2022年三年級(jí)生命教育的教案

1、2022-2022 學(xué)年度上學(xué)期生命訓(xùn)練學(xué)科進(jìn)度表周次教學(xué)日期教學(xué)內(nèi)容1 9 月 3 日-7 日1、每個(gè)生命都是奇跡2 10 日-14 日3 17 日-21 日2、我從哪里來(lái)4 24 日-28 日5 10 月 8 日-12 日3、我喜愛(ài)我自己6 15 日-19 日7 22 日-26 日4、吃出健康來(lái)8 29 日-11 月 2 日9 5 日-9 日5、姿態(tài)端正身體好10 12 日-16 日11 19 日-23 日6、平安上這每一天12 26 日-30 日13 12 月 3 日-7 日7、地球媽媽的心事14 10 日-14 日15 17 日-21 日8、我和伙伴共成長(zhǎng)16 24 日-28 日第一課

2、每個(gè)生命都是奇跡教學(xué)目標(biāo)： 1、生命是一種奇跡,大自然有各種各樣的生命；2、培育同學(xué)要敬重每一個(gè)鮮活的生命；3、訓(xùn)練同學(xué)珍愛(ài)生命,珍愛(ài)生活的每一天；教學(xué)重點(diǎn)：培育同學(xué)的觀看才能；教學(xué)難點(diǎn)：明白身邊的植物和動(dòng)物身上發(fā)覺(jué)哪些生命現(xiàn)象；教學(xué)過(guò)程：一、板書課題： 1、每個(gè)生命都是奇跡 二、齊讀課題；三、看第一個(gè)板塊；問(wèn)號(hào)屋；1、誰(shuí)能說(shuō)一說(shuō)從你身邊的植物和動(dòng)物身上你發(fā)覺(jué)了哪些生命現(xiàn) 象？指名回答上述問(wèn)題；邊說(shuō)邊板書；2、3、讓同學(xué)看書填表格,共同訂正；四、請(qǐng)同學(xué)們看互動(dòng)場(chǎng)這一板塊；1、邊看書邊摸索：你知道哪些植物都是什么顏色的？拿起彩筆你 能畫出幾種植物的顏色？2、讓同學(xué)畫一畫；3、指名回答；五、 1、

3、齊讀故事園大漠胡楊樹(shù) ；、指名讀聰明樹(shù) ；、自由朗讀,讀中感悟；六、填寫訓(xùn)練谷中的練習(xí)題；、學(xué)與觀看日記；、背誦良言板；七、課堂小結(jié)；八、板書設(shè)計(jì)、每個(gè)生命都是奇跡 動(dòng)物的生命現(xiàn)象 舉例 會(huì)吃東西 雞會(huì)吃蟲子 會(huì)動(dòng) 老虎會(huì)奔跑 九、教學(xué)反思 通過(guò)本課的學(xué)習(xí), 使同學(xué)們把握了一些大自然有各種各樣的生命；訓(xùn)練 同學(xué)珍愛(ài)生命,珍愛(ài)生活的每一天；其次課 我從哪里來(lái) 教學(xué)目標(biāo)：、說(shuō)一說(shuō)你誕生時(shí)的模樣,指導(dǎo)填寫自己誕生卡片,培 養(yǎng)同學(xué)動(dòng)手動(dòng)腦才能；、訓(xùn)練同學(xué)從誕生到現(xiàn)在爸媽哺育你們不簡(jiǎn)單,學(xué)會(huì)感 恩；教學(xué)重點(diǎn)：培育從小動(dòng)手動(dòng)腦的才能；教學(xué)難點(diǎn)：訓(xùn)練同學(xué)要從小敬重父母,懂得感恩之情；教學(xué)過(guò)程：一、激情導(dǎo)入,

4、板書課題；二、看互動(dòng)場(chǎng)；、誰(shuí)能說(shuō)一說(shuō)你誕生的模樣；假如你有嬰兒時(shí)的照片,請(qǐng)你在這里貼一貼；、填寫自己的誕生卡片；、問(wèn)問(wèn)自己的爸爸、媽媽,完成小調(diào)查；媽媽懷孕快要分娩的時(shí)候,體重是多少？那時(shí)媽媽有哪些活動(dòng)不便利？指名回答；三、 1、看故事園這一板塊；指名讀珍貴是這樣來(lái)的、指名看聰明樹(shù)；五、訓(xùn)練谷 、我來(lái)學(xué)做媽媽；、和父母共享成長(zhǎng)的歡樂(lè)；、拓展?fàn)I；看我從哪里來(lái)、背誦良言板；六、課堂小結(jié)；七、板書設(shè)計(jì)：2、我從哪里來(lái) 1、填寫自己的誕生卡片；2、完成小調(diào)查；3、我來(lái)學(xué)做媽媽；4、和父母共享成長(zhǎng)的歡樂(lè)；八、教學(xué)反思：通過(guò)學(xué)習(xí),絕大多數(shù)同學(xué)明白了自己從哪里來(lái)的,明確父母的哺育 自己的艱辛；訓(xùn)練同學(xué)從學(xué)校

