最新2022年就業(yè)調(diào)研報(bào)告

1、最新2022年就業(yè)調(diào)研報(bào)告of rural drinking water sources, protection of drinking water sources in rural areas by the end of the delimitation of the scope of protection, complete with warning signs, isolating network protection facilitiesof rural drinking water sources, protection of drinking water sources in ru

2、ral areas by the end of the delimitation of the scope of protection, complete with warning signs, isolating network protection facilitiesof rural drinking water sources, protection of drinking water sources in rural areas by the end of the delimitation of the scope of protection, complete with warni

3、ng signs, isolating network protection facilities關(guān)于大學(xué)生就業(yè)狀況調(diào)查報(bào)告參加者：鄭州華信學(xué)院12級(jí)電氣工程及其自動(dòng)化四班 段世超主 題：大學(xué)生就業(yè)時(shí) 間：2022年1月8號(hào)地 點(diǎn)：圖書館，網(wǎng)吧 實(shí)踐活動(dòng)的有關(guān)情況報(bào)告如下：一、大學(xué)生就業(yè)現(xiàn)狀分析中國大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)報(bào)告是“2022年中國大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)報(bào)告藍(lán)皮書的簡稱，也常簡稱為“中國大學(xué)生就業(yè)藍(lán)皮書、“2022就業(yè)報(bào)告或“2022就業(yè)藍(lán)皮書，是2012年6月10日上午由麥可思(MyCOS)-中國大學(xué)生就業(yè)研究課題組撰寫、由社會(huì)科學(xué)文獻(xiàn)出版社正式出版的2022年就業(yè)藍(lán)皮書?中國大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)報(bào)告(

4、2022)?，這是社科文獻(xiàn)出版社第一次以就業(yè)為主題出版的藍(lán)皮書，也是第一份基于科學(xué)的數(shù)據(jù)調(diào)查、借助于統(tǒng)計(jì)學(xué)和勞動(dòng)經(jīng)濟(jì)學(xué)的科學(xué)體系來研究高等教育的全新報(bào)告，更是一個(gè)結(jié)果評(píng)價(jià)的研究系統(tǒng)。就業(yè)藍(lán)皮書基于麥可思公司對(duì)2022屆大學(xué)畢業(yè)生的調(diào)查研究撰寫，該研究抽樣到達(dá)44.4萬人，回收有效問卷21.8萬份，共覆蓋3079所高?；蚍志植吭?，對(duì)2022屆大學(xué)畢業(yè)生的就業(yè)與收入、就業(yè)流向、工作能力、求職、就業(yè)與教育公平、自主創(chuàng)業(yè)、讀研與留學(xué)、高考志愿填報(bào)、大學(xué)畢業(yè)生的滿意度等做出了全面的研究分析。一本科院校就業(yè)率有所下降，高職院校持平該報(bào)告指出，2022年本科院校大學(xué)生就業(yè)率有所下降，而職高院校學(xué)生就業(yè)率與往

5、年持平。統(tǒng)計(jì)研究數(shù)據(jù)說明，2022屆大學(xué)生畢業(yè)半年后的就業(yè)率約為86 09年中國大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)報(bào)告，比起2022屆大學(xué)生畢業(yè)半年后就業(yè)率下降了2個(gè)百分點(diǎn);2022屆“211院校畢業(yè)生半年后就業(yè)率為89%(非失業(yè)率90%)，非“211本科院校為87%、高職高專為84%;而2022屆半年后就業(yè)率“211院校為93%(非失業(yè)率94%)、非“211本科院校為90%、高職高專院校為84%。按教育部公布的數(shù)據(jù)，2022屆高校畢業(yè)生總數(shù)為559萬，其中大學(xué)畢業(yè)生總數(shù)約為529萬(本、專)，按本研究得出的比例推算，2022屆大學(xué)畢業(yè)生畢業(yè)后就在國內(nèi)外讀研究生的人數(shù)為21.43萬，畢業(yè)半年后的就業(yè)人數(shù)約為434

