2022年七彩陽光幼兒園家長助教活動(dòng)教案

1、學(xué)習(xí)好資料 歡迎下載七彩陽光幼兒園家長助教活動(dòng)教案名 師 歸 納 總 結(jié) | | 大 肚 有 容 , 容 學(xué) 習(xí) 困 難 之 事 , 學(xué) 業(yè) 有 成 , 更 上 一 層 樓 “ 風(fēng)” 是什么？一、教學(xué)時(shí)間：20XX 年 4 月 17 日星期二上午二、授課老師：何樂（何雨軒爸爸）三、教學(xué)名稱： “ 風(fēng)” 是什么？四、教學(xué)目標(biāo)：1、通過教學(xué)讓幼兒知道空氣流淌形成風(fēng)；2、感知風(fēng),讓他們知道風(fēng)是看不見,摸不著的,只能 感覺到；3、明白風(fēng)的好處與壞處,以及人們怎樣利用風(fēng)和戰(zhàn)勝 風(fēng)災(zāi)；五、教學(xué)預(yù)備：1、課前引導(dǎo)幼兒觀看風(fēng)給我們帶來的變化,如：飄動(dòng) 紅旗、搖擺的樹枝、放飛的風(fēng)箏等；2、一把扇子,羽毛、小氣球

2、如干,小風(fēng)車每人一個(gè)；六、教學(xué)過程（一）、進(jìn)行自我介紹,調(diào)動(dòng)幼兒的積極性；營造一個(gè)神奇氣氛, 播放風(fēng)的聲音1 和 2,然后提問幼兒是什么聲音；（二）、1、通過提問引出“ 風(fēng)” 的話題； 再次提問,你在 什么時(shí)候聽到過風(fēng)的聲音？你怎樣知道有風(fēng)了呢？使孩子回憶以往的體會(huì)會(huì)說“ 國旗、樹葉 ” ,引導(dǎo)他們自己去發(fā)學(xué)習(xí)好資料 歡迎下載現(xiàn)風(fēng)來的時(shí)候自然界有著各種神奇的變化 中的水會(huì)泛起波紋 ,彩旗會(huì)迎風(fēng)招展；:花瓣迎風(fēng)飄舞 ,池名 師 歸 納 總 結(jié) | | 大 肚 有 容 , 容 學(xué) 習(xí) 困 難 之 事 , 學(xué) 業(yè) 有 成 , 更 上 一 層 樓 2、讓幼兒感知空氣流淌形成風(fēng)；（1）老師引導(dǎo)幼兒玩羽毛

3、、氣球,通過玩羽毛、氣球親 自感受空氣流淌形成風(fēng)；（2）幼兒自己動(dòng)手做小試驗(yàn)：讓幼兒用自己的小手扇動(dòng) 空氣,使空氣流淌形成風(fēng)；（3）小結(jié)：空氣流淌形成風(fēng),哪里有空氣流淌,哪里就 有風(fēng)；3、明白風(fēng)的特性；（1）讓幼兒用自己的小手當(dāng)小扇子,扇動(dòng)空氣,說出扇的快臉上有什么感覺,扇的慢臉上又有什么感覺？（幼兒 自由發(fā)言）老師小結(jié)：扇的快,空氣流淌的快,風(fēng)就大,扇 的慢,空氣流淌的慢,風(fēng)就??；（2）老師給小伴侶扇扇子,請小伴侶試一試能不能抓 住風(fēng)？瞪大眼睛看一看能不能看到風(fēng)？小結(jié)：風(fēng)看不見,抓不著,只能感覺到；（三）明白風(fēng)的好處與壞處；（1）（看課件）風(fēng)為人們做了很多好事；風(fēng)吹干了媽媽 洗的衣服；使人涼快；讓風(fēng)箏飛上天；風(fēng)車轉(zhuǎn)動(dòng)帶動(dòng)發(fā)電機(jī) 發(fā)電 ；可是有的風(fēng)卻做了很多壞事；它把房子推倒了；把樹木刮斷了；打翻了魚船 這樣的風(fēng)很可恨；學(xué)習(xí)好資料 歡迎下載（2）小結(jié)：現(xiàn)在的人們本事可大了,想出了很多方法不讓風(fēng)做壞事,人們建起了防風(fēng)林,把風(fēng)攔住,仍提前預(yù)報(bào)名 師 歸 納 總 結(jié) | | 大 肚 有 容 , 容 學(xué) 習(xí) 困 難 之 事 , 學(xué) 業(yè) 有 成 , 更 上 一 層 樓 風(fēng),這就削減了風(fēng)給人們帶來的危害；（四）玩“ 風(fēng)車轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)”