2022年三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期末考試試題

1、（精編共 5 套）部編人教版三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期末考試試題1、讀拼音,寫(xiě)詞語(yǔ)； zhn ln chn sh n fn zh q n b z j n xi n m yu l n o m q n x k jin 2、給帶點(diǎn)的字選擇正確的讀音,并用“” 標(biāo)出；教書(shū)（ ji o jio）弓弦 （ xi n xu n ）窟窿（l n lon ）復(fù)習(xí)（ f f ） 否就 （ f u fo ）雖然（ su su ）3、給多音字組詞； Z zi d大 xin 載i d降n i ji4、比一比,組成詞語(yǔ)；蹈（）洲（）悔（）致（）踏（）州（）誨（）至（）5、在（）里填上“ 的”、“ 地”、“ 得”；快歡快樂(lè)（）學(xué)習(xí)光

2、榮奪目（）春天時(shí)間過(guò)（）真快6、把成語(yǔ)補(bǔ)充完整；大（）小用（）口同聲和顏（）色（）雀無(wú)聲青翠（）滴落（）繽紛勤學(xué)（）問(wèn)津津有（）7、選詞填空；一（）清泉；一（）金光）；（條束陣個(gè)眼）媽媽的表情變得（）了；（莊重嚴(yán)格嚴(yán)格）那只小貓,既漂亮,又活潑（靈敏靈敏機(jī)警）8、按要求寫(xiě)句子； 新課標(biāo)第一 網(wǎng)（1）擴(kuò)寫(xiě)句子；1 一群（）蝴蝶（）翩翩起舞；老師（）說(shuō)：“ 你們的表現(xiàn)太杰出了！ ”（2）照樣子寫(xiě)句子；例：蒲公英的花可以張開(kāi)、合上；蒲公英的花就像我們的手掌,可以張開(kāi)、合上；微風(fēng)吹來(lái),銀杏樹(shù)的葉子輕輕地?fù)u著；例：這恰好說(shuō)明有數(shù)不盡的駱駝；這是我最寵愛(ài)的那本書(shū)；（3）造句；這不恰好說(shuō)明有數(shù)不盡的駱駝嗎？

3、從“ 舒適”、“ 紛紛”、“ 喜出望外”、“ 應(yīng)有盡有” 中選一個(gè)詞造句；_ 由于 所以 _ _ 9、把詩(shī)句補(bǔ)充完整,并按要求填空；（1）“ 嫦娥應(yīng)悔偷靈藥, _；” 是唐代詩(shī)人李商隱中的詩(shī)句；（2）“ _ 萬(wàn)條垂下綠絲絳；” ,詩(shī)句的意思是：_ _ （3）請(qǐng)你寫(xiě)出一首你寵愛(ài)的課外背的古詩(shī)的題目；10、把語(yǔ)句補(bǔ)充完整；（1）_,陰陰夏木囀黃鸝；（2）日日行, _；常常做, _；（3）八仙過(guò)海 _ ；二、閱讀（一）閱讀語(yǔ)段,回答疑題；翠鳥(niǎo)愛(ài)貼著水面疾飛, 一瞬時(shí), 又輕輕地停在蘆桿上了； 他一動(dòng)不動(dòng)地注視著泛著微波的水面,等待游到水面上來(lái)的小魚(yú)；小魚(yú)悄悄地把頭露出水面, 吹了個(gè)小泡泡； 盡管它這

4、樣機(jī)警, 仍是難以逃脫翠鳥(niǎo)銳利的眼2 睛；翠鳥(niǎo)蹬開(kāi)葦桿, 像箭一樣飛過(guò)去, 叼起小魚(yú), 貼著水面往遠(yuǎn)處飛走了； 只有葦桿仍在搖動(dòng),水波仍在蕩漾；1、填空；這兩個(gè)自然段具體描寫(xiě)翠鳥(niǎo)（）的事,說(shuō)明翠鳥(niǎo)（）的特點(diǎn)；2、用“ ” 在其次自然段中,劃出描寫(xiě)翠鳥(niǎo)捕魚(yú)時(shí)動(dòng)作的句子；3、從文中找出以下詞語(yǔ)的近義詞；等候（）銳利（）、仔細(xì)讀一讀劃“ ” 線的句子,這個(gè)句子告知我們翠鳥(niǎo)的眼睛（）； 二 課外閱讀；閱讀短文,回答疑題；陽(yáng)春三月,沉睡了一冬的銀梨樹(shù)被蒙蒙細(xì)雨淋醒；它脫下破舊的外衣,又開(kāi)頭新的生活；它貪婪地吮吸著春天那清新、甜潤(rùn)的露珠兒,慢慢地長(zhǎng)出逗人寵愛(ài)的嫩枝綠葉；五月,正是它擺開(kāi)綠葉白花衣裳的季節(jié),