6、萬。2022年中國大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)報(bào)告在畢業(yè)半年后的73.56萬失業(yè)大學(xué)畢業(yè)生中(包括有了工作又失去的)，有51.59萬人還在繼續(xù)尋找工作，有5.46萬人無業(yè)但正在復(fù)習(xí)考研和準(zhǔn)備留學(xué)，另有16.51萬沒有求職和求學(xué)行為者(即所謂的啃老族，該報(bào)告中定義為待定族)(見圖一、圖二)。此外，2022年就業(yè)報(bào)告還指出，2022屆畢業(yè)生就業(yè)量最大的前10位城市依次為北京、上海、廣州、深圳、杭州、天津、成都、南京、濟(jì)南、蘇州;高職高專畢業(yè)生就業(yè)量最大的前10位城市依次為北京、上海、廣州、深圳、南京、蘇州、杭州、成都、鄭州、青島。二越是興旺地區(qū)，主創(chuàng)業(yè)的比例越低2022屆大學(xué)畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)比例為1%，與2022

7、年1.2%的比例接近。云南大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)比例最高，為1.9%，吉林1.7%，寧夏1.5%。而廣東、北京、江蘇、上海等省份的大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)比例排名靠后。自主創(chuàng)業(yè)的主要地區(qū)是就業(yè)比擬困難的中西部地區(qū)，主要城市類型是地級(jí)及以下城市?？傮w而言，越是經(jīng)濟(jì)興旺地區(qū)、越是大城市，就業(yè)環(huán)境越好，自主創(chuàng)業(yè)的比例越低。自主創(chuàng)業(yè)的畢業(yè)生最多的是工科類，其次是財(cái)經(jīng)管理2022年中國大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)報(bào)告類。自主創(chuàng)業(yè)的畢業(yè)生主要集中在零售行業(yè)和文體娛樂業(yè)，其月收入大大高于受雇應(yīng)屆畢業(yè)生的月收入。調(diào)查結(jié)果說明，2022屆大學(xué)畢業(yè)生中，來自“私營企業(yè)主、“企業(yè)經(jīng)理人員、“個(gè)體工商戶等家庭的畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)比例最高(見圖三)。大學(xué)

8、畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)受其家庭的企業(yè)家文化影響較大。而且，其創(chuàng)業(yè)資金82%以上依靠父母、親友和個(gè)人儲(chǔ)蓄，來自商業(yè)性風(fēng)險(xiǎn)投資和政府資助的只占1%。所以，有創(chuàng)業(yè)意愿但家庭經(jīng)濟(jì)條件不好的畢業(yè)生就不容易實(shí)現(xiàn)創(chuàng)業(yè)夢(mèng)想，政府需要在啟動(dòng)資金方面幫助經(jīng)濟(jì)困難的創(chuàng)業(yè)者。2022屆大學(xué)畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)者認(rèn)為，創(chuàng)業(yè)理想是創(chuàng)業(yè)的最重要?jiǎng)恿?41%-48%)，而不是找不到工作才創(chuàng)業(yè)(12%-15%)，而大學(xué)期間對(duì)其創(chuàng)業(yè)幫助最大的是假期實(shí)習(xí)和課外兼職，學(xué)校、政府提供的創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)和咨詢以及大學(xué)的模擬創(chuàng)業(yè)活動(dòng)也有顯著幫助，如創(chuàng)業(yè)大賽等等。所以，高?？梢约訌?qiáng)學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)意識(shí)的培養(yǎng)和相關(guān)的創(chuàng)業(yè)比賽活動(dòng)。三工學(xué)、管理學(xué)就業(yè)率最高，法學(xué)和哲學(xué)最低2