5、會(huì)感恩；第三課 我喜愛(ài)我自己 教學(xué)目標(biāo)： 1、培育同學(xué)自己敬重自己,才能敬重他人；2、通過(guò)學(xué)習(xí)本課,培育同學(xué)的觀看才能,訓(xùn)練同學(xué) 只有懂得敬重自己,才能敬重他人；教學(xué)重點(diǎn)：培育同學(xué)的觀看才能和辨別才能；教學(xué)難點(diǎn)：培育同學(xué)的觀看才能和辨別才能；教學(xué)過(guò)程：一、板書課題；二、請(qǐng)看互動(dòng)場(chǎng),請(qǐng)同學(xué)們拿出筆來(lái),依據(jù)自己的特點(diǎn),做一張 美麗的名片來(lái),比一比,看誰(shuí)做得美麗；三、請(qǐng)自由讀一讀,故事園中的小駱駝；四、指名讀聰明樹(shù)；五、訓(xùn)練谷,做練習(xí)題；認(rèn)真觀看, 看誰(shuí) 把每一個(gè)人的一支鉛筆和大家的放在一起,能找出你自己的那支鉛筆；六、拓展?fàn)I 看增強(qiáng)自信的方法七、背誦留言板；八、課堂小結(jié)；誰(shuí)能說(shuō)一說(shuō)這節(jié)課你學(xué)到了什

6、么？有什么收成？九、板書設(shè)計(jì)：3、我喜愛(ài)我自己 做一張美麗的名片卡 背誦留言板 十、教學(xué)反思：通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí),使同學(xué)們懂得了只有自己敬重自己,才能懂得敬重他人的道理,培育同學(xué)的辨別才能和觀看才能；第四課 吃出健康來(lái) 教學(xué)目標(biāo)： 1、同學(xué)正處于生長(zhǎng)發(fā)育時(shí)期,特別需要全面,均衡的養(yǎng)分；2、培育同學(xué)從小養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣；3、訓(xùn)練同學(xué)留意飲食衛(wèi)生,留意身體；教學(xué)重點(diǎn)：培育同學(xué)從小養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣；教學(xué)難點(diǎn)：同學(xué)留意需要全面、均衡的養(yǎng)分；教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入；板書課題；二、活動(dòng)過(guò)程；1、問(wèn)號(hào)屋；請(qǐng)看第一板塊；你喜愛(ài)吃哪些食物？按分類涂上不同的顏色；2、故事園；朗讀園園和豆豆的故事 ,讀后說(shuō)說(shuō)短文寫了

7、一件什么事？3、互動(dòng)場(chǎng)；大家產(chǎn)一回健康品小顧問(wèn), 說(shuō)一說(shuō)過(guò)多食用這些食品對(duì)健康 有哪些危害？4、聰明樹(shù)；5、訓(xùn)練谷；6、拓展?fàn)I；看小短文五谷雜糧三、良言板；背誦；四、小結(jié)：這節(jié)課我們學(xué)到了什么？五、板書設(shè)計(jì)：4、吃出健康來(lái) 過(guò)多食用油炸食品的危害：過(guò)多食用碳酸飲料的危害：教學(xué)反思：學(xué)習(xí)本課,使同學(xué)們明白了吃的科學(xué)方法,明確了飲食 應(yīng)當(dāng)如何搭配,訓(xùn)練同學(xué)留意飲食衛(wèi)生,留意自己的身 體健康；第五課 姿態(tài)端正身體好 教學(xué)目標(biāo)： 1、使同學(xué)把握人的行、住、坐、臥等動(dòng)作姿態(tài)要規(guī)范；2、正確的姿態(tài)會(huì)有益于人體健康,不良的姿態(tài)會(huì)帶來(lái)許 多隱患；教學(xué)重點(diǎn)：訓(xùn)練同學(xué)把握正確的坐姿的方法；教學(xué)難點(diǎn)：明確什么是正確

8、的立姿和坐姿態(tài)；教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入；板書課題；二、活動(dòng)過(guò)程；1、看第一模塊；（互動(dòng)場(chǎng)）走直線的“ 小士兵” ；同學(xué)們進(jìn)行競(jìng)賽,請(qǐng)老師打分；2、看其次模塊；（故事園）指名讀短文葡萄藤和小樹(shù)邊聽(tīng)邊想：小伴侶,你情愿做挺立的小樹(shù)呢,仍是做歪 歪扭扭的葡萄藤？讀后回答；3、那么聰明樹(shù)里又告知我們什么呢？為什么行、住、坐、臥等姿態(tài)都要規(guī)范呢？自由朗讀下 面一段文字；4、拓展?fàn)I里又告知了我們哪些學(xué)問(wèn)？什么是正確的坐姿？什么是正確的立姿？有什么好處？5、看訓(xùn)練谷里又給我們出了幾道訓(xùn)練題呢？三、良言板；指導(dǎo)背誦兒歌：有關(guān)坐姿的兒歌；四、板書設(shè)計(jì)：5、姿態(tài)端正身體好 什么是正確的坐姿？什么是正確的立姿？教學(xué)反思