5、婆娑（明媚的陽(yáng)光照耀下,像一片銀色的海洋！su ）的綠葉襯托著朵朵潔白的梨花,在中秋季節(jié),銀梨樹(shù)上掛滿了大大小小的果實(shí)；它的形狀扁圓扁圓的,與蘋(píng)果的形狀相像；它總愛(ài)“ 三只一群” 、 “ 五只一伙” 地生長(zhǎng)著； 開(kāi)頭,果子的顏色呈淡綠色, 后來(lái)顏色變黃了；來(lái)過(guò)這里的人都會(huì)對(duì)家鄉(xiāng)的銀梨贊不絕口；走進(jìn)果園, 微風(fēng)陣陣, 你仍可以聞到一股股暗香, 當(dāng)好客的主人把又大又甜的銀梨送給你 品嘗時(shí),你就會(huì)知道銀梨皮薄、 肉脆、水多、味甜,可口極了, 銀梨的確可與北京鴨梨媲 （p ）美；我愛(ài)家鄉(xiāng)的銀梨；1、從短文中找出合適的詞語(yǔ)填在括號(hào)內(nèi)；（）的細(xì)雨（）的露珠（）的綠葉（）的海洋2、 把寫(xiě)銀梨果特點(diǎn)的詞語(yǔ)按要

6、求填在橫線上；（1） 形狀：（2）顏色：開(kāi)頭呈,后來(lái) 3、用“ ” 畫(huà)出一個(gè)比如句；3 4、短文是按時(shí)間次序來(lái)寫(xiě)銀梨的,說(shuō)明時(shí)間的詞語(yǔ)有：陽(yáng)春三月、_、_；5、給短文加上一個(gè)合適的題目,填在文前的“ ” 上；6、從文中選一個(gè)你認(rèn)為用得最好的詞語(yǔ)寫(xiě)在下面,并造句；三、習(xí)作（稿紙： 3035 分鐘寫(xiě)完）你最寵愛(ài)誰(shuí)？是你的爸爸、媽媽,仍是你的老師、同學(xué)？想一想,請(qǐng)你選一位你最寵愛(ài)的人寫(xiě)一寫(xiě)；要用具體事例寫(xiě)出你為什么寵愛(ài)他（她）；語(yǔ)句要通順,字跡要 工整、不寫(xiě)錯(cuò)別字；要給自己的習(xí)作加個(gè)合適的題目呀！4 5 參考答案：1、讀拼音,寫(xiě)詞語(yǔ)；（10 分） zh n l n ch n sh n f n zh

7、q n b z j n 湛藍(lán) 襯衫 繁殖 情不自禁 xi n m y u l n o m q n x k ji n 仰慕 游玩 隱秘 清晰可見(jiàn)2、給帶點(diǎn)的字選擇正確的讀音,并用“” 標(biāo)出；（6 分）教書(shū)（ ji o ji o）弓弦 （ xi n xu n ）窟窿（l n lon ）復(fù)習(xí)（ f f ）否就 （ f u f o ）雖然（ su su ）3、給多音字組詞；（6 分） z i 載重 d 大人 xi n 投降 載 大 降 z i 記載 d i 大夫 ji n 降落 4、比一比,組成詞語(yǔ)； （4 分）蹈（舞蹈）洲（綠洲）悔（后悔）致（一樣）踏（踏步）州（濱州）誨（教誨）至（至于）5、在（）

8、里填上“ 的”、“ 地”、“ 得”；（3 分）光榮奪目（的）春天 時(shí)間過(guò)（得）真快 快歡快樂(lè)（地）學(xué)習(xí)6、把成語(yǔ)補(bǔ)充完整；（4 分）大材小用異口同聲和顏悅色鴉雀無(wú)聲青翠欲滴落英繽紛勤學(xué)好問(wèn)津津有味7、選詞填空；（6 分）一（眼）清泉；一（ 束 ）金光（條束陣個(gè)眼）媽媽的表情變得（莊重）了；（莊重嚴(yán)格嚴(yán)格）那只小貓,既漂亮,又活潑（機(jī)警）；（靈敏靈敏機(jī)警）8、按要求寫(xiě)句子；（14 分）（1）擴(kuò)寫(xiě)句子；（分）一群（彩色的）蝴蝶（在花叢中）翩翩起舞；老師（興奮地）說(shuō)： “ 你們的表現(xiàn)太杰出了！ ”（2）照樣子寫(xiě)句子；（4 分）例：蒲公英的花可以張開(kāi)、合上；蒲公英的花就像我們的手掌,可以張開(kāi)、合上；微

