nèi)容。太陽(yáng)是大家的是兒童詩(shī)。課文用擬人的手法，把太陽(yáng)當(dāng)作全世界孩子的朋友，她在一天中不同的時(shí)間里，來(lái)到不同的國(guó)家，和不同膚色的小朋友一起玩耍，傳遞著世界各國(guó)小朋友之間的友誼。大家共享一片藍(lán)天，分享太陽(yáng)的溫暖、世界的和平和社會(huì)的安寧。詩(shī)歌內(nèi)容雖簡(jiǎn)單，但字里行間卻意境深遠(yuǎn)，是培養(yǎng)學(xué)生關(guān)愛(ài)他人，關(guān)愛(ài)世界，關(guān)愛(ài)和平，進(jìn)行人文教育的一篇好教材。選編這篇課文的意圖，一是體會(huì)只有全世界人民和睦共處，加強(qiáng)信任和理解，人類(lèi)才有更美好的明天；二是體會(huì)詩(shī)歌擬人化的寫(xiě)法。教

2、學(xué)目標(biāo)：1知識(shí)目標(biāo)：會(huì)認(rèn)2個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)4個(gè)生字，正確讀“紅彤彤、晚霞、睡夢(mèng)”等詞語(yǔ)。2能力目標(biāo)：正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文。3情感目標(biāo)：理解課文內(nèi)容，體會(huì)各國(guó)兒童的團(tuán)結(jié)友愛(ài)，感受詩(shī)歌的快樂(lè)氛圍。教學(xué)重點(diǎn)：通過(guò)讀達(dá)到“悟其意、品其味、抒其情”的目的。教學(xué)難點(diǎn)：理解詩(shī)歌的含義。教學(xué)準(zhǔn)備：1閱讀教學(xué)點(diǎn)資源相關(guān)材料。2、選擇教學(xué)點(diǎn)資源部分材料輔助教學(xué)。教學(xué)過(guò)程：一、前置學(xué)習(xí)1、主持人組織集體誦讀太陽(yáng)一課最后一自然段。2、說(shuō)說(shuō)太陽(yáng)的基本情況。3、教師導(dǎo)入：同學(xué)們，在太陽(yáng)一課的學(xué)習(xí)中我們知道了沒(méi)有太陽(yáng)就沒(méi)有我們這個(gè)美麗、可愛(ài)的世界。太陽(yáng)把她的金光灑遍世界的每一個(gè)角落，帶給我們光明和溫暖，她是我

3、們的好朋友。今天我們來(lái)學(xué)習(xí)一首描寫(xiě)太陽(yáng)的詩(shī)歌：太陽(yáng)是大家的。4、小組合作學(xué)習(xí)(1)自己試著讀讀課文，邊讀邊標(biāo)上自然段的序號(hào)。（2）遇到不認(rèn)識(shí)的生字可以看課文中的注音或者查字典。（3）讀不通順的地方，請(qǐng)你反復(fù)多讀幾遍。 （4）小組討論這首詩(shī)歌主要講了什么。二、交流釋疑（要求一個(gè)小組主要交流發(fā)言，其他學(xué)生補(bǔ)充交流，引導(dǎo)學(xué)生交流質(zhì)疑問(wèn)題。）1、學(xué)生展示認(rèn)讀生字（見(jiàn)資源課件）（1）課文中藏著的詞語(yǔ)朋友跑出來(lái)了，我們一起讀讀它們吧，注意把認(rèn)讀字的字音讀準(zhǔn)確。（2）這些生字從詞語(yǔ)中跳出來(lái)了，你還認(rèn)識(shí)嗎？（3）你能正確掌握下面生字的讀音、字形、筆畫(huà)、結(jié)構(gòu)，了解字義，并利用生字組詞嗎？過(guò)度語(yǔ)：同學(xué)們，今天我們