9、：背誦有關(guān)姿態(tài)端正方面的兒歌；學(xué)習(xí)了本課,使絕大多數(shù)的同學(xué)把握了一些有關(guān)人的行、住、坐、臥 等動(dòng)作姿態(tài)的基本方法,培育同學(xué)一些良好姿態(tài)和行為；第六課 平安上學(xué)每一天 教學(xué)目標(biāo)： 1、知道安全常識(shí)的重要性；2、培育同學(xué)在教室內(nèi)活動(dòng)應(yīng)怎樣留意安全；3、訓(xùn)練同學(xué)課間活動(dòng)應(yīng)留意什么；教學(xué)重點(diǎn)：把握安全的重要性；教學(xué)難點(diǎn)：培育同學(xué)在教室內(nèi)活動(dòng)怎樣留意安全；教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入新課,板書課題；二、教學(xué)過(guò)程；1、請(qǐng)看互動(dòng)場(chǎng)；想一想,在校內(nèi)里有哪些擔(dān)心全的事？和同學(xué)爭(zhēng)論、溝通；出示 表格,填一填；2、那么故事里又發(fā)生了什么呢？請(qǐng)看故事樓梯上的驚險(xiǎn)事名讀讀,讀后回答：短文主要寫了一件什么事？我們平常在樓梯上應(yīng)當(dāng)怎

10、樣行；指走？應(yīng)當(dāng)留意什么？說(shuō)一說(shuō)；3、那么聰明樹(shù)里又告知了我們哪些學(xué)問(wèn)？自由讀下面這段話？誰(shuí)來(lái)4、訓(xùn)練谷；在體育課上應(yīng)當(dāng)怎樣留意安全？我們?cè)谏蠈W(xué)和放學(xué)路上應(yīng)當(dāng)怎樣留意安全？5、拓展?fàn)I；（指名讀短文）；在教室內(nèi)活動(dòng)應(yīng)怎樣留意安全？課間活動(dòng)應(yīng)留意什么？6、良言板 指導(dǎo)背誦學(xué)校生安全自護(hù)歌三、課堂小結(jié)；四、板書設(shè)計(jì)：6、平安上學(xué)每一天 明確校內(nèi)安全常識(shí)課間活動(dòng)應(yīng)留意什么？教學(xué)反思：通過(guò)本課的學(xué)習(xí)；使同學(xué)們明確了安全的重要性；培育學(xué)生在室內(nèi),課間活動(dòng)應(yīng)怎樣留意安全；第七課 地球媽媽的心事 教學(xué)目標(biāo)： 1、明確幾個(gè)重要的日子；2、培育同學(xué)愛(ài)護(hù)地球,愛(ài)惜地球；3、訓(xùn)練同學(xué)愛(ài)惜環(huán)境,愛(ài)護(hù)地球；教學(xué)重點(diǎn)：明確

11、幾個(gè)重要的日子；教學(xué)難點(diǎn)：培育同學(xué)愛(ài)護(hù),愛(ài)惜地球；教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入 ；板書課題；二、活動(dòng)過(guò)程；1、問(wèn)號(hào)屋；你知道下面是什么日子？2、故事園；指導(dǎo)朗讀地球媽媽哭了3、互動(dòng)場(chǎng)；我給這張漫畫取的題目是：- 看了這張漫畫,我想說(shuō)： - 4、聰明樹(shù)；自由朗讀小短文；5、訓(xùn)練谷；削減垃圾有良方；關(guān)于包裝盒的調(diào)查報(bào)告；6、良言板；背誦；三、小結(jié)；誰(shuí)能說(shuō)一下這節(jié)課我們學(xué)到了什么內(nèi)容？有什么收成？四、板書設(shè)計(jì)：7、地球媽媽的心事 4 月 22 日 世界地球日 6 月 5 日 世界環(huán)境日 10 月 5 日 世界動(dòng)物日 教學(xué)反思：通過(guò)學(xué)習(xí)本課,訓(xùn)練同學(xué)愛(ài)惜環(huán)境,愛(ài)護(hù)地球,學(xué)會(huì)愛(ài)護(hù)環(huán)境,珍愛(ài)我們生活的每一天；第八課 我和伙伴共成長(zhǎng) 教學(xué)目標(biāo)： 1、明確團(tuán)結(jié)力氣大；2、把握五個(gè)手指各有什么作用；3、訓(xùn)練同學(xué)集體要團(tuán)結(jié)；教學(xué)重點(diǎn)：培育同學(xué)的集體榮譽(yù)感；教學(xué)難點(diǎn)：指導(dǎo)明確五個(gè)手指的作用；教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入 ；板書課題；二、活動(dòng)過(guò)程；1、互動(dòng)場(chǎng)；一張報(bào)紙能站多少人？嬉戲：這個(gè)嬉戲給我的感受是：- 2、聰明樹(shù)；自由短文,讀后爭(zhēng)論；3、故事園；指名讀誰(shuí)的功勞大五個(gè)手指各有什么作用？4、訓(xùn)練谷；