9、風(fēng)吹來(lái),銀杏樹(shù)的葉子輕輕地?fù)u著；微風(fēng)吹來(lái),銀杏樹(shù)的葉子像一把把小扇子輕輕地?fù)u著；例：這恰好說(shuō)明有數(shù)不盡的駱駝；這是我最寵愛(ài)的那本書(shū)；（3）造句；（分）這不恰好說(shuō)明有數(shù)不盡的駱駝嗎？這不恰好是我最寵愛(ài)的那本書(shū)嗎？從“ 舒適”、“ 紛紛”、“ 喜出望外”、“ 應(yīng)有盡有” 中選一個(gè)詞造句；新開(kāi)了一座超市,里邊的商品應(yīng)有盡有；_ 6 由于 所以 _ 由于明天是元旦,所以放假不上學(xué)了；_ 9、把詩(shī)句補(bǔ)充完整,并按要求填空；6 分 （ 1）“ 嫦娥應(yīng)悔偷靈藥, _碧海青天夜夜心 _；” 是唐代詩(shī)人李商隱嫦娥中的詩(shī)句； （2 分）新課 標(biāo)第 一 網(wǎng)（2）“ _碧玉妝成一樹(shù)高 _ 萬(wàn)條垂下綠絲絳；”,詩(shī)句的意

10、思是： _ 像碧玉一樣梳妝成的高高柳樹(shù),千絲萬(wàn)縷的柳枝都垂下了綠色的絲條；（3 分）；（1 分）（3）請(qǐng)你寫(xiě)出一首你寵愛(ài)的課外背的古詩(shī)的題目10、把語(yǔ)句補(bǔ)充完整；（分）（1）_漠漠水田飛白鷺 _,陰陰夏木囀黃鸝；（2）日日行, _不怕千萬(wàn)里 _；常常做, _不怕千萬(wàn)事 _；（3）八仙過(guò)海 _各顯神通；二、閱讀（ 15 分）（一）閱讀語(yǔ)段,回答疑題； （6 分）翠鳥(niǎo)愛(ài)貼著水面疾飛, 一瞬時(shí), 又輕輕地停在蘆桿上了； 他一動(dòng)不動(dòng)地注視著泛著微波的 水面,等待游到水面上來(lái)的小魚(yú)；小魚(yú)悄悄地把頭露出水面, 吹了個(gè)小泡泡； 盡管它這樣機(jī)警, 仍是難以逃脫翠鳥(niǎo)銳利的眼 睛；翠鳥(niǎo)蹬開(kāi)葦桿, 像箭一樣飛過(guò)去,

11、 叼起小魚(yú), 貼著水面往遠(yuǎn)處飛走了； 只有葦桿仍在搖動(dòng),水波仍在蕩漾；1、填空；（2 分）這兩個(gè)自然段具體描寫(xiě)翠鳥(niǎo)（捉魚(yú)）的事,說(shuō)明翠鳥(niǎo)（機(jī)警、靈敏）的特點(diǎn)；2、用“ ” 在其次自然段中,劃出描寫(xiě)翠鳥(niǎo)捕魚(yú)時(shí)動(dòng)作的句子；（分）3、從文中找出以下詞語(yǔ)的近義詞； （2 分）等候（等待）銳利（銳利）銳利無(wú)比）；（ 、仔細(xì)讀一讀劃“ ” 線的句子,這個(gè)句子告知我們翠鳥(niǎo)的眼睛（分） 二 課外閱讀；閱讀短文,回答疑題； （分）家鄉(xiāng)的銀梨樹(shù) 陽(yáng)春三月,沉睡了一冬的銀梨樹(shù)被蒙蒙細(xì)雨淋醒；它脫下破舊的外衣,又開(kāi)頭新的生活；它貪婪地吮吸著春天那清新、甜潤(rùn)的露珠兒,慢慢地長(zhǎng)出逗人寵愛(ài)的嫩枝綠葉；五月,正是它擺開(kāi)綠葉白

12、花衣裳的季節(jié),婆娑（明媚的陽(yáng)光照耀下,像一片銀色的海洋！su ）的綠葉襯托著朵朵潔白的梨花,在中秋季節(jié),銀梨樹(shù)上掛滿了大大小小的果實(shí)；它的形狀扁圓扁圓的,與蘋(píng)果的形狀相像；它總愛(ài)“ 三只一群” 、 “ 五只一伙” 地生長(zhǎng)著；開(kāi)頭,果子的顏色呈淡綠色,后來(lái)顏色變黃了；來(lái)過(guò)這里的人都會(huì)對(duì)家鄉(xiāng)的銀梨贊不絕口；走進(jìn)果園, 微風(fēng)陣陣, 你仍可以聞到一股股暗香, 當(dāng)好客的主人把又大又甜的銀梨送給你 品嘗時(shí),你就會(huì)知道銀梨皮薄、肉脆、水多、味甜,可口極了,銀梨的確可與北京鴨梨媲（p ）美；我愛(ài)家鄉(xiāng)的銀梨；7 1、從短文中找出合適的詞語(yǔ)填在括號(hào)內(nèi)；（2 分）（蒙蒙）的細(xì)雨（甜潤(rùn)）的露珠（婆娑）的綠葉（銀色）的