9、022屆本科生畢業(yè)半年后就業(yè)率最高的專業(yè)大類是工學(xué)和管理學(xué)，最低的是法學(xué)和哲學(xué)，高職高專就業(yè)率最高的專業(yè)大類是資源開發(fā)與測(cè)繪，最低2022年中國大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)報(bào)告的是旅游和文化管理。2022年畢業(yè)半年后仍未就業(yè)人數(shù)最多的10個(gè)本科專業(yè)失業(yè)人數(shù)為10.75萬人，占本科失業(yè)量的35.9%，其中有8個(gè)專業(yè)同時(shí)也是2022屆畢業(yè)生失業(yè)人數(shù)最多的專業(yè)：法學(xué)、計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、英語、國際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易、工商管理、漢語言文學(xué)、電子信息工程、會(huì)計(jì)學(xué)。畢業(yè)半年后仍未就業(yè)人數(shù)最多的10個(gè)高職高專專業(yè)失業(yè)人數(shù)為14.67萬，占了高職高專失業(yè)量的34.2%。其中7個(gè)專業(yè)同時(shí)是2022屆畢業(yè)生失業(yè)人數(shù)最多的專業(yè)：計(jì)算機(jī)應(yīng)用

10、技術(shù)、機(jī)電一體化技術(shù)、電子商務(wù)、會(huì)計(jì)電算化、物流管理、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、商務(wù)英語。此外，2022年就業(yè)報(bào)告還指出，統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)說明，制造業(yè)雇用了本科畢業(yè)生的27%和高職高專畢業(yè)生的31%，是應(yīng)屆大學(xué)畢業(yè)生最大的就業(yè)行業(yè)。民營企業(yè)和個(gè)體企業(yè)是2022屆大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)最多的雇主類型。5、大學(xué)畢業(yè)生亟須改良溝通和創(chuàng)新能力2022屆大學(xué)畢業(yè)生五大類根本工作能力滿足工作要求較好的依次為科學(xué)思維能力、動(dòng)手能力、理解與交流能力，較低的為應(yīng)用分析能力、管理能力。而本科畢業(yè)生亟須改良的根本工作能力是有效的口頭溝通、談判技能和說服他人等;高職畢業(yè)生那么是有效的口頭溝通、積極學(xué)習(xí)和說服他人。這些亟須改良的能力歸屬于溝通和

11、創(chuàng)新能力。統(tǒng)計(jì)分析說明，本科與高職高專的畢業(yè)生對(duì)雇主的滿意程度分別為70%和68%;“工作要求與壓力不滿意度最低，不滿意度最高的是“薪資福利和“個(gè)人開展空間。其中，2022屆大學(xué)畢業(yè)生對(duì)“政府機(jī)構(gòu)/科研事業(yè)類雇主的滿意度最高，對(duì)“民營企業(yè)/個(gè)體類雇主的滿意度最低。然而民營企業(yè)是應(yīng)屆大學(xué)畢業(yè)生的主要雇主。2022屆大學(xué)畢業(yè)生對(duì)不同規(guī)模雇主的滿意度的總體趨勢(shì)是：雇主規(guī)模越大，滿意度越高。綜述：民營經(jīng)濟(jì)成理工科就業(yè)市場(chǎng)統(tǒng)計(jì)的就業(yè)率是指大學(xué)畢業(yè)后半年的就業(yè)率，此時(shí)畢業(yè)生的就業(yè)狀況趨于穩(wěn)定。據(jù)統(tǒng)計(jì)顯示，2022屆大學(xué)畢業(yè)生約1/3的就業(yè)是在畢業(yè)后半年內(nèi)完成的。2022年本科院校大學(xué)生就業(yè)率較往屆有所下降

12、。統(tǒng)計(jì)研究數(shù)據(jù)說明，2022屆大學(xué)畢業(yè)生畢業(yè)半年后的就業(yè)率約為 86%，比2022屆大學(xué)生畢業(yè)半年后就業(yè)率下降了2個(gè)百分點(diǎn)。但工學(xué)、管理學(xué)就業(yè)率分別為90%和89%，成為2022年就業(yè)率最高的兩個(gè)專業(yè)。最低的兩個(gè)專業(yè)是法學(xué)和哲學(xué)，就業(yè)率為79%和76%。藍(lán)皮書指出，2022年畢業(yè)半年后仍未就業(yè)人數(shù)最多的10個(gè)本科專業(yè)失業(yè)人數(shù)為10.75萬人，占了本科失業(yè)量的35.9%。其中有8個(gè)專業(yè)同時(shí)也是2022屆畢業(yè)生失業(yè)人數(shù)最多的專業(yè)，包括法學(xué)、計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、英語、國際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易、工商管理、漢語言文學(xué)、電子信息工程、會(huì)計(jì)學(xué)。藍(lán)皮書的作者麥可思(MyCOS)-中國大學(xué)生就業(yè)研究課題組介紹說，就業(yè)藍(lán)皮書

