2022年畢業(yè)生實習(xí)調(diào)查報告范文5000字

1、Word - 9 -2022年畢業(yè)生實習(xí)調(diào)查報告范文5000字 2022年畢業(yè)生實習(xí)調(diào)查報告范文5000字 “陽光總在風雨后,請信任有彩虹” 短暫而又艱苦的15天暑期社會實踐隨著晚會幕布的緩緩落下而告了一個段落。在這段日子里，我們13人有過懊喪、有過流淚;但是我們信任，正如歌詞中唱的一樣只要我們一起努力共同渡過那段黑暗的日子后，陽光會以最絢爛的姿勢來迎接我們 大家都知道現(xiàn)在的就業(yè)形勢是非常嚴峻的，而應(yīng)屆高校生就業(yè)問題更是牽動著和國家的心?！癤X年，全國高校生的就業(yè)形勢依舊嚴峻!”在前不久進行的XX年全國一般高校畢業(yè)生就業(yè)工作會議上，國家勞動保障部副部長張小建在面對XX年的就業(yè)狀況進行分析時給出

2、了這樣的推斷：高校畢業(yè)生增量多、壓力大，整個就業(yè)市場需求崗位的總體狀況相對趨緊已經(jīng)成為了現(xiàn)狀。據(jù)相關(guān)官方數(shù)據(jù)顯示XX年全國應(yīng)屆高校畢業(yè)生人數(shù)激增至413萬，比去年增加75萬人，增幅達22%，但已簽約和已有意向但未簽約的應(yīng)屆高校畢業(yè)生僅占總?cè)藬?shù)的49.81%。 為了更進一步的了解高校生就業(yè)形勢，也為了關(guān)心我們這些在校高校生能更多地了解就業(yè)信息與今后的在校規(guī)劃，我們實踐隊打算走進溫州民營企業(yè)的進展源地溫州樂清，走進當?shù)氐拇笮∶駹I企業(yè)，采訪企業(yè)中的歷屆高校畢業(yè)生與企業(yè)老總，向他們收集更多更全面的第一手資料。 在15天的實踐時間里我們走訪了大量的企業(yè)，以溫州民營企業(yè)為立足點，調(diào)查了以溫州高校畢業(yè)生為主

3、體的歷屆畢業(yè)生就業(yè)狀況和職業(yè)進展狀況;并且我們走訪的企業(yè)基本包括了各個行業(yè)(制造、銷售和服務(wù)等)以及各種規(guī)模(有正泰、德力西等大型企業(yè)，也有以勞動密集型為主的小型企業(yè))，共收回了大約3000份有效問卷。因此我們有理由信任這次得到的調(diào)查結(jié)果是具有相當?shù)目尚哦鹊摹?我們的問卷主要涉及了以下幾個方面： 1.針對現(xiàn)在工作狀況設(shè)問 2.針對工作滿足度的設(shè)問 3.是針對自我效能感即工作勝任狀況的設(shè)問 4.針對自我期許和對企業(yè)的期許設(shè)問 5.針對就業(yè)信息和就業(yè)途徑設(shè)問 6.高校期間的活動熬煉對就業(yè)的影響 7.企業(yè)的用人標準和學(xué)校教育的優(yōu)劣勢 8.在校的職業(yè)生涯規(guī)劃對就業(yè)具有多少程度的影響 經(jīng)過我們的統(tǒng)計初步

4、得到了以下結(jié)果： 一.工作狀況 目前高校生選擇工作日漸趨于理性，能夠從實際狀況動身選擇適合自己的工作，例如：對工作方向的選擇、對工作崗位的選擇等。現(xiàn)在已經(jīng)漸漸漸形成了為自己選工作的良好態(tài)勢，而不是以前的為專業(yè)選工作。至目前我們統(tǒng)計所得出的結(jié)果顯示，約有34%的畢業(yè)生現(xiàn)在從事的工作與自己所學(xué)專業(yè)沒有什么聯(lián)系，只有38%的畢業(yè)生現(xiàn)在從事的工作與自己所學(xué)專業(yè)聯(lián)系比較親密。而且從現(xiàn)在的社會進展觀看，目前有相當一部分高校生在畢業(yè)后選擇先找一份工作，找到自己立足社會的經(jīng)濟，再找最適合自己的工作。據(jù)我們從3000份調(diào)查統(tǒng)計得出：沒換過工作的畢業(yè)生大約只占38%，而大約有42%的在職高校畢業(yè)生換過2份以上工作