13、海洋2、 把寫(xiě)銀梨果特點(diǎn)的詞語(yǔ)按要求填在橫線上；（2 分）（1） 形狀：扁圓扁圓的（2）顏色：開(kāi)頭呈 淡綠色,后來(lái) 變黃了3、用“ ” 畫(huà)出一個(gè)比如句；（1 分）4、短文是按時(shí)間次序來(lái)寫(xiě)銀梨的,說(shuō)明時(shí)間的詞語(yǔ)有：陽(yáng)春三月、五月、中秋季節(jié)； （1分）5、給短文加上一個(gè)合適的題目,填在文前的“ ” 上；（1 分）6、從文中選一個(gè)你認(rèn)為用得最好的詞語(yǔ)寫(xiě)在下面,并造句；（2 分）贊不絕口：同學(xué)們對(duì)小明漂亮的鋼筆字贊不絕口；三、習(xí)作（ 20 分）（略）8 部編人教版三年級(jí)語(yǔ)文下學(xué)期期末考試試卷題號(hào)一二三四五總分統(tǒng)分人統(tǒng)分復(fù)核人得分一、基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)（60 分）n zh q n b z jn1、讀拼音,寫(xiě)詞語(yǔ)；

14、10 分zhn ln chn sh n fxi n m yu lno m qn x k jin 2、給帶點(diǎn)的字選擇正確的讀音,并用“ ” 標(biāo)出；（3 分）教書(shū)（ ji o jio）弓弦 （ xi n xu n ）窟窿（l n lon ）復(fù)習(xí)（ f f ）否就 （ f u fo ）雖然（ su su ）3、給多音字組詞； （6 分）載 z z i d大 xi降n i di jin 4、比一比,組成詞語(yǔ)； （8 分）蹈（）洲（）悔（）致（）踏（）州（）誨（）至（）5、在（）里填上“ 的”、“ 地”、“ 得”； （3 分）學(xué)習(xí)光榮奪目（）春天時(shí)間過(guò)（）真快快歡快樂(lè)（6、把成語(yǔ)補(bǔ)充完整； （4 分）大

15、（）小用（）口同聲和顏（）色（）雀無(wú)聲青翠（）滴落（）繽紛勤學(xué)（）問(wèn)津津有（）7、選詞填空； （6 分）一（）清泉；一（）金光（條束陣個(gè)眼）媽媽的表情變得（）了；（莊重嚴(yán)格嚴(yán)格）9 那只小貓,既漂亮,又活潑（）；（靈敏靈敏機(jī)警）8、按要求寫(xiě)句子； （14 分）（ 1）擴(kuò)寫(xiě)句子； （3 分）一群（）蝴蝶（）翩翩起舞；老師（）說(shuō)：“ 你們的表現(xiàn)太杰出了！ ”（ 2）照樣子寫(xiě)句子； （4 分）例：蒲公英的花可以張開(kāi)、合上；蒲公英的花就像我們的手掌,可以張開(kāi)、合上；微風(fēng)吹來(lái),銀杏樹(shù)的葉子輕輕地?fù)u著；例：這恰好說(shuō)明有數(shù)不盡的駱駝；這是我最寵愛(ài)的那本書(shū)；（3）造句；（4 分）這不恰好說(shuō)明有數(shù)不盡的駱駝嗎？

16、從“ 舒適”、“ 紛紛”、“ 喜出望外”、“ 應(yīng)有盡有” 中選一個(gè)詞造句；_ 由于 所以 _ _ 9、把詩(shī)句補(bǔ)充完整,并按要求填空；（5 分）中的詩(shī)句；（ 1）“ 嫦娥應(yīng)悔偷靈藥,_；” 是唐代詩(shī)人李商隱（2）“ _ , 萬(wàn)條垂下綠絲絳；” ,詩(shī)句的意思是：10、把語(yǔ)句補(bǔ)充完整； （4 分）（ 1）_ ,陰陰夏木囀黃鸝；_ （ 2）日日行, _；常常做, _ ；（ 3）八仙過(guò)海；二、閱讀（ 20 分）（一）閱讀語(yǔ)段,回答疑題；（6 分）翠鳥(niǎo)愛(ài)貼著水面疾飛,一瞬時(shí),又輕輕地停在蘆桿上了；他一動(dòng)不動(dòng)地注視著泛著微波的水面,等待游到水面上來(lái)的小魚(yú)；小魚(yú)悄悄地把頭露出水面,吹了個(gè)小泡泡；盡管它這樣機(jī)警

17、,仍是難以逃脫翠鳥(niǎo)銳利的眼睛；翠鳥(niǎo)蹬10開(kāi)葦桿,像箭一樣飛過(guò)去,叼起小魚(yú),貼著水面往遠(yuǎn)處飛走了；只有葦桿仍在搖動(dòng),水波仍在蕩漾；1、填空；（2 分）這兩個(gè)自然段具體描寫(xiě)翠鳥(niǎo)（）的事,說(shuō)明翠鳥(niǎo)（）的特點(diǎn)；2、在其次自然段中,找出描寫(xiě)翠鳥(niǎo)捕魚(yú)時(shí)動(dòng)作的句子,寫(xiě)在下面橫線上；（1 分）3、從文中找出以下詞語(yǔ)的近義詞；（2 分）等候（）銳利（）；（1 分）4、仔細(xì)讀一讀劃“” 線的句子,這個(gè)句子告知我們翠鳥(niǎo)的眼睛（ 二 課外閱讀；閱讀短文,回答疑題；陽(yáng)春三月,沉睡了一冬的銀梨樹(shù)被蒙蒙細(xì)雨淋醒；它脫下破舊的外衣,又開(kāi)頭新的生活；它貪婪地吮 吸著春天那清新、甜潤(rùn)的露珠兒,慢慢地長(zhǎng)出逗人寵愛(ài)的嫩枝綠葉；五月,