13、抽樣人數(shù)到達(dá)44.4萬人，回收有效問卷21.8萬份。共涉及全國31個(gè)省、直轄市和自治區(qū)的3080所高?；蚍志植吭旱?196個(gè)專業(yè)。異議：國家就業(yè)形勢(shì)存在變數(shù)中央教育科學(xué)研究所研究員儲(chǔ)朝暉博士今天解釋說，就業(yè)情況與高校當(dāng)年招生規(guī)模、師資力量及學(xué)生家庭條件和校友等各種關(guān)系均有聯(lián)系。因此，就業(yè)好與壞要看各方面的條件影響，經(jīng)濟(jì)條件只是一個(gè)外在因素，工學(xué)專業(yè)學(xué)生就業(yè)能否一直好下去，還很難下定論。2022年開始，國家開始對(duì)東北老工業(yè)基地等制造業(yè)密集地區(qū)進(jìn)行政策扶持，經(jīng)過幾年的開展，制造業(yè)行業(yè)對(duì)人才需求比擬大，是制造業(yè)吸納畢業(yè)生眾多的原因之一。從大的趨勢(shì)來看，畢業(yè)生更多的將去往企業(yè)，而不是考公務(wù)員。因此工學(xué)

14、應(yīng)該會(huì)持續(xù)熱下去，但是持續(xù)時(shí)間目前還不好說。對(duì)于現(xiàn)在的高考學(xué)生來說，4年后哪種專業(yè)能成為就業(yè)熱門目前還很難下定論。但是，能夠看到的是，民營經(jīng)濟(jì)一定會(huì)成為熱點(diǎn)，應(yīng)該成為吸納畢業(yè)生的最大群體。二電氣工程及其自動(dòng)化專業(yè)的就業(yè)情況分析本專業(yè)主要培養(yǎng)從事電氣工程及其自動(dòng)化專業(yè)方面的研究、設(shè)計(jì)、運(yùn)行、實(shí)驗(yàn)、管理及 開發(fā)等領(lǐng)域工作的高級(jí)技術(shù)人才。本專業(yè)畢業(yè)生具有較寬厚的技術(shù)理論根底和比擬堅(jiān)實(shí)的專業(yè)根底知識(shí)， 具有較強(qiáng)的電氣 工程根本技能和較好的電氣工程實(shí)踐訓(xùn)練， 具有較強(qiáng)的創(chuàng)新能力， 具備一定適用市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的科學(xué)研究、科技開發(fā)和組織管理能力。畢業(yè)生可到各類發(fā)電廠、電力系統(tǒng)供電部門、電力勘 測(cè)設(shè)計(jì)研究單位、電力

15、管理等部門就業(yè)，即電業(yè)局、設(shè)計(jì)院、工程局。 專業(yè)根底課有：PLC 編程，工程力學(xué)、電路、模擬電子技術(shù)、數(shù)字電子技術(shù)、電機(jī)學(xué)、電力電子技術(shù)、自控理論等。 主要專業(yè)課有：電力系統(tǒng)分析、電力系統(tǒng)繼電保護(hù)、現(xiàn)代電氣傳動(dòng)控制技術(shù)、計(jì)算機(jī)控 制技術(shù)等。電路原理、電子技術(shù)根底、電機(jī)學(xué)、電力電子技術(shù)、電力拖動(dòng)與控制、計(jì)算機(jī)技術(shù)(語言、軟件根底、硬件根底、單片機(jī)等)、信號(hào)與系統(tǒng)、控制理論等。 專業(yè)實(shí)驗(yàn)：電機(jī)與控制實(shí)驗(yàn)、電氣工程系統(tǒng)實(shí)驗(yàn)、電力電子實(shí)驗(yàn)等。培養(yǎng)目標(biāo)：電氣工程及其自動(dòng)化專業(yè)培養(yǎng)適應(yīng)我國社會(huì)主義建設(shè)需要的德、智、體全面開展的，能夠從事與電氣工程有關(guān)的系統(tǒng)運(yùn)行、自動(dòng)控制、電力電子技術(shù)、信息處理、試驗(yàn)分析、