4、初讀了課文，認(rèn)識(shí)了生字，能夠書(shū)還積累了一些詞語(yǔ)，請(qǐng)大家多多練習(xí)，把這些知識(shí)牢牢地記在心里。下面我們一起走進(jìn)是個(gè)去感悟和體會(huì)吧！2、學(xué)生展示：品讀課文釋疑（1） 品讀第二小節(jié)： 落日時(shí)的景色多美?。√?yáng)是大家的朋友，為我們做了許多好事，請(qǐng)同學(xué)們自由朗讀第二小節(jié)，用橫線(xiàn)劃出太陽(yáng)都為我們做了哪些好事？請(qǐng)你用動(dòng)作來(lái)表現(xiàn)“灑”和“拔”的意思?？?！你們的“灑”讓我感受到了陽(yáng)光正普照大地，普照著每一朵鮮花，花兒開(kāi)得更美、更香、更艷麗、更芬芳了。陽(yáng)光使小樹(shù)茁壯成長(zhǎng)，長(zhǎng)得更快、更高。讓我們來(lái)當(dāng)鮮花和小樹(shù)，懷著感激的心情來(lái)讀讀這兩行。太陽(yáng)普照著大地萬(wàn)物，請(qǐng)你繼續(xù)展開(kāi)想象的翅膀，說(shuō)說(shuō)太陽(yáng)還照在哪里，它們會(huì)變成什么樣

5、？提示：（見(jiàn)課件） 太陽(yáng)照在高山上，冰雪 太陽(yáng)照在竹林里， 太陽(yáng)照在大海邊， 照在小院里， 照在公園里， 多么開(kāi)心、幸福的畫(huà)面！有了太陽(yáng)，我們的生活變得更加美好。讓我們開(kāi)心地讀讀這一小節(jié)，然后試著背誦下來(lái)吧?。?） 學(xué)生展示:品讀第三小節(jié)：忙碌了一天，太陽(yáng)就要從西山落啦！此時(shí)，你的心情怎么樣？請(qǐng)用留戀的語(yǔ)氣讀讀這一小節(jié)。然后我們?cè)僬?qǐng)男女生分角色讀一讀，男生問(wèn)，女生答。（3）學(xué)生展示：品讀第四小節(jié)： 她要去做什么？誰(shuí)愿意讀讀第四小節(jié)？同學(xué)們，我們知道在別的國(guó)家里也有鮮花、小樹(shù)、小朋友。如果你是別的國(guó)家的小朋友，你在等什么，盼什么？請(qǐng)同學(xué)們小組合作想一想，說(shuō)一說(shuō)：是呀，別的國(guó)家的小朋友們也在等著太陽(yáng)送來(lái)光明，送來(lái)溫暖，送來(lái)希望，送來(lái)快樂(lè)。太陽(yáng)不僅是屬于我們的，也是屬于每一個(gè)國(guó)家的，所以說(shuō)太陽(yáng)是大家的！ 你們看，現(xiàn)在別的國(guó)家的小朋友都來(lái)了，我們沐浴在同一個(gè)太陽(yáng)下，一起分享著快樂(lè)。此時(shí)，你想對(duì)別的國(guó)家的小朋友說(shuō)什么？三、鞏固拓展1、即興結(jié)課：同學(xué)們！說(shuō)得都很好，老師也想說(shuō)：我們要團(tuán)結(jié)友愛(ài)，和睦相處。無(wú)論你來(lái)自何方，都擁有美麗的太陽(yáng)！我想和你們一樣也放飛手中的和平鴿，讓它們飛遍世界的各個(gè)角落。讓全世界人團(tuán)結(jié)友愛(ài)，和睦相處。 2、 好！同學(xué)們，這首詩(shī)寫(xiě)得這么好，讓我們?cè)囍痴b下來(lái)，用我們的愛(ài)告訴全世界的人，太陽(yáng)是大家的。 3、和諧化作業(yè)：同學(xué)們，今天你們的收獲可真不小，正確、流利，有感