18、正是它擺開(kāi)綠葉白花衣裳的季節(jié),婆娑（耀下,像一片銀色的海洋！su ）的綠葉襯托著朵朵潔白的梨花,在明媚的陽(yáng)光照中秋季節(jié),銀梨樹(shù)上掛滿了大大小小的果實(shí)；它的形狀扁圓扁圓的,與蘋(píng)果的形狀相像；它總愛(ài)“ 三只一群” 、“ 五只一伙” 地生長(zhǎng)著；開(kāi)頭,果子的顏色呈淡綠色,后來(lái)顏色變黃了；來(lái)過(guò)這里的人都會(huì)對(duì)家鄉(xiāng)的銀梨贊不絕口；走進(jìn)果園,微風(fēng)陣陣,你仍可以聞到一股股暗香,當(dāng)好客的主人把又大又甜的銀梨送給你品嘗時(shí),你就會(huì)知道銀梨皮薄、肉脆、水多、味甜,可口極了,銀梨的確可與北京鴨梨媲（p ）美；我愛(ài)家鄉(xiāng)的銀梨；1、從短文中找出合適的詞語(yǔ)填在括號(hào)內(nèi)；（4 分）（）的細(xì)雨（）的露珠（）的綠葉（）的海洋2、 把寫(xiě)

19、銀梨果特點(diǎn)的詞語(yǔ)按要求填在橫線上；（3 分）（ 1） 形狀：（ 2）顏色：開(kāi)頭呈,后來(lái)3、找出文中一個(gè)比如句,謄寫(xiě)下來(lái)；（1 分）4、短文是按時(shí)間次序來(lái)寫(xiě)銀梨的,說(shuō)明時(shí)間的詞語(yǔ)有：陽(yáng)春三月、11；（ 2 分）5、給短文加上一個(gè)合適的題目,寫(xiě)在后面的橫線上；（2 分）2 分）6、從文中選一個(gè)你認(rèn)為用得最好的詞語(yǔ)寫(xiě)在下面,并造句；（三、習(xí)作（ 20 分）你最寵愛(ài)誰(shuí)？是你的爸爸、媽媽,仍是你的老師、同學(xué)？想一想,請(qǐng)你選一位你最寵愛(ài)的人寫(xiě)一寫(xiě)；要用具體事例寫(xiě)出你為什么寵愛(ài)他（她）合適的題目呀??；語(yǔ)句要通順,字跡要工整、不寫(xiě)錯(cuò)別字；要給自己的習(xí)作加個(gè)1213部編人教版三年級(jí)語(yǔ)文其次學(xué)期期末考查卷（總分

20、100 分,完卷時(shí)間90 分鐘）題號(hào)一二三四五六七八九十十一總分書(shū)寫(xiě)等級(jí)親愛(ài)的同學(xué)們,經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的歡快學(xué)習(xí),確定有不少收成吧；下面的題目,正是呈現(xiàn)學(xué)習(xí)成果的平臺(tái),答卷時(shí)留意把字寫(xiě)得端正、潔凈,老師期望你們有杰出的表現(xiàn)；一、我會(huì)拼寫(xiě)這些詞語(yǔ),而且仍寫(xiě)得漂漂亮亮；10% n xiw d o shn m lu l chng r n w f i y ng bi o zh n rn sh o gun l y t二、比一比,再組詞；10% 致（） 繼（） 歸（） 辨（） 度（）至（） 斷（） 舊（）瓣（） 席（）三、我會(huì)用“” 劃去帶點(diǎn)字錯(cuò)誤的讀音；6% 教書(shū)（ji o ji o）大王（ d d i ）

21、吹拂（ f f ）載重（ z i z i ）窟窿（l ng long ）搖動(dòng)（hung hu ng）四、我會(huì)照樣子寫(xiě)四字詞語(yǔ)；4%（不與本卷的詞語(yǔ)重復(fù)）1、南轅北轍（含反義詞） ：2、郁郁蔥蔥（ AABB式）：14五、我會(huì)造句； 6% 1、從“ 溫和、森林、鴉雀無(wú)聲、迫不及待” 中選一個(gè)詞語(yǔ)造句；：2、假如 就 ：六、我會(huì)把以下詩(shī)句或諺語(yǔ)補(bǔ)充完整；7% （3+2+2）1、“ 七夕今宵,牽?？椗?；” 這是唐代詩(shī)人林杰的；中的詩(shī)句；2、三兩枝,春江水暖3、有雨山戴帽,七、我會(huì)用修改符號(hào)修改以下病句；4%1 今日早上下了一天的大雨；2 張泉寫(xiě)字的姿勢(shì)；八、讀一讀,答一答；9%（5+2+2）（）天空中