16、研制開發(fā)、經(jīng)濟(jì)管理以及電子與計(jì)算機(jī)技術(shù)應(yīng)用等領(lǐng)域工作的寬口徑“復(fù)合型高級(jí)工程技術(shù)人才。電氣工程及其自動(dòng)化專業(yè)培養(yǎng)要求：電氣工程及其自動(dòng)化專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)電工技術(shù)、電子技術(shù)、電氣控制、電力系統(tǒng)、計(jì)算機(jī)技術(shù)與應(yīng)用等方面較寬領(lǐng)域的工程技術(shù)根底和一定的專業(yè)知識(shí)。其主要特點(diǎn)是強(qiáng)弱電結(jié)合、電工技術(shù)與電子技術(shù)相結(jié)合、軟件與硬件結(jié)合、元件與系統(tǒng)結(jié)合，學(xué)生將受到電工電子、信息控制及計(jì)算機(jī)技術(shù)方面的根本訓(xùn)練、具有解決電氣控制技術(shù)問題及電力系統(tǒng)分析的根本能力。電氣工程及其自動(dòng)化專業(yè)畢業(yè)生應(yīng)獲得以下幾方面的知識(shí)和能力：1掌握較扎實(shí)的數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)等自然科學(xué)的根底知識(shí)，具有較好的人文社會(huì)科學(xué)和管理科學(xué)根底和外語綜合能

17、力；2系統(tǒng)地掌握電氣工程及其自動(dòng)化專業(yè)領(lǐng)域必需的較寬的技術(shù)根底理論知識(shí)，主要包括電工理論、電子技術(shù)、信息處理、控制理論、電力系統(tǒng)分析、計(jì)算機(jī)軟硬件根本原理與應(yīng)用等；3獲得較好的電氣工程及其自動(dòng)化專業(yè)工程實(shí)踐訓(xùn)練，具有較熟練的計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力；4具有電氣工程及其自動(dòng)化專業(yè)領(lǐng)域內(nèi)12個(gè)專業(yè)方向的專業(yè)知識(shí)與技能，了解電氣工程及其自動(dòng)化專業(yè)學(xué)科前沿的開展趨勢(shì)；5具有較強(qiáng)的工作適應(yīng)能力，具有一定的科學(xué)研究、科技開發(fā)和組織管理的實(shí)際工作能力。電氣工程及其自動(dòng)化專業(yè)主干學(xué)科：電氣工程、電力系統(tǒng)、計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、控制科學(xué)與工程。電氣工程及其自動(dòng)化專業(yè)主要課程：電路原理、電子技術(shù)根底、電機(jī)學(xué)、電力電子技術(shù)、計(jì)算機(jī)技術(shù)(語言、軟件根底、硬件根底、單片機(jī)等)、信號(hào)與系統(tǒng)、自動(dòng)控制理論、電力系統(tǒng)分析、電氣控制技術(shù)、檢測(cè)與轉(zhuǎn)換技術(shù)等。電氣工程及其自動(dòng)化也有兩個(gè)方向：電力工程和電氣工程，屬強(qiáng)電領(lǐng)域?？梢跃蜆I(yè)于電廠、電業(yè)局等單位，待遇頗高，也比擬辛苦。 就業(yè)前景： 主要從事與電氣工程有關(guān)的系統(tǒng)運(yùn)行、 自動(dòng)控制、 電力電子技術(shù)、 信息處理、 試驗(yàn)分析、研制開發(fā)、經(jīng)濟(jì)管理以及電子與計(jì)算機(jī)技術(shù)應(yīng)用等領(lǐng)域的工作。電氣自動(dòng)化在工廠里應(yīng)用比擬廣泛,可以這么說,電氣自動(dòng)化是工廠里唯一缺少不了的東西,是工廠里的支柱啊!你要是對(duì)電氣自動(dòng)化比擬精通,用人單位立刻要你,不管是什么單位,最