5、。 二.工作滿足程度 半數(shù)以上的畢業(yè)生表示對自己現(xiàn)在的工作滿足，只有約5%表示對自己現(xiàn)在的工作不滿足。 其中，在對現(xiàn)在工作最滿足的方面選擇中被調(diào)查者大都選擇了與同事的和諧相處這一項，而對現(xiàn)在工作最不滿足的方面中我們預(yù)先設(shè)計選項較高的薪水一項則出乎我們的意料。 從中我們不難發(fā)覺現(xiàn)在對薪金的要求高校畢業(yè)生也趨于理智，能夠?qū)ψ约鹤龀鲚^為理智的推斷，不是一味的偏低，也沒有過度的追求高工資。在我們進行調(diào)查的過程中，有一位學(xué)姐曾經(jīng)這樣說：最開頭的時候盼望自己的月薪有1500就滿意了，500寄家里，500自己用，500存起來。經(jīng)過這幾年在社會的摸索，對工資已經(jīng)沒有太大的要求，只要證明自己的價值就行了。 三.

6、自我效能感即工作勝任狀況和自我期許以及對企業(yè)的期許 約97%的畢業(yè)生表示能夠勝任現(xiàn)在的工作，但是實踐力量差和缺乏肯定的專業(yè)技能成為了畢業(yè)生工作壓力大的主要緣由，相應(yīng)的超過半數(shù)的畢業(yè)生表示在企業(yè)中最盼望能得到專業(yè)技能的提高，而盼望得到晉升和出國深造總共只占了21%。由以上可以看出，被調(diào)查的畢業(yè)生在自己的職業(yè)生涯中更注意是自身素養(yǎng)于專業(yè)技能的提高，而不是簡潔的只是為了臨時的利益。 從中我們深深體會道作為高校生的我們必需重視實踐力量的提高，多參與社會實踐和做與自己專業(yè)相關(guān)的兼職工作，不能再只局限于書本和課堂，而是要做到專業(yè)學(xué)問與實踐相結(jié)合，爭取日后能早日適應(yīng)社會。 但在重視實踐力量培育的同時在高校里

7、我們應(yīng)當樂觀學(xué)好專業(yè)學(xué)問，把握專業(yè)技能是為自己制造好的就業(yè)條件的重要條件。 四.就業(yè)信息和就業(yè)途徑 通過調(diào)查畢業(yè)生在畢業(yè)時最關(guān)懷的信息分別是自己所學(xué)專業(yè)的就業(yè)形勢以及用人單位的用人標準，分別達到了36%和20%，這說明高校畢業(yè)生盼望與聘請單位能有一個溝通的機會。另外求職技巧也成為了一個關(guān)注的熱點，這說明在學(xué)校里開設(shè)就業(yè)指導(dǎo)課和就業(yè)指導(dǎo)講座的確是很有必要性。他們表示，通過特地的就業(yè)講座、就業(yè)指導(dǎo)網(wǎng)站和校內(nèi)聘請大會的形式能比較簡單獲得當時的就業(yè)信息。但他們同時表示校內(nèi)聘請大會實際效用不大(與聘請單位反映的狀況一樣)，慢慢興起的網(wǎng)絡(luò)求職和傳統(tǒng)的人才聘請市場是畢業(yè)生的主要就業(yè)途徑，而效仿國際的通過熟人