22、顯現(xiàn)了一道漂亮的彩虹；（）小鳥(niǎo)聽(tīng)了,覺(jué)得彩虹更美啦?。ǎ╋L(fēng)停了,雨住了,太陽(yáng)出來(lái)了；（）彩虹說(shuō)： “請(qǐng)不要頌揚(yáng)我,這是太陽(yáng)的功勞；”（）小鳥(niǎo)頌揚(yáng)地說(shuō)： “多美的彩虹??！ ”1、請(qǐng)將上面的句子整理成一段通順的話,在括號(hào)里標(biāo)上序號(hào)；2、這段話是按 次序?qū)懙模?、讀了這段話,你最寵愛(ài)的是,由于15九、我會(huì)依據(jù)課文內(nèi)容填空；7%1969 年 7 月 20 日,兩位國(guó)宇航員首次登上月球,第一眼看到的就是十分奇妙的景色：這里的天空的,表面上卻灑滿的陽(yáng)光；月球上滿是、和環(huán)形山,沒(méi)有,沒(méi)有任何；12%（2+4+2+4）十、閱讀短文,回答疑題；馬神醫(yī)挑徒弟 從前有個(gè)姓馬的醫(yī)生, 他的本領(lǐng)可大了, 誰(shuí)有病,讓他一

23、瞧, 吃了他開(kāi)的藥,病就好了,大家稱他為馬神醫(yī)；可是馬神醫(yī)年紀(jì)大了,想挑一個(gè)徒弟,好把自己 的本領(lǐng)教給他；大家知道了這個(gè)消息,都想把自己的孩子送給馬神醫(yī)做徒弟；這一天,老王把孩子送來(lái)了,馬神醫(yī)帶他到院子里,讓他看管（kn k n）五只小雞；這孩子把小雞趕出去捉蟲(chóng),自己躲在樹(shù)陰下睡懶覺(jué)；結(jié) 果,小雞都掉到溝里淹死了；馬神醫(yī)觀看了,很不興奮地說(shuō)：“懶散的孩子是學(xué) 不會(huì)什么的,你回去吧；”過(guò)了幾天,老張把兒子送來(lái)了；馬神醫(yī)仍然帶他到院子里,讓他看管五只小 雞；這孩子拿竹竿趕了一會(huì)兒,便去看 （kn k n）小伴侶們玩耍；等他回來(lái)的 時(shí)候,小雞都被野貓叼走了；馬神醫(yī)觀看了,搖搖頭說(shuō)：“貪玩的孩子,是學(xué)

24、不 會(huì)什么的,你回去吧； ”又過(guò)了幾天,老李把兒子送來(lái)了,馬神醫(yī)仍是帶他到院子里,讓小李看管五只小雞；馬神醫(yī)對(duì)他說(shuō)：“要當(dāng)心野貓來(lái)叼小雞,別讓小雞掉到水溝里去；”小李聽(tīng)了馬神醫(yī)的話,想了想,他向馬神醫(yī)要了一條小狗,一罐白米,一把掃帚；馬神醫(yī)看了很興奮就說(shuō)我寵愛(ài)不偷懶不貪玩肯動(dòng)腦筋16能仔細(xì)做事的孩子你就留在這里好好學(xué)醫(yī)吧馬神醫(yī)把自己的本領(lǐng)都教給了小李；后來(lái),小李成了名醫(yī),治好了許多疑難雜癥；1、給帶點(diǎn)的字選擇正確的讀音（用“ ” 表示）；2、把最終一個(gè)自然段的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)補(bǔ)充完整；3、馬神醫(yī)最終選中小李做他徒弟的緣由是：4、老李家的兒子向馬神醫(yī)要了一條小狗,一罐白米,一把掃帚,請(qǐng)你聯(lián)系上下 文,發(fā)

25、揮想象,把小李看管小雞的過(guò)程寫(xiě)成一段話吧；十一、習(xí)作； 25% 你最寵愛(ài)誰(shuí)？是你的爸爸、媽媽,仍是你的老師、同學(xué)？想一想,請(qǐng)你選一位你最寵愛(ài)的人寫(xiě)一寫(xiě)；要用具體事例寫(xiě)出你為什么寵愛(ài)他（她）；語(yǔ) 句要通順,字跡要工整；記得給自己的習(xí)作加個(gè)合適的題目！171716272 字終止語(yǔ)：做完了嗎？老師恭喜你！不過(guò),假如你能再仔細(xì)地檢查幾遍的話,信任你確定會(huì)收成更多！18部編人教版三年級(jí)語(yǔ)文其次學(xué)期期末檢測(cè)試題一、我能看拼音寫(xiě)詞語(yǔ),把字寫(xiě)得既規(guī)范又漂亮；（10 分） zh n l n ch n sh n f n zh q n t n q h i l m n x n s un i y li n y n s

26、二、請(qǐng)給帶點(diǎn)的字選擇正確的讀音,并用“” 標(biāo)出；（4 分）唾沫（m mo）教書(shū)jio jio 弓弦 xin xu n 情不自禁（j n j n ）棕樹(shù)z n zh n 重新zh n ch n 嗚咽（yn y ）日月如梭（shu su ）三、比一比,再組詞 ；（ 4 分）瑞 載 慕 墨 端 截 幕 默 四、我會(huì)按要求積存詞語(yǔ)； （11 分）大 ?。ǎ?口（）聲（） 無(wú)聲 晰可（）落 繽紛（） （）翠欲（）（）無(wú)人（）（）心吊 津津有味 AABC 活靈敏現(xiàn) ABAC 五、按查字典的要求填空；4 分 ,再查音節(jié) ；在字“ 臨” 字是 結(jié)構(gòu)；按音序查字法,應(yīng)先查大寫(xiě)字母典中的說(shuō)明有 : 靠近,對(duì)著 ;

27、 來(lái)到,到達(dá) ; 將要,快要 ; 照著字畫(huà)仿照；請(qǐng)為以下詞語(yǔ)中“ 臨” 字選擇正確的說(shuō)明 : 臨摹 臨別 降落 居高臨下 身臨其境 六、我能按要求寫(xiě)句子；（4 分）1.例：這恰好說(shuō)明有數(shù)不盡的駱駝；這不恰好說(shuō)明有數(shù)不盡的駱駝嗎 . 這是我最寵愛(ài)的那本書(shū)；2. 校內(nèi)里盛開(kāi)著五光十色的紅花； （改病句）七、我能依據(jù)課文內(nèi)容進(jìn)行填空； （11 分）1“ 嫦娥應(yīng)悔偷靈藥, _；” 是唐代詩(shī)人嫦娥 中的詩(shī)句；2. 老師_地說(shuō)：“ 提起楊桃,大家都很 楊桃的樣子也就不一樣；因此,當(dāng)我們觀看別人把楊桃畫(huà)成19_,但是,看的 _不同,_的時(shí)候,不要忙著_,要看看人家是從什么角度看的；成_；”；我們應(yīng)當(dāng)信任自己

28、的 _,看到什么樣的就畫(huà)3. 在今年的“ 六 一” 兒童節(jié)慶祝會(huì)上,同學(xué)們表演了自己最拿手的節(jié)目,這可真稱得上；（填上恰當(dāng)?shù)男笳Z(yǔ)）“ 別4. 李明下學(xué)期就要轉(zhuǎn)學(xué),想著就要和同學(xué)們分別,他成天都悶悶不樂(lè)的,我勸慰他：傷心,詩(shī)人王勃說(shuō)過(guò) 當(dāng)?shù)脑?shī)句）；我們照舊是好伴侶呀！ ”（填上恰八、我要仔細(xì)閱讀短文,完成后面的問(wèn)題；一課內(nèi)閱讀 12 分有這么一個(gè)傳奇,古時(shí)候,天上有10 個(gè)太陽(yáng),曬得地面寸草不生；人們熱得受不了,就找一個(gè)箭法很好的人射掉9 個(gè),只留下一個(gè),地面上才不那么熱了；其實(shí),太陽(yáng)離我們有1.5億公里遠(yuǎn)；到太陽(yáng)上去,假如步行,日夜不停地走,差不多要走 二十幾年；這么遠(yuǎn),箭哪能射得到呢 .

29、3500 年; 就是坐飛機(jī),也要飛我們看到太陽(yáng),覺(jué)得它并不大,實(shí)際上它大得很,130 萬(wàn)個(gè)地球才能抵得上一個(gè)太陽(yáng),因?yàn)樘?yáng)離地球太遠(yuǎn)了,所以我們看上去只有一個(gè)盤(pán)子那么大；太陽(yáng)會(huì)發(fā)光,會(huì)發(fā)熱,是個(gè)大火球；太陽(yáng)的溫度很高,表面溫溫度有 6000 攝氏度,就是鋼鐵遇到它,也會(huì)變成汽 ; 中心溫度估量是表面溫度的 2500 倍；1. 用“” 畫(huà)出第三自然段的中心句；2 分2. 這幾段話寫(xiě)了太陽(yáng)的三個(gè)特點(diǎn)：、；6 分 3. “ 其實(shí)” 一詞與其次自然段中的“” 一詞意思 相近；2 分 4. 其次自然段的 說(shuō)明方法 ,除了用外,仍用了方法說(shuō)明太陽(yáng)很大； 2 分 二 課外閱讀（ 10 分）雷陣雨過(guò)后,兩只螞