8、介紹的方式就業(yè)亦占有肯定的比重(這可能我們在溫州做調(diào)查的局限性：在溫州部分的民營企業(yè)是家族企業(yè)，可能導(dǎo)致了通過熟人介紹的方式比重過高)。 五. 高校期間的活動熬煉對就業(yè)的影響 從問卷結(jié)果顯示，約67%的畢業(yè)生在高校期間曾擔當同學(xué)干部，而表達力量(凸顯于人際交往與業(yè)務(wù)洽談)，實踐力量(凸顯于實際業(yè)務(wù)操作)，交際力量(凸顯于與領(lǐng)導(dǎo)同事交往及業(yè)務(wù)洽談)的熬煉成為日后工作收益最多的部分。由此可見樂觀參與學(xué)校的各類活動，熬煉自己的力量有著特別重要的意義，通過擔當同學(xué)干部則，可以讓自己得到各方面的力量熬煉，累積到日后工作所需要的閱歷。 六.企業(yè)的用人標準和學(xué)校教育的優(yōu)劣勢 58%的畢業(yè)生認為企業(yè)在聘請人員

9、最看重的是個人的綜合素養(yǎng)，另外還有20%的人認為是專業(yè)學(xué)問。而實踐力量的創(chuàng)新和專業(yè)學(xué)問和技能的培育被認為是學(xué)?，F(xiàn)在最缺乏的方面(與上面可以相互印證)，學(xué)校名氣已不在是影響就業(yè)的主要因素，“唯文憑論”已向“用文憑論”轉(zhuǎn)變，而“唯人才論”則漸漸興起。相應(yīng)的實踐力量的創(chuàng)新、專業(yè)學(xué)問被認為是與他人競爭同一崗位的優(yōu)勢所在，同時吃苦耐勞精神這個中華民族的傳統(tǒng)美德也成為了一個優(yōu)勢因素。如今在職場上，個人的素養(yǎng)已成為影響求職的主導(dǎo)因素，只有在學(xué)校打好基礎(chǔ)，努力提升自己的內(nèi)涵與修養(yǎng)，才有可能找到自己滿足的工作(命運其實始終把握在自己手中)。 七.職業(yè)生涯規(guī)劃對就業(yè)的影響 通過問卷結(jié)果的統(tǒng)計，我們看到半數(shù)左右的畢

10、業(yè)生表示在大二、三開頭考慮就業(yè)問題，也許10%的人大一就開頭考慮，剩下的人則在大四或畢業(yè)時才開頭考慮。 在高校職業(yè)規(guī)劃選項中，只有約11%的人知道職業(yè)規(guī)劃并知道怎樣規(guī)劃，而59%的人則不了解職業(yè)規(guī)劃。由此我們可以看出至少在最近幾屆高校畢業(yè)生中，絕大部分的人在高校里職業(yè)規(guī)劃意識淡薄。而且，絕大部分人表示學(xué)校供應(yīng)的職業(yè)生涯進展課程沒有太大的關(guān)心。只有9%的畢業(yè)生對學(xué)校供應(yīng)的職業(yè)生涯進展指導(dǎo)相關(guān)的講座表示滿足，但同時有25%的人表示當時學(xué)校根本無此項服務(wù)。由此我們可以看到職業(yè)生涯規(guī)劃課程在各高校還未普及，而且課程質(zhì)量普遍不高，不能達到同學(xué)的需求。開設(shè)職業(yè)生涯規(guī)劃課程及相關(guān)講座，以及提高供應(yīng)就業(yè)指導(dǎo)質(zhì)

11、量應(yīng)當成為各高校的重要任務(wù)。 經(jīng)過了這次的暑期社會實踐考察我從中體會到現(xiàn)在的高校生最缺乏的是實踐，但是在各高校中的實踐機會卻是少之又少，而這恰恰說明白我國內(nèi)地高校與國外高校的差距所在了。在現(xiàn)實高校教育體制不行能有太大的改革現(xiàn)狀下，我們在校高校生應(yīng)當多多利用高校生活的空閑時間走進社會多多實踐，培育自己的實踐力量;在培育實踐力量的同時我們應(yīng)當扎實自己的專業(yè)基礎(chǔ)與其他相關(guān)學(xué)問，為在踏入社會與自己的職業(yè)生涯前多做準暑期社會實踐XX年的暑期實踐活動已接近尾聲。回顧短暫而又充實的實習(xí)實踐生活，高校生總會有許多感受。通過不同方式的暑期熬煉，高校生不僅熟悉了社會、熬煉了力量，而且體會到了不一樣的實踐經(jīng)受。 近