30、蟻從樹(shù)縫中爬了出來(lái)；它們呼吸著清新的空氣,沐浴著溫和的陽(yáng)光,觀看著雨后漂亮的景色；它們覺(jué)得山更清了,草更綠了,花更艷了,大自然中的一切顯得更加迷人了；突然,一陣大風(fēng)吹來(lái),不幸的事情發(fā)生了；兩只螞蟻被風(fēng)吹了起來(lái),正掉在樹(shù)下的大水坑里；第一只螞蟻嚇得動(dòng)也不敢動(dòng), 僵直地伸著它的足和觸角, 連呼救的士氣也沒(méi)有； 它感到自己的身體正在慢慢往下沉；它想：“ 我不行了,我完了 ”其次只螞蟻雖然心里也布滿了懼怕,但是它想：“ 我怎么能這樣死去呢 .哪怕只有百分之一的生存期望,我也要盡百分之百的努力 . 假如不與困難抗?fàn)?就只有死路一條 . ” 于是,它拼命地掙扎著,用完全身的力氣蹬著,劃著,果真,又有了一線

31、憤怒,真是絕處逢生 . 其次天早晨,只有一只螞蟻從樹(shù)縫里鉆出來(lái)曬太陽(yáng)；1 分 201. 給短文加一個(gè)合適的題目,寫(xiě)在文前的橫線上；2. 我能聯(lián)系上下文說(shuō)明下面這個(gè)詞語(yǔ)；4 分 懼怕 : 絕處逢生：3. 兩只螞蟻掉到水坑里,最終誰(shuí)活下來(lái)了 .為什么 .3 分 4. 讀了短文后,你懂得了什么道理九、習(xí)作天地；（30 分）.請(qǐng)寫(xiě)下來(lái)； 2 分 我們常常愛(ài)幻想,假如我是神筆馬良,我要畫(huà)出堅(jiān)固的大堤；假如我是服裝設(shè)計(jì)師,我要 設(shè)計(jì)出自動(dòng)調(diào)劑的服裝； 假如我是云朵, 我要向干旱地區(qū)下一場(chǎng)透雨 這些都是多么美好的 愿望呀！請(qǐng)以假如我是 為題,把你的美好愿望表達(dá)出來(lái)；請(qǐng)書(shū)寫(xiě)工整 , 把語(yǔ)句寫(xiě)通順；2122部編

32、人教版三年級(jí)語(yǔ)文其次學(xué)期期末測(cè)試題題號(hào)一二三四五（一）六、閱讀（三）七作文總分（ 10 分）（6 分）（5 分）10 分 9 分 （二）40 分 15 分 11 分 14 分 得分說(shuō)明： 1、測(cè)試時(shí)間90 分鐘,測(cè)試題滿分120 分；2、答題前,請(qǐng)用黑色或藍(lán)色鋼筆、圓珠筆在密封區(qū)內(nèi)寫(xiě)上學(xué)校、班別、姓名等內(nèi)容；3、答題時(shí),請(qǐng)用黑色或藍(lán)色鋼筆、圓珠筆作答；第一部分：基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)（50 分）一、能讀準(zhǔn)拼音,正確寫(xiě)出詞語(yǔ)嗎？試試看；（8 分）gun g i yu n g ji n c i b i c n zhn l n d ng zh f n zh q n b z j n （）（）（）（）二、給帶點(diǎn)的字選

33、擇正確讀音 6 分瀕臨（b n p n ） 唾沫tu t 弓弦 （ xi n xu n）嫉妒 j j 霎時(shí)sh ch 否就 （ f u f o ）三、用你的慧眼來(lái)識(shí)別這些形近字,并給它組詞吧！（5 分）繼 狠 異 （）蹈 （）悔（）斷 狼 導(dǎo) （）踏 （）誨（）四、請(qǐng)你照樣子寫(xiě)詞語(yǔ)；（10 分）1、動(dòng)靜、得失、2、栩栩如生、3、南轅北轍、五、誰(shuí)的背誦最棒呢？通過(guò)填空驗(yàn)證一下吧?。? 分）1、日日行,不怕千萬(wàn)里；2、,報(bào)得三春暉；3、,鳥(niǎo)籠里飛不出雄鷹；234、海上生明月,；5、八仙過(guò)海6、勝日尋芳泗水濱,7、描寫(xiě)春季和夏季漂亮景色的古詩(shī)句也有許多,出去郊游時(shí),你會(huì)想到哪些詩(shī)句,請(qǐng)選幾句寫(xiě)下來(lái)；（3 分）六、按要求改寫(xiě)句子； （6 分）1、例：蒲公英的花可以張開(kāi)、合上；蒲公英的花就像我們的手掌,可以張開(kāi)、合上；微風(fēng)吹來(lái),銀杏樹(shù)的葉子輕輕地?fù)u著； 2 、例：這恰好說(shuō)明有數(shù)不盡的駱駝；這是我最寵愛(ài)的那本書(shū)；這不恰好說(shuō)明有數(shù)不盡的駱駝嗎？3、小伙伴們頌揚(yáng)我制作的賀年卡；（改為“ 被” 字句）七、修改病句；（6 分）1、草地上有幾只數(shù)不清的小雞在閑適地閑逛；2、我們班通過(guò)并爭(zhēng)辯了新的班級(jí)公約；3、課堂上,專心致志的聽(tīng)講；其次部分：閱讀懂得（15 分）