12、年來，企業(yè)對高校生的實踐力量的要求越來越重視，是否參與過社會實踐成為企業(yè)選聘人才的一把尺子。面對激烈競爭的就業(yè)壓力，高校生也主動走出象牙塔，參加到暑期實踐中去。除了傳統(tǒng)的實踐途徑外，今年的高校生暑期實踐的途徑還有許多，呈現(xiàn)多樣化的特點。 “以往總覺得暑期實習(xí)只是參與學(xué)?；蛘咴豪锝M織的一些服務(wù)團，今年突然發(fā)覺身邊的同學(xué)參加社會實踐的方式多了，有的通過聯(lián)系企業(yè)兼職去了，有的還到四川當志愿者了。”王雪是重慶工商高校大三的同學(xué)，她所在的學(xué)院組織了18支暑期實踐分隊，帶領(lǐng)著幾百名同學(xué)分赴全國各地進行暑期調(diào)研并供應(yīng)必要的服務(wù)。有的到貧困山區(qū)支教去了，有的深化農(nóng)村了解民情，等等。 傳播學(xué)專業(yè)的碩士討論生羅輯

13、這個暑假也忙得不亦樂乎?！罢鏇]想到我也能在這么重要的會議上行使自己的拒絕權(quán)?！睊炻毸拇ㄊV安市鄰水縣廣電局局長助理的羅輯剛一上任，就連續(xù)參與了幾次局里的高端會議，會上她還有拒絕的權(quán)利。今年暑假，重慶工商高校向鄰水派遣16名討論生掛職鄰水教育局、國土資源局等13個局局長助理以及鄰水鼎屏鎮(zhèn)等3個鎮(zhèn)鎮(zhèn)長助理。以掛職的形式進行社會實踐，這在重慶高校中還是第一次。 據(jù)了解，在各大主要的聘請網(wǎng)站上，一些跨國公司以及國內(nèi)的知名企業(yè)都會發(fā)布實習(xí)兼職的信息，通過對應(yīng)聘的高校生層層篩選，企業(yè)選擇專業(yè)對口、有肯定力量的高校生參加到企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營的第一線。這也為高校生參與暑期實踐供應(yīng)了良好的途徑。 以往，高校生參加暑期

14、實踐存在不在乎詳細的實踐過程的現(xiàn)象，參與服務(wù)團只為了宣揚、評獎，到企業(yè)也只是走個過場。今年，筆者發(fā)覺，高校生開頭轉(zhuǎn)變觀念，開頭注意實習(xí)的質(zhì)量，重視實際過程，切身參加其中，認知社會、感受民生，以求提高自己實踐力量。 今年，四川汶川地震震痛了國人，也激發(fā)了高校生服務(wù)四川，為災(zāi)區(qū)盡一份力的決心。很多高校生放棄休假外出旅游、與家人團聚的機會，樂觀加入到支援災(zāi)區(qū)的志愿者的行列中去。黃武強是一名“支援四川災(zāi)區(qū)”的高校生志愿者，沒到暑假，他就開頭預(yù)備組建一個志愿者服務(wù)團。平常他通過網(wǎng)絡(luò)和電視了解災(zāi)區(qū)的詳細狀況，并與有同樣想法的同學(xué)一起爭論，具體制定服務(wù)團的目標、服務(wù)對象以及實施步驟。在他的周密預(yù)備下，他的服務(wù)團最終得到審批通過。 到達災(zāi)區(qū)后，狀況比想象中要簡單得多，災(zāi)區(qū)地形簡單閉塞、余震和暴雨接連不斷，志愿者們的境況惡劣，生活困難。但是他們還是與政府工作人員進入偏僻的山區(qū)了解狀況，為災(zāi)民分發(fā)救災(zāi)物資?！翱粗鵀?zāi)區(qū)人民困難的生活，我每每獨自落淚，他們的生活比新聞里報道的要困難得多，我和隊員們盡力給每一個傷員、孩子帶去一些關(guān)心?；氐綄W(xué)校我們發(fā)動同學(xué)和社會有心人連續(xù)為災(zāi)區(qū)獻出自己的一份愛心?！秉S武強回憶起災(zāi)區(qū)的一幕幕心里總有一種揮不去的責任感。 像黃武強這樣的同學(xué)其實還有許多，他們完全出于一份赤子